giáo án phụ tuần 10. nhu cầu gia đình

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ </b>
<b>LỚN: </b>

<b> Thời gian thực hiện: Số tuần</b>
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>
<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ, an tồn

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>Chơi,</b>

<b>tập</b>

<b>1. Góc đóng vai: Mẹ con, gia đình bé đi</b>
mua sắm, khám bệnh. Bán hàng các đồ
dùng trong gia đình, cửa hàng thực phẩm,
ăn uống.

<i><b>2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé nhà</b></i>
1 tầng, 2 tầng, 3 tầng. Xây khuôn viên vườn
hoa, ao cá. Lắp ráp đồ dùng trong gia đình
<i><b>3.Góc nghệ thuật:Tạo hình. Vẽ, nặn một</b></i>
số đồ dùng trong gia đình.Vẽ, tơ màu quần
áo.

<i><b>* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc</b></i>

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

<b>4. Góc học tập:Xem tranh truyện sách về </b>
<b>các nhu cầu của gia đình. Làm truyện tranh, </b>
<b>dán tranh về hình ảnh gia đình bé .Kể </b>
chuyện theo tranh về gia đình.

<b>5. Góc thiên nhiên:Tưới cây, nhổ cỏ, bắt </b>
<b>sâu cho cây.Chơi với cát, nước, sỏi</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi gia đình,

búp bê, bộ nấu ăn.
- Tranh để trẻ tơ, vẽ, đất
nặn, sáp màu, bảng con,

giấy A4,
- Xắc xô, phách tre,

trống...
- Gạch nhựa, mút xốp,
hàng rào, thảm hoa, bộ lắp
ghép

- Tranh truyện về chủ đề
- Cây xanh, ca tưới, đồ
chơi cát, nước

- Bàn, ghế cho trẻ , khăn
lau tay

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi,tập</b>

<b>1. Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi quan</b>
sát thời tiết mùa thu, vườn cây, rau xung
quanh trường.Trị chuyện về gia đình bé,
nhu cầu gia đình

<b>2. Trò chơi vận động. Rồng rắn lên mây;</b>

<b>kéo co. Bịt mắt bắt dê; chó xói xấu tính</b>
<b>3. Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngồi trời</b>
(cầu trượt, xích đu…)Chơi với vịng, bóng.

- Cùng chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.
- Cùng chuẩn bị các đồ
dùng cần thiết để tổ chức
hoạt động có mục đích.
- Đồ chơi ngồi trời, lau
rửa sạch sẽ đồ chơi ngồi
trời...

<b>GIA ĐÌNH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Nhu cầu gia đình</b>

1 tuần: Từ ngày 9/11/2020 đến ngày 13/11/2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

1. Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ</b>
chính tổ chức.

<b>2. Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an</b>
toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Bịt mắt bắt dê, kéo co, rồng rắn lên mây...

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa</b>
những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

ơ

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

2. Ăn trưa.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng
ngủ ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>
<b> thích- </b>
<b> chơi, tập</b>

1. Ôn lại bài học buổi sáng.
2. Chơi theo ý thích

3. Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ yếu..

4. Bé học khám phá khoa học

5. Văn nghệ: Biểu diễn các bài hát,
bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:
Rèn trẻ nhớ các tiêu chí bé sạch, bé
chăm, bé ngoan

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

- Đồ dùng học tập

- Dụng cụ âm nhạc
- Thơ, truyện về chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu
bé ngoan…

<b>Trả trẻ</b> _{- Trả trẻ tận tay PH.}

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức </b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp
đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.

<b>2. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
<b>3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu..</b>

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện bài học của mình..

<b>4. Bé học khám phá khoa học: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ học khám phá khoa</b>
<b>5. Nêu gương: Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ
đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

<b>*. Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...</b>

- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 09 tháng 11 năm 2020</b>

<b>- Thể dục:</b>

<b> </b>
VĐCB:Túng bắt bóng
với người đối diện
TCVĐ: Tung cao hơn
nữa.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Sân tập.

- Xắc xô.

- Đài, đĩa nhạc bài hát “Cả
nhà thương nhau”

- Vạch chuẩn, bóng, rổ
đựng bóng.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 10 tháng 11 năm 2020</b>

<b>- Khám phá khoa học.</b>
Trò chuyện về 1 số đồ
dùng gia đình và một số

nhu cầu của gia đình.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về gia đình
- Que chỉ

- Đài đĩa nhạc về chủ đề

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 11tháng 11 năm 2020</b>

<b>- Văn học</b>

Đồng dao: Đi cầu đi
quán.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo ánđiện tử
powerpoint.

- Tranh nội dung bài đồng
dao, que chỉ.

- Đài đĩa nhạc bài hát “Đồ
dùng bé yêu”.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản “Tung bắt bóng với người đối diện” Cùng hướng dẫn trẻ chơi
trò chơi “Tung cao hơn nữa”

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài “ Bàn tay mẹ”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu về một số nhu cầu của gia đình.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trị chơi “Ai đoán đúng”.

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định</b>
lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cùng trẻ hát bài “ Đồ dùng bé yêu”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc
đồng dao.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc đồng dao diễn cảm cùng cô. Phối hợp hướng dẫn trẻ hát
“Bé quet nhà

<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>

<b>-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động</b>
tiếp theo.

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 12 tháng 11 năm 2020</b>

<b>Làm quen với tốn.</b>

Phân biệt hình trịn với hình
vng, hình tam giác với hình
chữ nhật

- Phối hợp chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Nhà của
tơi”

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng các
hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

hình của trẻ nhưng kích
thước to hơn

- Bức tranh ngôi nhà
của Bác Gấu

- Hai ngôi nhà được
ghép bằng các hình
trong, hình vng, hình
tam giác, hình chữ nhật

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 13 tháng 11 năm 2020</b>

<b>Tạo hình:</b>

Nặn bánh sinh nhật

-Phối hợp cùng chuẩn bị
- Đất nặn, bảng con, giẻ
lau tay.

- Bánh sinh nhật cô nặn
mẫu bánh 1 tầng, bánh
2 tầng, một số hình ảnh
về bánh sinh nhật.

- Nhạc bài hát mừng
sinh nhật.

...

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

<b>- Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”</b>

=> Giáo dụ trẻ: Biết yêu thương những thành viên trong gia đình….
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ "Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam
giác với hình chữ nhật”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam
giác với hình chữ nhật”

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động:Tìm về đúng nhà
của mình.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cùng trẻ hát bài : Mừng sinh nhật

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động.

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình nặn bánh sinh nhật.
+ Tham gia hoạt động cùng trẻ và sửa sai trẻ kịp thời.

+ Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa biết nặn bánh sinh nhật. Cùng hướng dẫn
trẻ trưng bày sản phẩm và nêu nhận xét về sản phẩm của bạn.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

...
...
...

...
...
...

</div>

<!--links-->