Giáo án phụ tuần 10: Nhu cầu gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.69 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần:

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thế
dục
sáng

1. Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn
bị lớp học sạch sẽ,
thoáng mát.

- Đồ dùng, đồ chơi,

tranh ảnh chủ đề.
- Sân tập sạch sẽ, an
tồn.

Hoạt 
động 
góc

1.Góc đóng vai: Mẹ con, gia đình bé đi mua
sắm,khám bệnh. Bán hàng các đồ dùng trong
gia đình, cửa hàng thực phẩm, ăn uống.

2. Góc xây dựng: Xây ngơi nhà của bé nhà 1
tầng, 2 tầng, 3 tầng.Xây khuôn viên vườn hoa,
ao cá.Lắp ráp đồ dùng trong gia đình

3.Góc nghệ thuật* Tạo hình: Vẽ, nặn một số
đồ dùng trong gia đình. Vẽ, tơ màu quần áo,
giày, dép, mũ, ơ.

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4. Góc học tập: Xem tranh truyện sách về các 
nhu cầu của gia đình.Làm truyện tranh, dán
tranh về hình ảnh gia đình bé . Kể chuyện theo 
tranh về gia đình

5. Góc thiên nhiên: Tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu 
cho cây Chơi với cát, nước, sỏi

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ chơi, tiền giấy, bộ
đồ nấu ăn, một số đồ dùng
gia đình...

- Gạch nhựa, mút xốp,
hàng rào, thảm hoa, bộ lắp
ghép...

- Giấy A4, bút chì, sáp
mầu, đất nặn. Tranh quần,
áo, giày dép chưa tô màu
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc
xô, phách tre, trống...
- Tranh truyện về chủ đề.
Giấy A4, ảnh, tranh về gia
đình; kẹp ghim; keo dán.
Cây xanh, nước, ca, bình
tưới cây.

- Đồ chơi với cát, nước

Hoạt
động
ngồi

trời

1. Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi quan

sát thời tiết mùa thu, vườn cây, rau xung
quanh trường.Trò chuyện về gia đình bé,
nhu cầu gia đình

2. Trị chơi vận động.
- Rồng rắn lên mây; kéo co

- Bịt mắt bắt dê; Gà trong vườn rau
3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích
đu…)Chơi với vịng, bóng. Nhặt lá rụng.

- Cùng chuẩn bị địa
điểm hoạt động ngoài
trời.

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát
thuận tiện và an toàn
sạch sẽ bằng phẳng,
Dây thừng, khăn, cờ,
mũ chó sói…

- Vịng, bóng

- Thùng rác đựng lá
rụng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4 tuần : Từ ngày: 28/10/2019 – 22/11/2019
NHU CẦU GIA ĐÌNH

1 Tuần: Từ ngày 11/11 đến 15/11/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo
ý thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về nhu cầu của những người thân trong gia đình mình.
3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho
trẻ trong quá trình trẻ tập.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cùng cơ chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.
- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau.

2. Q trình chơi:

- Cùng cơ chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển
ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ. Giúp trẻ liên kết với các
góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng

chơi còn yếu, nhút nhát.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng
tạo của mình trong quá trình chơi.

- Cơ có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình.
3. Kết thúc chơi:

- Cùng cơ chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật
nhất. Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ cịn nhút
nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn
nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

1. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ
vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức: Dạo chơi quan sát thời tiết mùa thu,
vườn cây, rau xung quanh trường.Trị chuyện về gia đình bé, nhu cầu gia đình
2. Trị chơi vận động: - Phối hợp bao qt trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm
bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Rồng rắn lên mây; kéo co Bịt mắt bắt
dê; Gà trong vườn rau.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn,
tránh xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa.

phòng, Vòi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà 
chiều.

- Phối hợpchuẩn bị
phòng ngủ,gối,bài thơ
giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động
 theo ý

thích- 
 chơi, tập

1. Ơn lại bài học buổi sáng.
Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ yếu..

* Thực hành trên sách

+ + Thứ 2: Vở giao thông
+ Thứ 3: Vở khám phá khoa học

2. Chơi theo ý thích

3.Văn nghệ: Làm quen với bài
hát, bài thơ, chuyện kể trong
chủ đề

5. Nêu gương cuối ngày, cuối 
tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí 
bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đồ dùng học tập.
- Sách, bút chì, sáp màu

- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về
chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn thoải mái, vui vẻ.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể
hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm
cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức .

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu..

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện các kiến thức, kỹ năng cịn yếu.
3. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi
xong.

4. Tổ chức cho trẻ học sách khám phá khoa học – an tồn giao thơng

- Cùng cơ chính bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học
5. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
*Trả trẻ:

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Ngày 11 tháng 11
năm 2019

Thể dục:
VĐCB:

“Ném xa bằng 1 tay”
 
-TCVĐ:

“Tung cao hơn nữa”

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc bài hát
“Cả nhà thương nhau”;
“Cháu yêu bà’’

- Vạch chuẩn, túi cát, rổ
đựng túi cát.

- Mỗi trẻ 1 quả bóng

Thứ 3

Ngày 12 tháng 11
 năm 2019

KPXH:

Đàm thoại, tìm hiểu về
một số nhu cầu của gia

đình

Trị chơi: Ai đốn đúng
Pha nước cam

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về nhu cầu
gia đình

- Nhạc bài hát “Bàn tay
mẹ’’, “Cả nhà thương
nhau’’

Thứ 4

Ngày 13 tháng 11 
năm 2019

- Văn học
 Đồng dao:

“Đi cầu đi quán”
Trò chơi :

“ Ơ cửa bí mật”

- Phối hợp chuẩn bị
- Bài giảng điện tử..
- Bông hoa cúc trắng
(hoa thật).

- Tranh minh họa nội
dung bài đồng dao, que
chỉ.

- Nhạc bài hát “Đồ dùng
bé yêu”.

- Máy tính có các slide

minh họa.

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và
thực hiện vận động cơ bản “ Ném xa bằng một tay”. Cùng phối hợp hướng dẫn
trẻ chơi trò chơi “Tung cao hơn nữa”.

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Bàn tay mẹ ”. Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm
thoại của cơ chính.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ đàm thoại, trị chuyện về mơt số nhu

cầu của gia đình.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trị chơi “Ai đốn đúng”;
“Pha nước cam”

3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Đồ dùng bé u”.
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cơ chính.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc bài
đồng dao

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi đàm thoại của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc lại bài đồng dao cùng cô. Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng
cho trẻ.

- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trị chơi “Ơ cửa bí mật ”.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5

Ngày 14 tháng 11
 năm 2019

LQVT:

Đếm đến 3 nhận biết số
lượng trong phạm vi 3, 
nhận biết chữ số 3

- Phối hợp chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ có đồ
dùng đồ chơi số lượng
3, thẻ số 3

Thứ 6

Ngày 15 tháng 11
 năm 2019

Tạo hình:

Nặn bánh sinh nhật
Bài hát :

Mừng sinh nhật

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Mỗi trẻ 1 hộp đất nặn,
1 bảng con, 1 giẻ lau
tay.

- Mẫu nặn bánh sinh
nhật

- Giá trưng bày sản
phẩm.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cơ chính.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao qt trẻ, cùng cơ chính hướng dẫn trẻ học “Đếm đến 3 nhận biết số 
lượng trong phạm vi 3, nhận biết chữ số 3

”

-. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động:
“Thi xem ai nhanh”, “Tìm đúng nhà”.

- Cùng cơ chính tun dương, khen ngợi trẻ kịp thời.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật ”
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm
thoại về các mẫu nặn bánh sinh nhật

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả
lời câu hỏi của cô.

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ thực hiện nặn bánh sinh nhật
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm.

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn, sản phẩm
mà trẻ thích.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>

Giáo án phụ tuần 10: Nhu cầu gia đình

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về