giáo án phụ tuần 18. chủ đề : Thế giới thực vật:. Nhánh " Một số loại cây"

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ : 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần</b>

Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Thể dục </b>

<b>sáng</b>

1.Đón trẻ.

2.Chơi theo ý thích
3.Thể dục sáng

- Cùng cơ chính chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập, sắc xô

<b>Hoạt động góc</b>

<b>- Góc phân vai : Nấu ăn, cửa hàng bán cây, rau, củ,</b>

quả…

<b>- Góc xây dựng: Xây cơng viên, vườn cây, vườn</b>

hoa

<b>- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài hát về chủ</b>

đề. Chơi với các nhạc cụ âm nhạc. Vẽ và tơ màu cây
xanh

<b>- Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây, hoa ở lớp,</b>

gieo hạt quan sát sự nảy mầm và phát triển của cây.

<b>- Góc học tập: Xem sách, tranh, làm sách về các </b>

loại cây, rau, quả. Chơi lơ tơ phân nhóm cây xanh.

- Bộ đồ dùng đồ chơi ở
góc phân vai

- Bộ lắp ghép xây
dựng.một số cây xanh
- Dụng cụ âm nhạc,
trang phục

Đất nặn, tranh , màu ,
giấy màu..

- Cây xanh

- Tranh ảnh, các loại
cây

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

<i><b>1. Hoạt động có chủ đích:</b></i>

Quan sát cây xanh trong sân trường; quan sát mơi
trường xanh- sạch- đẹp; trị chuyện về các loại cây,
cách chăm sóc và bảo vệ cây.

<b>- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng </b>

<b>2.Trò chơi vận động:</b>

- TCVĐ: Gieo hạt, cây cao, cỏ thấp.

<b>3. Chơi tự do: </b>

- Chơi, vẽ tự do trên sân chơi

- Chơi với đồ chơi, thiết bị phát triển vận động ngoài
<i><b>trời </b></i>

- Cùng cơ chính chuẩn
bị - Địa điểm

- Mũ dép cho trẻ, trang
phục gọn gàng.

- Bóng, phấn, vịng, sác

- Các đồ chơi ngoài
trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021)</b>
<b>Một số loại cây </b>

<b>Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 08/01 /2021)</b>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Đón trẻ :- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý</b>

thích. Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi

<b>3. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.</b>

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những
trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong q trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính, gợi mở
giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi
trong q trình chơi.

- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi
gì?

- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo
tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng cịn yếu.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cơ nhận xét
chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định.
<b>1. Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các hoạt động có mục đích.</b>
Xem tranh về một số con cơn trùng bướm, ong, kiến,...và chim .Nhặt lá rơi, xếp hình các con côn trùng
- Đọc đồng dao, ca dao về các loại chim - cơn trùng

<b>2. Trị chơi vận động:Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Mèo đuổi chuột;</b>

Mèo và chim sẻ

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích. Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn....</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

<b>-- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, </b>
Vịi nước.Khăn mặt.

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1. Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
phịng ngủ sạch sẽ, mát
mẻ.

- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều

<b>Chơi, hoat động</b>
<b> theo ý</b>

<b> thích</b>

1 Ơn kiến thức đã học buổi sáng – Bé làm quen
với ATGT

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
yếu...

3. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ
ở các góc

4. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ
năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.
5. Biểu diễn văn nghệ. Cho trẻ biểu diễn các bài
về chủ đề

6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

<b>- Cùng cơ chính chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng học tập.

- Vở ATGT, chữ cái…
- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan ,cờ…

<b>Trả trẻ</b> - Trả trẻ Chuẩn bị đồ dùng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa
tay, rửa mặt .

2. Ăn trưa: Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ .Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo
bầu không khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết
khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị
phịng ngủ cho trẻ, thống

1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “

Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo
cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

<b>1.Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ </b>

những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động
học/chơi tập có chủ đích )

<b>2.Học ATGT, chữ cái:</b>

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
<b>- Cùng cơ chính giúp trẻ ơn lại chữ cái đã học.</b>

<b>3. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi </b>

ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

<b>4. Vệ sinh cá nhân.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .

<b>5. Nêu gương. *. Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan,
động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

<b>- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.</b>

- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các
con. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus
Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT
sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> Thứ 2 </b>

<b>Ngày 04 tháng 01 năm 2021</b>

<b>Thể dục:</b>

VĐCB: “Chạy chậm

150m”

TCVĐ: Về đúng vườn cây

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị
- Phấn, sắc xô, đĩa nhạc.

- 2 cây xanh làm đích
- Lơ tơ hoa, quả

- Mơ hình vườn cây cho hoa, vườn
cây cho quả

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 05 tháng 01 năm 2021</b>

<b>KNS</b>

Dạy trẻ biết bảo vệ, chăm
sóc cây xanh

- Phối hợp chuẩn bị tranh
- Nhạc bài hát em yêu cây
xanh, …

- Hình ảnh hành vi đúng sai,
khi chăm sóc, bảo vệ cây
xanh

- Mơ hình cây xanh, dụng
cụ để trẻ chăm sóc cây
xanh

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 06 tháng 01 năm 2021</b>

<b>LQ Chữ cái : </b>

<b> Làm quen với chữ cái</b>
l,m,n

Phối hợp chuẩn bị
- Giáo án điện tử.

- Thẻ chữ cái l,m,n, que chỉ,
- Cây lê, cây na, cây mít
- Thẻ chữ rời ghép thành từ:
Cây lê, cây na, cây mít

- Mỗi trẻ một rổ đựng đồ có
chứa chữ cái l,m,n.

<b> HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ khởi động.

<b>- Cùng cơ chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: “Chạy</b>

<b>chậm 150m.” </b>

<b> - Động viên trẻ chơi tốt trò chơi: “Về đúng vườn cây” </b>
- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trị chơi vận động.
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Bé khám
phá về một số cơn trùng – chim

- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

<b>- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động</b>

- Cho trẻ hát “Con chuồn chuồn”

<b>2.Hướng dẫn hoạt động: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi.</b>

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát đọc chữ cái cùng cô .
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng cho trẻ đóng vai nhân vật chơi trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, chuyển hoạt động tiếp theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 07 tháng 01 năm 2021</b> <b>Làm quen với tốn:</b>_{Ơn số lượng trong}

phạm vi 8

Phối hợp chuẩn

<b>- Bài hát « Vườn cây của</b>

ba », lắp ghép, lô tô cây
xanh các loại

- 8 bồn hoa và mỗi bồn
hoa có 8 lồi hoa khác
nhau

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 08 tháng 01 năm 2021</b> _{Vẽ cây xanh bằng màu}<b>Tạo Hình</b>

nước kết hợp với bông
tăm

Phối hợp cùng chuẩn bị
- Tranh mẫu 3 bức tranh
- Bảng treo tranh

- Khay đựng nguyên liệu
tạo hình.

- Nhạc bài: “Em u cây
xanh”.

- Nhạc khơng lời.
- Khăn lau tay..

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : Ôn số lượng trong phạm vi 8

- Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được bài Ôn số lượng trong phạm vi 8
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi” Ong tìm hoa ”

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Cô hướng trẻ chú ý đến quan sát vật mẫu và động viên trẻ trả lời các câu hỏi của
cơ chính đưa ra.

- Cùng cơ chính dạy vẽ con bướm

- Khi trẻ thực hiện cô phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát.

- Động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp hơn.

- Cơ phối hợp giúp đỡ trẻ trong q trình hoạt động

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>

<!--links-->