TUAN 19 LOP 2

TUẦN 19
TẬP ĐỌC
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Bài cu
- Ôn tập học kì I.
- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai. 1 em đọc
tên 7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu –
Bốn mùa.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa. Muốn
biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì,
các em hãy đọc chuyện bốn mùa.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài:
Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Từ mới: bập bùng.
b) Đọc từng đoạn trước lớp.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong các câu .
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả bài)
e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2
- Hát
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện đọc từng đoạn
- HS đọc từng câu.
- Nêu từ khó
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc từng đoạn.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
TOÁN
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu
-Nhận biết về tổng của nhiều số .
-Biết tính tổng của nhiều số
-HS giỏi làm được cột 4 bài 2 phần b bài 3.
-Yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bị
-GV: Bộ thực hành toán.
-HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định
2. Bài cũ
- Ôn tập học kì I.
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng.
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu đây là tổng
của các số 2, 3 và 4.
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi
hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40 rồi
hướng dẫn HS nêu cách tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8
rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
- GV yêu cầu HS đặt tính
 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.
Bài 1:
- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
Bài 2:Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự bài 1)
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số
thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở).
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Phép nhân.
- Hát
- HS làm bài tự kiểm tra.
- 2 + 3 + 4 = 9
- HS làm bài trong vở. HS tính nhẩm.
- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có
các số hạng bằng nhau
- HS làm bài, sửa bài.
- HS thi đua giữa 2 dãy.
- làm bài, sửa bài, bạn nhận xét.
- HS trả lời
TẬP ĐỌC
Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT )
I. Mục tiêu
Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc
sống
Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Bài cu Chuyện bốn mùa (Tiết 1)
- GV yêu cầu HS đọc lại bài.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa (Tiết 2)
Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến đúng của
HS.
Câu hỏi 1:
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những
mùa nào trong năm?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên
Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người.
- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng
Đông?
- GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi xuân về, vườn
cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?
- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?
- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông
nói về mùa xuân có khác nhau không?
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?
- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn.
 Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Thi đọc truyện theo vai.
- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện
với lời đối thoại của nhân vật
- như đã hướng dẫn.
- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc
hay.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ.
- Hát

- 2 HS đọc lại bài.
- Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn,
nhóm. Đại diện nhóm trình bày, cả lớp
thảo luận.
- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày
Tết.
- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đi
tắm biển.
- Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa mát
mẻ nhất trong năm.
- Em thích mùa đông vì được mặc quần áo
đẹp.
- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu,
đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có
ích cho cuộc sống.
- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn
chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông
và bà Đất.
- Các nhóm thi đua.
TOÁN
PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu
- Nhận biết tổng các số hạng bằng nhau .
- Biết chuyển phép công các số hạng bằng nhau thành phép nhân .
- Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân và cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung
SGK . HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Bài cu Tổng của nhiều số.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân
- GV hướng dẫn
GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi
số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết như sau
: 2 x 5 = 10
GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc là “ Hai
nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS xem tranh
- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân
Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ
Chẳng hạn:
GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được lấy 2 lần
( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân
5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10 vậy
5 x 2 = 10
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Thừa số- Tích.
- Hát

- Học sinh thực hiện các phép tính.
- 2 chấm tròn
- HS trả lời
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn
ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
( chấm tròn )
- HS nhận xét
- HS thực hành đọc ,viết phép nhân
- HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”
- HS viết được phép nhân ( theo mẫu )
- HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù
hợp với bài toán.
- HS trả lời
KỂ CHUYỆN
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện BT 1 Biết kể nối tiếp
từng đoạn câu chuyện BT 2 .
- HS khá giỏi kể toàn bộ nội dung câu chuyện .Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng
kể phù hợp với nội dung.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lời của bạn. Ham thích môn học. Kể lại được
cho người thân nghe.
II. Chuẩn bị
- GV: 4 tranh minh họa
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Bài cu
- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong

học kì I mà em thích nhất. Sau đó kiểm tra khả năng nhớ
truyện đã đọc
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: .
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện
theo vai.
- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng
đầu.
- GV nhập vai người kể.
- GV công bố số điểm của các giám khảo trước lớp
cùng với điểm của mình, kết luận nhóm kể hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Hát
- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên
truyện, em kia nói tên nhân vật chính của
truyện hoặc ngược lại.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp.
Bạn nhận xét.

- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm
- Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm.
- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu
chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói
lời của mình.
VD:
- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6
người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn
nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất. Mỗi
nhân vật sẽ nói lời của mình
- 1 em là Đông, em kia là Xuân
- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện
trước lớp
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ĐƯỜNG GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
- Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông . Nhận biết một số biển báo
giao thông .
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông
trên đường .
- Tuân thủ theo điều luật giao thông khi đi trên đường.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41. HS: SGK, xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Bài cu Giữ gìn trường học sạch đẹp.
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:

Dùng phấn màu ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông
Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41.
Bước 1:
- Dán 5 bức tranh khổ A3 lên bảng.
- Nêu câu hỏi HS trả lời.
Bước 2:
- Gọi 5 HS lên bảng, phát cho mỗi HS 1 tấm bìa Yêu
cầu: Gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp.
Bước 3:
- Kết luận: Trên đây là 4 loại đường giao thông. Đó là
đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không. Trong
đường thủy có đường sông và đường biển.
 Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông
 Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao thông.
- Kết luận:
- Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao
thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia
giao thông.
- Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh
- GV gọi 2 tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào
nhau .
- HS chơi như vậy lần lượt đến hết hàng.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị:

- Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- Đường bộ. Đường sắt. Đường hàng
không. Đường thủy
(HS phát huy vốn kinh nghiệm
dưới sự dẫn dắt của GV)
- Quan sát kĩ 5 bức tranh.
- Trả lời câu hỏi:
- Nhận xét kết quả làm việc của bạn.
- Quan sát ảnh.
- Trả lời câu hỏi.
- Trao đổi theo cặp.
- HS nêu.
- HS nêu.
- Làm việc theo cặp.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời