giáo án phụ tuần: 7 Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.38 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi
Thể dục

sáng

1. Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Trị chuyện

4. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính
chuẩn bị lớp học
sạch sẽ, thoáng mát.
- Tranh ảnh về chủ

đề

- Sân tập sạch sẽ, an
tồn

Hoạt
động góc

- Góc phân vai:

+ Đóng vai gia đình, đóng các thành viên trong
gia đình, nấu ăn, chăm sóc con cái.

+ Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống.
+ Phịng khám nha khoa

- Góc xây dựng: Xếp hình bé tập thể dục; Xây
cơng viên vui chơi, giải trí.

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài về chủ đề.
- Góc khoa học – TN: Tìm hiểu về ích lợi của
cây cối, khơng khí đối với sức khỏe bản thân.
- Góc học tập: Cắt, dán, nặn các loại thực phẩm (
4 nhóm thực phẩm).

- Cùng cơ chính
chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi sắp xếp đồ
chơi trong các góc
chơi .

- Đồ chơi gia đình
- Bộ lắp ghép, các
khối hình…, mẹ
con, bác sĩ

- Giấy A4, bút chì,
màu, tẩy, đất nặn...
- Tranh chuyện về
chủ đề bản thân.

Hoạt
động
ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát, trị chuyện về thời tiết trong
ngày. Đố về các loại quả

- Hát: mời bạn ăn, thật đáng chê.
2. Trò chơi vận động.

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Kéo co
3- Chơi tự do.

Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên
nhiên, vẽ các thực phẩm, món ăn bé thích.

- Cùng Chuẩn bị

địa điểm hoạt động
ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các
đồ dùng cần thiết để
tổ chức hoạt động
có mục đích

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 05/010/2020 đến ngày 23/10/2020
 Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Từ ngày 19/ 10 /2020 đến ngày 23 /10 /2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Trị chuyện: Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về chủ đề “Tơi cần gì lớn lên và
khỏe mạnh ”

4. Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong q trình trẻ tập. Cùng cơ chính động viên trẻ kịp thời.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Sau đó chuyển hoạt động.

- Cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích . Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động.
2. Trò chơi vận động.

- + Trò chơi : Dung dăng dung dẻ, Kéo co .

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi tự do.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

HOẠT
ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà 
bơng, Vịi nước.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị 
phòng ngủ ,gối, bài thơ
giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat
động
 theo ý

thích

1.Ơn kiến thức

- Ơn kiến thức đã học buổi sáng.
- Bé làm qen với ATGT.

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày
cho trẻ yếu...

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3. Vệ sinh cá nhân

4. Nêu gương

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Vở ATGT, bút chì, sáp
màu…

- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước...
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức .

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT.

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...
2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan,
đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
sau khi chơi. Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc...

3. Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
4. Nêu gương.

*. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

*. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng

tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

*. Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô...
 B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Ngày 19 tháng 10 năm 2020

Thể dục

VĐCB: Bật xa 50 cm
TCVĐ: Bật qua suối
nhỏ

- Phối hợp chuẩn bị -
Vạch vẽ, dây thừng.
- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ.

- Đầu đĩa thể dục

Thứ 3

Ngày 20 tháng 10 năm 2020

Khám phá khoa học
Trò chuyện, tìm hiểu
Bé lớn lên như thế nào

- Phối kết hợp cùng cơ
chính chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi để phục
vụ cho tiết dạy như: Tranh
ảnh từng giai đoạn phát
triển. Giấy A4,chữ màu,
màu ,bút chì, đĩa nhạc…

Thứ 4

Ngày 21 tháng 10 năm 2020

Làm quen văn học:
Thơ “ Đùng lười ăn bé
nhé

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ tiết dạy như: tranh
minh họa bài thơ

- Đài đĩa có bài bát về chủ
đề bản thân

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cùng trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản “VĐCB: Bật xa 50 cm.’’. Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi
“TCVĐ: Bật qua suối nhỏ’’

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Cùng cô chính chuyển hoạt động.
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn”.
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi …
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động nghe cô
đọc thơ diễn cảm

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ.

- Động viên khuyến khích trẻ chú ý, biết tên , hiểu nội dung bài thơ. Thuộc bài thơ
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Làm quen với toán
Tách gộp 6 đối tượng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày 22 tháng 10 năm 2020 thành các phần khác
nhau

phục vụ cho tiết dạy:
- 6 cái áo và 6 cái váy
- Đồ dùng của cô giống
của trẻ.

- Xung quanh lớp để 5
nhóm đồ dùng có số
lượng là: 4,5,6

Thứ 6

Ngày 23 tháng 10 năm 2020

Tạo hình
Nặn một số loại thực
phẩm bé thích

- Phối hợp cùng chuẩn bị
băng đĩa nhạc về chủ đề,
bàn ghế,

- Mẫu,đất nặn, bảng
con ,khăn lau tay .

- Gía trung bày sản phẩm

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Cùng tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Tách gộp 6 đối tượng thành các phần
khác nhau”

- Bao quát kịp thời động viên khuyến khích trẻ chậm
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ đọc bài thơ“ Cô dạy”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Cùng bao quát phụ trách trẻ thực hiện quan sát mẫu động viên khuyến khích trẻ
trả lời những câu hỏi đàm thoại.

- Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

- Khích lệ trẻ nói ý tưởng của mình trước khi trẻ thực hiện
- Phối hợp động viên, giúp đỡ những trẻ yếu.

- Giúp trẻ trưng bày và giới thiệu sản phẩm của mình.
3. Kết thúc hoạt động.

</div>

giáo án phụ tuần: 7 Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về