giao an phụ tuan 8. chủ đề " Gai đình". Nhánh " gai đình của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.46 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ : 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 3tuần

Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục 
sáng
1.Đón trẻ.

2. - Hướng trẻ chơi với đồ chơi ở các
góc theo ý thích.

- Trị chuyện với trẻ về gia đình, tên bố,
mẹ, anh, chị, em. Giới thiệu gia đình
đơng con, ít con.

3.Thể dục sáng

- Cùng cơ chính chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi
- Trang trí tranh ảnh về
“Gia đình”

- Sân tập, sắc xô

Hoạt động góc

* Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, cách chăm sóc

con, nấu ăn, bán hàng

* Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép các kiểu nhà,

khuôn viên vườn hoa, vườn cây.

* Góc nghệ thuật: Vẽ người thân trong gia đình.

Biểu diễn các bài hát về gia đình.

* Góc học tập:

Xem tranh truyện về gia đình, đọc các bài ca dao,
tục ngữ về gia đình.

* Góc Thiên nhiên: Sờ, tìm đồ dùng trong túi và

đốn xem đó là đồ dùng gì, làm bằng chất liệu gì, có
dạng khối gì?

Cùng cơ chính chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi ở
góc phân vai

- Bộ lắp ghép xây dựng.
- Dụng cụ âm nhạc.

- Tranh truyện về gia
đình.

- Một số đồ dùng đồ
dùng gia đình.

- Dụng cụ chăm sóc
cây.

Hoạt động ngồi
trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Trị chuyện về gia đình của bé, gia
đình đơng con và gia đình ít con…
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc các bài
ca dao, tục ngữ về gia đình.

2- Trị chơi vận động.

TCVĐ: Tìm đúng nhà; Bắt chước tạo
dáng, hái táo

3- Chơi tự do.

- Chơi tự do với các thiết bị ngồi trời,
chơi với vịng, bóng. Vẽ phấn trên sân

- Cùng chuẩn bị địa
điểm hoạt động ngồi
trời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIA ĐÌNH

Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020
Gia đình của bé

Từ ngày 26/ 10 đến ngày 30/10 /2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý thích.

- Trị chuyện với trẻ về gia đình, tên bố, mẹ, anh, chị, em. Giới thiệu gia đình đơng con, ít con.

3. Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính, gợi mở giúp
trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi.

2. Q trình chơi:

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi
trong q trình chơi.

- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi
gì?

- Qn tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hịa đồng cùng các bạn, tạo tình
huống cho trẻ khi chơi.

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cơ nhận xét
chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định.

1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích .

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động.

2. Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Dung dăng dung dẻ, Kéo co…

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích. Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

-- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi

nước.Khăn mặt.

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn
của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn q chiều.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
phịng ngủ sạch sẽ, mát
mẻ.

- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều

Chơi, hoat động
 theo ý

thích

1. Ơn kiến thức đã học buổi sáng, Bổ sung
những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của
trẻ

3. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi 
trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết 
kiệm điện, nước.

4. Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề
5. Nêu gương cuối ngày,cuối tuần.

- Cùng cơ chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập.
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ

- Chuẩn bị đồ dùng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .

2. Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ .Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng
khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần

ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ
cho trẻ, thống

1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ
dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ

sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1. Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ

những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động
học/chơi tập có chủ đích )

2. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi

ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

3. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.

- Cô và trẻ cùng nhạt lá cây tại góc thiên nhiên

- Cho trẻ thực hiện rửa tay và giáo dục trẻ cách tiết kiệm nước

4. Biểu diễn văn nghệ.:- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ

đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

5. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan,
động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các
con. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus
Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT
sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2
Ngày 26 /10 / 2020

Thể dục

-VĐCB: Trèo lên xuống
cầu thang, bò theo
đường dic dăc vềnhà

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị
- Cầu thang, đĩa nhac.

- Một số đồ vật; nhà
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3
Ngày 27 / 10 / 2020

Khám phá khoa học:

- Tìm hiểu về gia đình.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
- Giáo án điện tử có các
slide về hình ảnh gia đình
- Lơ tơ về hình ảnh gia
đình; xắc xô

Thứ 4
Ngày 28 / 10 / 2020

LQVCC

Làm quen với chữ cái
e, ê

- Phối hợp chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên
- Tranh có chứa chữ cái
e,ê. Thẻ chữ cái e, ê; bảng
gài

- Giáo án điện tử
- Que chỉ

- Đĩa nhạc

2. Đồ dùng cho Trẻ: Thẻ
chữ e,ê.

HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động

- Cho trẻ hát: “Cả nhà thương nhau”

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ khởi động.

- Cùng cơ chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: Trèo lên xuống cầu thang, bò theo
đường dic dăc về nhà

- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực.

- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức “Trị
chuyện, tìm hiểu “Bé lớn lên như thế nào”. Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động: TC: Trị chơi ơ của bí mật.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1. Ổn định tổ chức: Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cho trẻ quan sát mô hình rối.

2.Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, phát âm chưa rõ ràng bài thơ.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động. Tc Thi xem ai nhanh

3. Kết thúc hoạt động.

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5

Ngày 29 /10 / 2020

Làm quen với toán:

Nhận biết, phân biệt
khối cầu, khối trụ.

- Phối hợp chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Khối cầu. khối trụ
- Đất nặn, rổ đựng

Thứ 6

Ngày 30 / 10 / 2020

Âm nhạc:

- NDTT: Dạy vận động
theo nhạc bài: “ Cả nhà
thương nhau’’

- NDKH: + Nghe hát: “
Ba ngọn nến lung linh”
+ TCÂN: “ Ai nhanh
nhất”

- Phối hợp cùng chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc
- Đĩa nhạc, muc chóp
kín.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn...”
- Bao quát trẻ ổn định, chú ý lắng nghe cô.

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô. Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ “ Nhận biết, phân biệt khối
cầu, khối trụ”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ”

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Thi xem ai
nhanh”, “Về đúng nhà”

3. Kết thúc hoạt động:

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Cô hướng trẻ chú ý đến quan sát vật mẫu và động viên trẻ trả lời các câu hỏi của
cơ chính đưa ra.

- Cùng cơ chính dạy trẻ vận động theo bài hát, uốn nắn trẻ tập đúng hơn.

- Khi trẻ thực hiện cô phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát.Động viên khuyến
khích trẻ vận động đẹp hơn.

- Cô phối hợp giúp đỡ trẻ trong quá trình hoạt động