giáo án tuần phụ 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: số tuần: 1
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục sáng</b>

- Đón trẻ, cho trẻ về các góc
chơi.

- Trị chuyện.
- Thể dục sáng.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị lớp học sạch sẽ
thoáng mát.

- Đồ chơi các góc.

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

-Sắc xơ, nhạc bài thể dục
sáng.

<b>Hoạt động góc</b>

<b>- Góc phân vai : Gia đình; khu</b>
nhà hàng ăn uống cửa hàng thực
phẩm; siêu thị…

<b>- Góc xây dựng: Xếp hình , xây</b>
cơng viên; khu di tích lịch sử đền
an sinh chùa ngọa vân…

<b>- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn</b>
các bài hát về chủ đề…

<b>- Góchọc tập: Phân biệt các</b>
hình, khối cầu, khối trụ…

<b> +Góc sách truyện : xemt ranh</b>
truyện, Làm sách, tranh truyện
về một số lễ hội, cảnh đẹp quê
hương

<b>- Góc thiên nhiên: Chăm sóc</b>
cây, tưới cây chơi với cát, nước

- Phối hợp cùng cô chính
chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề
quê hương yêu quý. Bàn ghế.

+ Đồ chơi các góc, đồ chơi
xây dựng, lắp ghép, bài hát,
múa về chủ đề, giấy a4, giấy
màu, đất nặn, keo dán, màu
tô…

+ Đồ dùng chăm sóc cây: xơ,
khăn lau…

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

<i><b>1- Hoạt động có chủ đích:</b></i>

- Dạo chơi, quan sát bầu trời, trị
chuyện với trẻ về các dịa danh
nổi tiếng, di tích lịch sử, đặc sản
của quê hương-. Nghe hát,đọc
thơ,kể chuyện đồng dao ca dao..
<i><b>2- Trò chơi vận động.Kéo co, ai</b></i>
nhanh hơn, bịt mắt bắt dê…
<i><b>3- Chơi tự do.- Chơi với đồ chơi</b></i>
ngồi trời (cầu trượt,xích đu…)

- Phối kết hợp cùng cơ chính
chuẩn bị địa điểm quan sát,
sạch sẽ, thoáng mát…

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Chơi vẽ phấn trên sân

- Nhặt lá rụng trên sân trường.
<b>QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.</b>
Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 10/05/2019.
<b>Quê hương yêu quý.</b>

Từ ngày 08/04/2019 đến ngày 12/04/2019
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.</b>

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ
dùng đồ chơi sau khi chơi xong.

<b>2. Thể dục sáng: </b>

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng. Phối hợp kiểm tra, trang
phục, sức khỏe cho trẻ.

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về
động tác.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi.

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các

góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Phối kết hợp cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng.

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện</b>
<b>các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.</b>
<b>2. Trị chơi vận động.- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi trò chơi Kéo co, ai nhanh hơn, bịt mắt bắt
dê... cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh</b>
xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>Ăn</b>

- Vệ sinh: Rửa tay

- Kê bàn cho trẻ ăn cơm.
- Chia cơm cho trẻ ăn.

Kết hợp cùng cơ chính chuẩn
bị

- Nước rửa tay, khăn mặt, xà
bông.

- Bàn, ghế.

- Cơm, canh, thức ăn.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Vận động nhẹ - Ăn q chiều.

- Kết hợp cùng cơ chính chuẩn
bị

- Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ.
- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều, bát, thìa, đĩa
đựng đồ rơi vãi….

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

1. Ơn kiến thức buổi sáng bàì:
làm quen chữ cái, làm quen với
ATGT.

2. Hoạt động góc: Chơi tự do
theo ý thích của trẻ.

3. Biểu diến văn nghệ cuối ngày.
4. Vệ sinh các nhân

5. Nêu gương.

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé
ngoan.

<b>Trả trẻ</b>

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ
dùng cá nhân và ra về.

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:”
<b>chào cô” “Chào các bạn”.</b>

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ
rửa tay, mặt trước khi ăn.

2. Ăn trưa:

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự
phục vụ. Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong.
1. Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái,
thả lỏng người, tay để lên bụng.Cơ có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’

tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ.

- Đối với những cháu khó ngủ cơ âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ.
2. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

<b>- Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.</b>
- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo

- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
1. Ôn kiến thức đã học.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học

buổi sáng và làm quen với ATGT.
2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè,
biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

<b>- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng </b>
nơi quy định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

4. Vệ sinh cá nhân.

- Kết hợp cùng cơ chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ.
5. Nêu gương.

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần. Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào

bạn và người thân đến đón.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng ra về.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 22 tháng 04 năm 2019</b>

<b>Thể dục:</b>

- Đi bằng mép ngoài
bàn chân. Chạy 18m
trong khoảng thời gian
5 - 7 giây.

- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ.

- Vạch chuẩn,

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 23 tháng 04 năm 2019</b>

<b>KPXH:</b>

Trò chuyện về cảnh
đẹp di tích lịch sử,lễ
hội của quê hương

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 24 tháng 04 năm 2019</b>

<b>Làm quen văn học:</b>
LQCC: làm quen chữ
cái s, x.

- Phối hợp chuẩn bị thẻ
chữ cái s, x, que chỉ, bàn
ghế, trò chơi.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Kết hợp cùng cơ chính ổn định tổ chức, trị chuyện vào bài.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “Đi bằng mép ngoài bàn chân.
Chạy 18m trong khoảng thời gian 5 - 7 giây.”. Kết hợp cùng cơ chính hướng dẫn
trẻ chưa thực hiện được bài vận động.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Cùng cơ chính nhận xét – tuyên dương trẻ.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Kết hợp cùng cơ chính hướng trẻ vào nội dung bài học.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về cảnh đẹp di
tích lịch sử,lễ hội của quê hương - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn
xung phong trả lời câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng tham gia vào các hoạt động do cô chính tổ chức.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Kết hợp cùng cơ chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức: làm quen chữ cái s, x, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ chính.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động

<b> Thứ 5</b>

<b> Ngày 25 tháng 04 năm 2019</b> <b>Làm quen với tốn.</b>_{Ơn số lượng trong}
phạm vi 10.

- Phối hợp chuẩn bị cho
mỗi trẻ một rổ đồ dùng có
các đồ có số lượng trong
phạm vi 10 cùng với cơ
chính, chiếu ngồi.

<b> Thứ 6</b>

<b>Ngày 26 tháng 04 năm 2019</b> <b>Tạo hình:</b>_{Vẽ và tơ màu cảnh}
đẹp quê hương

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. ổn định tổ chức:</b>

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành về ôn số lượng trong phạm vi 10.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi do cơ chính tổ chức.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động.

<b>1. ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện.

+ Nhắc trẻ cùng quan sát, trò chuyện vẽ và tơ màu cảnh đẹp q hương với cơ
chính.

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ vẽ cảnh đẹp q hương, khuyến khích trẻ sáng tạo.
+ Giúp đỡ trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm cùng cơ chính.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->