Giáo án: Dạy trẻ kể lại truyện Cây rau của Thỏ út

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN: VĂN HỌC</b>

<b>LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>
------

Đề tài :

Cây rau của thỏ út

Loại tiết : Dạy trẻ kể lại truyện

Đối tượng : MGL A1 ( 5 – 6 tuổi).
Thời gian : 25-30’

Giáo viên : Nguyễn Thanh Phương

<b>I. Mục đích, yêu cầu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. Hiểu nội dung và nhớ được
các tình tiết của truyện.

- Trẻ biết thể hiện ngữ điệu khác nhau của các nhân vật.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rốn sự tập trung chỳ ý, ghi nhớ cú chủ định.
- Rốn kỹ năng kể chuyện diễn cảm của trẻ
- Bớc đầu biết sử dụng rối để kể chuyện
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Trẻ biết nghe lời người lớn

- Trẻ biết yêu lao động, chăm chỉ, chịu khó
<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

- Power point: “ Cây rau của thỏ út”.
- Máy chiếu, que chỉ

- Sa bàn truyện, các con rối
- Những mảnh tranh ghép rời
- 3 bảng nam châm tư

<b>III. TIẾN HÀNH:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> 1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cơ cho trẻ tìm 3 nhóm mỡi nhóm có 6 bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: Ghép tranh

Trong vòng hai phút các con hãy dùng những mảnh
tranh rời ghép thành các bức tranh hoàn chỉnh.

<b>2. Phương pháp, hình thức tổ chức:</b>

- Tư những bức tranh các con liên tưởng đến câu
chuyện gì?

- Mỡi nhóm hãy cử đại diện một bạn lên kể đoạn truyện
mà nhóm mình vưa ghép

- Ngồi ra ai có thể kể tiếp diễn biến câu chuyện nào?
Vưa rời có một số bạn bước đầu đã nhớ được nội dung

truyện “ Cây rau của Thỏ út”. Nhưng để hiểu rõ hơn,
nắm được ngữ điệu của các nhân vật trong truyện cơ
mời các con cùng nhìn lên màn hình chú ý nghe lại câu
truyện này nhé.

<i><b> * Đàm thoại:</b></i>

- Các con vưa nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện
có những ai?

- Mùa thu đã qua và mùa đông đến. Mẹ Thỏ dẫn các con
ra vườn và thỏ mẹ đã nói gì?

- Ba anh em thỏ đã trả lời mẹ như thế nào?

+ Cơ kể trích dẫn: “ Bốn mẹ con quây quần bên luống
đất……..gieo hạt”

- Ai có thể nhắc lại lời giảng giải của mẹ?
- Nhưng mới nghe có vậy, Thỏ Út đã thế nào?

+ Trích dẫn: “ Mẹ giảng xong, ba anh em bắt đầu làm
việc………..còn Thỏ ÚT chỉ làm qua quýt rồi nhảy đi
chơi”

- Ít lâu sau hạt giống nảy mầm. Nhờ sự chăm chỉ, chịu
khó chăm bón luống rau của hai anh Thỏ Út như thế

- Trẻ tìm nhóm 6 bạn ngời
3 vòng tròn

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ ngời đội hình chữ U
- Trẻ trẻ lời

-Trẻ nhìn tranh và kể theo
nội dung câu truyện

- Trẻ ngời qy q̀n bên
cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nào?

- Điều gì xảy đến với luống rau của Thỏ Út?

- Thấy vậy hai anh của thỏ đã khuyên nhủ Thỏ Út câu
gì?

- Nhưng Thỏ Út có nghe khơng?

+Trích dẫn: “ Và vụ thu hoạch đã tới ……thỏ út xấu hổ
quá, biết nói sao với mẹ bây giờ?

- Rời thỏ mẹ đã nói điều gì với Thỏ Út?
- Sau vụ ấy Thỏ Út đã thay đổi như thế nào?

- Qua câu chuyện “ Cây rau của Thỏ Út” các con rút ra
bài học gì?

Qua câu chuyện “Cây rau của Thỏ Út” chúng ta rút ra
bài học phải biết nghe lời mẹ, làm việc gì cũng phải
chăm chỉ, chịu khó thì mọi điều tốt đẹp sẽ đến với mình.
Khi đó chúng ta sẽ nhận được tình cảm u thương của
mọi người dành cho chúng ta.

<i><b>* Dạy trẻ kể lại chuyện :</b></i>

- Để kể lại được chuyện đó, các con thấy giọng của
người dẫn chuyện như thế nào?

- Giọng thỏ mẹ như thế nào?
- Giọng của Thỏ Út ra sao?

- Còn giọng của hai anh thỏ khi khuyên nhủ Thỏ Út?
Để kể được hay các con phải kể đúng giọng điệu của
nhân vật. Để thể hiện tài năng của mình, bây giờ cơ mời
các con kể cùng cô nào.

- Lần 1: Cô cùng trẻ kể lại truyện

- Lần 2: Trẻ kể lại truyện ( Cô phân tuyến nhân vật)

+ Cô mời một trẻ dẫn chuyện

+ Cơ cho trẻ chia về nhóm kể
- Lần 3: Cô cùng trẻ kể chuyện trên sa bàn

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ kể cùng cô

- Trẻ đi lấy rối tay về ngời
đội hình chữ U.

- Trẻ kể theo tuyến nhân
vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>3. Kết thúc: </b></i>

- Cô nhận xét kĩ năng kể chuyện của trẻ, khen ngợi
động viên trẻ

</div>

<!--links-->