GIAO AN LOP 4 TUAN 17 ( 2 BUOI/NGÁ7)

@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
TUẦN 17
Ngày soạn: 18/12/2010
Ngày giảng: Thứ 2/20/12/2010
Buổi sáng:
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số .
- Biết chia cho số có ba chữ số (Bt 1a, 3a)
- GD HS tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ.
- Làm bài tập trước ở nhà
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
- GV gọin HS lên bảng: 109408: 526;
810866: 238; 656565: 319
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập , thực hành
Bài 1a
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên
bảng của bạn .
- GV nhận xét để cho điểm HS.

Bài 2: * HS giỏi
- GV gọi 1 HS đọc đề bài .
- GV yêu cầu HS tự tĩm tắt và giải bài
tốn.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3a
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS làm bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
chung
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo
dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe giảng.
- Đặt tính rồi tính.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực
hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài vào
VBTû .
- HS nhận xét, sau đĩ 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
- 240 gĩi. Hỏi mỗi gĩi muối cĩ bao nhiêu
gam muối ?
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào VBT.
-1 HS đọc đề bài.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào VBT.

- HS cả lớp.
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
Tiết 3: LỊCH SỬ
(Đ/c Sự dạy)
Tiết 4: Tập đọc
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết
đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn
chuyện. - Đọc đúng: đại thần, mong,...
- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả
lời được các câu hỏi trong SGK)
* HS giỏi :Kể lại câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC:
- Gọi 4 HS lên bảng phân vai đọc lại
truyện "Trong quán ăn Ba Cá Bống " và trả
lời câu hỏi về nội dung bài.
- Trong truyện em thích nhất chi tiết và
hình ảnh nào?
- Gọi 1 HS trả lời nội dung chính của bài
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài:

* Luyện đọc:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm,
ngắt giọng cho từng HS (nếu có
- Chú ý các câu văn:
+ Nhưng ai ....to bằng chừng nào.
- Hỏi : - Theo em " vời " là gì?
+ GV chỉ tranh minh hoạ và giải thích.
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời
câu hỏi.
+ Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa?
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã
làm gì ?
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học đã
nói với nhà vua như thế nào về yêu cầu của
công chúa ?
- 4HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe.
-3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1: Ở vương …đến nhà vua.
+ Đoạn 2: Nhà vua ... bắng vàng rồi.
+ Đoạn 3: Chú hề ... tăng khắp vườn.
- Có nghĩa là cho mời người dưới quyền
- Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm,
2 HS ngồi trao đôii trả lời câu hỏi.
+ Cô bị ốm nặng.

+ Công chúa mong .. nếu có mặt trăng.
+ Nhà vua cho vời tất cả các đại thần và
các ....trăng xuống cho công chúa .
+ Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là
không thể thực hiện được .
+ Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
+ Tại sao học cho rằng đó là đòi hỏi không
thể thực hiện được
+ Nội dung chhính của đoạn 1 là gì?
+ Ghi ý chính đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời
câu hỏi.
+ Nhà vua đã than phiền với ai?
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác so với
các đại thần và các nhà khoa học?
- Tìm những câu nói cho thấy suy nghĩ của
công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với
suy nghĩ của người lớn?
+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?
- Ghi bảng ý chính đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời
câu hỏi.
- Chú hề đã làm gì để có được " mặt trăng "
cho công chúa?
+ Thái độ của công chúa như thế nào khi
nhận được món quà đó?
+ Nội dung chính của đoạn 3 là gì?
- Ghi bảng ý chính đoạn 3.

- Câu chuyện " Rất nhiều mặt trăng cho em
biết điều gì ?
* Ghi nội dung chính của bài.
* Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 3 HS phân vai đọc bài ( người
dẫn chuyện, chú hề, công chúa)
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện
đọc.
- Yêu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai cả bài.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
- HS kể lại câu chuyện
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
nghìn lần so với đất nước của nhà vua .
+ Nàng công chúa muốn có mặt trăng:
triều đình không biết làm cách nào tìm
được mặt trăng cho công chúa .
- 2 HS nhắc lại.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
- Nhà vua than phiền với chú hề.
+ Chú hề cho rằng .....nghĩ của trẻ con
khác với cách nghĩ của người lớn.
+ Nàng cho rằng mặt ... sổ và được làm
bằng vàng.
+ Đoạn 2 nói về mặt trăng của nàng
công chúa.

+ Lắng nghe và nhắc lại 2 HS.
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
HS thảo luận ø trả lời câu hỏi.
+ Chú hề tức tốc ... trăng vào sợi dây
chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ.
+ Công chúa thấy ...., chạy tung tăng
khắp vườn
+ Chú hề đã mang đến cho công chúa
nhỏ một "mặt trăng" như cô mong
muốn.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ
của trẻ em rất khác với suy nghĩ của
người lớn.
- 2 HS nhắc lại.
-3 em phân theo vai đọc bài (như đã
hướng dẫn).
- HS luyện đọc theo cặp.
-1HS kể lại chuyện.
-3 lượt HS thi đọc toàn bài.
- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên.

Buổi chiều:
Tiết 1: Luyện toán
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TT)
I.MỤC TIÊU: - Củng cố về nhân, chia cho số có 3 chữ số (TT).
- GD HS hứng thú học Toán
II. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2:Bài mới: GTB
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: GV yêu cầu HS làm bài :
Đặt tính rồi tính: 52644 : 123 ; 158004 :
209 239850 : 234
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
428 x 123 ; 1025 x 234 ; 756 x 209
Bài 3: Một người đi xe đạp trong 1 giờ
45 phút đi được 3 km 360 m. Hỏi trung
bình mỗi phút người đĩ đi được bao
nhiêu mét?
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Yêu cầu HS tĩm tắt.
- Yêu cầu giải vào vở.
- Chữa bài
3: Củng cố – dặn dò
- Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
- HS nêu yêu cầu.
- HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
- Chữa bài chốt kết quả đúng
- HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
Chữa bài ,chốt KQ đúng
- HS nêu đề bài.
- HS tĩm tắt.
- Giải vào vở.
- Chữa bài.
- HS cả lớp .

Tiết 2: Luyện tiếng việt
LUYỆN ĐỌC: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Bệnh, lo lắng, dây
chuyền, mỉm cười,…
- HS đọc lưu loát toàn bài.
- Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung của bài.
2. Đọc – hiểu.
- Hiểu nội dung của bài đọc: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ
nghĩnh, đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp :
2. Bài mới :
a. Luyện đọc:
- Chia đoạn: 4 đoạn.
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn trước
lớp
- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS.
- HS đọc nối tiếp.
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
- GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Nội dung bài có ý nghĩa như thế nào?
c, Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.

3. Củng cố, dặn dò :
- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Chuẩn bị bài sau.
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về
mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc.
- 2 HS nêu nội dung câu chuyện.
Tiết 3: Khoa học
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củg cố và hệ thống các kiến thức về
+ Tháp dinh dưỡng cân đối.
+ Mộ số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
- Hs có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Phiếu học tập
- Ôn lại các bài đã học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ:
- Không khí có nhữg thành phần nào?
- Nhận xét.
3. bài mới:
a. Giớ thiệu bài:
b. Hướng dẫn học sinh ôn tập:
* Hoạt động 1:Trò chơi: Ai nhanh – ai đúng?
MT:Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức

về Tháp dinh dưỡng cân đối; Mộ số tính chất
của nước và không khí; Thành phần của không
khí; Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Tổchức cho hs thảo luận nhóm.
- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng.
- Nhận xét.
- Gv đưa ra một số câu hỏi như sgk.
- Tổchức cho hs bốc thăm câu hỏi và trả lời.
- Nhậ xét, tuyên dương học sinh.
* Hoạt động 2 : Triển lãm:
MT: Giúp hs củng cố và hệ thống kiến thức
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm hoàn thiện tháp
dinh dưỡng cân đối.
- Hs các nhóm trình bày.
- Hs đối diện các nhóm bốc thăm
câu hỏi, trả lời.
- Hs các nhóm nhận xét, bổsung.
- Hs trưng bày tranh ảnh theo nhóm:
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
về Vai trò của nước và không khí trong sinh
hoạt, lao động, sản xuất và vui chơi giải trí.
- Tổchức cho các nhóm trưng bày tranh ảnh.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh,
ảnh của nhóm mình.
- Tổchức cho hs tham quan khu triển lãm của
nhóm bạn.
* Hoạt động 3 :Vẽ tranh cổ động:
MT: Hs có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ

môi trường nước và không khí.
- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm.
- Gv hướng dẫn bổ sung cho các nhóm.
- Nhậ xét.
4, Củng cố - dặn dò:
- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài đã
học.
- Chuẩn bị bài sau.
4 nhóm.
- Hs các nhóm cử đại diện trình bày
về bộ sưu tập của nhóm mình.
- Hs tham quan khu triển lãm của
nhóm bạ.
- Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội
dung bức tranh.
- Hs vẽ tranh.
- Các nhóm trình bày về ý tưởng của
nhóm mình thông qua tranh.
Ngày soạn: 19/12/2010
Ngày giảng: Thứ 3/21/12/2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
(Đ/c Sự dạy)
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC
(Đ/c Thám dạy)
Tiết 3: ÂM NHẠC
(Đ/c Thiện dạy)
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép nhân phép , phép chia .

- Biết đọc thông tin trên biểu đồ. BT1 Bảng 1 3 cột đầu, bảng 2 3 cột đầu, BT4 a, b.
- GD HS tích cực học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ.
- Làm bài tập trước ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
- GV gọi HS lên bảng :
517 x x = 151481 ; 195906 : x = 634
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo
dõi để nhận xét bài làm của bạn .
- HS nghe.
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
b) Luyện tập , thực hành
Bài 1: Bảng 1 3 cột đầu
- Yêu cầu HS đọc đề sau đĩ làm viết chì
vào SGK. Trao đổi chéo kiểm tra kết quả.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của
bạn trên bảng .
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2 :* HS giỏi
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm

trên bảng của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: * HS giỏi về nhà
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài tốn yêu cầu chúng ta tìm gì ?
- Yêu cầu HS làm bài .
- GV chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4
- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang
91 / SGK.
- Biểu đồ cho biết điều gì ?
- Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được
của từng tuần.
- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của SGK
và làm bài .
- Nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS về nhà ơn tập lại các dạng
tốn đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học
kì I.
- HS cả lớp làm bài.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện
1 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- HS nhận xét, sau đĩ 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
- Tìm số bộ đồ dùng học tốn mỗi trường
nhận được.
- HS làm bài.
- HS cả lớp cùng quan sát.

- Số sách bán được trong 4 tuần.
- HS nêu:
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài.
- HS cả lớp.
Tiết 5: Luyện từ và câu
CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?
I.MỤC TIÊU:
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị
ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III) ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó
có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III).
- Làm BT nâng cao trang 104 Bài tập1,2
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Đoạn văn minh hoạ bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp
- BT! Phần luyện tập viết vào bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
@ Giáo án lớp 4 Năm học: 2010 - 2011
1. KTBC:
- Gọi 3 HS lên bảng, mỗi học sinh viết câu
kể tự chọn theo các đề tài ở BT2.
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1, 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Viết lên bảng : Người lớn đánh trâu ra cày

.
- Trong câu văn trên , từ chỉ hoạt động:
đánh trâu ra cày ,từ chỉ người hoạt động:
người lớn
- Phát giấy khổ lớn và bút dạ .Yêu cầu HS
hoạt động nhóm hoàn thành phiếu .
- Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng ,
các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
+ Câu : Trên nương mỗi người một việc là
câu kể nhưng không có từ chỉ hoạt động .
vị ngữ của câu là cụm danh từ .
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì ?
Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động
ta hỏi như thế nào ?
- Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn .
- Nhận xét kết luận những câu hỏi đúng
Ghi nhớ :
- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ .
- Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì ?
Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Gọi HS phát biểu , bổ sung ý kiến cho bạn
kết luận lời giải đúng

- Nhận xét kết luận lời giải đúng .
-3 HS lên bảng đặt câu.
- Nhận xét câu trả lời và bài làm của
bạn.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc lại câu văn.
- Lắng nghe
- Hoạt động trong nhóm học sinh trao
đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong
phiếu .
+ Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
- Là câu " Người lớn làm gì ?"
+ Hỏi : Ai đánh trâu ra cày ?
- 2 HS thực hiện , 1 HS đọc câu kể , 1
HS đọc câu hỏi.
- Bổ sung những từ mà bạn khác chưa
có
- 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm
.
- Tự do đặt câu .
-1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS chữa bài bạn trn bảng ( nếu sai )
+ 1 HS đọc thành tiếng.
+ 3 HS lên bảng làm , ở lớp tự làm bài
vào vở .
- Tiếp nối nhau phát biểu , nhận xét bổ
@ Trường Tiểu học Hàm Nghi GV: Lê Văn Lưỡng
* Câu 1 : Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà , quét sân .

* Câu 2 : Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cây mùa sau .
* Câu 3 : Chị tôi đan nón lá cọ , đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu