giao an tuàn 31

Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3

TUẦN 31

Thứ hai: 5/4/2010 Toán
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .
A/ Mục tiêu :
- Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2
lần nhớ không liên tiếp ).
- Làm bài tập 1,2,3
B /Đồ dùng dạy học
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/Các hoạt động dạy học :
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
5’
30’
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài
tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần
kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm
hiểu về phép nhân số có 5 chữ
số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép
nhân :
14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ
thực hiện phép nhân và giáo
viên ghi bảng như sách giáo
khoa.
-Ghi bảng phép tính và gợi ý
để học sinh nêu cách tính như
sách giáo khoa .
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới
cộng phần nhớ .
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập
số 2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
14273
x 3
42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải
sang trái .
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép
tính còn lại .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
21526 17092 15180
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
1 -

Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
25’ b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài
tập trong sách giáo khoa .
-Ghi bảng lần lượt từng phép
tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính
nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện
vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi
chéo vở và chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài
tập trong sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải
bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi
chéo vở và chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách
giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu
cầu đề bài .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào
vở
-Mời một học sinh lên bảng
giải .
-Gọi em khác nhận xét bài
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một em lên bảng tính và điền vào
bảng
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7
TÍCH 95455 78420 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :
-Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
2 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
3’ d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài
tập .
:
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
3 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
Thứ ba: 6/4/2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI .
A/ Mục tiêu :
- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất
là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời.
Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. .
B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
5’
30’
10’
10’
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “

Sự chuyển động của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị
bài của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là
một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát
tranh theo cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là
thiên thể chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116
sách giáo khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành
tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là
hành tinh thứ mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành
tinh của hệ mặt trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo
các câu hỏi gợi ý :
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất
” đã học tiết trước .
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại
tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan
sát hình 1 trang 116 và nêu .
- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành
tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển
động không ngừng quanh Mặt
Trời cùng với Mặt Trời tạo
thành hệ Mặt Trời .
- Các nhóm tiến hành trao đổi
dựa vào các câu hỏi gợi ý của
giáo viên .
-Lần lượt đại diện trong nhóm
báo cáo :
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
4 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
10’
3’
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có
sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái
Đất luôn xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm
lên báo cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút
ra kết luận như sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các
hành tinh trong hệ Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu

sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần
trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các
nhóm thực hiện kể .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả
các nhóm
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống
hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
- Trái Đất là hành tinh có sự
sống .
-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây
xanh , phải vứt và đổ rác đúng
nơi qui định , giữ gìn vệ sinh
môi trường xung quanh .
-Cử đại diện của nhóm lên báo
cáo trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự
điều khiển của nhóm trưởng
thảo luận để hoàn thành bài
tập .
- Các đại diện mỗi nhóm lên
thi kể về một hành tinh theo tư
liệu sưu tầm trước lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình
chọn nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài
học .
-Về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
5 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
THỨ HAI: 5/04/2010 Tập đọc – Kể chuyện
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH .
I/ Mục tiêu : :
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu
thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất
Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi
SGK) .
B/ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của
bà khách,dựa theo tranh minh họa.
GDHS chăm học.
II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y-
éc – xanh .
C/ Các hoạt động dạy học :
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
5’
30’
15
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài
“Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ”

ghi tựa bài lên bảng
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới
thiệu .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho
phù hợp với giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng
câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước
ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “
Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y –
éc – xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng
câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc –
xanh .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước
lớp .
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
6 -

Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
10’
5’
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới
trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
phần cuối bài
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn
và trả lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn
được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người
như thế nào?
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh
quên nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu
nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu
nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại
Nha Trang Vì sao ?
d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi
đọc đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm
theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong
bài như ( về Y – éc – xanh và
về Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong
bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần
cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn
trả lời câu hỏi .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò
muốn biết vì sao bác sĩ chọn
cuộc sống nơi góc bể chân trời
để nghiên cứu bệnh nhiệt đới
-Là người ăn mặc sang trọng ,
dáng người quý phái Nhưng
trong thực tế ông mặc bộ quần
áo ka ki cũ không là ủi trông
như người đi tàu ngồi toa hạng
ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn
của ông làm cho bà để ý.
-Vì thấy Y – éc – xanh không
có ý định trở về Pháp .
- … Tôi là người Pháp mãi

mãi tôi là công dân Pháp .
Người ta không thể nào sống
mà không có tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt
Nam chống lại bệnh tật …-
Học sinh phát biểu theo suy
nghĩ của bản thân .
- Ba em phân vai ( người dẫn
chuyện , bà khách , Y – éc –
xanh ) đọc cả bài bài văn .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm
toàn bộ câu chuyện theo vai
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
7 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
20’
3’
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn
đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức
tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội
dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu
chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn

kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì
?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .
nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết
học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý
để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung
mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại
một đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện
trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể
hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ
của mình về nội dung câu
chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới
.
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
8 -

Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
Thứ ba: 6/04/2010 TOÁN
LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu :
- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức
GDHS chăm học.
.B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
5’
30’
10’
10’
10’
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về
phép nhân số có 4 chữ số với số có 1
chữ số
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa
bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề
bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một em lên bảng sửa bài về
nhà .
-Học sinh lên bảng làm bài tập
4
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm
bài 21718 12198 18061
10670
x 4 x 4 x 5
x 6
86872 48792 90305
64020
-Học sinh khác nhận xét bài
bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 (
lít )
Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 =
31005 l
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
9 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
3’
-Mời một học sinh lên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học
sinh .


d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Đ/S : 31005 lít
dầu
-Học sinh khác nhận xét bài
bạn.
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm
bài . 26742 + 14031
x 5 =
26742 + 70155 = 96897

81025 – 12071 x 6 =
81025 - 72426 = 8599
- Hai học sinh nhận xét bài
bạn
THỨ TƯ: 7/04/2010 Thủ công :
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
10 -
Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT )
A/ Mục tiêu :
- Học sinh trưng bày sản phẩm của mình .
B /Đồ dùng dạy học
- Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A
4
, giấy thủ công , bút
màu , kéo thủ công , hồ dán .
C/Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học
sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng
bày sản phẩm Đồng hồ để bàn .
b) Khai thác:

*Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ
để bàn và trang trí .
- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng
hồ để bàn bằng cách gấp giấy .
-Nhận xét và dùng tranh quy trình làm
Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các
bước .
-Cho các nhóm trưng bày sản phẩm .
-Tuyên dương một số sản phẩm .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
-Các tổ trưởng báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên
trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
học .
- Hai em nhắc lại các bước
về quy trình gấp Đồng hồ để
bàn .
- Các nhóm trưng bày sản
phẩm của nhóm trước lớp ,
cử người lên giới thiệu sản
phẩm của nhóm mình .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau .
THỨ TƯ: 8/04/2010 TẬP ĐỌC
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
11 -

Trường tiểu học Xuân Lộc 3 – Giáo án lớp 3
BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
A/ Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ.
ng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi
và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi
trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ).
•
GSHD biết bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
5’
30’
15’
8’
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện
“Bác sĩ Y – éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài
hát trồng cây “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng
diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ
ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc

do cây trồng đem lại cho con người )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng
thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng
khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong
nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ
- Cây xanh mang lại những gì cho
-Hai em lên kể lại câu chuyện :
“Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời
của bà khách .
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu
chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới
thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ
( mỗi em 2 dòng) .
- Lần lượt đọc từng khổ thơ
trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ
trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Tiếng hót say mê của các loài
chim ...
Giáo viên : Phạm ngọc hoàng -
12 -