Giáo án tuần 13; Chủ đề lớn: Các cô các bác trong trường mầm non; chủ đề nhánh: Cô bác cấp dưỡng của emh:

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.47 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 13

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 
tuần

Tên chủ đề nhánh 1:
 (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đón
trẻ 
-chơi

-Thể

dục
sáng

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào
bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi
trong lớp.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Các bác
cấp dưỡng của bé

- Trẻ được hít thở khơng khí trong lành
vào buổi sáng.

- Được tắm nắng và phát triển thể lực
cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động và thói
quen rèn luyện thân thể.

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm
dọn về sinh,
thông thống
phịng học.
- Trẻ trị
chuyện

- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ, an
tồn.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Sổ theo dõi

chuyên cần,
bút.

CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
từ ngày 09/11/2020 đến 04/12/2020).

Cô bác cấp dưỡng của em

(Từ 30/11/2020 đến 04/12/2020)
HOẠT ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Đón Trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh.

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về đồ chơi trẻ thích chơi
 * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: theo bài Gà gáy

*Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào thở ra

+ Động tác 2: Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác 4: Đứng dậm chân tại chỗ

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương.

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể.
* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Trẻ cất

- Trẻ chơi tự do.
- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay.

- Trẻ dạ cô

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chơi
, hoạt
động
ở các
góc

* Thứ 2: Chơi thao
tác vai, Chơi HĐVĐV
* Thứ 3: Chơi thao tác
vai, Chơi Tạo hình,
Góc thiên nhiên

* Thứ 4Chơi HĐVĐV,
góc sách

* Thứ 5: chơi thao tác

vai, góc thiên

nhiên,Chơi HĐVĐV
* Thứ 6: chơi thao tác
vai, Chơi HĐVĐV,
góc sách

*Chơi thao tác vai:

Đóng vai bác cấp dưỡng,
nấu ăn, bán đồ dùng nhà
bếp.

*Chơi HĐVĐV: Xếp
đường đi xuống bếp, xếp
nhà bếp

*Góc nghệ thuật:
Hát,Tơ màu,vẽ,xé,dán
theo ý thích:Tơ màu đồ
dung nhà bếp, Hát các bài
hát về chủ đề

* Góc sách:

- Xem sách tranh ảnh về
các bác cấp dưỡng, đồ
dùng nhà bếp

* Góc thiên nhiên :
- Tưới cây, chăm sóc
cây

- Nhặt lá

- Trẻ nhập vai chơi
và thao tác với vai
chơi

- Biết đóng vai bác
cấp dưỡng, biết chơi
trò chơi với búp bê
nấu ăn

- Trẻ biết phối hợp
với nhau để xây
đường đi xuống bếp
- Biết sử dụng đồ
dùng, đồ chơi để thực
hiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giở
sách tranh và giữ gìn
khi xem sách.

- Trẻ biết tạo ra các
sản phẩm theo chủ đề
theo yêu cầu của cô
nhờ sự giúp đỡ của
cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin
hát múa.

- Trẻ biết chăm sóc
góc thiên nhiên

- Đồ chơi
phục vụ ở các
góc chơi

- Bộ đồ lắp
ghép.

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn định gây hứng thú.

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề “Các cô
các bác trong trường mầm non” Cơ dẫn dắt.
Hơm nay chúng mình được hoạt động ở các góc
chơi theo chủ đề “Các bác cấp dưỡng của bé”.
2. Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bác cấp dưỡng,
cho em ăn

Góc HĐVĐV : Xây đường đi, lớp học

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết

khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi
của nhóm ở các góc chơi

3. Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương cả lớp

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát và
lắng nghe.

- Chọn góc chơi.
- Trẻ nhẹ nhàng về
góc chơi mà trẻ
chọn.

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

động 
Vệ 
sinh, 
ăn 
chính, 
Ngủ,Ăn
phụ

* Vệ sinh: Cho trẻ rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn

ăn, các món
ăn.

* Ăn chính: Cho trẻ vệ 
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của
chúng đối với sức khỏe
con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Bàn ăn, đồ
ăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ
sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản, chiếu,

gối.

* Vận động,Ăn phụ:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ
sinh trước khi ăn

- Bài vận
động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cơ kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ 
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết
xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ.

Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận
động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận
động , ăn quà chiều

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Chơi,
Tập
theo
ý
thích

* Hoạt động chơi:
Thứ 2: Bắt bóng
Thứ 3: Thơ giờ ăn

Thứ 4: Trò chuyện về
công viêch của bác cấp
dưỡng

Thứ 5: Chơi nộn cầu
vồng

Thứ 6: Ôn bài hát mời
bạn ăn

- Trẻ nhớ lại được các
hoạt động buổi sáng.

- Thích được chơi cùng

với cô và bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơi
của trẻ

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Góc chơi, đồ
dùng phục vụ
trị chơi

Ăn 
chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa
tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cơ
khuyễn khích trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết suất của
mình

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn
dẹp phòng

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn

- trẻ ăn hết suất

- Vệ sinh, đồ
ăn

Chơi,
trả 
trẻ

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nếu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ làm thao tác vệ
sinh cá nhân trước khi về.
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
đúng chỗ. Biết chào cô,
chào các bạn khi về.

- Trẻ biết hát, tự tin thể
hiện

- Biết tự nhận xét mình,
bạn

- Biết chào cô chào bạn
khi về

- Các bài hát
- đồ dùng cá
nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ơn lại bài học buổi sáng.
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích.

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cơ cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cơ khuyễn khích động viên
trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn
ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
gàng trước khi trả trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc nhở trẻ chào
hỏi khi về

- Trẻ hát, múa
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném bóng vào đích
 TCVĐ: Bắt bóng

I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ biết ném bóng vào đích theo u cầu của cơ.
- Trẻ biết chơi trị chơi: Bắt bóng

2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin.
- Rèn sự khéo léo cuả cơ thể, đôi tay

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ an tồn

- Bóng, vịng trịn đích
2. Địa điểm tổ chức:
 - Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm

- Cơ kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng.

- Cơ trị chuyện với trẻ về cơ giáo của bé

GD: Thường xuyên trập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Ném bóng vào
đích” TCVĐ “Bắt bóng”

- Vâng ạ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân. Xếp
hàng theo tổ dãn cách đều.

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:

- Tay: 2 tay đưa sang ngang hạ xuống
- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ

- Bụng: Nghiêng người sang bên

- Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích
+ Cơ giới thiệu vận động: Ném bóng vào đích
+ Cơ thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị cơ bước đến vạch chuẩn, tay cơ
cầm bóng, mắt nhìn vào đích, tay cầm bóng giơ cao
và ném mạnh vào vịng trịn đích sau đó đi về cuối
hàng.

+ Cơ thực hiện lại
+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
* Trị chơi vận động: “ Bắt bóng”

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất giỏi cơ thưởng
cho lớp mình 1 trị chơi các con có thích khơng?
- Trị chơi của cơ có tên là “Bắt bóng ”

- Cơ phổ biến cách chơi: Trẻ đứng thành vịng trịn,
cơ cầm bóng đứng ở giữa, cơ gọi tên trẻ :”Đức bắt
lấy bóng” và đồng thời ném cho trẻ đó. Trẻ bắt bóng
và ném lại cho cơ.

- Tập theo cô các động
tác

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ làm thử
- Thực hiện

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ

- Cơ quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ.

- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.
4. Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
5. Nhận xét – Tuyên dương.

- Nhận xét trẻ ngoan và chưa ngoan động viên,
khuyến khích trẻ.

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):……….
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Mời bạn ăn

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ, phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô
2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng
3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu bác cấp dưỡng của mình
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Máy tính, hình ảnh minh họa bài thơ
- Bài thơ: Giờ ăn

- Bài hát: Dạy bạn ăn
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện:

Cho trẻ hát vận động bài “Mời bạn ăn”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát các bạn nhỏ được ăn những món gì ở
trường nhỉ ?

- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều món khác nhau và yêu
quý kính trọng các bác cấp trong trường mình.
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài thơ Giờ ăn nhé.
3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.

-Trẻ hát

- Mời bạn ăn ạ
- Trẻ trả lời.
-Vâng ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa .

Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói đến giờ ăn các bạn
nhỏ ngồi ngay ngăn, ăn bình tĩnh và khơng làm rơi
vãi cơm.

- Lần 3. Cô kể kết hợp với tranh minh họa

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về giờ gì?

- Đến giờ ăn cơm các con phải ngồi vào đâu?
- Khi ăn có những đồ dùng gì?

- Khi ăn các con xúc cơm như thế nào?
- Nếu vội vàng thì làm sao?

- Các con ơi qua bài thơ “ Giờ ăn” nhà thơ muốn
nhắc nhở chúng mình là khi ăn chúng mình khơng
nên vội vàng kẻo làm rơi vãi cơm.

c. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cơ
- Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

d. Hoạt động 4: Múa bài “Mời bạn ăn”

- Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Mời bạn
ăn” 2-3 lần

4. Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ hôm nay được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn nghe lời mẹ và cơ
giáo của mình.

5. Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,

- Giờ ăn
- Giờ ăn ạ
- Bàn ạ

- Bát, đĩa, thìa
- Xúc gọn gàng
- Rơi vãi cơm
- Vâng ạ

- Trẻ đọc

- Trẻ múa

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

chưa ngoan… cơ cần động viên khuyến khích trẻ

...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện về chủ đề
I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết các cô, bác cấp dưỡng và tên gọi của các cô, bác cấp dưỡng
- Trẻ biết công việc của các cô, bác cấp dưỡng hàng ngày.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ

- Rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu q và kính trọng các cơ các bác cấp dưỡng.

- Giáo dục trẻ ăn hết suất ăn gon gàng không làm rơi vãi ra bàn để khơng phụ
lịng cơ cấp dưỡng.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Đoạn vi deo về công việc của bác cấp dưỡng.
-Tranh công việc của các bác cấp dưỡng

- Máy tính , hình ảnh cơng việc của cô cấp dưỡng

- Đồ dùng cho bác cấp dưỡng : nồi , rổ đựng rau…
- Lô tô công việc của các cô cấp dưỡng.

2. Địa điểm: 
 - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- trị chun:

Cơ trị chuyện với trẻ.

Hàng ngày ở nhà ai đã chăm sóc các con ?
Đến lớp ai chăm sóc các con ?

Cho trẻ xem đoạn vi deo về công việc của cô,bác cấp
dưỡng

* Giáo dục trẻ: Yêu quý và kính trọng các bác cấp

Ơng, bà, bố ,mẹ
Cơ giáo

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

dưỡng ở trường mình.
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ trị chuyện về cơng việc hàng ngày
của các bác cấp dưỡng trường mình.

3. Hướng dẫn tổ chức.

a. Hoạt động 1 : Trị chuyện hình ảnh cơng việc 
của các cơ, bác cấp dưỡng.

*. Trị chuyện bác cấp dưỡng đang nhặt rau
- Cơ có hình ảnh về ai đây.

- Các bác cấp dưỡng đang làm gì ?

- Các con có nhận ra bác cấp dưỡng tên là gì khơng ?
Cơ gọi 1-2 trẻ lên chỉ và nói cơng việc của bác cấp
dưỡng

- Củng cố : các con vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng
đang làm gì ?

+ Mở rộng: cô cho trẻ xem thêm một số hình ảnh về
bác cấp dưỡng như rửa rau ,vo gạo, rửa thịt...

Các con ạ! Công việc hàng ngày của các bác cấp
dưỡng khơng chỉ có nhặt rau,rửa rau mà các bác, các
cơ cịn phải vo gạo, rửa thịt. Sau khi đã rửa thit rồi
công việc của các bác cịn làm gì nữa đây.

*Trị chuyện bác cấp dưỡng đang thái thịt
- Cơ có hình ảnh về ai đây

- Các cơ cấp dưỡng đang làm gì ?

- Cơ giới thiệu về hình ảnh và cho trẻ đọc

Cơ gọi 1-2 trẻ lên chỉ và gọi tên công viêc của bác
cấp dưỡng.

- Củng cố : các con vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng
đang làm gì ?

+ Trị chơi “ thái rau, thái thịt”:Cơ cho trẻ chơi 1-2

Bác cấp dưỡng
Nhặt rau

Trẻ trả lời

Cá nhân trẻ lên chỉ và
gọi tên công việc
Trẻ trả lời

Bác cấp dưỡng
Thái thịt

Cá nhân trẻ lên chỉ và
gọi tên công viêc

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

lần.

Vừa rồi các con đã giúp các bác cấp dưỡng sơ chế và
chế biến thức ăn rồi, và để xem sau khi đã sơ chế và
chế biến rồi thi các bác cấp dưỡng đã làm gì ? Cơ mời

các con chúng mình hãy cùng ngồi xuống và quan sát
nào.

* Trị chuyện bác,cơ cấp dưỡng đang nấu chín
- Cơ có hình ảnh về ai đây

- Các cơ,bác cấp dưỡng đang làm gì ?
- Cơ giới thiệu về hình ảnh và cho trẻ đọc

Cô gọi 1-2 trẻ lên chỉ và gọi tên công viêc của bác
cấp dưỡng.

- Củng cố : các con vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng
đang làm gì ?

+ Giáo dục trẻ : yêu q và kính trọng các cơ các bác
cấp dưỡng hàng ngày các con phải ăn hết suất ăn gọn
gàng không làm rơi vãi ra bàn để không phụ lịng cơ
cấp dưỡng.

b. Hoạt động 2: Trị chơi: 
* Trị chơi 1 : Thi xem ai nhanh

- Cơ phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô công việc của các bác
cấp dưỡng

- Cô cho trẻ chọn lô tô giống cô
- Cô cho trẻ chọn theo công việc

- Mỗi lần chọn cơ nói nhanh hơn lần trước

* Trị chơi 2 : Về đúng nhà

- Cô phát cho mỗi trẻ một đồ dùng ( nồi, rổ rau ). Trẻ
nào có nồi thì chạy về bức tranh bác cấp dưỡng đang
nấu chín, cịn trẻ nào cầm rổ rau thi nhanh chân chạy
về bức tranh bác cấp dưỡng đang nhặt rau.

Các bác cấp dưỡng
Đang nấu chín

Cá nhân trẻ lên chỉ và
gọi tên công viêc
Trẻ trả lời

Trẻ chú ý

Trẻ chơi trị chơi theo
u cầu của cơ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

4. Củng cố - giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Giáo dục : u q và kính trọng các bác cấp dưỡng
trường mình.

5. Nhận xét- tuyên dương

- Nhận xét và động viên trẻ cố gắng trong các hoạt
động tiếp theo

Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết dùng màu để tơ màu cái nón, khi tơ khơng bị chườm ra ngồi
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay
 3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm tạo ra
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Vở vẽ, sáp màu cho trẻ

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động củ trẻ
1. Ổn định tổ chức.

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề

* Giáo dục: Trẻ biết và yêu quý kính trọng các
bác cấp dưỡng

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tơ màu cái nón
tặng các bác cấp dưỡng trường mình nhé.
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát mẫu và xem cô làm 
mẫu.

- Cô cho trẻ chơi trị “Trời sáng, trời tối”, cơ đưa
ra bức tranh vẽ cái nón đã được tơ màu rất đẹp
- Bức tranh vẽ gì?

- Cơ chỉ và hỏi trẻ về những bộ phận của cái nón

- Cơ tơ cái nón màu gì?

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

- Vâng ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Bây giờ các con hãy làm họa sỹ tô màu cho cái
nón thật đẹp nhé?

b. Hoạt động 2: Bé tô màu 
- Phát đồ dùng cho trẻ

- Cô cho trẻ cầm bút bằng tay phải tập di màu
trên không

- Cô làm mẫu cho trẻ tô màu cùng cô: Cô cầm
bút bằng tay phải, tô màu theo một chiều khơng
để lem ra ngồi

- Cơ cho trẻ thực hiện.

- Cô quan sát sửa cách cầm bút, tư thế ngồi cho
trẻ

- Con đang làm gì?
- Con đang tơ màu gì?

- Cơ động viên trẻ tơ hết bài.

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,
của bạn.

+ Con thích tranh nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét ngững sản phẩm nổi bật của trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: Múa theo nhịp điệu bài hát.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi.
- Cơ cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
4. Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ lại tên bài học.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ mang bài lên

- Trẻ nói

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

5. Nhận xét - Tuyên dương.

Nhận xét và động viên trẻ cố gắng trong các hoạt
động tiếp theo

- Vâng ạ

Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Giờ ăn

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu theo cô bài hát “Mời bạn ăn”
- Trẻ biết chơi trò chơi: Hãy lắng nghe.

2- Kỹ năng:

- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ.
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động..
II – CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài “Mời bạn ăn”.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - trị chuyện gây hứng thú.
- Cơ và đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Cơ và chúng mình vừa đọc bài thơ gì nhỉ?
- Bài thơ nói đến giờ gì nhỉ?

- Chúng mình ăn phải sao nhỉ?

* Giáo dục: các con phải yêu quý và kính trọng các

bác cấp dưỡng.

2. Giới thiệu bài.

- Hàng ngày chúng mình phải ăn đầy đủ chất dinh
dưỡng và uống đủ nước nhé nhạc sĩ Trần Ngọc sáng
tác bài hát “Mời bạn ăn” để khuyên chúng mình đấy.
- Bây giờ các con ngồi ngoan và nghe cô Hiên hát nhé
3. Hướng dẫn.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Mời bạn ăn”
- Cô hát lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ.

- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc và động tác 
minh họa theo bài hát.

+ Giảng nội dung bài hát: Bài hát “Mời bạn ăn”
khuyên chúng mình hàng ngày phải ăn đầy đủ chất
dinh dưỡng như: thịt, cá, tôm….uống nước để mịn da
và cơ thể khỏe mạnh đấy.

- Các con thấy bài hát có hay khơng, bây giờ cơ sẽ hát
lại cho các con nghe lần nữa nhé.

- Cô hát lần 3 kết hợp với nhạc.
- Dạy trẻ hát cùng cô 3- 4 lần
- Cô cho từng tổ hát lần lượt.
- Cô cho 2-3 nhóm hát.

- Cơ mời cá nhân lên hát.

- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ.

- Giáo dục: Các con phải yêu thương cô giáo và mẹ
của mình.

b. Hoạt động 2: TCAN: Hãy lắng nghe.

- Cơ thấy chúng mình học rất giỏi cơ thưởng cho
chúng mình một trị chơi có tên “Hãy lắng nghe” nhé.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
4. Củng cố - giáo dục.
- Hỏi trẻ lại tên bài học.

- Giáo dục trẻ yêu quí và kính trọng các bác cấp
dưỡng của mình

5. Nhận xét - Tuyên dương.

- Cô nêu tên những trẻ ngoan, chưa ngoan… cơ động
viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe