Tuần 19 Tết nguyên đán

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (216.38 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 19 CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN VÀ LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG
 Thời gian thực hiện: 2 tuần

Chủ đề nhánh 1: “ Tết nguyên đán”
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/01/2020

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ 
-Chơi

-Thể 
dục 
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

3. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định.

- Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ về ngày tết ngun đán.
- Trẻ hiểu ý nghĩa này tết
Nguyên đán. Trẻ biết các
hoạt động, phong tục diễn
ra trong ngày tết.

- Trẻ biết một số loại hoa
quả, thức ăn, khơng khí
của ngày tết.

- Trẻ biết thao tác chơi bộ
đồ chơi thông minh.

- Nhằm phát triển thể lực
cho trẻ.

-Trẻ thực hiện được các
động tác cùng cô.

- Nắm được sĩ số trẻ tới

- Lớp học sạch
sẽ gọn gàng
- Tủ để đồ của
trẻ

- Tranh ảnh về
ngày tết nguyên

đán.

- Bộ đồ chơi
thông minh, rô
bốt..

- Sân tập sạch sẽ
an toàn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

lớp

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 7/02/2020
 Số tuần thực hiện: 1tuần

đến 17/01/2020
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cơ đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ 
sinh phịng học. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định. Cho trẻ
chơi bộ đồ chơi thơng minh.`

* Cơ trị chuyện cùng trẻ về ngày tết nguyên đán
- Cô cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Mọi người cảm thấy như thế nào khi tết đến?
+ Con có thích tết khơng?

+ Bố mẹ con thường mua gì cho con khi tết đến?
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về
ngày tết ngun đán.

=>Cơ giáo dục trẻ: Tết nguyên đán sắp đến rồi các con
ai cũng thêm tuổi mới.Vì vậy các con phải chăm ngoan
học giỏi biết yêu thương , kính trọng vâng lời ông bà,
bố mẹ, nhường nhịn em nhỏ. Đặc biệt là trong những
ngày tết sắp đến để ông bà, bố mẹ vui lịng các con
đồng ý khơng?

Thể dục sáng: a. Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm
bạn nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết
hợp đi các kiểu chân.

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu
- Động tác tay: Đưa ra trước sang ngang
- Động tác chân: Đưa chân ra các phía

- Động tác bụng: Đứng quay người sang bên
- Động tác bật: Bật về các phía

- Tập với bài : Sắp đến tết rồi.

c. Hồi tĩnh: Nào chúng mình hãy giả làm những chú 
chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng.

d. Kết thúc- Nhận xét.

- Trẻ vào lớp
- Trẻ cất đồ vào
ngăn tủ của mình
- Trẻ hát.

+ Sắp đến tết rồi
+ Ngày tết
+ Vui vẻ, phấn
khởi

+ Có ạ

+ Quần áo, đồ chơi

- Thưa cơ có ạ!

- Trẻ khởi động

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Hơm nay cơ thấy chúng mình bạn nào cùng tập thể
dục rất ngoan,...

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

- Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

- Trẻ dạ cơ.

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
góc

- Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia
đình, cửa hàng bán
hoa, bán bánh kẹo
ngày tết.

- Góc xây dựng: Trẻ
phối hợp các loại đồ
chơi, chời đồ chơi
sáng tạo vật liệu
chơi, các thao tác
chơi khác nhau để
tạo ra sản phẩm
như: Vườn hoa mùa
xuân,lắp ghép hình
bánh chưng, xây
dựng chợ tết quê

em.

- Góc nghệ thuật:
Vẽ nặn, cắt xé dán
tơ màu tranh về
ngày tết, hát múa
vận động theo nhạc
về những bài hát về
chủ đề.

- Góc học tập - sách:
Xem tranh kể

chuyện theo tranh
về chủ đề, tô vẽ các
chữ số đã học.

- Kiến Thức:

- Trẻ biết tên góc chơi
nhiệm cụ chơi từng góc.
- Trẻ biết nhập vai chơi
và phản ánh được vai
chơi của mình.

- Trẻ biết liên kết góc
chơi.

- Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng giao tiếp
cùng bạn.

- Rèn kĩ năng mạnh dạn
tự tin.

- Thái độ:

- Trẻ biết giúp đỡ nhau
trong khi chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết,

- Đồ chơi gia
đình, của hàng
bán hoa, bánh
kẹo ngày tết.

- Đồ chơi sáng
tạo.

- Bút, đất nặn,
giấy màu, kéo..
- Trống, phách,
xắc xơ, nhạc có
ghi bài hát….

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

- Bình tưới cây
cho trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ Ngày tết quê em”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?

- Bạn nào giỏi cho cơ biết chúng mình đang học chủ
đề gì? Hơm nay cơ đem tặng chúng mình một món
q các con quan sát trên tay cơ đang cầm vật gì?
- ( Cơ lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được
chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi,) cơ lăn bóng
tới bạn Mai, con chơi góc nào và con rủ ai cùng chơi.
- Vậy hơm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định
chơi gì? ( Xây dựng vườn hoa mùa xuân, xây dựng
chợ tết quê em..).

- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào? Góc phân vai ngày hơm nay con
sẽ chơi gì? Góc phân vai các con đóng các thành viên
trong gia đình người bán hàng hoa, bán bánh kẹo
ngày tết.

- Con dủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?

- Cịn góc học tập- sách côc đã chuẩn bị rất nhiều
quyển chuyện chúng mình xem sách tranh kể chuyện
theo tranh về chủ đề, tơ vẽ các chữ số đã học.

- Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tơ
màu, hát vận động theo nhạc bài hát về chủ đề.

- Góc thiên nhiên chúng mình chăm sóc vườn hoa, cây
cảnh. Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy về
góc chơi mà mình thích nào?

Bước 2. Theo dõi q trình chơi

- Trong q trình chơi cơ chú ý bao quát hướng dẫn
trẻ chơi. Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi
mà trẻ thích.

- Gợi mởi trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây

- Trẻ hát và vận
động

- Bài hát ngày tết
quê em.

- Quả bóng.

- Con dủ bạn

Trang, Cơ, Hưng…

- Trẻ chú ý.

- Trẻ trả lời.

- Con dủ bạn
Trung, Hân….

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

dựng sang mùa hàng ở góc phân vai góc học tập sang
góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ.

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ cho trẻ tập trung về góc xây dựng, chúng mình
thấy các bác thợ đã lắp ráp được gì?

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau

- Trẻ cùng tham
quan nhận xét góc
chơi.

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
ngoài
trời

1. Hoạt động có 
mục đích:

- Quan sát thời tiết
mùa xn.

2. Trị chơi vận 
động

Trò chơi vận động: “
Ném vòng cổ chai”.
Đua thuyền, ai
nhanh nhất.

- Trò chơi dân
gian:Rồng rắn lên
mây.

- Giúp trẻ hít thở khơng
khí trong lành của buổi
sáng.

- Trẻ biết cách quan sát

sự vật một cách có chủ
định.

- Trẻ biết trị chuyện
cùng cô vè thời tiết,
- Trẻ biết bảo vệ cơ thể
khi thời tiết thay đổi

- Trẻ biết cách chơi các
trị chơi

- Trẻ chơi đồn kết với
bạn bè.

- Trẻ biết tên, biết cách
chơi trò chơi

- Địa điểm
- Sân chơi

- Vạch đích..
- Vịng, chai…
- Trang phục gọn
gàng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Chơi tự do:.
- Chơi với đồ chơi
ngồi trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu

quay...)

- Nhặt lá, đếm lá,
làm đồ chơi từ lá.
- Vẽ tự do trên sân.

- Trẻ chơi an tồn, khơng
xơ đẩy bạn

- Đồ chơi ngoài
trời

- Lá cây.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ và xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa.
- Thời tiết hôm nay thật là đẹp cả lớp ra sân chơi
nào!

- Các con nhớ khi ra ngồi khơng được xơ đẩy
nhau, ln ở bên cơ,

*Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết.

+ Cơ và trẻ cùng dạo quanh sân trường

+ Chúng mình thấy hơm nay thời tiết thế nào?
- Hôm nay tời có mây khơng?

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời và nhận xét
cho cô xem bầu trời hôm nay thế nào?

- Hơm nay có gió khơng?
- Trời nắng hay trời mưa?

Bây giờ đang là mùa gì các con?
- Khi trời rét chúng mình phải làm gì?

- Khi trời rét có mưa chúng mình đi học như thế
nào? Trời mưa đi học chúng mình phải làm gì?
- Các con ạ khi trời rét chúng mình phải biết bảo
về cơ thể mặc quần áo ấm, trời mưa chúng mình
phải mặc quần áo mưa ngồi ra chúng mình phải
ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để chúng mình có
một sức khỏe tốt chống lại bệnh tật để chúng mình
có một sức khỏe tốt để đi học.

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi
- Trời ấm
- Có.

- Có gió.
- Trời mưa
- Mùa xuân

- Mặc quần áo ấm.
- Trẻ trả lời.

- Che ô, mặc áo mưa.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Chúng mình lắng nghe cơ phổ biến cách chơi
chúng mình chú ý các con sẽ có nhiệm vụ thu
hoạch rau củ cho bác bảo vệ để bác đem ra chợ tết
bán chúng mình chạy tới vườn rau rổ một loại rau
để vào rổ của đội mình, đội nào rổ được nhiều rau
sẽ chiến thắng.Tổ chức trẻ chơi.

- Trị chơi “Ném vịng cổ chai” cơ giới thiệu tên
trị chơi , cách chơi và luật chơi.

- Cơ cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ.
* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngồi
trời: Đu quay, xích đu, cầu trượt..Trẻ chơi với cát
nước, vẽ hình trên cát…

- Trẻ chơi trò chơi cùng
bạn

- Trẻ chơi theo ý thích
của trẻ.

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cá
nhân sạch sẽ trước khi
ăn

- Trẻ biết vệ sinh tự

phục vụ bản thân.

- Biết tự xúc cơm ăn và
ăn hết xuất ăn.

- Trẻ biết cất dọn bát ăn
của mình vào nơi quy
định

- Khăn mặt, bát,
đĩa, thìa cốc cho
đủ số lượng trẻ

- Trẻ ngủ đúng giờ,

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt 
động 
ngủ

động sáng.

- Trẻ biết đi vệ sinh
trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối,
chăn…

trẻ

- Bài thơ “giờ đi
ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay,
dạy trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1
bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn
đều lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn
gàng, khơng làm rơi vãi thức ăn.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ
ăn”. Cô giới thiệu món ăn hơm nay với trẻ nhắc
trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có
đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và
khỏe mạnh hơn, trong khi ăn khơng nói

chuyện.

- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Cơ quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ
mới ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,

- Trẻ thực hiện các bước
rửa tay, rửa mặt.

- Trẻ ăn cơm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

thìa, ghế vào nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau
khi ăn, đi vệ sinh.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc
thơ “Giờ đi ngủ”. Cô bật nhạc hát ru cho trẻ
nghe.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon
giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ
ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ
ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước

- Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như
cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận
động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ
chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng,
ăn quà chiều

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
theo ý
thích

- Hoạt động ơn tập
các hoạt động sáng.
- Trẻ chơi theo ý
thích

- Chơi hoạt động
góc.

- Củng cố lại kiến thức
trẻ học được buổi sáng
- Trẻ vui vẻ thoải mái
với các trị chơi dân
gian.

- Hồn thành các góc
chơi

- Trẻ biết một số kiến
thức, kỹ năng cơ bản
trong cuộc sống hằng
ngày và trong khi tham
gia giao thông

- Đồ dùng đồ
chơi

- Đồ chơi các góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả trẻ

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Biết cách nhận xét
mình, bạn.

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra
về

- Bảng bé ngoan
- Khăn, lược…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học

vào buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian
mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà
buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị
chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.

- Trẻ hoạt động theo ý
thích của trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều
ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung
tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối
tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ
để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào
ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa
mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có người

đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ
chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước khi về.
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
(nếu cần).

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra
về.

- Trẻ hát cùng cơ và bạn

- Trẻ nhận xét nêu gương

- Trẻ chào cô ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay
 TCVĐ: Chạy nhanh tới đích

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi”
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ biết tên vận động ném trúng đích nằm ngang bằng một tay.

- Trẻ biết cần vật để ném bằng một tay, đứng chân trước chân sau dùng sức mạnh
của bả vai để ném trúng đích nằm ngang.

- Trẻ biết chơi trị chơi cùng bạn đồn kết, nhiệt tình, sơi nổi.
2. Kỹ năng.

- Rèn luyện đơi bàn tay, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, sự tự tin.
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự trong giờ học.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi.

- Trẻ thích học thể dục
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
* Đồ dùng của cô:

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, bài tập
- Túi cát, lá cờ làm đích, cột ném

- Bài hát: Sắp đến tết rồi, 3 cái rổ, hoa, quả, rau, bánh kẹo.
* Đồ dùng của trẻ.

- Trang phục gọn gàng, giày, túi cát.
2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến
với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm nay.
- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi. Đội 1, đội 2, đội 3.
- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động
theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?
- Tết đến bạn nhỏ được mẹ tặng món q gì?
- Mùa xn năm nay bạn nhỏ như thế nào?
- Bạn nhỏ được bố mẹ cho đi đâu?

- Muốn có sức khẻo tốt để đi chúc tết ơng bà chúng
mình phải làm gì?

2. Giới thiệu bài:

- Ngồi ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất
dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hôm nay với đề bài “ Ném trúng đích
nằm ngang bằng một tay”

3. Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồng hồ báo
thức” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng
gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

- Trẻ vỗ tay.

- Các đội vẫy tay chào
hội thi.

- Trẻ vận động theo
nhạc đàn ócgan.
- Bài hát: Sắp đến tết
rồi

- Quần áo mới.

- Bạn đã lớn

- Chúc tết ông bà.
- Thường xuyên tập
thể dục.

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

b. Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”

- Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc
bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Động tác tay: Đưa ra trước sang ngang
- Động tác chân: Đưa chân ra các phía

- Động tác bụng: Đứng quay người sang bên
- Động tác bật: Bật về các phía

* Vận động cơ bản: “ Ném trúng đích nằm ngang 
bằng một tay”

- Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần
thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này đòi hỏi sựphối
hợp nhịp nhàng và sự khéo léo của tay “Ném trúng
đích nằm ngang bằng một tay”

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác.
+ Tư thế chuẩn bị:

Cơ đứng tự nhiên tay cầm túi cát đứng trước vạch
xuất phát.Chúng mình đứng chân trước chân sau,
tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa cao
ngang tầm mắt nhằm đích và ném trúng đích nằm
ngang sau đó về cuối hàng đứng.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan
sát .

cô

- Trẻ tập bài tập phát
triển chung cùng cô.
- Trẻ tập theo nhạc.
- 3lần 8 nhịp

- 2 lần 8 nhịp
- 3 lần 8nhịp
- 2lần 8 nhịp

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát.

- Ném trúng đích nằm
ngang bằng một tay.
- Trẻ thực hiện vận
động.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có
nhận xét gì về vận động.

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cơ cho từng trẻ thực hiện mỗi trẻ tập 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cơ cho các đội thi đua

* TCVĐ: Chạy nhanh tới đích.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi của bé”

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi: “
Chạy nhanh tới đích”.

+ Cách chơi: Các đội có nhiệm vụ sắp đến tết rồi
chúng mình sẽ cùng nhau đi chợ mua đồ về cho mẹ

- Trẻ thực hiện vận
động

- Các đội thi đua

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

chuẩn bị cho tết, các thành viên chạy thật nhanh tới
đích lấy một món đồ để vào rổ của đội mình, sau đố
bạn thứ hai tiếp tục.

+ Luật chơi:Mỗi lượt chỉ một bạn chạy nên lấy đồ để
vào rổ của mình.

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần.Nhận xét sau mỗi lần chơi
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vịng
để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4. Củng cố:

- Hơm nay cơ cùng các con thực hiện vận động gì?
5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Ném trúng đích nằm
ngang bằng một tay.
- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………
………
………
………
……….

………
………

………
………
………
…………

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học: Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân ơi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, biết tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ phân biệt được ngữ điệu, gọng điệu của các nhân vật.
- Trẻ biết kể lại chuyện, biết đóng kịch cùng cô.

2. Kỹ năng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết - Nét đẹp truyền thống của dân tộc Việt
Nam. Từ đó giáo dục trẻ tự hào, tơn kính, bảo tồn, phát huy những nét đẹp đó.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a. Đồ dùng của cơ.

- Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”
- Bài hát : “ Mùa xuân ơi” Sân khấu rối,câu đố

- Bộ tranh truyện : Sự tích bánh chưng bánh dày.
b. Đồ dùng của trẻ .

- Trang phục gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức tại lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xn ơi”

- Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?
- Bài hát muốn nói lên điều gì?

- Một năm mới hay tết đến chúng mình như thế
nào?

- Một năm mới mọi người chúc nhau như thế nào?
- Tết đến chúng mình được bố mẹ mua quần áo để
đi đón tết. Chúng mình được bố mẹ cho đi chơi, đi
chúc tết ông bà bố mẹ.

2. Giới thiệu bài:

- Tết đến nhà nhà ai cũng gói một nồi bánh chưng

xanh thật to để thờ cúng tổ tiên. Tại sao lại có
truyền thống tốt đẹp đó. Ai là người đầu tiên nghĩ ra
loại bánh này? Cơ có biết một câu chuyện kể về
bánh chưng đấy không biết nội dung câu chuyện
như thế nào, cô mời các con cùng nghe cô kể câu
chuyện nhé! Câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh
dày” Tác giả Tạ Thúc Bình

- Trẻ hát cùng cơ.
- Bài hát mùa xuân ơi.
- Mùa xuân đón chào
năm mới

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho 
trẻ nghe.

+ Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử
chỉ điệu bộ.

- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
- Cơ giảng nội dung: Câu chuyên “ Sự tích bánh

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

chưng bánh dày” của tác giả Tạ Thúc Bình cho ta

biết: Từ ngày xưa vua Hùng có nhiều người con đều
văn hay võ giỏi riêng Lang Liêu rất hiền lành và
chăm chỉ lại u thích cơng việc nhà nơng. Khi vua
già yếu muốn chọn một người để truyền ngơi nhưng
khơng biết chọn ai, Các hồng tử ra sức tìm kiếm
và đem dâng vua cha rất nhiều thứ ngon vật lạ. Chỉ
có lễ vật của Lang Liêu là hai thứ bánh đơn sơ. Qua
hai thứ bánh quý thì vua Hùng đã biết Lang Liêu là
người biết quý trọng hạt gạo để nuôi sống con
người. Vì thế vua đã quyết định truyền ngơi lại cho
Lang Liêu và đặt tên cho hai thứ bánh đó là bánh
chưng và bánh dày. Từ đó việc làm bánh chưng và
bánh dày đã trở thành một phong tục đẹp của người
Việt Nam trong ngày Tết.

+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh chuyện.

- Cô chỉ tranh có chữ, cơ hướng dẫn trẻ quan sát từ
ở dưới bức tranh.

- Đây là tên câu chuyện chúng mình cùng đọc với
cơ nào?

- Chúng mình hãy tìm chữ cái đã học trong tên
truyện? “ Sự tích bánh chưng, bánh dày”

- Chúng mình hãy cùng lắng nghe lại câu chuyện
một lần nữa?

+ Cô kể lần 3: Ứng dụng bài giảng powerpoint.

* Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Ai là người đã nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh
dày?

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?

- Khi già yếu vua Hùng đã nói với các con điều gì?
- Các hồng tử đã làm gì?

- Trẻ lắng nghe.

- Truyện: Sự tích bánh
chưng bánh dày.

- Trẻ tìm chữ cái.
- Trẻ lắng nghe.

- Bánh chưng, bánh dày
- Vua, Lang Liêu...
- Lang Liêu

- Chịu khó, hiền lành
- Muốn truyền ngơi
- Tìm của ngon vật lạ

- Lang Liêu đã nghĩ ra làm gì để dâng lễ vật lên vua
cha?

- Lang Liêu lấy gì để làm bánh?

- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm bánh?
- Vua đã chọn lễ vật của ai?

- Vì sao?

- Cuối cùng vua đã truyền ngôi cho ai?

- Bánh chưng bánh dày.
- Gạo nếp, thịt, đỗ
- Chọn của Lang Liêu
- Vì Lang Liêu quý
trọng hạt gạo

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nếu con là vua Hùng con sẽ làm gì?

- Qua câu chuyện học được tính cách gì của hồng
tử Lang Liêu nào? Vì sao?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện, đóng kịch.
- Bây giờ chúng mình có muốn tái hiện lại khung
cảnh của câu chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày
khơng?

- Chúng mình cùng kể chuyện với cơ nào?

- Cô phân vai cho từng tổ, cô là người dẫn chuyện.
- Tham dự hội thi cịn có các diễn viên đến từ đồn

kịch, chúng mình hãy nổ một chàng pháo tay để
đón đồn kịch nào?

- Cho trẻ đóng kịch.
4.Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con vừa học câu chuyện có
tên là gì?

5.Kết thúc

- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ kịp thời.

- Chăm chỉ chịu khó
u

- Có ạ.

- Trẻ kể chuyện cùng
cơ.

- Trẻ nhập vai.
- Trẻ vỗ tay.
- Trẻ đóng kịch.

- Sự tích bánh chưng,
bánh dày.

- Ra chơi.

*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi:"Thi ai chọn đúng"
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu ý nghĩa này tết Nguyên đán

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết một số loại hoa quả, thức ăn, không khí ngày tết
2. Kỷ năng:

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

3. Giáo dục- thái độ:

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cơ và trẻ

- Một số sile hình ảnh về ngày tết

- Các bài hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi
- Lô tô hoa quả, món ăn ngày tết. Đất nặn, bảng con cho trẻ.

2. Địa điểm :

- Tổ chức hoạt động trong lớp .
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cơ và trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa”. Cơ gọi tên các
mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết các mùa
+ Mùa đông - lạnh lẽo

+ Mùa hè - nóng bức
+ Mùa thu - Lá rụng
+ Mùa xuân- ấm áp quá

- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca đón
chào mùa xn (Hát bài cùng múa hát mừng xn)
- Mùa xn có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất
cả mọi người đều háo hức mong chờ, tất cả mọi
người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp cùng
gia đình?

- Các con có thích tết khơng? Ai biết gì về tết?
2. Giới thiệu bài:

- Các con ai cũng thích tết, vậy hơm nay chúng mình
cùng tìm hiểu kỹ hơn về ngày tết Nguyên Đán nhé!
3. Nội dung

*Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết Ngun Đán
- Chúng mình vừa chơi trị chơi về các mùa, vậy một
năm có mấy mùa? Bao nhiêu tháng?

+ Khơng khí trong những ngày tết như thế nào? Có
vui vẻ, náo nhiệt khơng?

+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? (thời
tiết, cây cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều
người đi lại…)

( Cho trẻ xem slide: Chợ tết)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi người,
mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đón tết ?

- Trẻ chơi

- Tết nguyên đám
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

(Gọi 3-4 trẻ)

- Trong dịp tết vừa rồi, các con đã giúp bố mẹ làm
những gì để đón tết ? ( Gọi 3-4 trẻ)

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán nhiều
loại hàng gì nhất?

+ Nhà con đã mua những gì?

+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con nhìn
thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết?
Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa
sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ
các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới

cho các con.

- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong ngày
tết?

(Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng)

+ Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng khơng?
+ Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị
những nguyên vật liệu gì?

+ Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng khơng ?
Con giúp bố mẹ làm gì?

- Chúng mình có muốn được gói bánh chưng nữa
khơng? Hãy cùng làm động tác mơ phỏng việc gói
bánh chưng nhé!

- Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng
những loại hoa gì ?

( cho trẻ xem slide: Hoa đào, hoa mai)

+ Hoa mai thường có ở miền nào ? Cịn miền Bắc
mình thường có hoa gì?

+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người
trang trí?

Mỗi khi xn về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ,

cịn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết.
Ngồi ra cịn một số lồi hoa khác: cây quất, hoa cúc,
hồng, vạn thọ...Các con có biết bài thơ nói về hoa đào
khơng? ( Đọc bài thơ cây đào)

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho
ngày tết ?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ?
 (Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả).

- Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ơng bà tổ tiên
vào lúc nào, gọi là gì ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu
những món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất?
+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi bật?
(Xem video bắn pháo hoa)

- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các con
được đi những đâu? Có bạn nào được về quê ăn tết
với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường
chúc nhau điều gì?

- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho một
vài cháu lên chúc tết trên nền nhạc bài: Bé chúc tết).
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân
tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong năm
mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình. Bánh
chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể thiếu
trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ngồi
ra cịn một sơ món ăn khác có ý nghĩa với phong tục
tập quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa. Khi
chúc nhau, mọi người cũng thường chúc nhau năm
mới nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống
lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và được
mừng tuổi. Đó chính là những phong tục tập qn của
người Việt

b. Trò chơi

* Trò chơi : Gian hàng tết

- Cách chơi: Cơ cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng bạn
ở mỗi nhóm bật qua 3 vịng, chọn lơ tơ có nội dung
liên quan đến ngày Tết lên dán vào bảng của mình
- Trẻ chơi

- Cơ quan sát
- Nhận xét các đội

* Trò chơi: biểu diễn văn nghệ mừng xuân
- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi

4. Củng cố giáo dục:

- Hơm nay các con vừa được tìm hiểu về điều gì?
5. Kết thúc

- Củng cố bài học cho trẻ hát bài “ Đố bạn biết”

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của
trẻ):

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 5 ngày 16 tháng 1 năm 2020
Tên hoạt động: LQVT: Ôn số lượng trong phạm vi 8.

Hoạt động bổ trợ: Thi xem đội nào giỏi. 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết gộp, tách 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 theo các cách khác nhau và
đếm.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 cho trẻ
- Rèn thao tác gộp tách và đếm cho trẻ

- Rèn khả năng trả lời câu hỏi đủ câu, đủ từ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ tư duy của
trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học và tích cực tham gia các hoạt động thực hành.
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cô: + Chữ số từ 1 -> 8, Mô hình vườn hoa có các loại hoa có số lượng là 8 (7
bông hoa hồng, 8 hoa cúc, 8 bông hoa đồng tiền…) , 3 bức tranh vẽ 1 cái bưu
thiếp, 2 cái bút, 3 hộp quà, 4 bông hoa hồng, 5 hoa đồng tiền, 6 hoa cúc

+ 1 rổ đồ dùng có bưu thiếp, hộp quà, hoa cúc, hoa hồng, đồng tiền.
+ Xắc xô, que chỉ, nam châm

- Trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có bưu thiếp, hộp quà, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng
tiền

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp:

- Cho trẻ ngồi chiếu theo hình chữ U.

- Cho trẻ hát bài hát “Gà trống, mèo con và cún
con”

- Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nói đến những con vật gì?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Các con vật đó có tác dụng gì?

+ Các con có u q các con vật khơng ?
- Các con làm gì đế chăm sóc và bảo vệ chúng?
=> Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý chăm
sóc và bảo vệ các con vật. Giữ gìn vệ sinh mơi

trường. - Trẻ lắng nghe.

2. Giới thiệu bài:

- Giờ học tốn hơm nay cô và các con sẽ cùng

ôn số lượng trong phạm vi 8 nhé. - Vâng ạ.
3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng trong phạm
vi 8

+ Hôm nay cô sẽ thưởng cho chúng mình 1
chuyến đi đến cửa hàng hoa và chọn những
loại hoa mà các con thích để về trang trí nhé.

+ Các con thấy có những loại hoa nào ?

+ Có bao nhiêu bơng hoa hồng ? Cho trẻ đếm.
Cho trẻ chọn số 1 tương ứng đặt lên

+ Có bao nhiêu bơng hoa cúc ? Cho trẻ đếm và
đặt số tương ứng.

+ Bao nhiêu hoa đồng tiền ? Cho trẻ đếm và
đặt số tương ứng.

- Cô cho trẻ về chỗ và hỏi trẻ: Các con vừa đi
đâu?

+ Cửa hàng hoa có những gì ?

+ Có bao nhiêu bơng hoa hồng,? Có bao nhiêu
bông hoa cúc? Bao nhiêu bông hoa đồng tiền ?
- Cô tăng cho cả lớp 8 tiếng vỗ tay.

*Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp tách nhóm đối 
tượng trong phạm vi 8 và đếm .

a. Đếm số lượng của từng nhóm:

- Cơ Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng và hỏi trẻ:
+ Trong rổ có những gì ?

- Cô yêu cầu trẻ xếp bông hoa hồng sang tay
trái và 6 hoa cúc sang tay phải của mình, xếp

thành 1 hàng ngang từ trái sang phải.

- Cô xếp trên bảng và hỏi trẻ:
+ Trên bảng cơ có gì ?

+ Có bao nhiêu bông hoa hồng ? Cho trẻ đếm

- Trẻ trả lời cô
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

và đặt số tương ứng

+ Có bao nhiêu bơng hoa cúc ? Cho trẻ đếm và
đặt số tương ứng

- Cho trẻ đếm của trẻ và đặt số tương ứng
- Cô yêu cầu trẻ tiếp tục lấy tất cả hộp quà
màu xanh để bên phải và hộp quà màu đỏ để
bên trái, đặt theo hàng ngang từ trái qua phải
và hỏi trẻ:

+ Có bao nhiêu hộp quà màu đỏ, bao nhiêu hộp
quà màu xanh ? cho trẻ đếm và đặt số tương
ứng.

- Cô lại yêu cầu trẻ lấy bưu thiếp màu xanh để
bên phải và bưu thiếp màu đỏ để bên trái, đặt
theo hàng ngang từ trái qua phải và hỏi trẻ:
+ Có bao nhiêu chiếc bưu thiếp màu xanh?
Bao nhiêu chiếc bưu thiếp màu đỏ? Cho trẻ
đếm và đặt số tương ứng

b. Đếm số lượng nhóm mới và đọc kết quả.
- Cho trẻ đếm số bông hoa cúc và số hoa hồng.
Và hỏi trẻ:

+ Nhóm hoa cúc và hoa hồng có tất cả là bao
nhiêu?

Cô cho trẻ đếm (1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8 tất cả là 8)
- Cô cho từng trẻ đếm

+ Bây giờ nhóm mới có tất cả là bao nhiêu
khơng?

- Cơ cho trẻ nhắc lại: Có tất cả 8 bông hoa
hồng và hoa cúc

- Cho trẻ đặt thể số 8

- Cô cho trẻ đếm số hộp quà màu xanh và mà
đỏ và hỏi trẻ:

+ Có tất cả bao hiêu hộp quà ? Cho trẻ đếm.

+ Các con vừa đếm tất cả có bao hiêu hộp quà?
+ 3 hộp quà màu xanh và 5 hộp quà màu đỏ là
tất cả có mấy hộp quà ?

- Cơ nói: 2 hộp q màu đỏ và 6 hộp quà màu
xanh là 8 hộp quà (2 thêm 6 là 8)

- Cô cho trẻ nhắc lại. Cho trẻ đặt thể số 8
+ Có tất cả bao nhiêu chiếc bưu thiếp ?

- Trẻ trả lời cô

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cho trẻ đếm số áo màu xanh và màu đỏ (1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8 tất cả là 8)

- Cô cho 1 vài trẻ đếm

- chúng mình vừa đếm cả số bưu thiếp màu đỏ
và màu xanh có tất cả là bao nhiêu ?

+ 4 bưu thiếp màu xanh thêm 4 bưu thiếp màu
đỏ là mấy bưu thiếp ?

- 4 bưu thiếp màu xanh thêm 4 bưu thiếp màu
đỏ là 8 bưu thiếp

- Cô cho trẻ nhắc lại

- cho trẻ cất hết đồ chơi vào rổ.

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của con”
* Hoạt động 3 : Luyện tập:

- Trò chơi: “Chọn theo yêu cầu của cô:

+ Luật chơi: Phải lấy đúng theo yêu cầu của cô
+ Cách chơi: Trong rổ của các con có nhiều đồ
chơi, khi cơ yêu cầu các con nhặt cái gì thì các
con phải nhặt và gộp thành 1 nhóm có số lượng
là 8

VD: 3 bưu thiếp và 4 hộp quà. Cho trẻ lấy ra và
đếm nhóm bưu thiếp, nhóm hộp quà sau đó
gộp 2 nhóm lại và đếm.

- Cho trẻ chơi: Cô cho trẻ gộp 3-5, 2-6, 4-4 sau
mỗi lần chơi cho trẻ nói tất cả là 8

- Trị chơi: Thi xem Đội nào giỏi

+ Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được gắn 1 đồ
chơi để đồ chơi đó có số lượng là 8. Đội nào
thắng cuộc sẽ được thưởng 5 gói bimbim, đội
nào thua chỉ được 2 gói bimbim.

+ Cách chơi: Trên bảng cơ có các nhóm đồ
dùng đồ chơi có số lượng là 1,2,3,4,5 . Dưới
bảng có rổ đồ dùng .Cơ chia trẻ thành 3 đội.
Các đội chơi lần lượt từng bạn 1 lên gắn 1 đồ
chơi để nhóm đồ dùng đồ chơi đó có số lượng
là 8. Đội nào gắn được nhiều và đúng nhóm đồ
dùng đồ chơ có số lượng là 8 thì đội dố thắng
cuộc

- Cho trẻ chơi: Cô quan sát bao quát trẻ. Sau đó
kiểm tra kết quả .

- Trẻ trả lời cơ

- Trẻ trả lời cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ lại tên bài học

- Củng cố nhận xét tuyên dương.

- Trẻ trả lời 
5. Nhận xét-Tuyên dương

- Cô nhận xét trẻ - Trẻ nhận xét

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động: Sắp đến tết rồi

TC ÂN:Ai nhanh nhất( NDKH)
Hoạt động bổ trợ: Video về ngày tết quê em

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức.

- Trẻ biết cách vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Sắp đến tết rồi” biết kết
hợp với dụng cụ để vỗ và gõ đệm theo tiết tấu chậm.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu giai điệu bài hát sắp đến tết rồi có giai điệu
vui tươi trong sáng.

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú trong khi chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn năng kỹ năng vận động vỗ tay, gõ đệm đúng theo tiết tấu chậm của bài hát “
Sắp đến tết rồi”

- Phát triển kỹ năng vận động sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc, trẻ biết giúp đỡ mọi người và biết ý nghĩa về
ngày tết cổ truyền của dân tộc.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng của cô.

- Nhạc không lời bài hát:“Sắp đến tết rồi”

- Đàn ocgan, nhạc có ghi bài hát:“Sắp đến tết rồi”

- Video hình ảnh về ngày tết quê em. Hình ảnh của bài hát sắp đến tết rồi
- Xắc xơ, phách, trống, 7 chiếc vịng.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Tổ chức trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Chào mừng các quý vị đại biểu đến với chương
trình, “ Nốt nhạc vui” chương trình có rất nhiều
phần thi, xin mời các đội giới thiệu về đội chơi của
mình?

- Từng đội lên giới thiệu về các thành viên của đội
mình?

- Để chương trình thêm hấp dẫn mười ba đội chơi
cùng xem 1 đoạn phim nhé.

- Cho trẻ quan sát video hình ảnh khơng khí đón tết 
ngun đán.

- Chúng mình vừa được xem đoạn video có nội
dung gì?

- Trong những ngày sắp đến tết chúng mình thường
giúp bố mẹ cơng việc gì?

- Chúng mình giúp đỡ bố mẹ những cơng việc vừa
sức như quét nhà, hay rửa lá rong, dọn dẹp nhà
cửa…

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ lên giới thiệu.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.

- Video về ngày tết
- Trẻ trả lời.

2. Giới thiệu bài:

- Chương trình nốt nhạc vui ngày hơm nay rất đặc
biệt là chúng mình cùng vận động vỗ tay theo tiết
tấu chậm bài hát “ Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng
Vân.

3. Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1: Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu 
chậm “ Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ Hoàng Vân.
- Xin mời hai đội đến với phần thi thứ nhất mang
tên “ Bé tài năng” phần thi này đội nào vận động
vỗ tay theo tiết tấu tốt đội đó sẽ dành chiến thắng.
*Cơ đệm đàn cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc trong bài hát
“ Sắp đến tết rồi” và hỏi trẻ.

- Các con có nhận ra giai điệu quen thuộc của bài
hát nào khơng?

- À đúng rồi đó là bài hát “ Sắp đến tết rồi” của
nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Chúng mình lắng nghe cơ hát lại bài hát này nhé.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cô giảng nội dung: Sắp đến tết nên mọi nhà, mọi
người đều rất vui, hân hoan đón tết, bạn nhỏ được
mẹ may cho quần áo mới, tết đến được thêm một
tuổi, bạn nhỏ ngoan hơn và cịn biết đi thăm ơng bà.
- Chúng mình cùng hát lại bài hát này nhé.

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần.

- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?

*Dạy trẻ vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát 
“ Sắp đến tết rồi”

- Để bài hát được hay hơn chúng mình có ý tưởng
gì?

- Cơ đưa ra ý tưởng vận động của cơ và vỗ tay theo
lời bài hát.

- Vỗ tay theo tiết tấu chậm là các con vỗ 3 nhịp liên
tiếp sau đó mở tay ra.

- Để vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát này các con
cần chú ý nhé.

- Ở câu hát “Sắp đến tết rồi” đầu tiên các con vỗ 3
nhịp liên tiếp vào từ “ tết rồi” sau đó các con mở tay
nghỉ 1 nhịp.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.

- Bài sắp đến tết rồi.
- Nhạc sĩ Hoàng Vân

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát.

- Câu hát tiếp theo “ về nhà rất vui” đàu tiên các con
vỗ 3 nhịp vào từ “ rất vui” rồi mở tay ra nghỉ 1 nhịp.
- Tương tự như thế với các câu hát tiếp theo cho đến
hết bài hát.

- Cô cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm
cùng cơ 2 lần.

- Ngồi vỗ tay theo tiết tấu chậm ra cơ cịn có thể gõ
đệm theo tiết tấu bằng dụng cụ âm nhạc đấy, các
con hãy quan sát cô hát và gõ đệm theo tiết tấu với
bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Sau khi trẻ thuộc vận động cô cho tổ đứng lên hát
và vận động kết hợp với dụng cụ âm nhạc.

- Mời nhóm lên vận động.

- Các con hãy nhìn xem cơ có gì đây?
- À cơ có xắc xơ đúng khơng nào?

- Cơ mời cá nhân hoặc nhóm trẻ lên hát kết hợp vận
động.

b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh

- Trẻ chú ý lắng nghe.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

nhất”.

- Các đội đã trải qua phần thi thứ nhất rất là vui
đúng khơng nào, người dẫn chương trình thưởng
cho chúng mình một trị chơi mang tên” Ai nhanh
nhất”

- Để chơi được trò chơi này các con chú ý nghe cô
giới thiệu cách chơi và luật chơi nhé

+ Cách chơi: Chúng mình sẽ vừa đi vừa hát đi xung
quanh vịng , khi cơ hát nhanh, các con đi nhanh, cô
hát chậm các con đi chậm.Cơ hát nhỏ trẻ đi chậm
gần vào vịng, cơ hát to các con nhanh chân nhảy
vảo vòng, mỗi vịng chỉ có 1 bạn, bạn nhào khơng
tìm được vòng là thua nhảy lò cò quanh lớp.

+ Luật chơi: Mỗi chiếc vịng chỉ chứa được 1 bạn.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố:

- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô cùng các
con vận động bài hát có tên là gì? Chơi trị chơi âm
nhạc gì?

+ Giáo dục trẻ chúng mình phải giúp đỡ ông bà bố
mẹ bằng những công việc vừa sức

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi.
- Bài Sắp đến tết rồi
- Trò chơi: Ai nhanh
nhất

- Trẻ ra chơi

</div>