Giáo án tuần 31: Quê Hương (Năm học 2017- 2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.42 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 31

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình
của trẻ.

- Kiểm tra đồ
dùng, tư trang của
trẻ và hướng dẫn
trẻ cất đúng nơi
quy định.

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng của
phụ huynh.

+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ.

- Phát hiện những đồ
dùng, đồ chơi khơng
an tồn với trẻ.

+ Trẻ biết cất đồ dùng,
tư trang của mình đúng
nơi quy định.

- Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- Sắp xếp giá cốc,
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ của
trẻ.

+ Túi cất những đồ
dùng khơng an
tồn với trẻ.

Chơi

- Trị chuyện với
trẻ về một số lễ hội
quê hương Quảng
Ninh.

- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Trẻ biết tên một số
danh lam thắng cảnh
của quê hương.

- Trẻ biết chơi đồn
kết, hịa đồng với các
bạn trong lớp.

+ Trẻ biết giữ gìn, cất
đồ chơi đúng chỗ.

- Tranh ảnh về các
hiện tượng tự
nhiên.

- Đồ chơi trong các
góc trưng bày theo
chủ đề.

Thể dục
sáng

- Tập bài tập thể
dục sáng.

- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể

dục sáng theo nhạc.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.

- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành
buổi sáng.

- Phát triển tố chất vận
động và kĩ năng vận
động cho trẻ.

- Sân tập bằng
phẳng, an toàn với
trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04 tháng 05 năm 2018
Từ ngày 16/04 đến ngày 20 tháng 04 năm 2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào
bố mẹ.

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cơ cất những đồ dùng
khơng an tồn với trẻ.

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,

đúng nơi quy định.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình.

- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cơ cất những đồ dùng khơng an tồn
với trẻ.

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ
đồ cá nhân của trẻ.

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hiện
tượng tự nhiên.

+ Con có biết những hiện tượng tự
nhiên nào?

+ Thời tiết hôm nay ra sao?
+ Giáo dục trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ
chơi trong lớp.

+ Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn
gàng, đúng chỗ.

- Trẻ quan sát tranh và trò chuyện
cùng cô.

+ Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của
bản thân.

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong
lớp.

+ Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng

1. Ổn định

- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng.
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi
bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
chậm…).

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
3. Trọng động

- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập
khuỷu tay.

- Trẻ tập trung và xếp hàng.

- Trẻ vừa đi vừa hát và làm theo
hiệu lệnh của cô, đi theo đội hình
vịn trịn.

- Đứng đội hình 3 hàng ngang.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Thể dục
sáng

Điểm
danh

- Điểm danh trẻ
đến lớp.

- Trẻ nhớ tên mình, tên
bạn; biết dạ cô khi
được gọi đến tên.

- Sổ điểm danh.

Hoạt
động góc

- Góc phân vai:
Chơi gia đình; Khu
du lịch...

- Góc xây dựng:
Xếp hình lăng
Bác; Tháp Rùa;
xây cơng viên…
v...

- Góc nghệ thuật:
Hát, múa, vận
động các bài hát về
chủ đề. Chơi với
dụng cụ âm nhạc.
Cho trẻ sáng tác lời
bài hát theo giai
điệu bài hát :Yêu
Hà Nội. Nặn vẽ cắt
dán, tô màu sản
phẩm truyền thống
của Quê hương
Quảng Ninh.

- Góc thiên nhiên:
Tưới và chăm sóc
rau. Chơi với cát,
nước, sỏi.

- Góc học tập:
Xem sách tranh
truyện, kể chuyện
theo tranh về chủ

đề “Quê Hương –
Đất nước – Bác
Hồ”.

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
+ Trẻ biết nhận vai
chơi và thể hiện vai
chơi.

+ Trẻ nắm được một
số công việc của vai
chơi.

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp
chồng, xếp cạnh những
khối gỗ, gạch...

+ Phát triển trí sáng tạo
và sự tưởng tượng của
trẻ.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng
tạo của trẻ.

+ Trẻ yêu thích hoạt
động nghệ thuật, biểu
diễn tự tin.

+ Trẻ biết lấy và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây.

+ Trẻ yêu thích lao
động và hoạt động
khám phá.

- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữ
cho trẻ.

- Đồ chơi nấu ăn,
các đồ nước
uống…

+ Quần áo đóng
vai.

- Đồ chơi lắp ghép,
dụng cụ xây dựng,
con vật, cây cối,…

- Bút sáp, đất nặn,
giấy vẽ, tranh để tô
màu…

+ Trang phục biểu
diễn văn nghệ.
+ Dụng cụ âm
nhạc: xắc xô,
phách tre…v…
- Cát, sỏi, bình
tưới…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối.

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trước.

4. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu.

- Trẻ lễ phép chào cơ, chào bố mẹ.

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.
- Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ

nghỉ phép.

- Trẻ có mặt “Dạ cơ!”
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi
đẹp” và trò chuyện về chủ đề “ Quê
hương – Đất nước – Bác Hồ”.

2. Nội dung:

- Cơ giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cơ đã chuẩn bị trong từng góc
chơi.

- Cơ cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
con?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng (phân
vai, nghệ thuật, học tập…)...

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các
góc cho hợp lí.

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi.

- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau.

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời.

+ Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
hơn.

+ Cơ gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa
các nhóm chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và
cùng cơ nhận xét bạn.

- Trẻ hát và trò chuyện về chủ đề
quê hương – đất nước – Bác Hồ.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích
của mình.

+ Trẻ về các góc chơi.
+ Trẻ lắng nghe.

- Trẻ bàn luận và phân vai chơi cùng
nhau.

- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động góc

Làm sách về một
số cảnh đẹp, lễ hội
quê hương.

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, không
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở.

- Trẻ biết đặc điểm
thời tiết cảnh vật của
các mùa trong năm.

- Sách truyện theo
chủ đề.

- Hình ảnh về các
hiện tượng tự
nhiên.

Hoạt

động
ngoài trời

* Hoạt động có
chủ đích:

- Dạo chơi quan sát
một số cây trong
sân trường.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Phát triển khả năng
quan sát, tìm tịi, khám
phá ở trẻ.

- Trẻ biết tên gọi, các
bộ phận, màu sắc của
các loại cây trong sân
trường.

- Mũ, giầy dép.
- Địa điểm: Khu
vực sân trường
bằng phẳng, an
toàn cho trẻ.

- Các loại cây
trong sân trường.

- Vẽ trên sân: Lá
cờ Việt Nam.

- Trẻ biết cách vẽ
những nét cơ bản để vẽ
lá cờ Việt Nam.

- Trẻ biết hình dáng,
màu sắc của quốc kì.
- Trẻ tự hào và yêu quê
hương, đất nước mình.

- Phấn trắng, phấn
màu.

- Dạo chơi sân
trường và quan sát
thời tiết trong
ngày.

- Rèn cho trẻ khả năng
quan sát, ghi nhớ, so
sánh.

- Trẻ biết cảm nhận sự
thay đổi của thời tiết
và biết cách ăn mặc
phù hợp để bảo vệ sức
khỏe của bản thân.-

Phát triển kĩ năng
nghe, phân biệt âm
thanh.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

- Cơ hỏi trẻ về hình dáng, màu sắc và
cách vẽ lá cờ Việt Nam.

+ Cô cho trẻ vẽ trên nền sân.

+ Cơ cho trẻ quan sát hình vẽ của bạn
và nhận xét.

- Trẻ nói ý tưởng của mình.
+ Trẻ vẽ trên sân.

+ Trẻ quan sát và nhận xét.

- Cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi
đẹp”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, quan
sát và cảm nhận thời tiết trong ngày.
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như
thế nào?

+ Thời tiết lạnh hay ấm áp?

+ Hôm nay, trời mưa hay nắng, có gió

khơng?

+ Với thời tiết này thì phải mặc quần áo
như thế nào cho phù hợp ?...v…

- Trẻ dạo chơi và quan sát, cảm nhận
thời tiết.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi trời

* Trị chơi vận
động:

- Trò chơi dân
gian: Bịt mắt bắt
dê, nhảy bao bố,
lộn cầu vồng,…
- Gió thổi, cây cao,
cỏ thấp…

- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất
vận động cho trẻ.

- Trẻ hứng thú, tham

gia tích cực vào các trị
chơi.

- Trẻ u thích các trị
chơi dân gian.

- Địa điểm: Sân
trường bằng phẳng,
rộng rãi, an tồn
với trẻ.

- Xắc xơ…v...

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn và
chia sẻ với các bạn.
- Trẻ biết cách chơi
đảm bảo an toàn cho
bản thân.

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ, an
toàn.

Hoạt
động ăn

- Tổ chức cho trẻ
vệ sinh cá nhân.

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng cách sau khi đi
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,..

- Xà phòng rửa tay,
khăn lau tay, khăn
lau miệng…

- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính và
bữa phụ.

- Trẻ biết tên các món
ăn, lợi ích của ăn đúng,
ăn đủ.

- Rèn cho trẻ thói quen
tự phục vụ những việc
đơn giản, vừa sức.
- Trẻ biết cách ăn uống
hợp vệ sinh và lịch sự.

- Bàn ghế, khăn ăn,
khay để khăn…v...

Hoạt
động ngủ

- Tổ chức cho trẻ

ngủ.

- Rèn thói quen nằm
đúng chỗ, ngay ngắn.
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệ
sinh cá nhân.

- Phòng ngủ sạch
sẽ, ấm áp, phản gỗ,
chiếu, chăn....

Chơi,
hoạt động

theo ý
thích

- Dạy trẻ kể lại
truyện “Ơng
Gióng”.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Trẻ hiểu nội dung câu
truyện.

- Tranh minh họa
truyện.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi.

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy
theo hứng thú trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và
khích lệ trẻ cố gắng hơn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi của
những trò chơi trẻ biết.

- Trẻ chơi trò chơi vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết,
nhường nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngồi trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an toàn
cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp
thời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời.

- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh).
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v...v…

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng.

1. Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
2. Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất...v...v…

3. Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước

muối.

- Trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
- Trẻ ăn.

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau khi ăn
và làm vệ sinh cá nhân.

1. Trước khi ngủ:

- Cho trẻ kê giường, trải chiếu.
2. Trong khi ngủ:

- Cho trẻ ngủ đúng vị trí và đúng tư thế.
3. Sau khi ngủ:

- Cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá
nhân.

- Kê giường và trải chiếu.
- Trẻ ngủ đúng tư thế.

- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn cho trẻ kể lại truyện.

- Trẻ kể lại truyện theo sự dẫn dắt của
cơ.

- Cơ động viên khích lệ trẻ.

- Trẻ kể truyện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt động

theo ý
thích

- Trẻ nghe đọc thơ,
câu đố hoặc truyện,
đồng dao liên quan
đến chủ đề.

+ Trẻ biết đọc diễn
cảm thơ, làm động tác
minh họa.

+ Trẻ tự tin khi biểu
diễn.

+ Phát triển tư duy,
khả năng suy luận cho
trẻ qua giải đố

- Thơ, truyện, câu
đố về chủ đề.

- Hoạt động góc

theo ý thích.

- Trẻ biết cách chơi ở
các góc theo ý thích
của mình.

- Trẻ biết cách lấy và
cất đồ chơi gọn gàng
đúng chỗ.

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Rèn cho trẻ ghi nhớ
các tiêu chuẩn và cách
đánh giá “Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”.

- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu bé ngoan.

Trả trẻ - Trả trẻ. - Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cô
giáo, bạn bè, bố mẹ lễ
phép trước khi ra về.

- Đồ dùng, giầy
dép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đọc thơ, câu đố, truyện về chủ đề

các hiện tượng tự nhiên cho trẻ nghe.
+ Trẻ bước đầu biết đọc thuộc thơ, giải
câu đố.

- Trẻ lắng nghe.

+ Trẻ đọc thơ, giải câu đố.

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.
- Cơ chú ý bao qt, động viên, khích lệ
trẻ chơi ở các góc.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng
nơi quy định.

- Trẻ tự chơi ở các góc theo ý thích.
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng
chỗ.

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua.

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và

chưa ngoan.

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần. Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu.
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận xét bạn.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan.
- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá

nhân của mình, biết chào cô, bố mẹ và
bạn bè trước khi ra về.

- Trao đổi với phụ huynh những điều
cần lưu ý về trẻ và trả trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng và chào cô, bố mẹ,
bạn bè lễ phép

- Trẻ ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 120m.
+ TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Trời nắng, trời mưa”.

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài tập “Chuyền bóng qua đầu; Chạy chậm 120m” và nhớ các
bước thực hiện vận động tổng hợp.

- Trẻ nhớ tên trò chơi, nhớ rõ cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có thao tác đúng, thuần thục các kĩ năng của bài tập tổng hợp.
- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê hương mình.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Q hương tươi đẹp”.
- Bóng nhựa, giấy đề can dán vạch, khăn để bịt mắt trẻ.
2. Địa điểm tổ chức

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài hát “Quê hương
tươi đẹp”.

2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát theo nhạc bài hát gì?
- Quê ta sắp tổ chức lễ hội mùa xuân, có rất
nhiều hoạt động thú vị. Cô mời các con cùng
đến với bài tập tổng hợp “Chuyền bóng qua đầu;
Chạy chậm 120m” để rèn luyện cho cơ thể khỏe
mạnh, có sức khỏe để tham gia lễ hội của quê
hương mình.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ hát.

- Quê hương tươi đẹp.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC.
* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi.

+ Đưa 2 tay khum trước
miệng và gáy “ò ..ó ...o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi.

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB.

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông.

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB. Nhịp sau đổi
chân.

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi.

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía

trước, 2 tay chạm vào ngón chân.

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông.

+ Bật nhảy tại chỗ.
* Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động cơ bản: Chuyền bóng qua
đầu; Chạy chậm 120m.

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác.
+ Tư thế chuẩn bị: Các con đứng thành hai hàng
dọc. Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng cầm bóng
bằng hai tay, đưa lên cao ra phía sau chuyền cho
bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng 2
tay và tiếp tục chuyền bóng qua đầu cho đến
cuối hàng. Sau khi chuyền bóng xong, các bạn
trong hàng cùng nhau chạy chậm 120m về đích.
- Mời từng hàng tập mẫu cho các bạn quan sát
và cơ gợi ý cho các bạn cịn lại nhận xét.

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải.
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua. Cô bao quát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ. Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng, tuyên dương đội chiến thắng.

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Bịt mắt bắt dê”

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tập theo cô, mỗi động
tác 2 lần 8 nhịp. Nhấn mạnh
động tác chân, tay tập 3 lần
8 nhịp.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ quan sát và nhận xét
bạn.

- Trẻ lắng nghe.
- 2 tổ thi đua.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Cách chơi: Cơ mời một bạn lên chơi, bạn đó
sẽ bịt mắt lại bằng một chiếc khăn, những bạn
cịn lại sẽ đóng làm những chú dê, đứng thành
vòng tròn xung quanh bạn bị bịt mắt. Các chú
dê sẽ chạy xung quanh bạn. Khi bạn hô “đứng
lại”, tất cả các chú dê sẽ phải đứng lại, khơng
được di chuyển. Bạn sẽ tìm để bắt một ai đó.

+ Luật chơi: Nếu đốn đúng tên của chú dê, thì
chú dê bị bắt sẽ phải bịt mắt và ra “bắt dê” thay
bạn. Nếu đoán sai tên chú dê, thì bạn đó vẫn
phải làm tiếp.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng
thú của trẻ. Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích
trẻ chơi.

-> Sau mỗi lần chơi, cơ nhận xét q trình chơi
của trẻ và tun bố kết quả chơi.

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu.

4. Củng cố

- Hơm nay, các con được tập bài tập tổng hợp
gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê
hương mình.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cô cho trẻ
chuyển hoạt động.

- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2
vòng làm cánh chim bay, cị
bay và hít thở sâu.

- Chuyền bóng qua đầu;
Chạy chậm 120m.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển
hoạt động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Toán + Gộp và đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 8.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được nhóm có số lượng 6, 7, 8.

- Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 8.

- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng để tạo thành nhóm có 8 đối tượng.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng gộp và đếm trong phạm vi 8.
- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cơ một cách tích cực và
hăng hái tham gia vào hoạt động.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Máy tính, ti vi, nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”.
- Hình ảnh về quốc kì, nhà sàn… có số lượng 6, 7, 8.
- Mỗi trẻ 1 bộ thẻ số từ 1 - 8.

- Tranh để trẻ nối, lô tô nhà sàn, lá cờ, tháp rùa...
2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho cả lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”.
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các con đang học chủ đề gì?

- Cơ có rất nhiều hình ảnh về q hương, đất
nước mình. Cơ mời các con cùng nhìn lên màn
hình xem cơ có hình ảnh gì và đếm cùng cơ xem
chúng có số lượng là bao nhiêu nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng 6, 7, 8
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi “Ai tinh mắt?” trên
powerpoint.

+ Các con đếm thật nhanh xem có bao nhiêu lá
cờ? Vậy phải gắn thẻ số mấy?

+ Có bao nhiêu nhà sàn? Phải gắn thẻ số mấy?
+ Có bao nhiêu ngọn núi ? Gắn thẻ số mấy?...
3.2. Hoạt động 2: Gộp và đếm các nhóm đối 
tượng trong phạm vi 8

- Cơ phát cho mỗi bạn 1 rổ đựng hình.
- Gộp 1 và 7:

+ Các con hãy lấy tất cả những ngọn núi cao

- Trẻ hát.

- Quê hương tươi đẹp.
+ Quê hương - ĐN - BH.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát trên màn
hình.

+ Có 6 lá cờ. Gắn thẻ số 6.
+ Có 7 nhà sàn. Gắn thẻ số
7.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

xếp bên trái và lấy tất cả những ngọn núi thấp
hơn xếp sang bên phải.

+ Các con đếm xem có bao nhiêu ngọn núi cao?
Gắn thẻ số mấy?

+ Có bao nhiêu ngọn núi thấp hơn? Gắn thẻ số
mấy?

+ Muốn có tất cả 8 đám mây phải làm như thế
nào?

+ Các con hãy gộp tất cả nhóm núi cao với
nhóm núi thấp lại với nhau và xếp thẳng hàng.
Rồi đếm xem có tất cả bao nhiêu ngọn núi? Gắn
thẻ số mấy?

- Khái quát: Như vậy, nhóm có số lượng là 1
gộp với nhóm có số lượng là 7 thì bằng 8.

+ Các con thử đổi chỗ 7 ngọn núi thấp hơn với 1
ngọn núi cao để xem có tất cả bao nhiêu ngọn
núi?

- Khái quát: Như vậy, nhóm có số lượng là 7
gộp với nhóm có số lượng là 1 thì bằng 8.
- Tương tự cho trẻ gộp 2 lá cờ nhỏ với 6 lá cờ
to; 3 nhà sàn nhỏ với 5 nhà sàn to; 4 bản đồ đất
nước Việt Nam to với 4 bản đồ nhỏ.

- Có mấy cách gộp 2 nhóm đối tượng để được
8? Đó là những cách nào?

- Kết luận: Có 4 cách gộp 2 nhóm đối tượng để
có tổng là 8 như:

+ Gộp 1 với 7, hay 7 với 1.
+ Gộp 2 với 6, hay 6 với 2.
+ Gộp 3 với 5, hay 5 với 3.
+ Gộp 4 với 4.

- Như vậy, khi gộp 2 nhóm đối tượng với nhau
như trên, dù có thay đổi vị trí trái hay phải thì
kết quả vẫn khơng thay đổi.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi “Nối tranh”

+ Cách chơi: Cơ có lơ tơ một số hình ảnh về q
hương, đất nước mình với màu sắc và kích cỡ
mỗi nhóm khác nhau ở trên bảng. Cơ chia lớp
thành 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải tìm
và nối 2 nhóm lơ tơ cùng 1 loại gộp lại để được
nhóm có số lượng là 8.

+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào
nối đúng và nhanh nhất thì đội đó chiến thắng.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi. Kết thúc, cô và cả lớp
cùng kiểm tra kết quả của từng đội. Cô nhận xét,

+ Có 1 ngọn núi cao. Gắn
thẻ số 1.

+ Có 7 ngọn núi thấp hơn.
Thẻ số 7.

+ Gộp 2 nhóm đám mây lại.
+ Trẻ gộp và đếm.

+ Có tất cả 8 ngọn núi. Gắn
thẻ số 8.

- Trẻ lắng nghe.

+ Trẻ thực hiện và trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Có 4 cách: Gộp 1 với 7; 2
với 6; 3 với 5; 4 với 4.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

tuyên dương đội chiến thắng và động viên,
khích lệ đội còn lại cố gắng hơn trong những lần
chơi sau.

- Trò chơi “Kết bạn”

+ Cách chơi: Cô và các con cùng đi thành vòng
tròn và hát bài “Quê hương tươi đẹp”. Khi có
hiệu lệnh kết bạn, các con phải tìm và kết bạn
thật nhanh, sao cho nhóm của mình có số lượng
bạn trai và bạn gái đúng với yêu cầu của cô.

+ Luật chơi: Ai không kết được bạn với nhóm,
hoặc nhóm nào kết bạn có số lượng bạn trai và
bạn gái không đúng với u cầu thì những bạn
đó phải nhảy lị cị.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau mỗi lần
chơi, cô và các bạn cùng kiểm tra kết quả. Cơ
tun dương, khen ngợi và khích lệ trẻ.

4. Củng cố

- Hôm nay, các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết hăng hái giơ tay phát biểu ý
kiến.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng và cho trẻ chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe.

+ Trẻ chơi.

- Gộp và đếm các nhóm đối
tượng trong phạm vi 8.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển

hoạt động.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 18 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc + Dạy hát: Yêu Hà Nội.

+ Trò chơi: Nghe tiếng hát .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, hiểu nội dung
bài hát.

- Trẻ biết chơi đúng luật trò chơi.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, tự tin khi biểu diễn.
- Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt âm thanh cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê hương, đất nước mình.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát, ti vi, máy tính, loa…
- Mũ chóp, đồ chơi nhỏ.

2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấp ám, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ảnh Bác”.

2. Giới thiệu bài

- Nhà bạn nhỏ có treo ảnh ai?

+ Bên trên ảnh Bác có treo lá cờ Việt Nam với
màu sắc như thế nào?

+ Các con có biết thủ đơ của nước ta có tên gọi
là gì?

- Cơ có bài hát nói về tình u của một bạn nhỏ
dành cho thủ đô Hà Nội. Cô mời các con cùng
lắng nghe bài hát “Yêu Hà Nội” để biết được
tình u của bạn dành cho thủ đơ của nước mình
như thế nào nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Dạy trẻ hát

- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe với nhạc.
- Lần 2: Cô hát không nhạc.

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Giảng nội dung: Bài hát “u Hà Nội” nói về
tình yêu của bạn nhỏ dành cho thủ đô Hà Nội.
Trong tình u đó của bạn, có cả tình u dành
cho bố mẹ, thầy cô, bạn bè và những địa danh
khác của Hà Nội nữa đấy các con ạ!

- Dạy trẻ hát:

+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 1 - 2 lần.

- Trẻ đọc bài thơ.
- Ảnh Bác Hồ.
+ Lá cờ đỏ tươi.
+ Hà Nội.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe cô hát.
+ Yêu Hà Nội.
+ Trẻ lắng nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Cô cho trẻ hát với nhạc 1 - 2 lần.

+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai,
bạn gái (trẻ hát và biểu diễn động tác minh họa
theo ý thích của trẻ)

+ Cô cho cả lớp biểu diễn bài hát cùng cơ.
3.2. Hoạt động 2: Trị chơi

- Giới thiệu trị chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ
vật”

+ Cách chơi: Cơ mời 1 bạn lên tìm đồ vật, bạn
đó phải đội chiếc mũ chóp thần kì. Cơ giấu 1
món đồ chơi ở sau lưng của 1 bạn bất kì. Sau

đó, cả lớp hát bài hát “Yêu Hà Nội”. Nếu bạn
phải tìm đồ vật đi càng đến gần chỗ giấu đồ vật
thì các con sẽ hát to dần lên. Nếu bạn đi xa dần
chỗ giấu thì các con sẽ hát nhỏ đi. Bạn đi tìm
phải lắng nghe để tìm thấy đồ vật.

+ Luật chơi: Nếu tìm được đồ vật sẽ được
thưởng 1 nốt nhạc. Không tìm được sẽ phải hát
lại bài hát mà các bạn vừa hát.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng
thú của trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét kết quả chơi,
tuyên dương, động viên và khích lệ trẻ.

4. Củng cố

- Hơm nay, các con được học bài hát gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê
hương, đất nước mình.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ
trẻ và cho trẻ chuyển hoạt động.

+ Trẻ hát theo tổ, cá nhân
và nhóm.

+ Trẻ biểu diễn bài hát cùng
với cơ.

- Trẻ lắng nghe trị chơi.

- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Yêu Hà Nội.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển
hoạt động.

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 19 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Tốn + Tách nhóm có 8 đối tượng thành 2 phần.

Hoạt động bổ trợ: + Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”

+ Âm nhạc: Hát “Múa với bạn tây nguyên”.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách tách một nhóm có 8 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác
nhau.

- Trẻ đếm đúng và biết chọn thẻ số tương ứng với mỗi nhóm.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng tách, đếm và nhận biết số.

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các u cầu của cơ một cách tích cực và
hăng hái tham gia vào hoạt động.

- Trẻ yêu quý và tự hào về quê hương, đất nước mình.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Máy tính, ti vi, lơ tơ, hình ảnh về quốc kì, nhà sàn...

- Mỗi trẻ 8 lơ tơ quốc kì Việt Nam, thẻ số từ 1 - 8, bảng quay 2 mặt.
2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, sạch sẽ.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát “Múa với bạn Tây
Nguyên”.

2. Giới thiệu bài

- Các con vừa được hát bài hát gì?

- Cơ mời các con cùng nhìn lên màn hình, để
xem chúng ta có những đồ vật gì đến từ vùng
đất Tây Nguyên nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 
8

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh và hỏi trẻ:

+ Cơ có hình ảnh về cái gì đây? Các con đếm
xem có bao nhiêu bộ quần áo dân tộc? 6 bộ
quần áo dân tộc thì phải chọn thẻ số mấy?
+ Có bao nhiêu nhà sàn? Chọn thẻ số mấy?
+ Có bao nhiêu cái chiêng? Gắn thẻ số tương
ứng là thẻ số mấy?

3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ tách 1 nhóm có 8 
đối tượng thành 2 nhóm

- Cơ phát cho mỗi bạn 1 rổ đựng hình.

+ Các con hãy xếp tất cả những lá cờ Việt Nam
thành hàng ngang nào!

+ Các con cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu lá
cờ? Gắn thẻ số mấy?

+ Làm thế nào để chia 8 lá cờ thành 2 phần. 1

- Trẻ hát.

- Múa với bạn Tây Nguyên.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Quần áo dân tộc. 6 bộ quần
áo dân tộc. Chọn thẻ số 6.
- 7 nhà sàn. Thẻ số 7.

- 8 cái chiêng. Gắn thẻ số 8.

- Trẻ nhận rổ đựng hình.
+ Trẻ lấy và xếp.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

phần ở bên trái và 1 phần ở bên phải?

- Cho trẻ quan sát cô tách mẫu 8 lá cờ thành 2
phần, 1 phần là 1 và 1 phần là 7. Cô cho trẻ
đếm và đặt thẻ số tương ứng ở mỗi phần.
+ Các con hãy chia 8 lá cờ thành 2 phần giống
cô nào? (Cho trẻ chia và đặt thẻ số tương ứng
vào mỗi phần)

-> Khái quát: 8 lá cờ chia thành 2 phần, 1 phần
là 1 lá cờ và 1 phần là 7 lá cờ.

- Cho trẻ tự kể cách chia khác: 2 - 6, 3 - 5, 4 -
4. Trẻ thực hành chia và chọn thẻ số tương ứng
đặt vào mỗi nhóm. (Khi trẻ thực hiện, cô bao
quát, hướng dẫn và gợi ý cho những trẻ cịn
lúng túng)

- Cơ với cả lớp cùng kiểm tra kết quả của trẻ
và hỏi trẻ các cách chia. (Cho trẻ đối chiếu các
cách chia trên bảng mẫu của cơ)

-> Khái qt: có nhiều cách chia 8 lá cờ thành
2 phần như: 1 phần là 1 và 1 phần là 7; 1 phần
là 2 và 1 phần là 6; 1 phần là 3 và 1 phần là 5;
1 phần là 4 và 1 phần là 4.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ thực hiện tách theo yêu cầu của cô
với các cách chia khác nhau. (Trẻ chia, đếm và

đặt thẻ số tương ứng với mỗi phần)

- Như vậy có tất cả mấy cách chia 8 lá cờ
thành 2 phần? Đó là những cách nào?

-> Khái quát: Có tất cả 4 cách chia nhóm có 8
đối tượng thành 2 phần. Cách 1: 1 phần là 1 và
1 phần là 7. Cách 2: 1 phần là 2 và 1 phần là 6.
Cách 3: 1 phần là 3 và 1 phần là 5. Cách 4: 1
phần là 4 và 1 phần là 4.

- Trò chơi “Thi xem ai nhanh?”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô đã
chuẩn bị cho mỗi đội 1 bảng to. Trên bảng có
dán sẵn các nhóm lơ tơ về các món ăn đặc sản
của các vùng miền trên cả nước. Nhiệm vụ của
các đội là phải chọn nhóm lơ tơ cùng loại, chia
thành 2 nhóm với các cách chia đã học, sao
cho khi gộp lại đủ 8 lô tô cùng loại.

+ Luật chơi: Đội nào chọn và chia nhanh, đúng
thì đội đó chiến thắng.

+ Cơ bật nhạc “Múa hát với bạn Tây Nguyên”
và tổ chức cho trẻ chơi.

+ Kết thúc, cô kiểm tra kết quả chơi, nhận xét,

+ Trẻ trả lời theo khả năng

của mình.

- Trẻ quan sát, đếm và chọn
thẻ số tương ứng ở mỗi phần.
+ Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể và thực hiện.

- Trẻ kiểm tra kết quả cùng
cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện tách theo yêu
cầu.

- Có 4 cách: 1 - 7; 2 - 6; 3 -
5; 4 - 4.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe trò chơi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

tuyên dương đội thắng và động viên, khích lệ
đội cịn lại.

4. Củng cố

- Hơm nay, các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê
hương, đất nước mình.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích
lệ trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cô cho
trẻ chuyển hoạt động.

- Tách nhóm có 8 đối tượng
thành 2 phần.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển
hoạt động.

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

Thứ 6 ngày 20 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học + Truyện:“ Ơng Gióng”.

Hoạt động bổ trợ: + Trị chơi: Lộn cầu vồng.

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung truyện.
- Trẻ biết được truyền thống đánh giặc cứu nước anh dũng của dân tộc mình.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê hương, đất nước của mình.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh vẽ minh họa truyện, ti vi, máy tính…
- Ghế học sinh.

2. Địa điểm tổ chức

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Lộn cầu vồng”.
2. Giới thiệu bài

- Cho trẻ quan sát tranh và giới thiệu với trẻ về
Hội Gióng.

+ Các con vừa được xem hình ảnh về lễ hội gì?
+ Lễ hỗi đó được tổ chức để tưởng nhớ đến
cơng lao đánh giặc của ai?

- Cơ có câu chuyện “Ơng Gióng” kể về vị anh
hùng tuổi nhỏ Thánh Gióng với sự dũng cảm và
tấm lịng yêu nước nên đã 1 mình đáng tan giặc
ngoại xâm. Các con hãy cùng lắng nghe để xem
Thánh Gióng đã đánh giặc như thế nào nhé!
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Cô kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa
truyện.

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Giảng nội dung: Truyện “Ơng Gióng” kể về
cậu bé Gióng đã 3 tuổi mà khơng biết nói.

Nhưng khi có tin giặc đến xâm lược, Gióng đã
lớn nhanh như thổi. Và câu chuyện cũng ca ngợi
sự đồn kết, lịng u nước của nhân dân ta khi
đã góp gạo, thổi cơm ni Gióng lớn để đi đánh
giặc. Chính nhờ sự chiến đấu dũng cảm của
Gióng và sự đồn kết, u nước của nhân dân ta
nên mới đánh tan được giặc ngoại xâm.

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Vua sai sứ giả đi đâu?

- Ai đã xin đi đánh giặc?

- Gióng đã xin nhà vua những vật gì để đi đánh
giặc?

- Nhân dân làm đã làm gì để giúp Gióng?
- Để nhớ ơn Gióng, nhân dân ta đã làm gì?
- Giáo dục: Các con phải biết yêu quý và tự hào
về truyền thống anh dũng đánh giặc cứu nước
của dân tộc ta. Các con nhớ phải chăm ngoan,
học giỏi để sau này lớn lên xây dựng và bảo vệ
đất nước.

- Cho trẻ xem phim hoạt hình “Thánh Gióng”.
4. Củng cố

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
+ Hội Gióng.

+ Ơng Gióng.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe cơ kể chuyện.
+ Ơng Gióng.

+ Trẻ lắng nghe.

- Gióng,...v...v...

- Tìm người tài đánh giặc.
- Gióng.

- Ngựa sắt,...
- Góp gạo....
- Lập đền thờ...
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Hôm nay, các con được nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về quê
hương, đất nước của mình.

5. Kết thúc