CHÍNH TẢ 4- TUẦN 13- NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chính tả (nghe - viết)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Chính tả </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Chính tả (nghe - viết)</b>

Từ nhỏ, Xi- ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời. Có lần, ơng dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những
cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại
làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu
hỏi: “ Vỡ sao quả búng khụng cú cỏnh mà vẫn bay được?”

Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không biết
bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ơng lại hì hục làm thí
nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.

<b>Người tìm đường lên các vì sao</b>
<b>Phân biệt l / n ; i / iê</b>

<b>Đoạn văn viết về ai?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Người tìm đường lên các vì </b>
<b>sao</b>

<b>Phân biệt l / n ; i / iê</b>

<b>* </b>

<b>Luyện viết những chữ khó hoặc dễ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Chính tả (nghe - viết)</b>

<b>Người tìm đường lên các vì sao</b>

<b>Phân biệt l / n ; i / iê</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Chính tả (nghe - viết)</b>

Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay
lên bầu trời. Có lần, ơng dại dột nhảy qua cửa sổ để
bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy
chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non
nớt của ơng lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vỡ sao quả
búng khụng cú cỏch mà vẫn bay được?”

Để tìm điều bí mật đó, Xi - ơn - cốp - xki đọc
không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ơng
lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Chính tả (nghe - viết)</b>

<b>Người tìm đường lên các vì sao</b>
<b>Phân biệt l / n ; i / iê</b>

<b>Bài tập 2a) Tìm các tính từ:</b>

<b>- Có hai tiếng bắt đầu bằng </b><i><b>l </b></i>
<i><b>.</b></i>

<b>- Có hai tiếng bắt đầu bằng </b>

<i><b>n .</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Chính tả (nghe - viết)</b>

<b>Người tìm đường lên các vì sao</b>
<b>Phân biệt l / n ; i / iê</b>

<b> Bài tập 2a) Tìm các tính từ:</b>

<b>- Có hai tiếng bắt đầu bằng l .</b> <b>_M:_{lỏng lẻo}</b>

<b>- Có hai tiếng bắt đầu bằng n .</b> <b>M: nóng nảy</b>

<b> Bài tập</b>

<b>long lanh , lóng lánh , lung linh , lơ lửng ,</b>
<b>lập lờ , lọ lem , lố lăng ...</b>

<b>nóng nảy, năng nổ ,</b>
<b>non nớt ,</b>

<b>nõn nà ,</b>
<b>no nê , nô nức ,</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b> Bài tập 2b) Điền vào chỗ chấm tiếng có âm i hay iê</b>

<b> Bài tập</b>

Ê-đi-xơn rất………khắc với bản

thân. Để có được bất kì một phát…………. nào,
ơng cũng……….… trì làm hết thí ... này

đến thí ……… khác cho tới khi đạt kết
quả. Khi ……… cứu về ắc quy, ơng thí

………..…. tới 5000 lần. Khi tìm vật liệu làm dây
tóc bóng………. , con số thí ………….… lên

đến 8000 lần.

</div>

<!--links-->