Tải bản đầy đủ (.pdf) (22 trang)

Tải Đề thi thử THPT Quốc gia 2018 môn tiếng Anh trường THPT Trực Ninh, Nam Định - Đề minh họa môn Tiếng Anh THPT Quốc gia 2018 có đáp án

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (337.85 KB, 22 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề thi thử THPT QG môn Anh trường THPT Trực Ninh - Nam Định - lần 1 </b>
<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined </b></i>
<i><b>part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. </b></i>
<b>Question 1: </b> <b>A. </b>needed <b>B. </b>formed <b>C. </b>trusted <b>D. </b>recorded


<b>Question 2: </b> <b>A. </b>hope <b>B. </b>hour <b>C. </b>home <b>D. </b>holiday


<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your sheet answer sheet to indicate the correct answer to </b></i>
<i><b>each of the following questions. </b></i>


<b>Question 3: </b>The boy waved his hands to his mother, who was standing at the school gate,
to her attention.


<b>A. </b>attract <b>B. </b>pull <b>C. </b>follow <b>D. </b>pay


<b>Question 4: A(n) </b> child means a child who behaves badly and saddens his parents.


<b>A. </b>active <b>B. </b>hard-working <b>C. </b>obedient <b>D. </b> mischievous


<b>Question 5: They agree that a wife should maintain her </b> and appearance after
marriage.


<b>A. </b>beautiful <b>B. </b>beautifully <b>C. </b>beauty <b>D. </b>beautify


<b>Question 6: He rose from his chair and </b> her warmly.


<b>A. </b>protected <b>B. </b>embraced <b>C. </b>replaced <b>D. </b>appreciated


<b>Question 7: David has just sold his </b> car and intends to buy a new one.


<b>A. </b>white old Japanese <b>B. </b>Japanese old white



<b>C. </b>old white Japanese <b>D. </b>old Japanese white


<b>Question 8: Christopher Columbus </b> America more than 500 years ago.


<b>A. </b>discovered <b>B. </b>has discovered <b>C. </b>had discovered <b>D. </b>discovers
<b>Question 9: Joe has stopped </b> football. He thinks he’s too old.


<b>A. </b>play <b>B. </b>playing <b>C. </b>played <b>D. </b>to play


<b>Question 10: The people </b> live in this town are very friendly.


<b>A. </b>who <b>B. </b>where <b>C. </b>which <b>D. </b>when


<b>Question 11: </b>Fee-paying schools are often called "independent schools", "private schools"


or “ schools”


<b>A. </b>college <b>B. </b>primary <b>C. </b>secondary <b>D. </b>public


<b>Question 12: More and more investors are pouring </b> money into food and
beverage start-ups


<b>A. </b>an <b>B. </b>the <b>C. </b>Ø <b>D. </b>a


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A. </b>were grown by John yesterday in the backyard


<b>B. </b>were grown in the backyard yesterday by John


<b>C. </b>were grown in the backyard by John yesterday



<b>D. </b>in the backyard were grown yesterday by John


<b>Question 14: The academic year in England is _ </b> 3 terms.


<b>A. </b>divided into <b>B. </b>based on <b>C. </b>believed in <b>D. </b> shared with
<i><b>Mark the letter A, B, C or D on your sheet answer sheet to indicate the most suitable </b></i>
<i><b>response to complete each of the following exchanges. </b></i>


<b>Question 15: - David: "Good morning, Mr Deakin. How are you?" </b>
- Mr Deakin: " . And you?"


<b>A. </b>I'm busy now <b>B. </b>I'm fine. Thank you


<b>C. </b>I'm going home <b>D. </b>I'm having a class now


<b>Question 16: - Anna: Congratulations! You did great. - Susan: </b> .


<b>A. </b>Thank you. That’s a nice compliment. <b>B. </b>It’s my pleasure


<b>C. </b>You’re welcome <b>D. </b>That’s okay


<i><b>Circle the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is </b></i>
<i><b>CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following sentences. </b></i>


<b>Question 17: When we were children we were very close, but as we grew up we just drifted </b>
<b>apart. </b>


<b>A. </b>became less hospitable <b>B. </b>became less generous



<b>C. </b>became less friendly <b>D. </b>became less serious


<b>Question 18: The student service centre will try their best to assist students in finding a </b>
suitable part-time job.


<b>A. </b>make <b>B. </b>provide <b>C. </b>allow <b>D. </b>help


<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in </b></i>
<i><b>meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 19: Sorry, I can’t come to your party. I am snowed under with work at the </b>
moment.


<b>A. </b>relaxed about <b>B. </b>busy with <b>C. </b>interested in <b>D. </b>free from
<b>Question 20: He found the course difficult so he had to spend most of his time on study. </b>


<b>A. </b>memorable <b>B. </b>easy <b>C. </b>interesting <b>D. </b>hard


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Marriage nowadays is a choice people make on their own, but this has not always been
<b>the case in society. Thousands of years ago, the average lifespan was shorter than it is today. </b>
A man usually lived until he was about 40 years old, while women died even sooner because
of childbirth. There were many wars and illnesses, and people had to protect themselves by
having more children while they were still young. The parents lived through their children.


Marriage was not so much a romantic love story but a business transaction, or deal.
Most marriages were arranged between parents while their children were still very young. It
was the custom that the fathers made the decision on whom their children were going to
marry. The mothers had little say in it since they rarely made any decisions outside the
household. The fathers would meet to arrange the wedding date and the money given for the
bride on her wedding date. The more money and land a girl had, the more chances she had to


<b>marry well. Therefore, it was important that her father choose the bridegroom very well. </b>
Usually, it was someone who came from a good family or who was rich too. It was very
unlikely that people married outside their social class. A few well-off and rich merchants got
to marry poorer noblewomen and became King’s business advisors. In a way, poor peasants
had an easier choice as it was less important whom they married.


The practice of arranged marriage is still common in some countries in the Middle East,
such as India or Pakistan. Here, social classes are still strongly divided and very well-kept.
<b>Often, however, arranged marriages are a sign that people do not want to let go of the past, </b>
which gives them comfort and security in an ever-changing world.


<i>(Adapted from Longman Essence Reading, Vol. 2) </i>


<b>Question 21: What does the passage mainly discuss? </b>


<b>A. </b>Marriage as a business transaction today. <b>B. </b>Mothers' roles in their children's marriage.


<b>C. </b>Marriage practices in modern society. <b>D. </b>The practice of arranged marriage.
<b>Question 22: The word "it" in paragraph 1 refers to </b> .


<b>A. </b>the average lifespan <b>B. </b>a choice <b>C. </b>society <b>D. </b>marriage
<b>Question 23: According to paragraph 1, women died even sooner than men because of </b>


.


<b>A. </b>wars <b>B. </b>childbirth <b>C. </b>illnesses <b>D. </b>marriage


<b>Question 24: According to paragraph 2, richer girls were more likely to </b> .


<b>A. </b>become noblewomen <b>B. </b>marry well



<b>C. </b>succeed in business <b>D. </b>marry peasants


<b>Question 25: The author mentions all of the following in the passage EXCEPT </b> .


<b>A. </b>People tended to marry outside their social class


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>C. </b>Marriage used to be a deal between two families


<b>D. </b>The wedding date was decided by the fathers


<b>Question 26: The word "bridegroom" in paragraph 2 is closest in meaning to </b> .


<b>A. </b>bridesmaid <b>B. </b>bride <b>C. </b>son-in-law <b>D. </b>daughter-in-law
<b>Question 27: The phrase "let go of" in paragraph 3 mostly means </b> .


<b>A. </b>give up <b>B. </b>turn off <b>C. </b>save up <b>D. </b>give in


<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the best answer to each of the following questions. </b></i>


<b>My first home </b>


When my parents married, they rented a small house and they didn’t have a lot of money for
furniture. The kitchen had a sink for washing up and a cooker, but that was all. They
(28) a old table and a chair from the market. They borrowed a sofa (29) was
also old but they covered it with modern materials so it was bright and cheerful.


Outside, there was a small garden behind the house, but in front of it there was only the road.
(30) , the road wasn’t busy, so I could cross it to reach the park on the opposite side. We


lived there (31) I was ten and we were very happy. We had to move house because it
was too small when my twin sisters were born. We all (32) sad when we left.


<b>Question 28: </b> <b>A. </b>bought <b>B. </b>sold <b>C. </b>became <b>D. </b>brought


<b>Question 29: </b> <b>A. </b>whom <b>B. </b>which <b>C. </b>who <b>D. </b>where


<b>Question 30: </b> <b>A. </b>Luckily <b>B. </b>Lucky <b>C. </b>Unluckily <b>D. </b>Unlucky


<b>Question 31: </b> <b>A. </b>when <b>B. </b>after <b>C. </b>until <b>D. </b>to


<b>Question 32: </b> <b>A. </b>spent <b>B. </b>thought <b>C. </b>had <b>D. </b>felt


<i><b>Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to </b></i>
<i><b>indicate the correct answer to each of the questions. </b></i>


It's called 42 - the name taken from the answer to the meaning of life, from the science
<i>fiction series The Hitchhiker's Guide to the Galaxy. 42 was founded by French technology </i>
billionaire Xavier Niel, whose backing means there are no tuition fees and accommodation is
free. Mr Niel and his co-founders come from the world of technology and start-ups, and they
<i>are trying to do to education what Facebook did to communication and Airbnb to </i>
accommodation.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>work alongside them in a large open- plan room full of computers. Another student will then </b>
be randomly assigned to mark their work.


The founders claim this method of learning makes up for shortcomings in the
traditional education system, which they say encourages students to be passive recipients of
knowledge. "Peer-to-peer learning develops students with the confidence to search for
solutions by themselves, often in quite creative and ingenious ways."



Like in computer games, the students are asked to design and they go up a level by
completing a project. They graduate when they reach level 21, which usually takes three to
five years. And at the end, there is a certificate but no formal degree. Recent graduates are
now working at companies including IBM, Amazon, and Tesla, as well as starting their own
firms.


"The feedback we have had from employers is that our graduates are more apt to go off
and find out information for themselves, rather than asking their supervisors what to do next,"
says Brittany Bir, chief operating officer of 42 in California and a graduate of its sister school
in Paris. Ms Bir says 42's graduates will be better able to work with others and discuss and
defend their ideas - an important skill in the "real world" of work. "This is particularly
<b>important in computer programming, where individuals are notorious for lacking certain </b>
human skills," she says.


But could 42's model of teacherless learning work in mainstream universities? Brittany
Bir admits 42's methods do not suit all students. "It suits individuals who are very disciplined
and self-motivated, and who are not scared by having the freedom to work at their own pace,"
she says.


<i>(Adapted from </i>


<b>Question 33: According to the passage, 42 is </b> .


<b>A. </b>an innovation in technology <b>B. </b>a tool of virtual communication


<b>C. </b>a type of accommodation <b>D. </b>a kind of school
<b>Question 34: The word "them" in paragraph 2 refers to </b> .


<b>A. </b>students at 42 <b>B. </b>software engineers <b>C. </b>projects <b>D. </b> resources


<b>Question 35: </b>The author mentions "to design a website or a computer game" in paragraph 2
to illustrate.


<b>A. </b>a job that a French software engineer always does


<b>B. </b>a free resource available on the Internet


<b>C. </b>a choice of assignment that students at 42 have to complete


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Question 36: According to Ms Bir, 42’s graduates will be able to improve </b> .


<b>A. </b>the skills of searching for information <b>B. </b>the skills of teamwork and debating


<b>C. </b>the skills of software programming <b>D. </b>the skills of giving feedback
<b>Question 37: What do 42’s graduates receive on completion of their course? </b>


<b>A. </b>a degree <b>B. </b>a design <b>C. </b>a certificate <b>D. </b>a project
<b>Question 38: Which of the following is TRUE according to the passage? </b>


<b>A. </b>42’s peer-to-peer approach promotes active learning and working.


<b>B. </b>The students of 42 are required to play computer games during their course.


<b>C. </b>The founders of 42 share the idea of providing free service on Facebook.


<b>D. </b>It normally takes 42’s students at least five years to complete their course.
<b>Question 39: The word "notorious" in paragraph 5 can be best replaced by </b> .


<b>A. </b>incompetent <b>B. </b>memorable <b>C. </b>infamous <b>D. </b>respectable
<b>Question 40: It can be inferred from the passage that </b> .



<b>A. </b>42’s students have to handle the task assigned without any assistance
<b>B. </b>all 42’s graduates are employed by world leading technology companies
<b>C. </b>42 is a good choice for people of all ages and nationalities


<b>D. </b>42 adopts project-based and problem-solving learning methods


<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that </b></i>
<i><b>needs correction in each of the following questions. </b></i>


<b>Question 41: </b>Mr. Ha is very interested in working as a teacher because he enjoy teaching
children.


<b>A. </b>enjoy <b>B. </b>teaching <b>C. </b>working <b>D. </b>is


<b>Question 42: Many living organisms depend largely on the environment for the satisfaction </b>
of its needs.


<b>A. </b>Many <b>B. </b>on <b>C. </b>satisfaction <b>D. </b>its


<b>Question 43: Her fiancé is said to graduate from Harvard University five years ago </b>


<b>A. </b>fiances <b>B. </b>is <b>C. </b>to graduate <b>D. </b>years


<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in </b></i>
<i><b>meaning to each of the following questions. </b></i>


<b>Question 44: </b><i>“It’s nice of you to put me up for the night. Thank you,” Jane said to Mrs. </i>


<i>Brown. </i>



<b>A. </b>Jane thanks Mrs. Brown for put her up for the night.


<b>B. </b>Jane thanked Mrs. Brown for put her up for the night.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>D. </b>Jane thanked Mrs. Brown for putting her up for the night.
<b>Question 45: </b><i>Somebody will call Mr. Watson tonight. </i>


<b>A. </b>Mr. Watson will be called tonight. <b>B. </b>Mr. Watson will be call tonight.


<b>C. </b>Mr. Watson tonight will call somebody. <b>D. </b>Mr. Watson will call somebody tonight.
<b>Question 46: David last visited Paris five years ago. </b>


<b>A. </b>David has been in Paris for five years. <b>B. </b>David hasn't visited Paris for five years.


<b>C. </b>David didn't visit Paris five years ago. <b>D. </b>David was in Paris for five years.


<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best </b></i>
<i><b>combines each pair of sentences in the following questions. </b></i>


<b>Question 47: My mother is good at dancing. My father is bad at it. </b>


<b>A. </b>My mother is good at dancing, but my father is bad at it.


<b>B. </b>My mother is good at dancing, for my father is bad at it.


<b>C. </b>My mother is good at dancing, or my father is bad at it.


<b>D. </b>My mother is good at dancing, so my father is bad at it.
<b>Question 48: Joe does a lot of exercise. He’s still very fat. </b>



<b>A. </b>Despite the fact that doing a lot of exercise, Joe’s still very fat.


<b>B. </b>Joe does a lot of exercise, so he’s very fat.


<b>C. </b>Even though Joe does a lot of exercise, he’s very fat.
<b>D. </b>Joe’s very fat, but he does a lot of exercise.


<i><b>Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from </b></i>
<i><b>the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. </b></i>
<b>Question 49: </b> <b>A. </b>social <b>B. </b>signal <b>C. </b>teacher <b>D. </b>suppose
<b>Question 50: </b> <b>A. </b>social <b>B. </b>beautiful <b>C. </b>determine <b>D. </b>similar


<b>Đáp án </b>


1-B 2-B 3-A 4-D 5-C 6-B 7-C 8-A 9-B 10-A


11-D 12-C 13-C 14-A 15-B 16-A 17-C 18-D 19-D 20-B


21-D 22-A 23-B 24-B 25-A 26-C 27-A 28-A 29-B 30-A


31-C 32-D 33-D 34-A 35-C 36-B 37-C 38-A 39-C 40-D


41-A 42-D 43-C 44-D 45-A 46-B 47-A 48-C 49-D 50-C


<b>LỜI GIẢI CHI TIẾT </b>
<b>Question 1: </b> <b>Đáp án B </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Có 3 cách phát âm ed trong tiếng anh



Đuôi /ed/ được phát âm là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/


Đuôi /ed/ được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ Đuôi
/ed/ được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại.


Phần gạch chân câu B được phát âm là /d/ còn lại là /id/
<b>Question 2: Đáp án B </b>


<b>Kiến thức: Phát âm “h” </b>
<b>Giải thích: </b>


hope /həʊp/ hour /'aʊə[r]/
home /həʊm/ holiday /'hɒlədei/


Phần gạch chân câu B là một âm câm, còn lại được phát âm là /h/
<b>Question 3: </b> <b>Đáp án A </b>


<b>Kiến thức: Từ vựng, phrase </b>
<b>Giải thích: </b>


To catch/attract/draw one’s attention (v): thu hút sự chú ý của ai
Cần phân biệt với To pay attention (to) : chú ý đến, dành sự chú ý đến


<b>Tạm dịch: Cậu bé vẫy tay với mẹ, người đang đứng ở cổng trường, để thu hút sự chú ý của cô. </b>
<b>Question 4: Đáp án D </b>


<b>Kiến thức: Từ vựng </b>
<b>Giải thích: </b>


active (a): năng động, hoạt bát hard-working (a): chăm chỉ



obedient (a): biết vâng lời, ngoan ngoãn mischievous (a): tinh nghịch, tinh quái


<b>Tạm dịch: Một đứa trẻ tinh nghịch có nghĩa là một đứa trẻ hành xử tệ và làm bố mẹ buồn. </b>
<b>Question 5: </b> <b>Đáp án C </b>


<b>Kiến thức: Từ vựng, từ loại </b>
<b>Giải thích: </b>


beautiful (a): xinh đẹp beautifully (adv): một cách xinh đẹp


beauty (n): vẻ đẹp beautify (v): làm đẹp


Ở đây ta cần một danh từ, vì phía trước có tính từ sở hữu “her”


<b>Tạm dịch: Họ đồng ý rằng một người vợ nên duy trì vẻ đẹp và vẻ ngồi của mình sau khi kết hôn. </b>
<b>Question 6: Đáp án B </b>


<b>Kiến thức: Từ vựng </b>
<b>Giải thích: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

replace (v): thay thế appreciate (v): đánh giá cao
<b>Tạm dịch: Anh đứng dậy khỏi ghế và ôm lấy cô một cách ấm áp. </b>
<b>Question 7: Đáp án C</b>


<b>Kiến thức: Vị trí của tính từ khi đứng trước danh từ </b>
<b>Giải thích: </b>


Vị trí của tính từ khi đứng trước danh từ:



Age (tuổi tác) – old (cũ) + Color (màu sắc) – white (trắng) + Origin (xuất xứ) – Japanese
(Nhật Bản) + Noun


<b>Tạm dịch: David đã bán chiếc xe hơi Nhật Bản màu trắng cũ của mình và dự định mua một </b>
chiếc xe mới.


<b>Question 8: Đáp án A</b>


<b>Kiến thức: Thì trong tiếng anh </b>
<b>Giải thích: </b>


Trong câu có dùng trạng ngữ chỉ thời gian “500 years ago”, đây là một thời điểm trong quá
khứ, ta dùng thì quá khứ đơn.


<b>Tạm dịch: Christopher Columbus đã phát hiện ra nước Mỹ cách đây hơn 500 năm. </b>
<b>Question 9: Đáp án B</b>


<b>Kiến thức: To – Vinfinitive và V-ing </b>
<b>Giải thích: </b>


Có 2 cấu trúc với động từ “stop”


- stop to do sth: dừng (việc đang làm) để làm việc gì
- stop doing sth: dừng làm việc gì


Ở đây về nghĩa ta dùng cấu trúc To stop doing sth


<b>Tạm dịch: Joe đã ngừng chơi bóng đá. Anh ta nghĩ rằng anh ta quá già. </b>
<b>Question 10: </b> <b>Đáp án A </b>



<b>Kiến thức: Mệnh đề quan hệ </b>
<b>Giải thích: </b>


who: ai where: ở đâu


which: cái gì, cái nào when: khi nào


Ở đây ta dùng mệnh đề quan hệ “who” để thay thế cho danh từ chỉ người có chức năng làm
chủ ngữ “people”


<b>Tạm dịch: Mọi người sống ở thị trấn này rất thân thiện. </b>
<b>Question 11: Đáp án D </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

college (n): trường đại học, trường cao đẳng
primary school (n): trường tiểu học
secondary school (n): trường trung học
public school (n): trường công


<b>Tạm dịch: Các trường học trả phí thường được gọi là "trường tự chủ", "trường tư" hoặc </b>
"trường công"


<b>Question 12: Đáp án C </b>
<b>Kiến thức: Mạo từ </b>
<b>Giải thích: </b>


Ở đây ta không dùng mạo từ trước danh từ “money” – một danh từ không đếm được nói
chung


<b>Tạm dịch: Ngày càng có nhiều nhà đầu tư đổ tiền vào khởi nghiệp bằng thực phẩm và nước </b>
giải khát



<b>Question 13: Đáp án C</b>


<b>Kiến thức: Vị trí của trạng từ trong câu </b>
<b>Giải thích: </b>


- Trạng từ bổ nghĩa cho từ loại nào thì phải đứng gần từ loại ấy. Quy tắc này thường được gọi
là Quy tắc "cận kề". Trong câu này, trạng ngữ chỉ vị trí “in the backyard” bổ sung ý nghĩa
trực tiếp cho động từ “grow” cho nên trạng từ này đứng ngay sau động từ.


- Trạng từ chỉ thời gian trong tình huống bình thường nên đặt nó ở cuối câu (như vậy rất khác
với tiếng Việt). (Dethithpt.com)


Như vậy, trong câu này “yesterday” nên được đặt ở cuối câu.
<b>Tạm dịch: Cây được trồng ở sân sau bởi John vào ngày hôm qua. </b>
<b>Question 14: Đáp án A</b>


<b>Kiến thức: Từ vựng, phrasal verbs </b>
<b>Giải thích: </b>


To divide into: chia thành To base on: dựa trên
To believe in: tin vào To share with: chia sẻ với
<b>Tạm dịch: Một năm học ở Anh được chia làm 3 kỳ. </b>


<b>Question 15: Đáp án B</b>


<b>Kiến thức: Viết câu, văn hoá giao tiếp </b>
<b>Giải thích: </b>


<b>Tạm dịch: </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Ông Deakin: " . Cậu thì sao?"


A. Tôi bây giờ đang bận. B. Tôi khoẻ, cám ơn.
C. Tôi đang về nhà. D. Tôi giờ đang có tiết học.
<b>Question 16: Đáp án A</b>


<b>Kiến thức: Viết câu, văn hố giao tiếp </b>
<b>Giải thích: </b>


<b>Tạm dịch: </b>


- Anna: Xin chúc mừng! Bạn đã làm rất tốt.
- Susan: .


A. Cảm ơn bạn. Thật là một lời khen tuyệt vời.
B. Đó là vinh hạnh của tơi.


C. Khơng có gì. (dùng để đáp lại một lời cám ơn.)
D. Ổn mà./Không sao.


<b>Question 17: Đáp án C</b>


<b>Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa </b>
<b>Giải thích: </b>


drift apart: xa cách, ít gần gũi thân thiết


became less hospitable: trở nên ít hiếu khách hơn
became less generous: trở nên ít hào phóng hơn


became less friendly: trở nên ít thân thiết hơn
became less serious: trở nên ít nghiêm trọng hơn
=> drift apart = became less friendly


<b>Tạm dịch: Khi chúng tơi cịn nhỏ chúng tôi đã rất thân nhau, nhưng khi chúng tôi lớn lên, </b>
chúng tơi đã ít thân hơn.


<b>Question 18: Đáp án D</b>


<b>Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa </b>
<b>Giải thích: </b>


assist (v): giúp, giúp đỡ make (v): làm, tạo ra
provide (v): cung cấp allow (v): cho phép
help (v): giúp đỡ


=> assist = help


<b>Tạm dịch: Trung tâm dịch vụ sinh viên sẽ cố gắng hết sức để giúp sinh viên tìm ra cơng việc </b>
bán thời gian phù hợp.


<b>Question 19: Đáp án D</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Giải thích: </b>


To be snowed under with: tràn ngập (công việc…)


relaxed about: thư giãn busy with: bận rộn với
interested in: thích, quan tâm đến free from: rảnh rỗi
=> snowed under with >< free from



<b>Tạm dịch: Xin lỗi, tôi không thể đến bữa tiệc của bạn. Tôi đang ngập đầu trong công việc </b>
vào lúc này.


<b>Question 20: Đáp án B</b>


<b>Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa </b>
<b>Giải thích: </b>


difficult (a): khó


memorable (a): đáng ghi nhớ, không thể nào quên easy (a): dễ dàng


interesting (a): thú vị hard (a): khó, cứng


=> difficult >< easy


<b>Tạm dịch: Anh ấy thấy khóa học rất khó nên anh ấy đã phải dành phần lớn thời gian để học. </b>
<b>Question 21: Đáp án D</b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: (Dethithpt.com) </b>


Đoạn văn chủ yếu là thảo luận điều gì?


A. Hơn nhân như là một giao dịch kinh doanh ngày nay.
B. Vai trò của các bà mẹ trong cuộc hôn nhân của con họ.
C. Hôn nhân thực tế trong xã hội hiện đại.


D. Việc thực hiện hôn nhân được sắp xếp.


<b>Thông tin: </b>


Marriage was not so much a romantic love story but a business transaction, or deal.
Most marriages were arranged between parents while their children were still very young.
Hôn nhân hầu như không phải là một câu chuyện tình lãng mạn mà là một giao dịch
kinh doanh, hoặc thỏa thuận. Hầu hết các cuộc hơn nhân đã được bố trí giữa cha mẹ trong
khi con của họ vẫn còn rất trẻ.


Và các câu trong đoạn 2 giúp làm rõ ý trên.
<b>Question 22: Đáp án A </b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

A. tuổi thọ trung bình B. một sự lựa chọn


C. xã hội D. hôn nhân


<b>Từ “it” được thay thế cho the average lifespan ở vế ngay trước đó: Thousands of years ago, </b>
the average lifespan was shorter than it is today.


Hàng ngàn năm trước, tuổi thọ trung bình ngắn hơn hiện nay.
<b>Question 23: Đáp án B </b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Theo đoạn 1, phụ nữ chết thậm chí cịn sớm hơn nam giới vì.


A. chiến tranh B. sinh đẻ



C. bệnh tật D. hôn nhân


<b>Thông tin: </b>


A man usually lived until he was about 40 years old, while women died even sooner because
of childbirth.


Một người đàn ông thường sống cho đến khi anh ta khoảng 40 tuổi, trong khi phụ nữ thậm
chí cịn chết sớm hơn bởi vì sinh đẻ.


<b>Question 24: Đáp án B </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Theo đoạn 2, các cơ gái giàu có có nhiều khả năng .
A. trở thành phụ nữ quý tộc B. kết hôn tốt đẹp
C. thành công trong kinh doanh D. kết hôn với nông dân
<b>Thông tin: </b>


The more money and land a girl had, the more chances she had to marry well.


một cô gái càng có nhiều tiền và đất đai, thì càng có nhiều cơ hội có một cuộc kết hơn tốt
đẹp.


<b>Question 25: Đáp án A </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây trong đoạn văn TRỪ.


A. Mọi người có xu hướng kết hơn bên ngồi tầng lớp xã hội của họ
B. Đàn ông đã thực hiện gần như tất cả các quyết định trong gia đình
C. Hơn nhân từng là một thỏa thuận giữa hai gia đình


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Thơng tin: </b>


It was very unlikely that people married outside their social class.


Rất khó có khả năng mọi người kết hơn bên ngoài tầng lớp xã hội của họ.
<b>Question 26: Đáp án C </b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Từ " bridegroom" trong đoạn 2 có ý nghĩa gần nhất với


A. phù dâu B. cô dâu


C. con rể D. con dâu


" bridegroom": chú rể, trong bài được dùng với nghĩa con rể


<b>Therefore, it was important that her father choose the bridegroom very well. </b>
Do đó, điều quan trọng là cha cơ chọn được người con rể tốt.


<b>Question 27: Đáp án A</b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Cụm từ "let go of" trong đoạn 3 chủ yếu nghĩa là



A. từ bỏ B. tắt


C. tiết kiệm D. nhượng bộ


"let go of" ~ give up: từ bỏ, buông bỏ


<b>Often, however, arranged marriages are a sign that people do not want to let go of the past, </b>
which gives them comfort and security in an ever-changing world.


Tuy nhiên, thường thì việc sắp xếp hôn nhân là một dấu hiệu cho thấy mọi người không
muốn buông bỏ quá khứ, điều mà cho họ sự thoải mái và an tồn trong một thế giới ln thay
đổi.


<b>Dịch bài đọc: </b>


Hôn nhân ngày nay là một sự lựa chọn mà mọi người tự quyết định, nhưng điều này không
phải lúc nào cũng đúng trong xã hội. Hàng ngàn năm trước, tuổi thọ trung bình ngắn hơn hiện
nay. Một người đàn ông thường sống cho đến khi anh ta được khoảng 40 tuổi, trong khi phụ
nữ chết thậm chí sớm hơn vì sinh con. Có rất nhiều cuộc chiến tranh và bệnh tật, và mọi
người phải tự bảo vệ mình bằng cách có thêm con trong khi họ vẫn còn trẻ.


Cha mẹ sống qua con cái.


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

hôn với ai. Các bà mẹ ít nói trong đó vì họ hiếm khi đưa ra bất kỳ quyết định nào bên ngồi
gia đình. Các ông bố sẽ gặp nhau để sắp xếp ngày cưới và số tiền cho cô dâu vào ngày đám
cưới. Một cơ gái có càng nhiều tiền và đất đai, cơ ta càng có nhiều cơ hội để kết hơn một cách
tốt đẹp. Do đó, điều quan trọng là cha cô chọn một chú rể thật tốt. Thông thường, đó là một
người đến từ một gia đình tốt hay cũng giàu có. Rất khó có khả năng kết hơn bên ngồi tầng
lớp xã hội của họ. Một vài thương gia giỏi và giàu có đã kết hơn với những phụ nữ quý tộc


nghèo và trở thành cố vấn kinh doanh của vua. Theo một cách nào đó, những nơng dân nghèo
có một sự lựa chọn dễ dàng hơn vì nó ít quan trọng hơn việc họ kết hôn với ai.


Việc thực hiện hôn nhân sắp xếp vẫn còn phổ biến ở một số quốc gia ở Trung Đông, như Ấn
Độ hoặc Pakistan. Ở đây, các tầng lớp xã hội vẫn còn bị phân chia và được giữ gìn cẩn thận.
Tuy nhiên, thường thì các cuộc hơn nhân sắp đặt lại là dấu hiệu cho thấy mọi người không
muốn buông bỏ quá khứ, tạo cho họ sự thoải mái và an toàn trong một thế giới luôn thay đổi.
<b>Question 28: Đáp án A</b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng </b>
<b>Giải thích: </b>


bought (quá khứ của buy): mua
sold (quá khứ của sell): bán


became (quá khứ của become): trở nên, trở thành
brought (quá khứ của bring): mang, mang đến
<b>Question 29: Đáp án B</b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu, mệnh đề quan hệ </b>
<b>Giải thích: </b>


whom: ai, người nào (thay thế cho tân ngữ chỉ người)
which: cái gì, cái nào


who: ai, người nào (thay thế cho chủ từ chỉ người)
where: ở đâu


Trong câu này ta dùng mệnh đề quan hệ “which” thay thế cho “a sofa” ở phía trước.
<b>Question 30: </b> <b>Đáp án A </b>



<b>Kiến thức: Đọc hiểu, từ loại </b>
<b>Giải thích: (Dethithpt.com) </b>


Luckily (adv): may mắn Lucky (a): may mắn


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


when: khi, khi nào after: sau khi
until: cho đến khi to: đến, để
<b>Question 32: Đáp án D</b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng </b>
<b>Giải thích: </b>


spent (quá khứ của spend): dành, dành ra thought (quá khứ của think): suy nghĩ
had (quá khứ của have): có felt (quá khứ của feel): cảm thấy
<i><b>Dịch bài đọc: </b></i>


Khi cha mẹ tôi kết hôn, họ thuê một căn nhà nhỏ và họ khơng có nhiều tiền mua đồ đạc. Nhà
bếp có bồn rửa và một nồi cơm, nhưng đó là tất cả. Họ mua một chiếc bàn cũ và một chiếc
ghế từ chợ. Họ mượn một chiếc ghế sofa cũ nhưng họ đã trang trí nó những vật liệu hiện đại
nên nó tươi sáng và vui vẻ. Bên ngồi, có một khu vườn nhỏ phía sau nhà, nhưng trước mặt
nó chỉ có đường. May mắn thay, con đường khơng đơng, vì vậy tơi có thể băng qua nó để đến
cơng viên ở phía đối diện. Chúng tơi đã sống ở đó cho đến khi tôi mười tuổi và chúng tôi rất
hạnh phúc. Chúng tơi phải chuyển nhà vì nó q nhỏ khi hai đứa em sinh đôi của tôi ra đời.
Tất cả chúng tôi đều cảm thấy buồn khi rời đi.


<b>Question 33: Đáp án D </b>


<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Theo đoạn văn, 42 là


A. một sự đổi mới trong công nghệ
B. một công cụ truyền thông ảo
C. một loại nhà ở


D. một loại trường học


<b>Thông tin: Mr Niel and his co-founders come from the world of technology and start-ups, </b>
and they are trying to do to education what Facebook did to communication and Airbnb to
accommodation.


Students at 42 are given a choice of projects that they might be set in a job as a software
engineer - perhaps to design a website or a computer game.


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Từ "them" trong đoạn 2 đề cập đến.


A. sinh viên ở 42 B. kỹ sư phần mềm


C. dự án D. nguồn lực


“them” đề cập đến sinh viên ở 42.


Students at 42 are given a choice of projects that they might be set in a job as a software
engineer - perhaps to design a website or a computer game. They complete a project using
resources freely available on the Internet and by seeking help from their fellow students,
<b>who work alongside them in a large open- plan room full of computers. </b>



Học sinh ở 42 được lựa chọn các dự án mà họ có thể làm việc như một kỹ sư phần mềm - có
lẽ để thiết kế một trang web hoặc một trò chơi máy tính. Họ hồn thành một dự án bằng cách
sử dụng các nguồn lực tự do sẵn có trên Internet và bằng cách tìm kiếm sự trợ giúp từ
các nghiên cứu sinh, những người làm việc cùng họ trong một phòng kế hoạch mở rộng
đầy đủ máy tính.


<b>Question 35: Đáp án C </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Tác giả đề cập đến "để thiết kế một trang web hoặc một trị chơi máy tính" trong đoạn 2 để
minh họa.


A. một công việc mà một kỹ sư phần mềm Pháp ln làm
B. một nguồn tài ngun miễn phí có sẵn trên Internet


C. một sự lựa chọn của bài tập mà học sinh ở 42 phải hoàn thành
D. một trợ giúp mà học sinh ở 42 nhận được cho công việc của họ


<b>Thông tin: Students at 42 are given a choice of projects that they might be set in a job as a </b>
<b>software engineer - perhaps to design a website or a computer game. </b>


Học sinh ở 42 được lựa chọn các dự án mà họ có thể làm việc như một kỹ sư phần mềm - có
lẽ để thiết kế một trang web hoặc một trị chơi máy tính.


<b>Question 36: Đáp án B </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>



Theo bà Bir, sinh viên tốt nghiệp của 42 sẽ có thể cải thiện.
A. các kỹ năng tìm kiếm thông tin


B. các kỹ năng làm việc theo nhóm và tranh luận
C. các kỹ năng lập trình phần mềm


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Thông tin: Ms Bir says 42's graduates will be better able to work with others and discuss and </b>
defend their ideas - an important skill in the "real world" of work.


<b>Question 37: Đáp án C </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Những sinh viên tốt nghiệp của 42 nhận được gì khi hồn thành khóa học?


A. một chiếc bằng B. một thiết kế


C. một chứng nhận D. một dự án


Thông tin: They graduate when they reach level 21, which usually takes three to five
years. And at the end, there is a certificate but no formal degree.


<b>Question 38: Đáp án A </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Câu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?


A. Cách tiếp cận ngang hàng của 42 cho phép học tập và làm việc hiệu quả.
B. Học sinh của 42 được yêu cầu chơi các trị chơi điện tử trong suốt khóa học.



C. Những người sáng lập của 42 chia sẻ ý tưởng cung cấp dịch vụ miễn phí trên Facebook.
D. Thường phải mất ít nhất năm năm cho học sinh của 42 để hồn thành khóa học.


<b>Thơng tin: Peer-to-peer learning develops students with the confidence to search for </b>
solutions by themselves, often in quite creative and ingenious ways.


<b>Question 39: Đáp án C </b>
<b>Kiến thức: Đọc hiểu </b>
<b>Giải thích: </b>


Từ "notorious" trong đoạn 5 có thể được thay thế tốt nhất bằng ...
A. không đủ năng lực B. đáng nhớ


C. khét tiếng D. đáng kính


"notorious" = infamous: khét tiếng, nổi tiếng


This is particularly important in computer programming, where individuals are
<b>notorious for lacking certain human skills </b>


Điều này đặc biệt quan trọng trong việc lập trình máy tính, nơi mà các cá nhân nổi tiếng là
thiếu kỹ năng nhất định của con người


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Có thể suy luận từ đoạn văn rằng.


A. Sinh viên của 42 phải xử lý công việc được giao mà khơng có bất kỳ sự trợ giúp nào


B. tất cả sinh viên tốt nghiệp của 42 được tuyển dụng bởi các công ty công nghệ hàng đầu
thế giới



C. 42 là một sự lựa chọn tốt cho mọi người thuộc mọi lứa tuổi và quốc tịch
D. 42 thông qua các phương pháp học tập dựa trên dự án và giải quyết vấn đề
<i><b>Dịch bài đọc: </b></i>


Nó được gọi là 42 - cái tên lấy từ câu trả lời cho ý nghĩa của cuộc sống, từ bộ truyện khoa
học viễn tưởng The Hitchhiker's Guide to the Galaxy. 42 được thành lập bởi tỷ phú công
nghệ Pháp Xavier Niel, người ủng hộ việc không có học phí và chỗ ở nào là miễn phí. Ông
Niel và các đồng sáng lập của ông đến từ thế giới công nghệ và khởi nghiệp, và họ đang cố
gắng để giáo dục những gì Facebook đã làm để truyền thông và Airbnb làm cho chỗ ở.


Học sinh ở 42 được lựa chọn các dự án mà họ có thể làm việc như một kỹ sư phần mềm - có
lẽ để thiết kế một trang web hoặc một trị chơi máy tính. Họ hồn thành một dự án bằng cách
sử dụng các nguồn lực tự do sẵn có trên Internet và bằng cách tìm kiếm sự trợ giúp từ
các nghiên cứu sinh, những người làm việc cùng họ trong một phòng kế hoạch mở
rộng đầy đủ máy tính. Một sinh viên khác sau đó sẽ được phân cơng ngẫu nhiên để đánh
dấu tác phẩm của họ.


Các nhà sáng lập cho rằng phương pháp học tập này làm cho những thiếu sót trong hệ thống
giáo dục truyền thống, mà họ nói rằng khiến học sinh tiếp nhận thụ động kiến thức.
"Học tập ngang hàng giúp học sinh phát triển tự tin để tự mình tìm kiếm các giải pháp,
thường theo những cách sáng tạo và khéo léo."


Giống như trong các trị chơi máy tính, học sinh được u cầu thiết kế và họ lên cấp bằng
cách hoàn thành một dự án. Họ tốt nghiệp khi đạt đến cấp 21, thường mất ba đến năm năm.
Và cuối cùng, có một giấy chứng nhận nhưng khơng có bằng cấp chính thức. Sinh viên
tốt nghiệp gần đây đang làm việc tại các công ty như IBM, Amazon, và Tesla, cũng như
bắt đầu các công ty riêng của họ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Nhưng mơ hình dạy học khơng có giáo viên của 42 có thể hiệu quả trong các trường


đại học chính thống khơng? Brittany Bir thừa nhận phương pháp của 42 không phù hợp với
tất cả học sinh. Bà nói: "Nó phù hợp với những người rất kỷ luật và có động lực, và những
người khơng sợ hãi khi có tự do làm việc theo đúng tiến độ của họ."


<b>Question 41: Đáp án A</b>


<b>Kiến thức: To – Vinf và V-ing, sửa lại câu </b>
<b>Giải thích: (Dethithpt.com) </b>


enjoy => enjoys


Cấu trúc To enjoy doing sth: thích, thích thú làm gì


<b>Tạm dịch: Ông Hà rất thích làm việc với tư cách là một giáo viên bởi vì ơng thích dạy trẻ em. </b>
<b>Question 42: Đáp án D</b>


<b>Kiến thức: Tính từ sở hữu, sửa lại câu </b>
<b>Giải thích: </b>


its => their


Chủ ngữ trong câu là “organisms” (số nhiều), nên ta phải dùng tính từ sở hữu là “their”
<b>Tạm dịch: Nhiều sinh vật sống phụ thuộc phần lớn vào môi trường để đáp ứng nhu cầu của </b>
chúng.


<b>Question 43: Đáp án C </b>
<b>Kiến thức: Sửa lại câu </b>


<b>Giải thích: to graduate => to have graduated </b>



Cuối câu có trạng ngữ chỉ thời gian trong quá khứ “five years ago” vì thế ta phải dùng “to be
said to have done sth”


<b>Tạm dịch: Vị hôn phu của cô được cho là đã tốt nghiệp từ Đại học Harvard năm năm trước </b>
<b>Question 44: Đáp án D</b>


<b>Kiến thức: Reported speech, phrasal verb </b>
<b>Giải thích: </b>


"Cơ thật tốt khi cho cháu ở qua buổi tối. Cảm ơn cơ, "Jane nói với bà Brown.
Sự việc diễn ra trong quá khứ nên ta dùng thì quá khứ => đáp án A, C loại
Cấu trúc To thank sb for doing sth: cám ơn ai đó đã làm gì => đáp án B loại
<b>Tạm dịch: Jane cám ơn bà Brown đã cho cô ấy ở nhờ qua buổi tối </b>


<b>Question 45: Đáp án A </b>
<b>Kiến thức: Câu bị động </b>
<b>Giải thích: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

A. Ông Watson sẽ được gọi vào tối nay. B. Sai cấu trúc.


C. Ông Watson tối nay sẽ gọi ai đó. D. Ơng Watson sẽ gọi ai đó tối nay.
<b>Question 46: Đáp án B</b>


<b>Kiến thức: Thì trong tiếng anh </b>
<b>Giải thích: </b>


<b>Tạm dịch: David lần cuối cùng đến thăm Paris năm năm trước. </b>


A. David đã ở Paris trong năm năm. (thì q khứ hồn thành, diễn tả hành động xảy ra trước
1 hành động trong quá khứ.)



B. David đã không đến thăm Paris trong 5 năm.
C. David đã không đến thăm Paris năm năm trước.
D. David đã ở Paris trong 5 năm.


<b>Question 47: Đáp án A </b>
<b>Kiến thức: Liên kết từ </b>
<b>Giải thích: </b>


<b>Tạm dịch: Mẹ tơi giỏi nhảy múa. Cha tơi thì rất tệ. </b>
A. Mẹ tơi giỏi nhảy múa, nhưng cha tơi thì tệ.
B. Mẹ tơi giỏi nhảy múa, vì cha tơi rất tệ.
C. Mẹ tôi giỏi nhảy múa, hoặc cha tôi thì rất tệ.
D. Mẹ tơi giỏi nhảy múa, vì vậy cha tôi rất tệ.
<b>Question 48: Đáp án C </b>


<b>Kiến thức: Liên kết từ </b>
<b>Giải thích: </b>


<b>Tạm dịch: Joe tập thể dục rất nhiều. Anh ấy vẫn rất béo. </b>
A. Sai cấu trúc. (Despite the fact that + mệnh đề)


B. Joe tập thể dục rất nhiều, vì vậy anh ấy rất béo.
C. Mặc dù Joe tập thể dục rất nhiều, anh ấy vẫn rất béo.
D. Joe rất béo, nhưng anh tập thể dục rất nhiều.


<b>Question 49: Đáp án D</b>


<b>Kiến thức: Trọng âm của từ có 2 âm tiết </b>
<b>Giải thích: </b>



social /'səʊ∫l/ signal /'signəl/ teacher /'ti:t∫ə[r]/ suppose /sə'pəʊz/
Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là thứ nhất


<b>Question 50: Đáp án C</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Giải thích: </b>


</div>

<!--links-->
Đề thi 1(có đáp án) học sinh giỏi cấp huyện
  • 4
  • 1
  • 2
  • ×