Đề và Hướng dẫn chấm kiểm tra Học kì I môn Ngữ văn lớp 9 - Năm học 2008-2009 (Đà Nẵng)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009

MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (2 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn, trong đó có trích dẫn ý kiến sau đây theo cách trực tiếp:
Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc)
Câu 2. (3 điểm)
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về khổ thơ đầu trong bài Đoàn thuyền đánh cá của
Huy Cận:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
(Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)
Câu 3. (5 điểm)
Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ngợi. Hãy kể lại chuyện đó.
Trong bài làm có sử dụng các yếu miêu tả nội tâm.
- Hết -
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2009 – 2010

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Câu 1. (2 điểm)
- Biết cách viết đoạn văn. Nội dung đoạn văn phù hợp với lời trích dẫn (1 điểm).
- Biết cách viết lời dẫn trực tiếp. Sử dụng đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép (1 điểm).
Tổ chấm thảo luận thống nhất biểu điểm chi tiết.
Câu 2. (3 điểm)
1. Yêu cầu:

1.1 Nội dung: Học sinh có thể nêu nhiều cảm nhận khác nhau, song cần có ý những ý chính sau đây:
- Khổ thơ là một bức tranh đẹp của biển vào đêm. Cảnh vừa rộng lớn vừa gần gũi với con người
do một liên tưởng so sánh thú vị của nhà thơ.
- Tác giả đã tạo ra được một hình ảnh khỏe, lạ, thể hiện niềm vui, sự phấn chấn của người lao
động bằng sự gắn kết của: cánh buồm, gió khơi và câu hát.
1.2 Hình thức:
- Biết cách viết một đoạn văn.
- Diễn đạt trôi chảy, rõ ý, không mắc lỗi.
2. Biểu điểm:
- 3 điểm: Bài viết đạt được các yêu cầu nêu trên.
- 2 điểm: Nêu được những cảm nhận đúng nhưng chưa sâu sắc. Biết cách viết đoạn nhưng còn mắc một
số lỗi diễn đạt.
- 1 điểm: Hiểu được nội dung đoạn thơ, có nêu được vài cảm nhận nhưng còn chung chung. Diễn đạt
yếu.
Tổ chấm thảo luận thống nhất biểu điểm chi tiết.
Câu 3. (5 điểm)
1. Yêu cầu:
1.1 Nội dung: Dàn bài gợi ý:
a/ Mở bài: Giới thiệu về việc việc tốt mà em đã làm.
b/ Thân bài: Kể lại câu chuyện.
- Việc làm tốt có liên quan đến ai, đến việc gì? Xảy ra lúc nào? Ở đâu? Trong hoàn cảnh nào?
- Diễn biến câu chuyện thế nào? Kết thúc ra sao?
- Được ai khen ngợi? Cảm xúc, tâm trạng lúc làm việc tốt và lúc được khen ra sao?
c/ Kết bài: Những suy nghĩ, tình cảm của mình về câu chuyện đó.
1.2 Hình thức:
- Bài viết có đủ 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài.
- Diễn đạt trôi chảy, rõ ý. Biết kết hợp giữa ngôn ngữ kể chuyện và sử dụng các yếu tố miêu tả
nội tâm một cách có hiệu quả. Chữ viết rõ ràng. Trình bày sạch đẹp. Không mắc lỗi chính tả, dùng từ,
đặt câu.
2. Biểu điểm:

2.1 Hình thức: 1 điểm: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.
2.2 Nội dung: 4 điểm: mở bài: 0,5 điểm; thân bài: 3 điểm; kết bài: 0,5 điểm.
Ghi chú:
+ Phần nội dung nêu trên chỉ là những gợi ý, tổ chấm thảo luận thống nhất nội dung và biểu điểm
chi tiết.
+ Tuy biểu điểm có phân chia điểm cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách
tổng hợp cả nội dung lẫn hình thức trình bày bài viết của học sinh. Cần khuyến khích những học sinh có
cách làm bài sáng tạo, độc đáo.
_________________________