GA hình 6 tiết 17 tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 11.1.2020</b></i> <i><b>Tiết: 17</b></i>
<i><b>Ngày giảng:18.1.2020</b></i>

<b>GÓC</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức: - Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ? </b></i>
- Hiểu về điểm nằm trong góc.

<i><b>2. Kĩ năng: - Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc</b></i>
- Nhận biết điểm nằm trong góc.

<i><b>3. Tư duy: - Phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng trong thực tế. </b></i>
<i><b>4. Thái độ: - Cẩn thận khi vẽ, gấp giấy</b></i>

- Tích cực tự giác học tập, có tinh thần hợp tác nhóm nhỏ.
<i><b>5. Năng lực cần đạt : </b></i>

- Năng lực tư duy tốn học, tính tốn, phát triển ngơn ngữ tốn học, năng lực giải
quyết tình huống có vấn đề.

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh </b>
GV: Bảng phụ

HS: Thước, nháp,compa

<b>III. Phương pháp- Kỹ thuật dạy học </b>

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực

hành, hoạt động nhóm, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi

<b>IV: Tổ chức các hoạt động dạy học</b>
<b>1. Ổn định lớp :(1’₎</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ : 7’</b>

Câu hỏi Đáp án, biểu điểm

? Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ?
? Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối
nhau ?

Vẽ đường thẳng aa’ lấy điểm M thuộc
aa’, chỉ rõ 2 nửa mặt phẳng có bờ chung
là aa’ ?

? Vẽ 2 tia Ox và Oy, trên hình vừa vẽ có
những tia nào, các tia đó có đặc điểm
gì ?

*) ĐVĐ : Hai tia chung gốc tạo thành 1
hình, hình đó được gọi là góc.

Trả lời

a a'M

x

y
O

- Tia Ox và Oy chung gốc O
<b>3. Bài mới: Hoạt động hình thành kiến thức. Khái niệm góc:(10’₎</b>
- Mục tiêu : HS hiểu thế nào là góc, đặt tên góc và gọi tên góc

- Thời gian : 10 phút

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực

hành, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi

-Cách thức thực hiện

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

HS quan sát hình vẽ rồi trả lời các câu
hỏi

- Góc là gì ?

- Nêu các yếu tố của góc.

HS: Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc.

<i><b>1. Góc</b></i>

<i><b>*) Định nghĩa (SGK.73)</b></i>

- Góc xOy (hoặc góc yOx, hoặc góc O)
Kí hiệu: ^<i>_xOy</i>^<i>_{; yOx ;}_O</i>^

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Gọi tên các góc trong hình 4 và viết
bằng kí hiệu.

<i><b>*) Củng cố: Bài tập: </b></i>

? Vẽ 2 góc, đặt tên và kí hiệu

- Hãy qua sát hình vẽ rồi điền vào bảng
sau: (Bảng phụ)

- Ox và Oy cạnh của góc.

x

y
a)

O

y

x

b)

O

M

N

<i><b>Hoạt động hình thành kiến thức. Góc bẹt. :(6</b></i><b>’₎</b>

- Mục tiêu : HS nhận biết được góc bẹt, cách vẽ và hình ảnh trực quan trong thực tế.
- Thời gian : 6 phút

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực

hành, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi

-Cách thức thực hiện.

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

- Quan sát hình và cho biết

a a'M

? Hình vẽ trên có là góc khơng? Nếu có
hãy đọc tên góc và cho biết góc này có
đặc điểm gì?

HS: Góc aMa’; Có hai tia Ma và Ma’ đối

nhau.

GV: Góc aMa’ gọi là góc bẹt.

? Góc bẹt là gì ? Góc bẹt có đặc điểm
gì?

- Hãy vẽ 1 góc bẹt và đặt tên

- HS nêu hình ảnh thực tế của góc bẹt
- HS làm bài tập 6 SGK

a) góc xOy ; đỉnh ; cạnh
b) S ; ST và SR

c) góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

<i><b>2. Góc bẹt</b></i>

<i><b>*) Định nghĩa (SGK.73)</b></i>
^<i>_xOy</i> _{là góc bẹt}

y

c)
x

O

<i><b>Hoạt động hình thành kiến thức. Vẽ góc. :(5</b></i><b>’₎</b>

- Mục tiêu : HS biết cách vẽ góc

- Thời gian : 5 phút

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực

hành, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi

-Cách thức thực hiện.

HS tự nghiên cứu cách vẽ góc rồi báo
cáo kết quả bằng cách trả lời câu hỏi:
?Muốn vẽ góc ta cần vẽ các yếu tố nào
? Vẽ hai tia chung gốc và đặt tên cho

<i><b>3. Vẽ góc</b></i> t

x
y

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

góc.

- GV: Quan sát hình 5 và đạt tên cho góc
tương ứng với <i>O</i> 1; <i>O</i> 2

HS: Góc O1 là góc xOy, Góc O2 là góc

yOt

<i><b>Hoạt động hình thành kiến thức. Điểm nằm bên trong góc. :(6</b></i><b>’₎</b>
- Mục tiêu : HS biết cách vẽ góc, nhận biết được điểm nằm trong góc hay khơng.
- Thời gian : 6 phút

- Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực

hành, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi

-Cách thức thực hiện.

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

- Quan sát hình 6 và cho biết khi nào
điểm M năm trong góc xOy

- Làm bài tập 9 SGK

<i><b>4. Điểm nằm bên trong góc.</b></i>

t

x
y

O
M

Hình 6

Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà tia Oy
thì điểm M nằm trong góc xOy.

<b>4. Củng cố.:(5’₎</b>

- Yêu cầu HS làm bài tập 8. SGK

A

C

B D

Có tất cả 3 góc là ^<i>_{BAD ;}</i>^<i>_{BAC ;}</i>^<i>_{CAD ;}</i>

<b>5. Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà :(5’₎</b>
- Nắm chắc định nghĩa về góc, góc bẹt.

- Bài tập về nhà :6; 7; 9; 10 - T75/SGK, 6; 7; 9; 10/SBT

- Chuẩn bị thước đo góc và compa, kéo., đọc trước bài: Số đo góc.
<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->