GA NHÁNH 2 SẢN PHẨM QUÊ EM CĐ SẢN PHẨM GỐM QUÊ EM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (192.73 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thư: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2tuần)
Nhánh 2 : Sản phẩm quê em

Thời gian thực hiện 1 tuần)
 A. TỔ CHỨC
ĐÓN

TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Đón trẻ, nhắc trẻ chào bố
mẹ, cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định. Trao đổi
với phụ huynh về sức khỏe
của trẻ khi thời tiết thay đổi.
- Cho trẻ xem bằng hình
ảnh, tranh ảnh về quá
trình sản xuất gạch, ngói
- Cùng trẻ trị chuyện về
các nội dung của chủ đề.
- Trẻ hoạt động theo ý
thích

- Cô biết được về tình
trạng sức khỏe của trẻ và
những yêu cầu và
nghuyện vọng của phụ

huynh.

-Trẻ biết cất dồ dùng
đúng nơi quy định.

-Trẻ biết được sản phẩm
gốm là gạch, ngói

-Cơ giáo dục trẻ ngoan
ngỗn ...

- Phịng học sạch
sẽ, thống mát.

- Tranh ảnh về
chủ đề, ảnh của
trẻ

- Đồ ng đồ chơi.

THẺ 
DỤC 
SÁNG

* Thể dục sáng:

- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Hai tay đưa ra
trước, lên cao

- Chân: Đứng đưa từng
chân lên vng góc với
người

- Bụng: Đứng quay người
sang 2 bên

- Bật: Bật tiến về phía
trước.

* Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sang,biết phối
hợp nhịp nhàng các cơ
vận động

- Rèn phát triển các cơ
vận động cho trẻ.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn

- Chấm ăn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SẢN PHẨM CONG TY GỐM QUÊ EM

Từ ngày: 17/12 đến ngày 28/12/2018

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 24/12 đến ngày 28/12/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ.

Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi
vào lớp.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới, chủ đề “ Sản Phẩm công
ty gốm quê em” nhánh “Nghề truyền thống ” cô cùng
trẻ đàm thoại về: Nghề sản xuất gạch ngói và cơng
dụng của nó

-Cơ cùng trẻ hát bài “ Kể chuyện viên gạch hồng”
-Cô cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát
-Cơ giáo dục trẻ. ngoan ngỗn

-Cơ cho trẻ quan sát bức tranh về nghề sản xuất gạch
cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung của bức tranh
về chủ đề

-Cơ giáo dục trẻ biết kính trọng cơ chú cơng nhân,
biết giữ gìn sản phẩm

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng
đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào
hứng tích cục

-Trẻ hát cùng cơ

-Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự
hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

* TD sáng:
a, Khởi động:

- Cho khởi động thực hiện các liểu đi. Trẻ xếp thành 3
hàng.

b, Trọng động:

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao

- Chân: Đứng đưa từng chân lên vng góc với người
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Bật: Bật tiến về phía trước.

-Cơ cho trẻ tập các động tác 2 lần x8 nhịp

c, Hồi tĩnh:

- cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vịng sân tập
* Điểm danh:

- Cơ gọi tên trẻ thmeo sổ theo dõi
- Đánh giá chuyên cần

Trẻ tập theo hiệu lệnh của
cô.

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8
nhịp)

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
.* Góc phân vai:

- Chơi đóng vai trị chơi
cơ chú công nhân, cửa
hàng,

* Góc xây dựng:

- Xếp, xây dựng cơng ty
gạch ngói

* Góc nghệ thuật:

-Tơ màu, vẽ, nặn một số

sản phảm của công ty
gốm, vẽ bóng bay tặng
chú bồ đội

- Hát lại hoặc biểu diễn
các bài hát đã biết thuộc
chủ đề; chơi với các dụng
cụ âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác nhau
* Góc sách truyện

- Làm sách truyện về quà
trình sản xuất gạch, các

sản phẩm gạch, ngói

- Góc Thiên nhiên

- Chơi với cát nước.chăm
sóc cây

Trẻ tập thể hiện vai chơi
hành động chơi

Trẻ biết phới hợp phân
công với nhau để hồn
thành nhiệm vụ của mình

Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch
cây xanh để tạo thành mơ
hình cơng ty

Trẻ biết cách cầm bút tơ
màu tranh làm một số đồ
dùng, dụng cụ của nghề
Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

Trẻ biết lật giở tranh để
xem

Biết cách quan sát ghi
nhớ

Trẻ biết cách chăm sóc
cây

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép công ty

-Bút màu, giấy
màu, hồ dán.

- Sách, truyện, báo.

Bình tưới, khăn
lau, sô nước..

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “ Kể chuyện viên gạch hồng”
- Trò chuyện về nội dung bài hát??

Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, kính trọng các cô chú
công nhân

2. Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc.

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Q trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ...

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
2.3. Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cơ thăm quan 
các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.

3. Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ kể

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước
khi chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ ghép
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe

TỔ CHỨC

ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGOÀI
TRỜI

Quan sát thời tiết lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân

- Quan sát tranh ảnh trò
chuyện,đọc thơ,kể
chuyện về nghề nghiệp.
- Quan sát các kiểu nhà
xung quanh trường.
- Dùng phấn vẽ các đồ
dùng của bác sĩ

-Trẻ biết về 1 số đồ dùng
gia đình

-Giáo dục trẻ biết cách giữ

gìn đồ dùng dụng cụ trong
gia đình

-Trẻ biết vẻ đẹp của thiên
nhiên , biết bảo vệ môi
trường xung quanh
+ Giáo dục trẻ- biết yêu
thương, bảo vệ và kính
trọng mọi người trong gia
đình.

-Trẻ có ý thức giữi gìn vệ
sinh môi trường xung
quanh

-Tranh ảnh về
qua trình sản
xuất gạch, ngói
-Địa điểm quan
sát

- Trang phục
phù hợp

Trò chơivận động” * 
TCVĐ: : Chuyền bóng,
Cảnh sát giao thơng, Bắt
chước tạo dáng, Mèo
đuổi chuột,

Trẻ chơi thành thạo các trò
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ thuộc lời bài đồng
dao.

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ
năng diễn đạt mạch lạc,
phát triển ngôn ngữ, làm
giàu biểu tưởng và vốn từ
cho trẻ.

- Các trò chơi.
-Lời các bài
đồng dao

* Chơi tự do

- Chơi tự dovới đồ chơi
ngoài trời

-Trẻ chơi thành thạo các
trò chơi. Trẻ chơi hứng thú
và có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và
chơi với những trị chơi trẻ
thích.

-Trẻ thoả mái sau giờ học
+ Giáo dục trẻ chơi an
tồn, khơng xơ đẩy nhau
khi chơi

Đồ chơi ngồi
trời sạch sẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo quan sát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

và đàm thoại:Cho trẻ hát
2.Nội dung:

a. Quan s¸t do chi sõn trng.

- Cụ cho trẻ xếp hàng ra ngoµi trêi;

+ Các con thấy thời tiết hơm nay có đẹp khơng?
+ Các con hãy hít sâu?

+ Các con cảm nhận được những gì?

+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm thanh
gì?

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đây là thời tiết mùa gì?

+ Mùa đơng các con phải ăn mặc như thế nào?

+ Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các con phải mặc phù
hợp không dễ bị cảm lạnh.

- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa.Phòng tránh một số
bệnh hơ hấp.

của bài hát

-Trẻ trị chuyện cùng
cô

-Trẻ nghe ,quan sát
và trả lời sự hiểu biết
của trẻ

-Trẻ nghe và trả lời
-Trẻ nghe

b. Trị chơi vận động

-Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi”

- Chơi trò chơi dân gian: “Chồng nụ chồng hoa”, “Ô ăn
quan”. “mèo đuổi chuột “.

- Cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao

- Trẻ tham gia các trị
chơi một cách nhiệt
tình

c. Chơi tự do

o- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi.
3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực
hiện.

- Trẻ chơi.

TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi vào
đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cơ mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói
chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khống...

- Xà phịng,
khăn mặt, nước
ấm, khăn lau
tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa,
đĩa đựng cơm
rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau
tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT

ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư
thế.

- Phịng ngủ
đảm bảo thống
mát, n tĩnh
sạch sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.

Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

TỔ CHỨC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý
THÍCH

-Trị chuyện đàm thoại
về cơng việc của cơ chú
công nhân

- Đàm thoại về công
việc bố mẹ của bé
- Ôn lại bài thơ: Đất và
gạch, chua giải phóng
qn....”

- Hoạt động góc: Theo ý
thích của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ

Trẻ nhớ lại những gì đã
được học ở tiết khám phá,
để trị chuyện cùng cơ

- Gió dục trẻ ngoan ngỗn
biết vâng lời bố mẹ, giúp bố
mẹ những công việc nhỏ
phù hợp với sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng
tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
.

- Chơi trị chơi
tập thể: “Đốn
tên”, “Cái gì đã
thay đổi”,
“Truyền tin”.
- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài thơ
trong chủ đề.

NÊU
GƯƠNG

– TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các 
thành viên trong tổ.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản
thân, biết làm theo những
việc làm đúng, cái tốt, biết
phê bình cái chưa tốt.
. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích

cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan,
cờ.

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Cô cùng trẻ hát bài Kể chuyện viên gạch hồng
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và giứu dìn sản phẩm mà các cơ
chú cơng nhân làm ra

-Cơ trị chuyện và hỏi trẻ về những cơng việc của cơ chú
cơng nhân gạch ngói mà trẻ đã được học

- Công việc của bố, mẹ trẻ

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn ln động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Sản phẩm công ty
gốm quê em

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện trong tuần.
- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.
- Biểu diễn một số
bài hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Chạy theo đường zích zắc
TCVĐ: Đội nào nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Kể chuyện viên gạch hồng”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết chạy theo đường dích dắc.

-Biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và măt .
- Biết chơi trò chơi “Ai tài hơn”

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chạy theo đường dích dắc.

- Phát triển cơ chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo.
3. Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh.

- Giáo dục tính an tồn khi thể dục.

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Sân tập sạch sẽ. Đường dích dắc.

- Đầu đĩa, đĩa nhạc, mơ hình ngôi nhà, 2 cái cầu, hang rào, lá cờ.

2. Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức thực hiện ngoài sân
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ.

2. Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xun
phải làm gì?

Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể

dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cơ và chúng mình

- Trẻ xếp hàng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

cùng tập luyện nhé
3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Kể chuyện viên gạch
hồng” Kết hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi
khom lưng, chạy thường chạy chậm.

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang.

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang lên cao.
- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối

- ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên.
- ĐT bật: Bật tiến về phía trước.

( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản. “Chạy theo đường dích dắc”
- Cơ giới thiệu vận động “Chạy theo đường dích
dắc”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng chân trước, chân sau trước vạch xuất
phát, hai tay nắm hờ mắt nhìn thẳng về phía trước.
Khi có hiệu lệnh phối hợp tay nọ chân kia chạy theo
đường dích dắc khơng chạm vào chướng ngại vật..
- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm

- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau.

* Trò chơi :“Đội nào nhanh hơn”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: cô chia trẻ ra thành hai đội , mỗi đội
sẽ lần lượt xuất phát vượt qua 1 cây cầu và lấy các
hình hộp để xây thành ngôi nhà trong thời gian quy
định là một bản nhạc.Đội nào hoàn thành trước sẽ
chiến thắng.

- Luật chơi: Đội nào làm rơi hộp sẽ khơng được
tính lượt chơi đó.

- Cơ chơi mẫu.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cơ quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi. .

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập.
4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục.

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động
đúng và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Chạy theo đường dích dắc
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Kể chuyện viên gạch hồng”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ nắm được sâu sắc nội dung bài thơ.
2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc, thể hiện với tư thế
mạng dạn, hồn nhiên.

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng.

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và quý trọng các chú công nhân.
II- CHUẨN BỊ

- Nội dung bài thơ

- Tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Tranh vẽ những viên gạch
- Trang phục,

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1/ Ôn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “ Kể chuyện viên gạch hồng”
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ
điểm.

- Giáo dục trẻ: biết u q và kính trọng các chú
cơng nhân

2/ Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về những viên
gạch

- Hỏi trẻ bưc tranh vẽ gì?

Cơ đố các con gạch được làm từ những nguyên liệu
gì?

-Để biết được gạch làm từ những ngun liệu gì cơ
mời các con cùng nghe bài thơ đất và gạch nhé
3/ Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

\- Trẻ quan sát
- Viên gạch ạ
- Đất ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ
nhé

-Lần 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- 3 lần.
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

-Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác.?

- Giảng nội dung: Từ hòn đất qua lò lửa nung qua
ngày đêm đất đã chịu đựng nóng cháy để làm ra
viên gạch, để xây nên bao nhà cửa. Và bài thơ cũng
giáo dục con người và chúng ta cần phải biết vượt
qua gian khổ mới thành cơng, muốn có ích các con
ngay từ bây giờ phải chịu gian khổ học tập.

- Lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

-Bài thơ nói về gì?
- Đất vào lị làm gì?

- Cáí gì đã hun nóng đất đêm ngày?

- Nằm mơ ngày mai thanh viên gì trắc khỏe?
- Muốn trở thành có ích phải vượt qua gì?
- Qua bài thơ chúng mình rút ra được điều gì?
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ các cô chú công nhân
rất vấ vả làm ra viên gạch, để cho chúng ta được ở
những ngôi nhà, ngôi trường trắc chắn như này. Vì
vậy các con phải biết ơn, kính trọng các cô chú
công nhân

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ 
- Cô cho tre đọc từng câu đến hết bài.
- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

( Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)
4/ Củng cố:

- Trẻ nghe

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ nhắc lại

- Trẻ chú ý quan sát
- Đất và gạch

- Nguyễn Lãm Thắng
- Chú ý nghe

- Chú ý nghe và quan sát
- Đất và gạch

- Nguyễn Lãm Thắng
- Đất và gạch

- Tôi luyện
- Lửa ạ

- Viên gạch hồng ạ
- Gian khổ ạ

- Biết vượt qua gian khổ ạ
- Trẻ nghe

- Trẻ đọc theo cô
- Trẻ đọc

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ?
- Cho cả lớp đọc lại một lần .

- Giáo dục : Yêu quý kính trọng chú bộ đội
5/ Kết thúc

- Cô nhận xét – tuyên dương những trẻ học ngoan
xây dựng bài.

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

- Đất và gạch
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số cơng việc của cơ chú cơng nhân
gạch ngói Bến Triều.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

Trẻ biết tên cơng ty gạch ngói nơi q hương trẻ, biết địa chỉ và một số công đoạn làm
ra viên gạch, ngói của các cơ chú cơng nhân.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nhận biết, kỹ năng phân biệt, phát triển ngôn ngữ, phát triển vốn từ và
phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc.

3. Thái độ

Giáo dục trẻ biết yêu quý những người công nhân, biết yêu quê hương, trân trọng và
gìn giữ nghề truyền thống quê hương trẻ.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

Một số đoạn video quay về một số công đoạn sản xuất gạch ngói của cơng ty.
Một số bức tranh vẽ về các cô chú công nhân đang làm việc.

Một số viên gạch, viên ngói sản phẩm của cơng ty.
Đất nặn

2. Địa điểm
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài kể chuyện viên gạch hồng
- Bài hát nói về sản phẩm gì? Con biết gì về
viên gạch hãy tả cho cơ và các bạn cùng nghe.
- Các con có biết để làm ra viên gach là từ bàn
tay của ai khồng?

- Giáo dục trẻ biết u q và kính trọng các cơ
chú công nhân

2. Giới thiệu bài

Cho trẻ quan sát biển quảng cáo của cơng ty cổ
phần gạch ngói Bến Triều

Hỏi trẻ đây là biển quảng cáo của một công ty
rất gần gũi và quen thuộc với chúng ta, vậy các
con ai đã từng nhìn thấy biển quảng cáo này ở
đâu? Và của công ty nào khơng?

Đó là biển quảng cáo của cơng ty Cổ phần gốm
xây dựng Viglacera được đặt tại Quê hương
Hồng Phong chúng ta đó. Và để giúp chúng ta
càng yêu quê hương hơn nữa hôm nay cô cùng
chúng mình cùng đi tìm hiểu về cơng việc sản
xuất gạch ngói của cơng ty tại q hương ta nhé.

- Trẻ hát
- Viên gạch
- Trẻ kể

- Cô chú công nhân ạ
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe
- Trẻ kể

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tên gọi, địa chỉ và

một số công đoạn sản xuất ra gạch ngói xây 
dựng của cơng ty.

- Cho trẻ quan sát về tranh vẽ quảng cáo tên
công ty

- Cho trẻ phát âm tên công ty: Công ty cổ phần

gạch ngói Viglacera Đơng Triều.

- Các con biết gì về cơng ty đó hãy kể cơ và các
bạn cùng nghe.

- Các con có biết cơng ty đó được đặt ở thơn nào
trên q hương Hồng Phong chúng mình

khơng?

Cơ cho trẻ nói

- Cơ chốt lại: trên q hương Hồng Phong
chúng ta có cơng ty Cổ phần gạch ngói
Viglacera được đặt tại thơn Bến Triều đó.
- Các con đã được đến thăm chưa?

- Vậy cơ mời chúng mình cùng du lịch qua màn
ảnh nhỏ tìm hiểu về cơng việc và quy trình làm
ra viên gạch viên ngói của các cơ chú cơng nhân
nhé.

- Cho trẻ quan sát video về quy trình sản xuất
gạch ngói của nhà máy nhé.

( Cơ cho trẻ xem video về quy trình sản xuất
gạch ngói)

- Hỏi trẻ: các con vừa xem video nói về những
gì?

- Để làm ra viên gạch cần bàn tay của những ai?
- Viên gach được làm từ đâu?

- Cô chốt lại: Để sản xuất ra viên gạch viên ngói
chúng ta cần bàn tay cần mẫn chịu khó, khéo léo
của các cơ, chú cơng nhân điều khiển các loại
máy móc từ khâu tập kết nguyên liệu

- Vậy nguyên liệu làm ra gạch , ngói là gì?
- Đó là đất sét đó.

- Từ hịn đất sét qua những cơng đoạn nào để
làm ra được viên gạch, viên ngói? ( cho trẻ kể
về những gì trẻ quan sát dược qua video)

- Cô cho trẻ xem từng công đoạn từ máy nghiện
đất, đến nhào đất, đến đổ vào khuôn, ra máy cắt
gạch, cắt ngói, sau đó cơng nhân cho gạch ra

- Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm
- Trẻ kể

- Thôn Bến Triều ạ
- Trẻ chú ý nghe
- Con chưa ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Chú ý quan sát

- Qua trình sản xuất
- Cơ chú công nhân ạ
- Đất ạ

- Trẻ nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

phơi khơ, cho vào lị nung ở nhiệt đơ rất cao sau
một ngày một đêm sẽ cho ra lò những viên
gạch, viên ngói đỏ hồng mà các cơ chú thợ xây
xây lên những ngơi nhà rất đẹp đó.

Cơ cho trẻ quan sát đoạn video về sản xuất gạch
thủ công ngày xưa.

Cô giới thiệu: Ngày xưa tại công ty gạch ngói
nơi q hương chúng ta các cơ chú cơng nhân
làm ra viên gạch đều làm bằng công cụ thơ sơ
và máy móc thủ cơng và cơng ty này đã có từ
lâu đời tại quê hương Hồng Phong chúng ta nên
được gọi là nghề truyền thống của quê hương ta.
Và cô thấy bố mẹ chúng ta cũng làm tại cơng ty
gạch ngói đó, bạn nào có bố, mẹ làm tại cơng ty
đó kể cho cô và các bạn cùng nghe.

Gọi một số trẻ kể về công việc mà bố, mẹ trẻ
làm: Bố con làm gì ở cơng ty đó? Bố mẹ con đi
làm từ khi nào? Đến bao giờ thì về nhà?

Vậy công việc của bố mẹ con và các cô chú
cơng nhân cơng ty gạch ngói Viglacera có vất
vả không?

Vậy để biết ơn cô chú công nhân các con làm
gì?

Giáo dục trẻ biết ơn các cơ chú cơng nhân
những người làm ra sản phẩm gạch ngói, biết
yêu quý từng tấc đất quê hương và có ước mơ
xây dựng quê hương Hồng Phong giàu đẹp.
Hoạt động 2: Luyện tập

Trị chơi 1: chọn tranh lơ tơ

Cách chơi: cơ phát cho trẻ một số hình ảnh về
các cơng đoạn sản xuất gạch ngói, và các sản
phẩm của công ty sản xuất ra. Yêu cầu trẻ dơ
tranh loto theo yêu cầu của cô.

Luật chơi: bạn nào chọn sai phải hát một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Trò chơi 2: Thi xem tổ nào nhanh

Cách chơi: Cơ chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm
cơ phát cho trẻ một số hộp đất sét, một bộ
khuôn gạch mini, yêu cầu trẻ sau khi kết thúc
một bản nhạc nhóm nào đóng được nhiều viên
gạch nhóm đó sẽ thắng.

Luật chơi: nhóm nào ít nhất nhóm đó phải nhảy

- Trẻ quan sát
- Trẻ chú ý nghe

- Trể kể

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Chú ý nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

lò cò.

Tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi.
4, Củng cố, nhận xét

Cho trẻ nhắc lại tên bài học
Giáo dục trẻ

5. Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ: Đất và gạch

- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 27 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: On số lượng trong phạm vi 3
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Tập đếm; trời nắng, trời mưa.”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm, kĩ năng nhận biết và phân biệt
- Phát triển chú ý ghi nhớ cho trẻ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn các cô chú công nhân
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Số hoa hồng, hoa cú, hộp q, gấu bơng có số lượng 1,2,3
- 3 ơ cửa ơ có 3 viên gạch, 2 cái mũ, 1 quả dừa

- 3 ngơi nhà có cửa là số 1,2,3

- 2 bức tranh to Ao có các nhóm đồ từ 1,2,3 và các sô 1,2,3
- Các thẻ số đeo 1,2,3

2. Địa điểm tổ chức:
 - Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Trò chuyện chủ điểm.
- Cho trẻ hát “Tập đếm”

- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: chú ý học bài
2. Giới thiệu

- Cô và các con vừa hát bài tập đếm rồi. Vậy hàng

ngày cô có dạy con tập đếm chưa các con học đến số
máy rồi. Vậy hơm nay cơ cùng chúng mình ôn lại số
lượng trong phậm vi 3 nhé

3. Hướng Dẫn:

a. Họat động 1: Ôn nhân biết chữ số 3đếm các đối

tượng trong phạm vi 3

- Cô cho trẻ đi thăm cửa hàng lưu niện

- Cô cho trẻ đếm sơ lượng đồ dùng có trong cửa
hàng lưu niện

- Số hoa hồng, hoa cúc, số hộp quà, số gấu bơng
- Cơ cho trẻ tìm thẻ số đặt tương ứng

b. Hoạt động 2: Trị chơi
* Trị chơi 1: Ơ cửa kì diệu

( Ẩn chứa trong các ơ cửa là các nhóm đồ dùng dùng
cụ có số lượng 1,2,3)

- Cách chơi: trên màn hình máy tính của cơ có 3 ơ
cửa trong mỗi ơ số có 1 điều kì diệu nhiệm vụ chúng

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Tập đếm ạ
- Trẻ nghe

- Trẻ đi tham quan
- Trẻ đếm

- Trẻ đặt thẻ số

- Trẻ nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

mình khám phá các ơ của xem đằng sau các cơ cửa
có gì? Có số lượng là mấy nhé

- Cơ đọc từng câu đố trẻ trả lời vf lần lượt mở từng ô
cửa

*Cô đọc câu đố về viên gạch (3 viên gạch)
Hịn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lị lửa nung ba bốn ngày
Khi ra, da đỏ hấy hây

Người ta dùng nó để xây cửa nhà
*Cơ đọc câu đó về cái mũ ( cái mũ)
Cái gì bằng vải

Dùng để đội đầu
Trờ nắng chang chang
Che đầu cho bé

*Cô đọc câu đố về quả dừa (1 quả )
Nước sông không đến

Nước biển không vào
Làm sao có nước

- Luật chơi: bạn nào đốn sai bạn phải nhảy lò cò
* Trò chơi 2: Về đúng nhà

- Cách chơi: cô sẽ phát cho mỗi trẻ một thẻ số tương
ứng với số cửa của ngôi nhà và các con sẽ đi vòng
tròn vủa đi vùa hát bài trời nắng, trời mưa. Khi có
câu mưa to rồi, mau mau mau về thơi thì các con sẽ
nhanh chân chạy về nhà cố ô cửa tương ứng với thẻ
số các con đeo

- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nha bạn phải hát một
bài

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi động viên khun khích trẻ
chơi

* Trị chơi 3: Tạo nhóm

- Cách chơi: Các con sẽ cùng nhau đi thành vòng tròn

vừa đi vừa hát bài tập đếm khi cơ nói hãy tạo nhóm
có số lượng là 3, thì các con sẽ tìm cho nhóm của
mình có 3 người

- Luật chơi: Nhóm nào nhầm thì nhóm đó sẽ phải
nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
* Trị chơi 4: Nối tranh

- Cách chơi: Cô chia các con thành 2 đội và 2 đội sẽ

- Trẻ trả lời các câu đố

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

thi đua với nhau, cơ nói trị chơi bắt đầu các con sẽ
bật qua các ô và lên lấy bút nối số đồ vật tương ứng
với chữ số 3

- Luật chơi: đội nào nối được nhiều tranh đúng, đội
đó sẽ thắng, và đội nối được ít hơn sẽ hát tặng đội
chiến thắng 1 bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Cô nhăc lại

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại tteen bài học
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 28 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Nặn viên gạch

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Kể chuyện viên gạch hồng”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiên thức

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2. Kỹ năng

- Củng cố kỹ năng lăn trò, ấn bẹt, chia đất thành thạo
- Trẻ biết chọn màu sắc để tạo ra sản phẩm

3. Giáo dục:

- Trẻ yêu quý sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh vể viên gạch

- Viên gạch thật

- Đất nặn, bảng, khăn lau
- Mẫu nặn viên gạch
2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài “Kể chuyện viên gạch hồng”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát?
- GD trẻ: Yêu quý , kính trọng các chú cơng nhân
2. Giới thiêu

- Để thể hiện tình cảm với các chú cơng nhân hơm
nay cô và các con sẽ nặn thật nhiều viên gạch chpo
cô chú công nhân nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát mẫu và đàm thoại
- Cô đưa viên gạch thật ra hỏi trẻ.

- Cơ có cái gì đây?

- Viên gạch có dạng hình gì? Màu gì?

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát
- Viên gạch ạ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Gạch dùng để làm gì?

- Cơ cho trẻ quan sát viên gạch nặn bằng đất và đàm
thoại

b. Hoạt động 2: Cô nặn mẫu
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

- Cô nhào đất cho dẻo chia đất bằng nhiều phần bằng
nhau, cô dùng 1 phần đất để vào bảng dùng bàn tay
phải lăn dọc , ấn bẹt, rồi đập đập sao choviên đất ra
hình chữ nhật như viên gạch là được. Sau đó cơ gạch
2 đường thẳng trên mặt viên gạch

- Cô đã nặn xong viên gạch ròi
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát bảng, đất nặn cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế

- Cô bao quát trẻ thực hiện, gợi ý, hướng dẫn thêm
cho trẻ còn yếu

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày lên bàn
- Trẻ quan sát sản phẩm của mình, của bạn
- Hỏi trẻ thích nhất sản phẩm nào? Vịi sao
- Cô nhận xét chung sửa sai

4. Củng cố

- Các con vừa được nặn gì?

- Giáo dục trẻ: Tích cực tham gia hoạt động học
5. kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Xây nhà ạ
- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát
- Chú ý nghe

- Trẻ nhận

- Trẻ ngồi ngay ngắn
- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ quan sát

- Con thích bài bạn Vinh
- Trẻ nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>