Bài tập thực hành tuần 21 cho học sinh lớp 4 trong thời gian nghỉ dịch bệnh Covid - 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>2</b>
<b>2</b>
:
:
5
5
:
:
<b>2</b>
<b>2</b>
:
:
<b>9</b>
<b>9</b>
:
:

Vậy <b> = </b>

2
2
:
:
2
2
:
:
3
3
:
:

TRƯỜNG TIỂU HỌC HUỲNH KIẾN HOA

HỌ VÀ TÊN:……… LỚP: ...

<b>TOÁN 4 - TUẦN 21</b>

<b> BÀI: RÚT GỌN PHÂN SỐ</b>

<b>QUY TẮC: </b>Khi rút gọn phân số ta làm như sau

 <b>Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.</b>
 <b>Chia tử số và mẫu số cho số đó.</b>

<b>Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản.</b>
<b>1. Rút gọn phân số </b> 6₈

<b>-</b> Ta thấy 6 và 8 đều chia hết cho 2.

<b>-</b> Chia tử số (6) và mẫu số (8) cho 2 : 6₈ <b>= </b> 6₈

<b>= </b>

3₄

<b>-</b> Tử số (3) và mẫu số (4) của phân số 3₄

không cùng chia hết cho số tự nhiên
nào lớn hơn 1 nên phân số 3₄

<b> </b>

không thể rút gọn được nữa, ta nói 3₄ là phân
số <b>tối giản.</b>

Ví dụ: Rút gọn phân số ₁₀5

5

10 =

5

10

=
1
2

<b>2. Rút gọn phân số </b> ₅₄18

<b>-</b> Ta thấy 18 và 54 đều chia hết cho 2.

<b>-</b> Chia 18 và 54 cho 2 : ₅₄18 <b> = </b> ₅₄18

<b> </b>

<b>= </b> ₂₇9
<b>-</b> 9 và 27 đều chia hết cho 9, nên ₂₇9 <b>= </b> ₂₇9

<b> </b>

<b>= </b> 1₃

Ví dụ: Rút gọn phân số ₃₆12

12

36 =

12

36

=

6

18

=

6

18

=

3

9

=

3

9

=

1
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Bài 1: Rút gọn các phân số sau:

4
6

=

12

8

=

15
25

=

11
22

=

36
10

=

75
36

=

Bài 2: Trong các phân số 1₃

;

4₇

;

₁₂8

;

30₃₆

;

72₇₃

Phân số tối giản là ………...
Giải thích vì sao chọn phân số đó :………
………...

<b>BÀI: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ</b>

………
.

………
.

………
.

………
.

………
.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>X 5</b>
<b>X 5</b>

<b>X 3</b>
<b>X </b> <b>3</b>

<b>X </b> 5
<b>X </b>5

<b>X </b>6

<b>X </b>6

<b>QUY TẮC: </b>

Khi quy đồng mẫu số hai phân số có thể làm như sau:



<b>Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ nhất nhân với mẫu số của </b>

<b>phân số thứ hai.</b>



<b>Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ hai nhân với mẫu số của </b>

<b>phân số thứ nhất.</b>

<b>Quy đồng mẫu số hai phân số </b>

1₃ <b> và </b> ₅2

<b>-</b> Lấy tử số và mẫu số của phân số 1₃ nhân với mẫu số (5) của phân số ₅2 :

1₃ = 1₃

<b> </b>

<b>= </b> ₁₅5

<b>-</b> Lấy tử số và mẫu số của phân số ₅2 nhân với mẫu số (3) của phân số 1₃ :
₅2 <b>= </b> ₅2

<b> </b>

<b>= </b> ₁₅6

<b> </b>

ví dụ : Quy đồng mẫu số 2 phân số ₆1 và 4₅
₆1 = ₆1

= ₃₀5

4₅ = 4₅

= 24₃₀

Bài tập

Quy đồng mẫu số các phân số:

a) 5₆ và 1₄ b) ₅3 và 3₇

c) 9₈

và 8₉

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>X 2</b>
<b>X 2</b>

<b>X 7</b>
<b>X 7</b>

<b>BÀI: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (tiếp theo)</b>

<b>Khi quy đồng mẫu số 2 phân số trong đó mẫu số của một trong hai </b>

<b>phân số là mẫu số chung ta làm như sau:</b>



<b>Xác định mẫu số chung (MSC)</b>



<b>Tìm thương của mẫu số chung và mẫu số của phân số kia</b>



<b>Lấy thương tìm được nhân với tử số và mẫu số của phân số kia. </b>

<b>Giữ nguyên phân số có mẫu số là mẫu số chung.</b>

<b>Quy đồng mẫu số hai phân số </b>

7₆ <b>và </b> ₁₂5

<b>-</b> Chọn mẫu số lớn làm mẫu số chung (MSC = <b>12</b>)

<b>-</b> Tìm thương của 2 mẫu số <b>12 : 6 = 2 </b>( phần này có thể tính nhẩm)

<b>-</b> 7₆ <b>= </b> 7₆

<b> </b>

<b>= </b> 14₁₂

<b> </b>

<b>; giữ nguyên phân số </b> ₁₂5

Ví dụ : Quy đồng mẫu số hai phân số 11₄₉ và ₇8

(MSC = 49)
₇8 = ₇8

= 56₄₉ ; giữ nguyên phân số 11₄₉

Bài tập

Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số:

a) 7₉ và ₃2

b) ₁₀4 và ₂₀11

c) ₂₅9

và 16₇₅

………
………
………
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số:

b) 4₇ và ₁₂5

b) 3₈ và ₂₄19

c) 21₂₂

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

………
………
………

</div>

<!--links-->