Lịch sử 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 4.3.2018 <b>Tiết 53 </b>
Ngày giảng: .3.2018

<b>Bài 25: </b>

<b>PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt).</b>

<i><b>II. TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỂN HỌ NGUYỄN </b></i>
<i><b>VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM.</b></i>

<b>I/ Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh cần nắm vững được những mục</b>
tiêu sau:

<i><b>1.</b><b>Kiến thức</b></i>:

- Các mốc quan trọng của phong trào Tây Sơn, nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến
phản động, tiêu diệt quân Xiêm, từng bước thống nhất đất nước.

- Tài chỉ huy quân sự của Nguyễn Huệ.

<i><b>2.</b><b>Kĩ năng:</b></i>

- Trình bày diễn biến phong trào Tây Sơn trên lược đồ.
- Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xồi Mút trên lược đồ.
- <i>Kĩ năng sống:</i>Kỹ năng tư duy, nhận xét, đánh giá tình hình.

<i><b>3.</b><b>Thái độ:</b></i>

- Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc những chiến công vĩ đại của
nghĩa quân Tây Sơn.

- Bồi dưỡng ý thức về truyền thống đấu tranh chống cường quyền của nông dân thời

phong kiến.

- Bồi duỡng lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm và những kẻ
chia cắt đất nước.

<i><b>4. Năng lực:</b></i> Giúp HS phát triển năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề.

<b>II. Chuẩn bị: </b>

- GV: Soạn bài; Máy tính, ti vi:- Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống các thế lực
phong kiến và chống quân xâm lược nước ngoài; Lược đồ chiến thắng Rạch
Gầm-Xoài Mút.

- HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi. Đọc tài liệu tham khảo.
<b>III. Phương pháp:</b>

- Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan, miêu tả, phân tích, tường thuật, thảo luận
nhóm, kể chuyện.

- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ.
<b>IV/ Tiến trình dạy học – Giáo dục:</b>

<i><b>1</b></i>. <i><b>Ổn định tổ chức:</b></i> (1') - 7B :... - 7D :...

<i><b>2</b></i>. <i><b>Kiểm tra bài cũ</b></i>: (5')

? Sự mục nát của chính quyền họ Nguyễn dẫn đến những hậu quả gì đối với nơng dân
và các tầng lớp khác?

? Trình bày trên lược đồ căn cứ địa của nghĩa quân Tây Sơn?

HS trả lời như nội dung đã học ở bài trước.

3. <i><b>Bài mới: </b></i><b> Hoạt động 1 (1’)</b>

<i>- Mục tiêu</i>: <i>Tạo tâm thế, giúp HS tiếp cận bài học.</i>

<b>- </b><i>Phương pháp:thuyết trình</i>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>- Hình thức tổ chức: Nêu vấn đề</i>

G: Sau khi xây dựng căn cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày càng vững mạnh, phát triển
lực lượng nghĩa quân, ba anh em Nguyễn Nhạc quyết tâm lật đổ chính quyền
phong kiến thối nát, đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ nền độc lập dân tộc.

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>Hoạt động 2 (13')</b>

<i>- Mục tiêu: Học sinh nắm được Nguyễn Nhạc hịa </i>
<i>hỗn với Trịnh để đánh Nguyễn.</i>

<i>- PP nêu vđề và giải quyết vấn đề, trực quan, miêu tả,</i>
<i>phân tích, kể chuyện</i>

<i>- Kỹ thuật: Động não, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ.</i>
<i>- Hình thức t/c: Dh phân hóa</i>

GV gọi HS đoc mục 1 (SGK).

* GV chiếu lược đồ và chỉ thành Quy Nhơn (An
Khê-Bình Định), kết hợp chiếu một số tranh minh họa, kể:

Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt nhốt vào cũi rồi sai nghĩa
quân khiêng vào thành Quy Nhơn nộp cho qn
Nguyễn, nửa đêm Ơng phá cũi đánh từ phía trong ra,
phối hợp với quân Tây Sơn từ ngoài đánh vào

-> nghĩa quân đã hạ thành Quy Nhơn.

- Đến năm 1774, nghĩa quân đã kiểm soát một vùng
rộng lớn từ Quãng Nam đến Bình Thuận.

<i>? Em hãy nhận xét cách hạ thành Qui Nhơn của Nguyễn</i>
<i>Nhạc?</i>

(táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ nên địch bị
động)

- GV chiếu thành Quy Nhơn: Lần đầu tiên nghĩa quân đã
hạ được một thành lũy dinh thự của bọn quan lại, uy thế
chính trị của chúng bị suy sụp. Trái lại uy thế nghĩa quân
tăng lên nhanh chóng.

- GV: Chỉ trên lược đồ từ vùng Quảng Ngãi → Bình
Thuận nghĩa quân đã làm chủ sau khi chiếm được thành
Qui Nhơn.

<i>? Em có nhận xét gì về địa bàn hoạt động của nghĩa</i>
<i>quân sau khi hạ thành Qui Nhơn? (mở rộng)</i>

<i>? Chúa Trịnh có hành động gì khi biết tin qn Tây Sơn</i>
<i>nổi dậy?</i>

- Phái mấy vạn quân đánh chiếm Phú Xuân.

<i>? Tại sao Nguyễn Nhạc hịa hỗn với qn Trịnh?</i>

- Nghĩa qn ở vào thế bất lợi (phía Bắc quân Trịnh, phía
Nam qn Nguyễn.), hịa hỗn với qn Trịnh để giữ n
miền Bắc, dồn sức đánh vào Nam...

- GV: Chỉ trên lược đồ tình huống hiểm nghèo của nghĩa
quân Tây Sơn ở giữa có nguy cơ bị bao vây và tiêu diệt.
<i>? Nghĩa quân Tây Sơn đã lật đỗ chính quyền họ Nguyễn </i>

<b>1. Lật đổ chính quyền họ</b>
<b>Nguyễn:</b>

<i><b>a/ Hạ thành Quy Nhơn</b></i>

- Tháng 9- 1773 nghĩa quân
hạ thành Qui Nhơn.

- Giữa năm 1774 địa bàn
kiểm soát của nghĩa quân
được mở rộng từ Quảng
Nam đến Bình Thuận.

<i><b>b/ Hịa hỗn với quân</b></i>
<i><b>Trịnh: </b></i>

- Nghĩa quân Tây Sơn ở

vào thế bất lợi: Phía Bắc
quân Trịnh, phía Nam quân
Nguyễn

 Nguyễn Nhạc tạm hịa
hỗn với Trịnh để dồn sức
đánh Nguyễn

<i><b>c. Tiêu diệt quân Nguyễn:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>trong hoàn cảnh nào?</i>

- Từ 1776-1783, đã 4 lần đánh vào Gia Định đến 1783
lật đổ chính quyền họ Nguyễn.

* GV Trình bày lại quá trình lật đổ chính quyền họ
Nguyễn.

<i>? Vì sao cuộc khởi nghĩa lan nhanh và giành được</i>
<i>thắng lợi?</i>

- Do sức mạnh nhân dân hưởng ứng cuộc k/n, lòng căm
thù giai cấp phong kiến và sự đoàn kết dân tộc, tài trí của
anh em Tây Sơn lãnh đạo phong trào.

* Hoạt động 3 (17')

<i>- Mục tiêu: Học sinh nắm được nguyên nhân,diễn biến,</i>
<i>kết quả, ý nghĩa, chiến thắng Rạch Gầm, Xoài Mút.</i>
<i> - PP nêu vđề và giải quyết vấn đề, trực quan, miêu tả,</i>

<i>phân tích,thảo luận nhóm.</i>

<i>- Kỹ thuật: Động não, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ, chia</i>
<i>nhóm.</i>

<i>- Hình thức t/c: Dh phân hóa</i>

GV gọi HS đoc mục 2 (SGK).

<i>? Sau nhiều lần bị quân Tây Sơn đánh bại Nguyễn Ánh</i>
<i>đã làm gì?</i>

(cầu cứu vua Xiêm, vua Xiêm lợi dụng cơ hội này thực
hiện âm mưu chiếm đất Gia Định)

<i>? Em có nhận xét gì về hành động này?</i>

(đây là hành động “cõng rắn cắn gà nhà”, “rước voi về
giày mã tổ”... là hành động bán nước, đáng lên án)

* GVchiếu lược đồ H.57 chỉ đường tiến quân của quân
Xiêm tiến vào Gia Định Theo 2 hướng: quân thuỷ đổ bộ
lên Rạch Giá, quân bộ xuyên qua chân Rạp vào Cần
Thơ.

<i>? Thái độ của quân Xiêm khi vào nước ta ntn?</i>

- Kiêu căng, hung bạo, mặc sức đốt phá, giết người,
cướp của -> nhân dân căm giận.

<i>? Trước tình hình như vậy nghĩa quân Tây Sơn đối phó</i>
<i>ntn?</i>

- Tháng 1/1785, Nguyễn Huệ chọn khúc sơng Tiền từ
Rạch Gầm đến Xồi Mút làm trận địa quyết chiến.

- GV: dùng lược đồ giúp HS xác định vị trí của Gia
Định, Mĩ Tho (đại bản doanh của nghĩa qn) và khúc
sơng Rạch Gầm- Xồi Mút.

<i>? Vì sao Nguyễn Huệ chọn khúc sông này làm trận địa</i>
<i>quyết chiến?</i>

(HS tham khảo thêm phần chữ in nghiêng SGK)

- Vì đoạn sông này dài khoảng 6 km, rộng 1km, hai bên
bờ sơng cây cối rậm rạp, giữa dịng có cù lao Thới Sơn.

<b>2. Chiến thắng Rạch</b>
<b>Gầm-Xoài Mút (1785): </b>

<i><b>a. Nguyên nhân:</b></i> Nguyễn

Ánh sang cầu cứu vua
Xiêm.

<i><b>b. Diễn biến:</b></i>

- 1784 Quân Xiêm chiếm
miền Tây Gia Định.

- 1-1785 Nguyễn Huệ tiến
quân vào Gia Định và chọn
Rạch Gầm- Xoài Mút làm
trận quyết chiến.

- Ngày 19-1-1785; Nguyễn
huệ dùng mưu nhử địch vào
trận mai phục. Quân Xiêm
bị tấn công bất ngờ nên bị
tiêu diệt gần hết chỉ cịn vài
nghìn tên sóng sót theo
đường bộ chạy về nước ,
Nguyễn Ánh thoát chết
sang Xiêm lưu vong

<i><b>c. Kết quả</b></i>:

- 5 vạn quân xâm lược
Xiêm bị đánh tan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* GV: chỉ các kí hiệu thủy quân, bộ binh Tây Sơn (thủy
qn giấu trong các nhánh sơng Rạch Gầm- Xồi Mút và
các ngách của cù lao; bộ binh: mai phục bên bờ và trên
cù lao giữa sông)

- GV tường thuật trận đánh trên lược đồ.(đính niên hiệu
1785 vào lược đồ)

<i>? Kết quả ?</i>

- Bị tấn công bất ngờ, thuyền chiến quân Xiêm tan tác,
quân Xiêm bị tiêu diệt gần hết.

<i>* HS thảo luận nhóm (4’): ? Chiến thắng Rạch Gầm –</i>
<i>Xồi Mút có ý nghĩa như thế nào?</i>

Gv chia lớp thành 3 nhóm.

Đại diện các nhóm trình bày kq thảo luận.
Các nhóm khác nhận xét, Gv chốt.

- Là một trong những trận thuỷ chiến lớn nhất.

- Chiến thắng quân xâm lược Xiêm đã khẳng định sức
mạnh của nghĩa quân, đưa phong trào Tây Sơn phát triển
lên trình độ mới. Từ đây phong trào Tây Sơn trở thành
phong trào quật khởi của cả dân tộc.

sang Xiêm lưu vong.

<i><b>d. Ý nghĩa</b></i>:

- Đây là một trong những
trận thuỷ chiến lớn nhất,
lừng lẫy nhất trong lịch sử
chống ngoại xâm của dân
tộc ta

- Chiến thắng quân Xâm

lược Xiêm đã đưa phong
trào Tây Sơn Phát triển lên
trình độ mới .Từ đây phong
trào Tây Sơn trở thành
phong trào quật khởi của cả
dân tộc.

<i><b>4. Củng cố: 6'</b></i> 1. Trình bày chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút theo lược đồ?

* <i><b>Tổ chức HS làm bài tập trắc nghiệm</b></i>

2. Năm 1774, nghĩa quân Tây Sơn đã kiểm soát được vùng đất nào?

A. Từ Bình Định đến Quảng Ngãi. B. Từ Quảng Nam đến Bình Thuận.
C. Từ Quảng Nam đến Bình Định D. Từ Quảng Ngãi đến Bình Thuận.
3. Năm 1777, nghĩa quân Tây Sơn đã lập được chiến cơng gì?

A. Hạ thành Qui Nhơn.

B. Chiếm vùng đất rộng từ từ Quảng Nam đến Bình Thuận.

C. Bắt được chúa Nguyễn, lật đổ chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong.
D. Đánh bại qn Trịnh ở phía Bắc.

4. Vì sao Nguyễn Huệ chọn khúc sơng Tiền từ Rạch Gầm đến Xồi Mút làm trận
quyết chiến?

A. Đây là vì trí chiến lược quan trọng của địch.
B. Địa hình thuận lợi cho việc đặt phục binh.
C. Đó là một con sơng lớn.

D. Hai bên bờ sơng có cây cối rậm rạp

<i><b>5. Dặn dị</b></i>:<i><b> </b></i> (2')- Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK.

- Chuẩn bị bài sau: Nghiên cứu lược đồ và trả lời các câu hỏi SGK Bài 25( tt) phần III
Ở phần này các em chú ý các câu hỏi sau:

? Vì sao Nguyễn Huệ mang danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?

? Vì sao nghĩa quân Tây Sơn tiêu điệt chính quyền họ Trinh nhanh như vậy
? Vì sao Nguyễn Huệ thu phục được Bắc Hà ?

<b>V. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 4.3.2018 Tiết 54
Ngày giảng: .3.2017

<b>Bài 25: </b>

<b>PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt). </b>

<i><b>III. TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH</b></i>

<b>I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm vững được những mục tiêu </b>
sau:

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Từ giữa thế kỉ XVIII, chính quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày càng suy yếu, mục
nát. Nông dân và các tầng lớp sơi sục-ốn giận. Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ trong

bối cảnh đó.

- Nắm được các thành tựu to lớn của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến của
phong trào từ năm 1771-1789.

<i><b>2. Kĩ năng:</b></i>

- Dựa vào lược đồ SGK xác định những địa danh đã diễn ra chiến thắng của nghĩa
quân Tây Sơn, quan sát, nhận xét các sự kiện qua lược đồ.

- Trình bày đc diễn biến các trận đánh trên lược đồ.

- <i>Kĩ năng sống:</i>Kỹ năng tư duy, nhận xét, đánh giá tình hình.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Bồi dưỡng ý thức về truyền thống đấu tranh chống cường quyền của nơng dân thời
phong kiến.

- Bồi duỡng lịng u nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm và những kẻ
chia cắt đất nước.

<i><b>4. Năng lực:</b></i> Giúp HS phát triển năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề.

<b>II. Chuẩn bị: </b>

- GV: Soạn bài; tư liệu liên quan

- HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi. Đọc tài liệu tham khảo.
<b>III. Phương pháp:</b>

- Nêu và giải quyết vấn đề, phân tích, thuyết trình, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ.
<b>IV/ Tiến trình dạy học – Giáo dục:</b>

<i><b>1</b></i>. <i><b>Ổn định tổ chức:</b></i> (1') - 7B :... - 7D :...

<i><b>2</b></i>. <i><b>Kiểm tra bài cũ</b></i>: (5')

a) Trình bày ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút?
- Hãy chọn chữ cái đứng trước câu em chọn đúng :

b) Khi nghe quân Tây Sơn nổi dậy, chúa Trịnh đã:
A. Bí mật cấu kết với chúa Nguyễn đánh Tây Sơn.
B. Đem quân đánh chiếm Phú Xuân(Huế).

C. Ủng hộ Tây Sơn đánh chúa Nguyễn.

D. Đem quân đánh Tây Sơn, tạo điều kiện cho chúa Nguyễn tiêu diệt quân Tây Sơn.
c) Nguyễn Nhạc có chủ trương gì khi phía Bắc là qn Trinh, phía Nam là qn
Nguyễn?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

B. Tạm hịa hoãn với quân Nguyễn, dồn sức đánh quân Trịnh.
C. Tạm hòa với cả Trịnh và Nguyễn để củng cố lực lượng.

<i><b>3. Bài mới: (1')</b></i>

Sự mục nát của chính quyền phong kiến là nguyên nhân dẫn đến các cuộc đấu
tranh của nhân dân. Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ quyết định
đem quân ta Bắc tiêu diệt chính quyền Lê-Trịnh, thống nhất đất nước.

<b> Hoạt động của thầy và trò</b> <b> Nội dung ghi bảng</b>
<b>Hoạt động 2 (13')</b>

<i>- Mục tiêu: Học sinh nắm được Nguyễn Huệ tiến ra</i>
<i>Thăng Long lật đổ họ Trịnh.</i>

<i>- PP nêu vđề và giải quyết vấn đề,thuyết trình, phân tích.</i>
<i>- Kỹ thuật: Động não, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ.</i>
<i>- Hình thức t/c: Dh phân hóa</i>

GV gọi HS đọc mục 1 (SGK-125).
<i>? Tình hình Đàng Ngồi thời kì này ntn?</i>

- Qn Trịnh đóng ở Phú Xuân, kiêu căng, sách nhiễu
nhân dân.

<i>? Nghĩa quân Tây Sơn có kế hoạch gì mới khi tiêu diệt 5</i>
<i>vạn quân Xiêm?</i>

(tính đến tiêu diệt chính quyền họ Trịnh)

- GV: Giảng việc Nguyễn Huệ đánh Phú Xuân. Đính
1786 ở Phú Xuân.

<i>? Nguyễn Huệ cho quân đánh thành Phú Xuân mùa hè </i>
<i>năm 1786, kết quả ra sao?</i>

- Quân Trịnh bạc nhược bị tiêu diệt nhanh chóng.

<i>? Việc Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xuân có ý nghĩa như</i>
<i>thế nào?</i>

(hoàn toàn làm chủ Đàng Trong, tạo thanh thế tiến ra
Bắc...)

- GV: Như vậy toàn bộ Đàng Trong thuộc về Tây Sơn,
nhân cơ hội này Nguyễn Huệ tiến thẳng ra Đàng Ngồi.

<i>? Vì sao khi tiến qn ra Bắc, Nguyễn Huệ nêu danh</i>
<i>nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?</i>

<i><b>(</b></i>phân hóa hàng ngũ địch, tập hợp dân chúng ủng hộ và
nhiều người còn tưởng nhớ nhà Lê)

- GV chiếu lược đồ phong kiến nơng dân Tây Sơn, tường
thuật q trình qn Tây Sơn đánh ra Thăng Long diệt
Trịnh. (đính 1786 vào địa danh Thăng Long)

<i>? Vì sao nghĩa quân Tây Sơn nhanh chóng lật đổ được</i>
<i>chính quyền họ Trịnh?</i>

- Nhân dân chán ghét chính quyền họ Trịnh, ủng hộ Tây
Sơn, thế lực nghĩa quân Tây Sơn lúc bấy giờ đang mạnh.
* Hoạt động 3 (17')

<i>- Mục tiêu: Học sinh nắm được Nguyễn Huệ ra Bắc, thu</i>
<i>phục Bắc Hà.</i>

<b>1. Hạ thành Phú Xuân</b>

<b>tiến ra Bắc Hà diệt họ</b>
<b>Trịnh </b>

- Tháng 6/1786 được sự
giúp đỡ của Nguyễn Hữu
Chỉnh nghĩa quân nhanh
chóng hạ thành Phú
Xuân rồi tiến ra Nam
sông Gianh , giải phóng
tồn bộ đất Đàng Trong

- Với khẩu hiệu “phù Lê
diệt Trịnh” Tây Sơn tiến
quân ra Bắc

- Giữa năm 1786,
Nguyễn Huệ đánh ra
Thăng Long, lật đỗ chính
quyền họ Trịnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i> - PP nêu vđề và giải quyết vấn đề, phân tích, thut</i>
<i>trình,thảo luận nhóm.</i>

<i>- Kỹ thuật: Động não, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ, chia</i>
<i>nhóm.</i>

<i>- Hình thức t/c: Dh phân hóa</i>

HS đọc mục 2 (SGK – 126)

<i>? Tình hình Bắc Hà như thế nào khi quân Tây Sơn rút về</i>
<i>Nam?</i>

- Tình hình Bắc Hà rối loạn do con cháu họ Trịnh nổi
loạn, Lê Chiêu Thống không dẹp nổi phải nhờ Nguyễn
Hữu Chỉnh ra giúp.

- Dẹp xong, Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền.

* GV chiếu và chỉ trên lược đồ nơi chiếm giữ của 3 anh
em Tây Sơn.

<i>? Em hãy cho biết vài nét về Nguyễn Hữu Chỉnh?</i>

- Vốn là tướng chúa Trịnh sau đó theo Tây Sơn, tham gia
đánh Phú Xuân rồi đánh ra Bắc Hà, ở lại Nghệ An...

<i>? Tại sao Chỉnh mưu phản?</i>

- Vì quyền lợi cá nhân, muốn xây dựng lực lượng riêng...

<i>? Trước tình hình như vậy, Nguyễn Huệ có biện pháp</i>
<i>như thế nào?</i>

- Cử Vũ Văn Nhậm ra Bắc diệt chỉnh, sau đó Nhậm lại
lộng quyền. Năm 1788, Nguyễn Huệ ra Bắc lần 2 diệt
Nhậm.

* GV: trình bày mưu đồ của Nhậm và Nguyễn Huệ ra
Bắc Hà lần thứ hai để diệt Nhậm thu phục Bắc Hà. (đính

1788 vào địa danh Thăng Long)

<i>? Vì sao Nguyễn Huệ thu phục được Bắc Hà ?</i>
- Vì được nhân dân, nhiều sĩ phu nổi tiến giúp đỡ.

* GV giải thích thêm nguyên nhân giúp Nguyễn Huệ thu
phục được Bắc Hà là được sự ủng hộ nhiệt tình của các
sĩ phu nổi tiếng như Ngơ Thì Nhậm, Phan Huy Ích... và
được nhân dân ủng hộ. Đồng thời chính quyền Lê - Trịnh
đã thối nát.

<b>HS thảo luận theo nhóm (3’)</b>

<i>?Việc lật đổ chính quyền Lê-Trịnh có ý nghĩa như thế</i>
<i>nào?</i>

- Xóa bỏ sự chia cắt đất nước Đàng Trong và Đàng
Ngoài

- Đặt cơ sở cho sự thống nhất đất nước.

- Sau khi quân Tây Sơn
rút về Nam, tình hình
Bắc Hà lại rối loạn,
Nguyễn Hữu Chỉnh lộng
quyền, mưu phản.

- Nguyễn Huệ sai Vũ
Văn Nhậm ra Bắc diệt
Chỉnh, sau đó Nhậm

lộng quyền.

- Năm 1788 Nguyễn Huệ
ra Bắc Hà lần thứ hai
tiêu diệt Vũ Văn Nhậm
và thu phục Bắc Hà.

*<i><b>Ý nghĩa</b></i>: Tiêu diệt chúa

Nguyễn ở Đàng Trong,
lật đổ chính quyền
Lê-Trịnh ở Đàng Ngoài, đặt
cơ sở thống nhất đất
nước.

<i><b>4. Củng cố</b></i>: (6') GV: tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”

*/ Hình thức: GV chẩn bị mỗi đội 6 miếng ghép (dán): 3 miếng ghi thứ tự (niên
đại) lần 1, lần 2, lần 3.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

* Cách chơi: cả lớp chia làm 2 đội mỗi đội 3 em lên bảng dán niên đại với sự kiện
lịch sử. Đội nào gắn nhanh, đúng, đội đó thắng.

<i><b>5. Dặn dị (2')</b></i>

<i><b>-</b></i> Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK.

- Chuẩn bị bài sau: PHONG TRÀO TÂY SƠN. (tt)

+ Tìm hiểu lược đồ Quang Trung đại phá Quân Thanh. Phân tích nguyên nhân thắng

lợi và ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn?

Ở bài này các em chú ý các câu hỏi sau:

? Vì sao nghĩa qn lập phịng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn ?
? Em có suy nghĩ gì về hành động của Lê Chiêu Thống?

? Tại sao lúc lấy được chính quyền từ tay họ Trịnh Nguyễn Huệ lại không lên ngôi
mà bấy giờ ơng mới lên ngơi ?

? Vì sao vua Quang Trung quyết định tiêu diệt quân Thanh vào diệp tết Kỉ Dậu ?
<b>V. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->