Ngữ văn 7:Tuần 22TIẾT 81: ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 22 </b></i>

<i><b>TIẾT 81:</b></i>

<b>ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN</b>

<b>*.NỘI DUNG BÀI HỌC: </b>

<i><b>Học sinh nắm được Luận điểm, luân cứ và lâp luận: </b></i>
<b>I.LUẬN ĐIỂM, LUẬN CỨ, LẬP LUẬN </b>

<i><b>1. Luận điểm: </b></i>

<b>- Là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm trong bài văn nghị luận. </b>

<b>- Luận điểm được thể hiện dưới dạng câu khẳng định nhiệm vụ chung (luận điểm chính). </b>

VD: <i>Chống nạn thất học bài 18(trang7-8) </i>

- Luận điểm chính: Chống nạn thất học

- Luận điểm này được trình bày dưới dạng khẳng định đầy đủ ở câu: "Mọi người Việt Nam …
chữ quốc ngữ" -> Cụ thể hoá:

<i>+ Những người biết chữ dạy những người chưa biết chữ. </i>
<i>+ Những người chưa biết hãy gắng sức mà học cho biết. </i>

<i>+ Phụ nữ lại càng cần phải học như thế tức là chống nạn thất học một việc phải làm ngay. </i>
* Vai trò của lụân điểm: Là linh hồn của bài viết,thống nhất các đoạn văn thành một khối.
<b>2. Luận cứ; </b>

<b>- Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng đưa ra làm cơ sở cho luận điểm.Luận cứ phải chân thực, </b>
<b>đúng đắn, tiêu biểu thì mới khiến cho luận điểm có sức khuyết phục. </b>

VD: Đặt ra các câu hỏi để tìm luận cứ:
+Vì sao phải Chống nạn thất học?
+ Chống nạn thất học để làm gì?

+ Luận điểm ấy có đáng tin cậy không?
* Trong văn bản: Chống nạn thất học
<i>- Luận cứ: </i>

<i>+ Lí lẽ 1: Do chính sách ngu dân của TD pháp làm cho hầu hết người Việt Nam mù chữ nước </i>
<i>Việt Nam không tiến bộ được (…………) </i>

<i>+ Lĩ lẽ 2: Nay nước độc lập, muốn tiến bộ thì phải cấp tối nâng cao dân trí </i>→<i> đề ra nhiệm vụ( </i>
<i>mọi người Việt Nam phải biết đọc, biết chữ quốc ngữ đưa ra cách chống nạn thất học) </i>

+ Dẫn chứng: Đi đơi với lí lẽ

<b>(Các em nhớ đọc kỹ ví dụ ở SGK/7-8 có thể gạch những luận điểm phụ, luận cứ cô in </b>
<b>nghiêng trên ở trong SGK) </b>

<b>3. Lập luận: </b>

<b>- Là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. </b>

<b>-Lập luận phải chặt chẽ , hợp lí thì bài văn mới có sức thuyết phục. </b>
<b>II. VẬN DỤNG LÀM BÀI TẬP: </b>

<b>Đọc văn bản: “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội’’bài 18 trang 10-11 </b>

Em hãy tìm các luận điểm, luận cứ, lập luận trong bài bằng cách đặt câu hỏi như ví dụ nêu trên.

<b>III. DẶN DỊ: </b>

Các em tìm hiểu kiến thức, ví dụ ở trên và vận dụng làm bài tập.

</div>

<!--links-->