giáo án tuần 21. chủ đề: Một số loại cây

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.24 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: số tuần 04. Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/ 02/2018
Tên chủ đề nhánh: Một số loại cây

Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 22/01/2018 đến ngày 26/01/2018

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ 
-Chơi

-Thể

dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

3. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi
qui định

-Trẻ chơi vui vẻ cùng bạn

-Trẻ biết hát cùng cô bài hát
“Em yêu cây xanh”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi.

- Nhằm phát triển thể lực cho
trẻ

-Trẻ thực hiện được các động
tác cùng cô

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ

-Đồ chơi các góc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cơ đón trẻ vào lớp

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định.

* Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề: Một số loại cây
-Cô cùng trẻ hát bài “Em u cây xanh”

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về một số loại cây
+ Các con biết những loại cây gì?

+ Ở nhà các con trồng những cây gì?

+ Các con có biết cây xanh có ích lợi gì khơng?
+ Muốn cây xanh tốt thì chúng mình phải làm gì?

=> Cô giáo dục trẻ: Muốn cây luôn được tươi tốt thì
chúng mình hằng ngày phải tưới nước cho cây, khơng
được bẻ cành, bứt lá. Chúng mình đã nhớ chưa nào!

* Thể dục sáng
a. Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân.

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- Động tác chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Động tác bụng : Cúi gập người tay chạm ngón chân
- Động tác bật : Bật tại chỗ

- Tập theo cô và tập với bài hát “ Em yêu cây xanh”

c. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ
của mình

-Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trả lời câu hỏi của cơ
- Có ạ

- Trẻ khởi động
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 3 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Cô điểm danh trẻ tới lớp
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc –
Hoạt 
động 
chơi 
tập

- Góc phân vai: Chơi
gia đình, đóng vai mẹ
con, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây
cơng viên, vườn hoa,
xếp hình cây

- Góc nghệ thuật: Tô
màu cây, vẽ cây bé
thích

- Góc học tập: Xem
tranh ảnh về các loại

cây

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

- Trẻ biết cách đóng vai các
thành viên trong gia đình.
Biết nhiệm vụ của người bán
hàng và mua hàng

- Trẻ biết cách dùng các
nguyên vật liệu để xây công
viên, vườn hoa

- Trẻ biết tô màu, vẽ một số
cây mà trẻ yêu thích

-Trẻ biết cách xem tranh,
truyện

- Trẻ biết tươi cây, bắt sâu
chăm sóc vườn cây

- - Đồ chơi bán hàng.

- - Nguyên vật liệu
xây dựng

- Giấy, màu

- Tranh, sách, báo

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?

- Hơm nay cơ có rất nhiều góc chơi chúng mình đốn thử
xem đó là những góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ quan sát các góc chơi ở lớp

Cơ giới thiệu giờ hoạt động góc hơm nay cơ mời các con
chơi 5 góc. Với góc xây dựng hơm nay chúng mình có ý
định làm gì nào? À chúng mình hãy phối hợp các nguyên
vật liệu xây dựng để xây lên công viên, vườn hoa và xếp
thành những hàng cây thật đẹp nhé! Ai muốn trở thành
những người bán hàng giỏi xin mời về góc phân vai nào!
- Các họa sĩ tí hon của lớp chúng mình đâu rồi? cùng về
góc nghệ thuật để cùng nhau vẽ và tô màu cây xanh cho
thật đẹp nào!

-Bạn nào muốn chơi ở góc học tập ,xem tranh ảnh về
một số loại cây xanh nào?cơ mời các bạn về góc chơi
-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cây cảnh
của lớp mình. Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào,

chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé.
Bước 2. Theo dõi quá trình chơi

- Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vơ cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cơ cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ
thuật biểu diễn những tiết mục vơ cùng đặc sắc nhé.
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ hát

- - Trẻ chú ý lắng nghe

- - Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và q trình chơi của trẻ ở các góc chơi.

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau.

Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
ngồi
trời 
-Chơi
tập

1.Hoạt động có mục
đích:

- Quan sát thời tiết.
Quan sát cây trong sân
trường

2.Trò chơi vận động
“Cây cao cỏ thấp”;
“Gieo hạt”.

- Trẻ cảm thấy thoải mái. Biết
nhận xét về thời tiết trong
ngày

- Trẻ biết tên một số loại cây
có trong sân trường

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật
của cây đó

- Trẻ biết cách chơi các trò
chơi

- Địa điểm quan sát

-Câu hỏi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu quay...)

- Trẻ chơi đồn kết với bạn
bè.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngồi trời cơ cho trẻ đeo dép đội mũ và

xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa.

- Cơ nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra
sân chơi nào!

*Hoạt động có mục đích: Cơ cùng trẻ dạo quanh sân
trường hít thở khơng khí trong lành. Quan sát thời tiết.
Quan sát cây trong sân trường

- Các con có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay

+ Trời rất lạnh khi ra đường các con phải mặc như thế
nào?

+ Đúng rồi. Khi ra đường các con nhớ mặc áo ấm, đội
mũ len, chân đi giày các con đã nhớ chưa nào!

- Các con hãy quan sát xem ở khu khn viên trường
mình có cây gì đây?

+ Đúng rồi! Đây là cây xà cừ đấy các con ạ

+ Chúng mình có nhận xét gì về đặc điểm của cây xà cừ?
Các con thấy cây xà cừ có cao khơng?

+ Lá của xà cừ có màu gì? Thân xà cừ có đặc điểm gì?
Cơ mời một bạn lên sờ thử vào thân xà cừ xem thân xà
cừ như thế nào?

+ Đúng rồi. Thân cây xà cừ rất sần sùi và có màu nâu
đấy. Cịn lá xà cừ màu xanh, tán lá rất rộng đấy các con
ạ.

- Ngồi cây xà cừ ra trong khn viên trường mình cịn

có cây gì nữa các con nhỉ?

+ Muốn cây trong sân trường ln xanh tốt thì chúng
mình phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ

-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

- Rồi ạ

- Trẻ quan sát
- Cây xà cừ ạ

- Cây xà cừ rất to ạ
- Trẻ nêu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Trò chơi vận động

- Hướng dẫn trẻ chơi: “ Gieo hạt”, “ Cây cao cỏ thấp”
-Cơ giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi và cách chơi cho trẻ
hiểu .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng
hái và đồn kết giúp đỡ bạn bè .

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi cùng
bạn

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

-Trước khi ăn

-Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước và
sau khi ăn.

- Trẻ khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Ăn không làm rơi vãi
cơm .

- Có thói quen văn minh
trong khi ăn, ăn hết xuất,
đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn
và ngồi đúng chỗ quy định .

- Nước, khăn mặt,
xà phòng rửa tay.

- Bàn ghế, thức ăn,
bát thìa, khăn lau
tay

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ
đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu
sau thời gian hoạt động
sáng.

- Trẻ biết đi vệ sinh trước
khi đi ngủ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt

động
ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”.
Cô giới thiệu món ăn hơm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn khơng
nói chuyện.

- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cơ hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,

đi vệ sinh.

- Trẻ thực hiện các bước rửa
tay, rửa mặt.

- Trẻ ăn cơm.

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ
“Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon
giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình
huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều

Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
theo ý

thích

-Chơi

tập

- Hoạt động ơn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi các trò chơi
dân gian.

- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ
học được buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với các
trò chơi dân gian.

- Hồn thành các góc chơi

-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộc
sống hằng ngày và trong khi
tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao
thơng

Trả

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình,
bạn.

-Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào

buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 21)

-Trẻ hoạt động theo ý thích
của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động
cùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm
vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng
số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có người đón cô trả

trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
cần).

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về.

-Trẻ chào cơ ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Bật qua vật cản
TCVĐ: cây cao cỏ thấp

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em yêu cây xanh
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ biết bật qua vật cản đúng cách.Bật không chạm vào vật cản
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết cách chơi trị chơi
2. Kỹ năng.

- Rèn sự khéo léo, chính xác trong vận động

- Kỹ năng quan sát thực hành

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thích vận động
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Băng đài có bài hát “ em yêu cây xanh”
- Vạch chuẩn

- Vật cản

2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
-Cô và các con vừa cùng hát bài gì?
+Trong bài hát có nhắc điều gì?

+ Chúng mình biết những loại cây nào?

+ Muốn cây được xanh tốt và phát triển nhanh thì chúng

- Trẻ hát

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

mình phải làm gì?
=>Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:

-Hơm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “ Bật
qua vật cản ”nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Vâng ạ

-Trẻ trả lời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao

+ Động tác bụng lườn: Cúi gập người tay chạm ngón chân
+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ Động tác bật: Bật tại chỗ

-Tập kết hợp với bài “Em yêu cây xanh”

* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản

Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo
léo, mạnh mẽ của tay. Hơm nay cơ và chúng mình cùng
nhau tập bài vận động mới.Các con cùng quan sát cô thực
hiện nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích )
- Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Đứng dưới vạch chuẩn, đầu gối hơi khụy

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu các con đưa tay từ
trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh qua vật cản,
chận chạm đất từ mũi bàn chân rồi đến cả bàn chân, tay
đưa ra trước để giữ thăng bằng. Thực hiện xong về cuối
hàng đứng.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét

gì về vận động “Bật qua vật cản”của bạn?

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triển
chung cùng cô

- Tập 2 lần 8 nhịp

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cô nhận xét

* Trị chơi vận động: Cây cao cỏ thấp

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cơ hơ hiệu lệnh “cây cao” thì trẻ đứng và
giơ tay cao, khi có hiệu lệnh “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xuống,
+ Luật chơi:Bạn nào mà làm sai sẽ phải hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô nhận xét

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ
hít thở nhẹ nhàng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- trẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

4.Củng cố:

- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực
hiện

5. Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi

*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Toán: So sánh cao hơn- Thấp hơn

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai nhanh hơn- Tìm bạn thân
I. Mục đích – u cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ biết so sánh cao hơn – thấp hơn.
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn.

- Trẻ hiểu được ngơn ngữ tốn học: cao hơn, thấp hơn.
2. Kỹ năng.

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn khả năng phản xạ nhanh ở trẻ

3.Thái độ.

-Giáo dục trẻ u thích mơn học
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Chùm bóng bay xanh – đỏ

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm có hai cây xanh cao – thấp.
- Màn hình trình chiếu với các đối tượng cao - thấp.
- Đài đĩa bài hát: Em yêu cây xanh

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi “gieo hạt”

- Các con muốn trồng loại cây gì?

- Cây cối có ích lợi gì đối với con người và môi trường?
- Làm thế nào để cây cối xanh tốt?

- Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây, khơng ngắt cành, bẻ
lá...

=> giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài

- Trong một khu vườn có rất nhiều lồi cây với các kích cỡ
khác nhau. Làm thế nào để biết cây nào cao, cây nào thấp?
Chúng mình cùng đến với bài học hôm nay nhé.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

Trẻ chơi

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- vâng ạ

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự khác biệt về chiều cao
của 2 đối tượng.

- Cơ treo hai chùm bóng bay trên hai cột bóng, bóng xanh
treo cao, bóng đỏ treo thấp.

- Chia trẻ làm hai đội yêu cầu trẻ chạm tay vào chùm bóng
bay, chùm bóng đỏ thì chạm được, bóng xanh thì khơng. Tại
sao vậy?

- Mời 1-2 trẻ trả lời.

- Bởi vì chùm bóng bay xanh cao hơn chùm bóng đỏ. Bóng

đỏ treo thấp hơn nên chúng ta với được.

b. Hoạt động 2: So sánh cao hơn – thấp hơn

- Cho trẻ ngồi theo 3 tổ, phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 1
cây đỏ 1 cây xanh.

- Các con chú ý xem cơ có cây gì đây nhé.
- Cây gì nữa đây?( cây hoa màu đỏ)

- Các con thấy hai cây này như thế nào với nhau?

- Làm thế nào các con biết 2 cây này không bằng nhau?
- Cô đặt 2 cây cạnh nhau. Các con chú ý, cô đặt thước từ
ngọn cây hoa vàng sang ngọn cây hoa đỏ, các con thấy cây

- Quan sát

- trẻ trả lời theo kinh
nghiệm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hoa đỏ như thế nào?

- Các con hãy xếp các cây ra nào. Các con thấy 2 cây này
như thế nào với nhau?

- Cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn?

- Làm thế nào các con biết cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàng
thấp hơn.

- Chúng mình cùng trồng 2 cây cạnh nhau nhé.
- Các con thấy cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn?

- Các con hãy đặt ngón trỏ từ ngọn cây hoa vàng sang cây
hoa đỏ, các con thấy cây hoa đỏ như thế nào?

- Cây hoa đỏ có phần thừa ra lên phía trên, nên cây hoa đỏ
cao hơn, cây hoa vàng thấp hơn.

c. Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi “Ai nhanh hơn”

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Quan sát

- Xếp cây của mình ra
- Cây Đỏ cao hơn
- Trả lời theo kinh
nghiệm

HOẠT ĐỘNG CỦA 
TRẺ

- Khi cơ nói “Cao hơn” các con giơ cây hoa đỏ và nói “cao
hơn”

- Cơ nói “thấp hơn” các con giơ cây hoa vàng và nói “thấp

hơn”

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô nâng dần yêu cầu: Cô sẽ không nói mà các con phải
nhìn thật tinh trên màn hình còn xuất hiện cây hoa nào các
con phải giơ cây hoa đó lên và nói độ lớn tương ứng. Cho
trẻ 3-4 lần.

+ Cơ nhận xét

*Trị chơi: “ Tìm bạn thân”

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều mũ, có chiếc mũ cao hơn, có chiếc
mũ thấp hơn. Khi chơi mỗi bạn đội một mũ và cùng hát theo
nhạc bài hát” “Tìm bạn thân” kết thúc bài hát khi cơ nói
“Tìm bạn”, bạn mũ cao sẽ tìm bạn mũ thấp để kết thành đôi
bạn thân.

- Cô cho trẻ chơi 2 lần, lần 2 đổi mũ cho nhau.
+ Cô nhận xét

4.Củng cố

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô phổ

biến cách chơi

- Trẻ chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

hơn-- Hôm nay cô và các con đã cùng nhau học gì?
5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học
- Chuyển hoạt động

thấp hơn ạ

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 24 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học: Truyện: Chú đỗ con

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Gieo hạt
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên câu truyện

- Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa của câu truyện
- Biết cách kể truyện diễn cảm

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Rèn khả năng nói mạch lạc, đúng ngữ pháp câu.
3. Thái độ

-Giáo dục trẻ u thích mơn học
II. CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh họa câu truyện
- Hình ảnh trình chiếu câu truyện
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp

- Cho trẻ chơi “gieo hạt”

- Các con muốn trồng loại cây gì?

- Cây cối có ích lợi gì đối với con người và mơi trường?
- Làm thế nào để cây cối xanh tốt?

- Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây, khơng ngắt cành, bẻ
lá...

2. Giới thiệu bài

- Các con có biết q trình lớn lên của cây như thế nào
không?

- Ngày hơm nay chúng mình cùng tìm hiểu qua câu
chuyện sau đây nhé.

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu truyện
- Cô kể diễn cảm lần 1:

+ Giảng giải nội dung: Câu chuyện kể về một chú đỗ con
cịn sót lại trong một chiếc chum, sau đó chú được gieo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ chơi

- Trẻ kể

- Làm bóng mát, cho hoa,
cho quả ăn

- Bón phân, tưới nước
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
xuống đám đất xốp. Khi chú tỉnh dậy thì khơng biết tại

sao mình lại ở đây. Cho đến khi chị Mưa Xuân mang nước
đến cho chú tắm mát, chị Gió Xuân làm cho chú cựa mình
lớn phổng lên, rồi bác Mặt Trời đến chiếu những tia nắng
ấm áp, đỗ con mới vươn vai một cái thật mạnh làm cho
chú trồi hẳn lên khỏi mặt đất. Đó chính là nội dung câu
chuyện “chú đỗ con”.

- Chúng mình cùng nghe cơ kể với tranh minh họa rất đẹp.
Cô kể lần hai kết hợp chỉ tranh minh họa.

- Câu chuyện sẽ hay hơn khi cô kể với màn hình trình
chiếu, chúng mình cùng theo dõi nhé. Cơ kể lần 3.

b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại 
- Câu chuyện có tên là gì

- Truyện nói đến ai?
- Chú đỗ con ngủ ở đâu?

- Cơ Mưa Xn đến mang cho đỗ con cái gì?
- Chị Gió Xn nói với đỗ con điều gì?

- Những tia nắng ấm áp đánh thức đỗ con đó là ai?
- Bác Mặt trời nói với đỗ con điều gì?

- Khi đỗ con vươn vai thì chuyện gì đã sảy ra?

- trẻ quan sát và lắng
nghe

- Chú đỗ con
- Chú đỗ con

- Ở trong một cái chum
- Nước

- Dậy thơi
- Bác Mặt trời

- Giục đỗ con vươn mình
dậy

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

=> Chú đỗ con đã được đem gieo trồng và nhờ có mưa,
gió và ánh nắng mặt trời chú đã nảy mầm vươn mình lên
khỏi mặt đất và trở thành một cái cây rồi đấy

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cô dạy trẻ kể lại câu truyện theo trí nhớ của mình
+ Cơ lắng nghe,bổ sung những ý thiếu cho trẻ kể tiếp
- Khuyến khích trẻ lên kể

+ Cô nhận xét
4.Củng cố

- Bạn nào giỏi cho cô biết hôm nay các con đã được nghe
cô kể câu truyện gì?

5.Kết thúc

- Cơ nhận xét tun dương cho trẻ ra chơi chuyển sang
hoạt động mới.

- Trẻ kể truyện

- Chú đỗ con ạ

...
...

Thứ 5 ngày 25 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy hát: Em yêu cây xanh
TCAN: Ai đoán giỏi
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ Na”
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

-Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát thể hiện được cảm xúc của mình khi hát.
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, liên tưởng và kỹ năng biểu diễn cho trẻ.

- Rèn kỹ năng chăm chú, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu
3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

- Đàn, giai điệu bài hát về chủ đề. Dụng cụ âm nhạc
- Mũ chóp

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Đọc thơ “Na”

- Bài thơ nhắc đến loại cây gì?

- Con cịn biết những loại cây gì nữa?

- Các lồi cây có ích lợi gì đối với con người?

- Cây xanh là người bạn thân thiết và rất tốt bụng đối với
con người, cây cho hoa, cho quả cho chúng ta ăn, cây cịn
cho bóng mát cho chúng ta ngồi nghỉ, cây cịn giúp bầu
khơng khí trong sạch hơn, vì vậy các con phải biết chăm
sóc bảo vệ các lồi cây, khơng ngắt cành bẻ lá nhé.

2.Giới thiệu bài:

- Có một bài hát nói đến các bạn nhỏ giống như chúng
mình đã biết chăm sóc các lồi cây hoa để cho cảnh quan
mơi trường thêm sạch đẹp, đó là bài hát gì chúng mình
cùng lắng nghe cơ hát nhé.

3. Hướng dẫn:

- Trẻ đọc
- Cây na ạ
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

a. Hoạt động 1: Dạy hát “ Em yêu cây xanh”

- Cô hát lần 1cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Các con vừa được
nghe cô hát bài hát “Em yêu cây xanh” do nhạc sĩ Hồng
Văn Yến sáng tác

- Cơ giới thiệu nội dung bài hát: nói về các bạn nhỏ biết
trồng các lồi cây xanh để lấy bóng mát, trồng hoa để sân
trường thêm đẹp, trồng cây để cây cho quả ngọt để ăn, đó
là những gì tác giả muốn gửi gắm tới các em nhỏ như
chúng mình, hãy yêu quý cây xanh vì cây xanh mang lại
rất nhiều lợi ích cho con người đấy.

+ Chúng mình cùng nghe cơ hát lại bài hát nhé!

- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc đệm của bài hát

* Dạy trẻ học thuộc bài hát: “ Em yêu cây xanh”.

- Bài hát rất là hay và vui nhộn chúng mình cùng cô học
thuộc bài hát này nhé.

- Cô dạy trẻ thuộc bài hát bằng nhiều hình thức: Dạy trẻ
hát từng câu từ đầu đến hết bài hát.

- Khi trẻ thuộc cô cho trẻ hát cả lớp
- Cho trẻ hát thi đua theo tổ

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cơ mời nhóm bạn trai lên hát
- Cơ mời nhóm bạn gái lên hát

- Chương trình đồ rê mí đang tuyển chọn những ca sĩ nhí
hát hay nhất cùng tham gia vào cuộc thi bây giờ bạn nào
hát hay nhất cô xin mời bạn lên hát biểu diễn cho cô và
các bạn cùng xem nào

- Động viên khích lệ trẻ kịp thời.

b. Hoạt động 2:Trị chơi âm nhạc : “Ai đốn giỏi”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp, cơ mời một bạn
hát hoặc sử dụng một loại dụng cụ âm nhạc nào đó để cho
bạn đội mũ chóp đốn.

+ Luật chơi: Bạn nào khơng đốn được là bạn nào vừa hát
hoặc sử dụng dụng cụ âm nhạc gì bạn đó sẽ phải nhảy lị
cị một vòng quanh lớp.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- cô nhận xét

4. Củng cố

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến cách chơi và luật
chơi

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô dạy cả lớp bài
hát gì?và chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Em yêu cây xanh ạ

- Trẻ ra chơi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………...
...
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 26 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình:

Vẽ cây dừa

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em yêu cây xanh
I . Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách vẽ cây dừa bằng các nét xiên, nét thẳng, nét cong.
- Biết được đặc điểm của cây dừa, ích lợi của cây dừa.

- Trẻ biết tơ màu theo ý thích của mình
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, khéo léo của đơi bàn tay
- Rèn trí tưởng tượng óc sáng tạo cho trẻ

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình làm ra
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Băng đài có bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Tranh mẫu cây dừa

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Hát “Em yêu cây xanh”

- Nhà con trồng những loại cây gì?

- Con biết những lồi cây nào?

- Cây xanh có ích lợi gì đối với con người?
- Làm thế nào cho cây luôn xanh tốt?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng
thêm cây cho môi trường xanh sạch.

2.Giới thiệu bài:
- Cơ đọc câu đố:

Cây gì thân cao
Lá thưa răng lược
Ai đem nước ngọt
Đựng đầy quả xanh ?
- Là cây gì?

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Trẻ hát
- Trẻ kể

- Cho bóng mát, làm cho
môi trường sạch sẽ.

- Cây dừa ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ quan sát tranh cây dừa

- Cây dừa có những bộ phận nào?
- Thân cây dừa được vẽ bằng nét gì?
- Tàu dừa và lá dừa được vẽ như thế nào?

- Quả dừa có dạng hình gì? Được vẽ bằng nét gì?
- Cây dừa được tơ bằng những màu gì?

- Làm thế nào để vẽ được cây dừa đẹp như thế này?
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ theo các bước:

Vẽ thân dừa bằng hai nét cong từ trên xuống, ước chừng
độ dài vừa phải so với tờ giấy.

- Vẽ quả dừa bằng các nét cong tròn trên đỉnh ngọn cây.
- Tiếp theo vẽ các tàu dừa và lá dừa bằng các nét cong,
xiên, thẳng...

- Sau khi vẽ xong các con tô màu sao cho thật đều màu và
màu khơng bị chờm ra ngồi.

- Ngồi ra các con có thể vẽ thêm các chi tiết như mặt trời,

- Quan sát

- Thân, quả, lá dừa
- Nét cong

- Hình trịn

- Màu xanh, màu nâu

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

mây, chim...

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ xem trẻ muốn cây dừa như thế
nào? Chọn màu gì để tơ màu cây dừa?

- Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ chưa có ý tưởng thực
hiện

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Đã đến giờ trưng bày sản phẩm rồi đấy, chúng mình hãy
mang sản phẩm lên bàn trưng bày nào.

- Các con hãy quan sát thật kỹ xem sản phẩm nào đẹp
nhất?

- Sản phẩm của con là sản phẩm nào? Con vẽ cây dừa như
thế nào nhỉ?

- Con thích sản phẩm nào ? Vì sao con lại thích sản phẩm
đó?

- Khun khích trẻ nêu ý tưởng của mình đó.

- Cơ nhận xét nêu ra những sản phẩm đẹp,khuyến khích
động viên trẻ.

4. Củng cố

- Giờ học hơm nay cơ dạy cả lớp gì nhỉ?
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày

- Trẻ nhận xét

- Vẽ cây dừa ạ
- Trẻ ra chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>

giáo án tuần 21. chủ đề: Một số loại cây

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về