Giáo án tuần 27: Luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.23 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: số tuần 04. Từ ngày 26/02/2018 đến ngày 23/ 03/2018
Tên chủ đề nhánh: Luật lệ, phương tiện giao thông đường hàng không
Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 19/03/2018 đến ngày 23/03/2018

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ 
-Chơi

-Thể

dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

3. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi
qui định

-Trẻ chơi vui vẻ cùng bạn

-Trẻ biết hát cùng cô bài hát “
Anh phi công ơi”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi.

- Nhằm phát triển thể lực cho
trẻ

-Trẻ thực hiện được các động
tác cùng cô

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ

-Đồ chơi các góc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định.

* Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề: Phương tiện, luật lệ
giao thông đường hàng không

-Cô cùng trẻ hát bài “Anh phi cơng ơi”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

+ Cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến điều gì?

+ Ngồi thuyền là phương tiện giao thơng đường hàng
khơng chúng mình cịn biết những phương tiện nào thuộc
đường hàng không kể cho cô và các bạn nghe nào!

=> Giáo dục trẻ
* Thể dục sáng
a. Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân.

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
- Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay

- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang

hai bên

- Động tác chân : Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng
- Động tác bụng : Quay người sang hai bên
- Động tác bật : Bật tại chỗ

- Tập theo cô và tập với bài hát “ Anh phi công ơi”

c. Hồi tĩnh

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ
của mình

-Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trả lời câu hỏi của cơ
- Có ạ

- Trẻ khởi động

- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 3 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vịng
-Cơ điểm danh trẻ tới lớp

+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc –
Hoạt 
động 
chơi 
tập

- Góc phân vai: Cửa
hàng bán vé máy bay

- Góc xây dựng: Xây
khu bán vé máy bay,
xây dựng sân bay.Lắp
ghép máy bay

- Góc nghệ thuật: Xé,
dán,nặn, vẽ một số loại
phương tiện giao thông
đường hàng khơng

- Góc học tập: Xem

tranh ảnh, làm sách,
tranh về phương tiện
giao thông đường hàng
không

- Trẻ biết cách đóng vai nhân
viên bán vẽ máy bay. Biết
được nhiệm vụ của người bán
vé và hành khách

- Trẻ biết cách dùng các
nguyên vật liệu để xếp,lắp
ghép máy bay, xây dựng sân
bay,

- Trẻ biết xé, dán, vẽ một số
loại phương tiện giao thông

-Trẻ biết cách xem tranh,
truyện

- Trẻ biết tươi cây, bắt sâu
chăm sóc vườn cây

- - Đồ chơi: Vé, tiền

- - Nguyên vật liệu
lắp ghép

- Giấy, màu, keo

- Tranh, sách, báo

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi”
- Các con vừa hát cùng cơ bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?

- Hơm nay cơ có rất nhiều góc chơi chúng mình đốn thử
xem đó là những góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ quan sát các góc chơi ở lớp

Cơ giới thiệu giờ hoạt động góc hơm nay cơ mời các con
chơi 5 góc. Với góc xây dựng hơm nay chúng mình có ý
định làm gì nào? À chúng mình hãy phối hợp các nguyên
vật liệu lắp ghép để lắp thành khu bán vé máy bay, sân
bay, và phương tiện giao thông đường hàng không nhé!
Ai muốn trở thành những người bán vé máy bay và hành
khách đi máy bay xin mời về góc phân vai nào!

- Các họa sĩ tí hon của lớp chúng mình đâu rồi? cùng về
góc nghệ thuật để cùng nhau vẽ, xé dán một số loại
phương tiện giao thông đường hàng không nào

-Bạn nào muốn chơi ở góc học tập,xem tranh ảnh về một
số phương tiện giao thơng đường hàng khơng?cơ mời các
bạn về góc chơi

-Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau gieo hạt, chăm sóc vườn hoa cây cảnh
của lớp mình. Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào,
chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé.
Bước 2. Theo dõi quá trình chơi

- Trong q trình chơi cơ chú ý bao qt hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả
thành quả của các góc chơi vơ cùng hấp dẫn, để bác xây
dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi
cơ cháu mình cùng nhau tới xem các bạn ở góc nghệ
thuật biểu diễn những tiết mục vơ cùng đặc sắc nhé.

- Trẻ hát

- - Trẻ chú ý lắng nghe

- - Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi.

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau.

- Trẻ cất đồ chơi
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
ngồi
trời 
-Chơi
tập

1.Hoạt động có mục
đích:

- Quan sát thời tiết.
Quan sát tranh ảnh, trò
chuyện về một số loại
phương tiện giao thơng

đường hàng khơng

2.Trị chơi dân gian
“Thả đỉa ba ba”; “Chi
chi chành chành” “ Lộn
cầu vồng”

- Trẻ cảm thấy thoải mái. Biết
nhận xét về thời tiết trong
ngày

- Trẻ biết tên một số loại
PTGT đường hàng khơng,
đặc điểm của loại phương tiện
đó

- Trẻ biết cách chơi các trị
chơi

- Trẻ chơi đồn kết với bạn
bè.

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi

- Tranh ảnh phương
tiện giao thông
đường hàng không

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu quay...)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngồi trời cơ cho trẻ đeo dép đội mũ và

xếp thành hàng dọc

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa.

- Cơ nói: Thời tiết hơm nay thật là đẹp cơ mời cả lớp ra
sân chơi nào!

*Hoạt động có mục đích: Cơ cùng trẻ dạo quanh sân
trường hít thở khơng khí trong lành. Quan sát thời tiết.
Quan sát tranh ảnh một số loại PTGT đường hàng không
- Các con có nhận xét gì về thời tiết ngày hơm nay

+ Trời rất lạnh khi ra đường các con phải mặc như thế
nào?

+ Đúng rồi. Khi ra đường các con nhớ mặc áo ấm, đội
mũ len, chân đi giày các con đã nhớ chưa nào!

- Cô và cả lớp hát bài “ Anh phi cơng ơi”

+ Cơ và chúng mình vừa cùng nhau hát bài gì?

+ Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì các con
nhỉ?

+ Chúng mình quan sát xem trên đây có gì?

+ Bức tranh vẽ về phương tiện giao thơng đường gì?
+ Đúng rồi! máy bay thuộc loại phương tiện giao thơng
đường hàng khơng đấy. Ngồi bức tranh máy bay ra cịn
có loại phương tiện gì cũng là phương tiện giao thông
đường hàng không đây.

+ Các con đã được đi máy bay bao giờ chưa?

+ Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải ngồi như thế
nào?

=> Giáo dục trẻ
* Trò chơi dân gian

- Hướng dẫn trẻ chơi: “ Thả đỉa ba ba”, “ Chi chi chành

-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

- Rồi ạ
- Trẻ hát

- Anh phi công ơi ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ kể

- Đường hàng không ạ

- ngồi ngay ngắn ạ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

chành”, “ Lộn cầu vồng”

-Cơ giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi và cách chơi cho trẻ
hiểu .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát động viên trẻ chơi vui vẻ nhiệt tình hăng
hái và đồn kết giúp đỡ bạn bè .

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngoài trời

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi cùng
bạn

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

-Trước khi ăn

-Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước và
sau khi ăn.

- Trẻ khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Ăn không làm rơi vãi
cơm .

- Có thói quen văn minh
trong khi ăn, ăn hết xuất,
đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi ăn
và ngồi đúng chỗ quy định .

- Nước, khăn mặt,
xà phòng rửa tay.

- Bàn ghế, thức ăn,
bát thìa, khăn lau
tay

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ
đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu
sau thời gian hoạt động
sáng.

- Trẻ biết đi vệ sinh trước
khi đi ngủ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt
động
ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”.
Cô giới thiệu món ăn hơm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn khơng
nói chuyện.

- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cơ hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
đi vệ sinh.

- Trẻ thực hiện các bước rửa
tay, rửa mặt.

- Trẻ ăn cơm.

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ
“Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon
giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình
huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động
nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
quà chiều

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
theo ý

thích

-Chơi

tập

- Hoạt động ơn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi các trò chơi
dân gian.

- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ
học được buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với các
trò chơi dân gian.

- Hồn thành các góc chơi

-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộc
sống hằng ngày và trong khi
tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao

thơng

Trả

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình,
bạn.

-Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào

buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để
giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,
GDATGT( trang 27)

-Trẻ hoạt động theo ý thích
của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động
cùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan cho
trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm
vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng
số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu
cần).

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về.

-Trẻ chào cơ ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 19 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu
TCVĐ: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi công ơi
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ biết cách chuyền bắt bóng qua đầu đúng cách
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cơ

- Trẻ biết cách chơi trị chơi
2. Kỹ năng.

- Rèn sự khéo léo, chính xác trong vận động
- Kỹ năng quan sát thực hành

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thích vận động
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Băng đài có bài hát “ Anh phi cơng ơi”
- Bóng

- vạch chuẩn

2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi”
- Cô và các con vừa cùng nhau hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới loại phương tiện nào?
+ Máy bay thuộc PTGT đường gì?

+ Ngồi máy bay ra chúng mình cịn biết những loại

- Trẻ hát

- Anh phi công ơi ạ
- Máy bay ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

phương tiện nào thuộc đường hàng không nữa hãy kể cho
cô và các bạn cùng nghe

=> Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động “
Chuyền bắt bóng qua đầu ”nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ kể

- Vâng ạ

-Trẻ trả lời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang
hai bên

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang hai bên
+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng
+ Động tác bật: Bật tại chỗ

-Tập kết hợp với bài “Anh phi công ơi”

* Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng qua đầu

Chúng mình đã học rất nhiều vận động địi hỏi sự khéo
léo, mạnh mẽ của tay. Hơm nay cơ và chúng mình cùng
nhau tập bài vận động mới.Các con cùng quan sát cô thực
hiện nhé.

- Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích )
- Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Chúng mình đứng thành hàng dọc theo tổ,cách
nhau 1 cách tay, chân dang rộng bằng vai, tay bạn đầu tiên
cầm bóng

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng cầm
bóng bằng hai tay đưa lên đầu, hơi ngả ra sau.Trẻ thứ 2
đón bóng bằng hai tay và đưa cho trẻ tiếp theo sau. Tiếp
tục chuyền như vậy cho đến bạn đứng cuối hàng.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triển
chung cùng cô

- Tập 2 lần 8 nhịp

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động “Chuyền bắt bóng qua đầu” của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cô nhận xét

* Trị chơi vận động: Ai nhanh nhất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cơ chia lớp mình làm 3 đội, nhiệm vụ của
từng đội là sẽ đứng thành hàng dọc, chuyền bóng qua đầu
cho bạn đứng sau mình.

+ Luật chơi: Đội nào chuyền bóng nhanh hơn sẽ là đội
chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Cô nhận xét

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vịng để trẻ
hít thở nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực
hiện

5. Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ ra chơi

*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH: Trị chuyện về một số phương tiện giao thơng đường hàng
khơng

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: “ Cái gì biến mất” “ Về đúng nhà”
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của máy bay, khinh khí cầu, trực thăng
- Biết được công dụng, nơi hoạt động của các loại phương tiện hàng khơng
- Trẻ biết chơi trị chơi.

2. Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ, khẳ năng tư duy ghi nhớ của trẻ.
- Rèn trẻ khả năng ghi nhớ, tư duy.

3.Thái độ.

-Giáo dục trẻ u thích mơn học
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh, mơ hình của các phương tiện: máy bay, kinh khí cầu, trực thăng
- Đồ chơi: Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu

- Lơ tơ, nhà

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố:

“ Làm bằng kim loại
Bay được như chim
Thật nhẹ thật êm
Chở người đi khắp”
- Đố các con biết đó là cái gì?
- Máy bay là PTGT đường gì?

- Chúng mình biết những loại phương tiện nào thuộc đường
hàng không hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe

=> Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi tìm hiểu về một số 
loại phương tiện giao thơng đường hàng không nhé!

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Lắng nghe

- máy bay ạ

- Đường hàng không ạ
- Trẻ kể

- Vâng ạ

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại
* Quan sát máy bay

- Cho trẻ quan sát mơ hình

- Chúng mình xem trong sân bay này có gì ?
- Máy bay có màu gì ?

- Máy bay có những bộ phận nào ?

- Cánh máy bay để làm gì ? có mấy cánh ?

- Có mấy bánh xe ? Bánh xe để làm gì? bánh xe màu gì ?
- Nhờ có gì mà máy bay mới bay được ?

- Máy bay dùng để làm gì ?

- Nơi hoạt động của máy bay ở đâu?

- Máy bay thuộc loại giao thơng đường nào ?
- Chúng mình ai đã được đi máy bay rồi ?
- Người lái máy bay được gọi là gì ?

- Ngồi máy bay mà chúng mình vừa quan sát thì cịn những
loại máy bay nào nữa ?

* Quan sát máy bay trực thăng

- Các con quan sát xem trên đây cơ có hình ảnh về phương 
tiện gì ?

- Trẻ quan sát mơ hình
- Có máy bay

- Màu trắng

- Đầu, thân, cánh, bánh

- Để giữ thăng bằng, 2
cánh

- Có 5 bánh, để chạy,
màu đen

- Xăng, dầu

- Để chở người, chở
hàng..

- Sân bay

- Đường hàng không
- Phi công

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Cho trẻ đọc tên phương tiện

+ Máy bay trực thăng có những bộ phận nào?

-Cơ chỉ vào từng bộ phận của máy bay trực thăng cho trẻ đọc
tên

+Máy bay trực thăng dùng để làm gì ?

+Máy bay trực thăng là phương tiện giao thơng đường gì ?
-Đây là máy bay máy bay trực thăng chở được ít người ,chủ
yếu phục vụ trong quân đội.

* Quan sát khinh khí cầu

-Cơ đưa ra hình ảnh khinh khí cầu hỏi cái gì đây?
+Máy có những bộ phận nào?

+Quả cầu có dạng hình gì ?
+Túi cầu để làm gì ?

+Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì ?
+Khinh khí cầu dùng để làm gì ?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

+Bánh xe,Đầu ,thân và
đuôi của máy bay.

+Chở người,phục vụ
trong quân đội.

+Là phương tiện giao
thông đường hàng
khơng.

Khinh khí cầu
-Quả cầu và giỏ cầu
+Dạng tròn

- Người ngồi điêu
khiển ?

+Phục vụ thể thao

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

b.Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1:Cái gì biến mất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi :Cơ có các phương tiện giao thông đường hàng
không ,cô giấu dần phương tiện các con phải đốn được cái
gì biến mất.

+ Luật chơi : Bạn nào đoán sai sẽ phải hát một bài
-Cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Cơ nhận xét

*Trị chơi 2: Về đúng nhà

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi:Cơ có ngơi nhà gắn các phương tiện giao thông
đường bộ ,đường sắt,đường hàng không cô phát cho mỗi trẻ
1 lô tô vừa đi vừa hát khi cô lắc xắc xô trẻ phải tìm về đúng
nhà

+ Luật chơi:ai tìm sai u cầu tìm lại .
-Chơi trong 5-6 phút

+ Cơ nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến cách chơi luật
chơi

- Trẻ chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4.Củng cố

- Hôm nay cô và các con đã cùng nhau học gì?
5. Kết thúc

- Cơ nhận xét giờ học
- Chuyển hoạt động

hàng không ạ

………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 21 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Con đường của bé

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Máy bay
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, nội dung bài thơ, tên tác giả,
-Thể hiện những giọng điệu của vần thơ.Trẻ thuộc thơ
2.Kỹ năng

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.

- Rèn khả năng nói mạch lạc, đúng ngữ pháp câu.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ tuân thủ đúng các luật lệ giao thông
- Giáo dục trẻ u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh họa bài thơ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Máy bay”

- máy bay là phương tiện giao thơng đường gì các con
nhỉ?

+ Ngồi máy bay ra chúng mình cịn biết những phương
tiện nào thuộc đường hàng không nữa, hãy kể cho cô và
các bạn cùng nghe nào!

+ Các con đã được đi máy bay bao giờ chưa?

+ Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải ngồi như thế
nào!

=> Giáo dục trẻ
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ và chúng mình sẽ cùng nhau đi học một bài
thơ mới. Chúng mình lắng nghe cơ đọc nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ chơi

- Đường hàng không ạ

- Trẻ kể

- Ngồi im, không đùa
nghịch ạ

- Vâng ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô đọc diễn cảm lần 1:

+ Giảng giải nội dung:Bài thơ có tên “Con đường của bé”
của tác giả Thanh Thảo miêu tả về con đường của chú phi
cơng lẫn trong mây cao tít, đường của chú hải quân ở
ngoài đảo xa, đường làm bằng sắt của chú lái tàu, đường
của bố ở trên giàn giáo cao, đường của mẹ ở trên cánh
đồng.Và con đường của bé là đi đến trường học mỗi ngày
đấy

- Chúng mình cùng nghe cô đọc bài thơ với tranh minh
họa rất đẹp. Cô đọc lần hai kết hợp chỉ tranh minh họa.
- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu

+ Giải thích từ khó có trong bài thơ: Chi chít,song hành,
ngát hương, sớm mai

b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại 
- Bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về điều gì?

+ Đường của chú phi công ở đâu?

+ Đường của chú hải quân mênh mông trên đâu nhỉ?

- trẻ quan sát và lắng
nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Con đường làm bằng sắt là của ai các con có biết
không?

+ Con đường của bố là ở đâu?

+ Con đường của mẹ là trên cánh đồng có những gì?
+ Cịn con đường của bé là đi đến đâu?

=> Giáo dục trẻ

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc theo kiểu truyền khẩu
-Khi trẻ thuộc cô cho cả lớp đọc 2-3 lần .
-Tiếp theo cô cho các tổ thi đua nhau.
- Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh tay cô
+ Cô chỉ tay vào tổ nào tổ đấy đọc

- Cơ cho nhóm trẻ đọc (nhóm bạn trai,nhóm bạn gái)
- Cô gọi cá nhân trẻ đọc

4.Củng cố

- Bạn nào giỏi cho cô biết hôm nay các con đã cùng cơ đi
học bài thơ gì?

5.Kết thúc

- Cơ nhận xét tuyên dương cho trẻ ra chơi chuyển sang
hoạt động mới.

- Của bác lái tàu ạ
- Trên giàn giáo cao ạ
- Có ruộng dâu xanh tốt
- Đến trường ạ

- Trẻ đọc thơ

- Con đường của bé ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 22 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc

Nghe hát: Anh phi công ơi

TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Hoạt động bổ trợ: Thơ: Con đường của bé

I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức.

-Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả .Trẻ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, liên tưởng và kỹ năng biểu diễn cho trẻ.

- Rèn kỹ năng chăm chú, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu
3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý môn học
- Giáo dục trẻ yêu mến ngày tết
II. Chuẩn bị

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Đọc thơ “ Con đường của bé”

- Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì các con
nhỉ?

- Ngoài máy bay ra chúng mình cịn biết những loại
phương tiện nào thuộc đường hàng không kể cho cô và
các bạn nghe nào!

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường hàng
không để chở gì chúng mình có biết khơng?

- Các con được đi máy bay bao giờ chưa?

- Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải ngồi im khơng
đùa nghịch để đảm bảo an toàn nhé. Các con đã nhớ chưa
nào!

2.Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ hát tặng chúng mình một bài hát rất hay
nói về anh phi cơng lái máy bay trên bầu trời. Các con chú
ý lắng nghe cô hát nh

- Trẻ đọc

- Hàng không ạ
- Trẻ kể

- Vâng ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Nghe hát “ Anh phi công ơi”

Chúng ta cùng đến với bài hát:Anh phi công ơi thơ Xuân
Quỳnh nhạc sĩ Xuân Giao phổ nhạc

-Cô hát hát lần 1

+ Bài hát “Anh phi công ơi” nhạc sĩ Xuân Giao phổ nhạc
+ Nói về anh phi công bay lượn trên bầu trời bạn nhỏ
mong ước lớn lên cũng làm phi công để được bay lượn
trên bầu trời xanh, bạn nhỏ muốn bay cao, bay xa hơn
nữa.

-Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài hát cho
trẻ quan sát

-Lần 3:Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô

-Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?do ai sáng tác?
b. Hoạt động 2:Trị chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát tìm
đồ vật”

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

- Trẻ hưởng ứng theo
nhạc cùng cô

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên bảng đầu đội mũ chóp kín
mắt .sau đó cơ cho một trẻ giấu đi một đồ vật sau lưng

một bạn , khi cả hát nhỏ nhẹ nhàng, trẻ đội mũ chóp đi tìm
đồ vật men theo phía trước mặt các bạn ngồi trong lớp khi
trẻ đội mũ chóp tới gần chỗ giấu đồ vật cả lớp hát to lên
trẻ đội mũ chóp đứng lại để tìm đồ vật nếu trẻ chưa tìm
thấy đồ vật cả lớp hát nhỏ lại cho tới khi bạn tìm được đị
vật thì thơi .

+Luật chơi :Nếu trẻ đội mũ chóp khơng tìm được đồ vật
sẽ bị nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô nhận xét

4. Củng cố

- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô hát cho các con
nghe bài hát gì? Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến cách chơi và luật
chơi

- Trẻ chơi

- Anh phi công ơi ạ

...
...

Thứ 6 ngày 23 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình:

Tô màu máy bay

Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi cơng ơi
I . Mục đích – u cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của máy bay
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết tô màu đều, đẹp, không chờm màu ra ngoài
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, khéo léo của đơi bàn tay
- Rèn trí tưởng tượng óc sáng tạo cho trẻ

3.Thái độ.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Băng đài có bài hát “ Anh phi công ơi”
- Tranh mẫu máy bay

- Màu, giấy. Khu trưng bày sản phẩm
2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Hát “ Anh phi cơng ơi”

+ Chúng mình vừa cùng nhau hát bài gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến gì?

+ Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì?
+ Các con đã được ngồi trên máy bay bao giờ chưa

+ Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải ngồi như thế
nào?

=> Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi tô màu bức tranh
máy bay cho thật đẹp nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật mang bức tranh máy bay ra cho trẻ
quan sát.

- Các con quan sát xem trên đây cơ có gì?

- Trẻ hát
- Trẻ kể

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Bức tranh máy bay ạ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh máy bay này?

- Chiếc máy bay có màu gì đây?

- Các con quan sát xem chiếc máy bay có những bộ phận
nào!

- Người ngồi trên máy bay, lái máy bay gọi là gì các con
nhỉ?

- Chúng mình quan sát xem trang phục của chú phi cơng
có gì đặc biệt?

- Chú phi cơng tặng lớp chúng mình rất nhiều chiếc máy
bay nhưng chưa được tơ màu. Chú phi cơng muốn nhờ
chúng mình tơ màu những chiếc máy bay đó giúp chú phi
cơng. Chúng mình đã sẵn sàng đi giúp chú phi công chưa

- Trẻ nhận xét
- Màu xanh ạ
- Trẻ kể

- Chú phi công ạ

- trẻ quan sát và lắng
nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nào!

b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô hỏi ý tưởng xem trẻ muốn tô màu chiếc máy bay như
thế nào

- Cho trẻ tô màu, cô đến từng bàn quan sát giúp đỡ trẻ khi
trẻ chưa biết làm

-Cô động viên trẻ tô màu thật đẹp
c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Đã đến giờ trưng bày sản phẩm rồi đấy, chúng mình hãy
mang sản phẩm lên bàn trưng bày nào.

- Các con hãy quan sát thật kỹ xem sản phẩm nào đẹp
nhất?

- Sản phẩm của con là sản phẩm nào? Con tơ màu chiếc
máy bay như thế nào!