Giáo án chủ nhiệm tuần 11. Chủ đề nghề nghiệp.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (217.42 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1tuần

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Trò chuyện

3. Thể dục sáng

4. Điểm danh

- Tạo sự tin tưởng giữa các
bậc phụ huynh với cô giáo.
- Trao đổi với phụ huynh để
phối kết hợp giáo dục giữa
nhà trường và gia đình, trẻ
đến lớp biết chào cô, chào
bố mẹ và cất đồ dùng cá
nhân vào tủ.

- Trẻ hiểu và biết được ý
nghĩa của ngày hội 20/11

* Kiến thức: Trẻ biết tập các
động tác cùng cô...

* Kĩ năng: Rèn sự chú ý, tập
trung. Phát triển thể chất.
* Giáo dục: Có ý thức tập
luyện thể thao...

- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo
ăn cho trẻ

- Cơ đến sớm dọn vệ
sinh, mở cửa thơng
thống phịng học,
chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh
về ngày nhà giáo
Việt Nam

- Sân tập
- Các động tác

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

t ngày 19/11/2018 đ n ngày 14/12/2018ừ ế
 Ngày hội của các thầy, cô giáo 20/11

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23/11/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ:

- Cơ đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ

2. Trị chuyện:

- Hát bài: Bơng hồng tặng cô

- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng cho trẻ
- Cô đàm thoại với trẻ về ngày hội của thầy cô để trẻ
biết được ý nghĩa của ngày lễ đó.

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để dành cờ đỏ
tặng cô nhân ngày 20/11

3. Thể dục sáng:
3.1. Khởi động

- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với nhạc

- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung

3.2. Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân: Khuỵu gối

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía
trước.

- Bật: Bật tiến về phía trước.

- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân,
bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Cô giáo miền xuôi"

3.3. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương

4. Điểm danh.

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ
nghỉ có lý do, nghỉ khơng lý do

- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ. Cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trẻ hát
- Quan sát

- Trò chuyện về chủ đề
- Trẻ lắng nghe

- Khởi động vòng tròn kết hợp với
các thế chân

- Trẻ tập theo cô các động tác 4 lần
8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

-Hoạt
động
chơi,
tập

1. Góc phân vai: Chơi cô
giáo, học sinh, bán hàng, mua
hoa tặng cơ giáo…

2. Góc xây dựng: Xây cơng
viên, vườn hoa, ghép các món
q tặng cơ.

3. Góc nghệ thuật: Hát các
bài hát về cô giáo. Vẽ, tô màu
hoa và những món q tặng cơ
giáo…

4. Góc khoa học – TN: Chăm

sóc cây cảnh

5. Góc học tập : Xem tranh,
truyện về cô giáo.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu đồ dùng
đồ chơi để thực hiện
thành cơng ý định của
mình xây được khn
viên cơng viên, vườn hoa
và biết ghép các món q
tặng cô.

- Trẻ biết tự thỏa thuận
với nhau để đưa ra chủ
đề chơi chung biết rủ bạn
cùng chơi, tự phân vai rủ
bạn cùng chơi và thể
hiện đúng vai chơi của
mình.

- Trẻ biết biểu diễn các
bài hát, bài múa về cô
giáo. Biết vẽ hoa và quà
tặng cơ giáo.

- Trẻ biết cách chăm sóc

cây xanh và bảo vệ cây
xanh.

- Biết cách xem sách và
hiểu nội dung tranh
truyện...

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện phát triển
ngôn ngữ, tư duy, sáng
tọ của trẻ trong khi chơi.
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múa
cho trẻ.

- Rèn kỹ năng tô màu…
- Rèn kỹ năng giao tiếp
cho trẻ

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chơi đoàn kết
với bạn.

- Biết lấy cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định

- Bộ đồ dùng đồ chơi
bán hàng hoa, tiền...

- Bộ đồ chơi xây
dựng

- Nhạc cụ, giấy A4,
bút chì, màu, tẩy...

- Một số đồ dùng để
chăm sóc cây

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài “ Bơng hồng tặng cơ”
- Bài hát nói về điều gì?

- Giáo dục trẻ u q thầy cơ...

2. Nội dung:

2.1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi choi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi. Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?

- Ai thích chơi ở góc phân vai?

- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?

- Hơm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?

+ Muốn xây được khn viên thì các bác thợ xây cần
đến những ngun vật liệu gì?

+ Xây dựng khn viên như thế nào?

- Góc phân vai: Chơi đóng vai cơ giáo và học sinh...
+ Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những cơng việc gì?
+ Các em học sinh như thế nào?

- Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về cơ giáo...
+ Các ca sĩ nhí hãy biểu diễn tự nhiên các bài hát thật
hay để tặng cho cô giáo thân u của mình.

- Góc khoa học – TN: chăm sóc cây cảnh

+ Bạn nào muốn làm những cơ chú cơng nhân chăm
sóc cây cảnh.

+ Khi chăm sóc cây các cô chú công nhân cần đến
những dụng cụ gì?

- Góc học tập: Xem tranh truyện cơ giáo
- Hỏi ý định của trẻ con thích chơi ở góc nào?
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD...

- Sau đó cơ cho trẻ về các góc chơi

2.2. Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Liên kết cac nhóm chơi

2.3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Nhận xét các góc chơi. Động viên khen trẻ.

3. Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ đi thăm quan ở các góc
- Nói tên góc chơi và nội dung chơi
trong góc

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi ở các góc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC 
CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ

I 1. Hoạt động có mục

đích:

Quan sát thời tiết, thiên
nhiên, công việc của
các cô giáo, các cô cấp
dưỡng.

- Hát múa các bài hát
về cô giáo.

2. Hoạt động vận 
động:

- TCVĐ: Tìm đúng
nhà; Thỏ tìm chuồng.
Nhảy bao bố

3. Hoạt động chơi tự 
do:

- Chơi với cát, nước,
chơi với thiết bị ngoài
trời, vẽ tự do trên sân
chơi.

1. Kiến thức:

- Trẻ được quan sát và hiểu
được về thời tiết trong
ngày, biết được sự thay đổi

- Hiểu và biết được công
việc của các cô cấp dưỡng.
-Trẻ hiểu và biết được luật
chôi và cách chơi hứng thú
trong khi chơi.

- Trẻ hiểu và biết được
cách chơi, hứng thú trong
khi chơi.

- Trẻ được chơi theo ý
thích với các thiết bị ngoài
trời cầu trượt, đu quay...
- Trẻ chơi với cát nước như
đong nước, đong cát...
- Trẻ thích vẽ tự do trên
sân...

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ cho
trẻ.

- Phát triển vận động qua
trò chơi.

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong hoạt
động.

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng
trong gia đình.

- Trẻ biết chơi đồn kết với
bạn.

- Địa điểm quan
sát

- Trang phục
gọn gàng, dễ
vận động
- Bao bì, các
ngơi nhà, mũ
thỏ, phấn, cát
nước, sắc xô

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1.Ổn định tổ chức:

- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo...

- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát...

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Bàn tay cơ giáo” Trị chuyện...

=> Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý cô giáo...

2. Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Cơ giới thiệu mục đích buổi quan sát.

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
Bầu trời như thế nào? thời tiết hơm nay có gió khơng? Vì
sao các con biết thời tiết hơm nay có gió?

- Thời tiết mùa này là mùa gì?

=>Mùa này là mùa đơng lên thời tiết lạnh, vì vậy chúng ta
phải biết mặc ấm đi học để giữ ấm cho cơ thể đỡ bị cảm
lạnh nhé...

+ Cho trẻ quan sát công việc của các cô giáo và công việc
của cô cấp dưỡng.

- Công việc của các cơ giáo là làm gì?

- Ai là người chế biến thức ăn nấu cho các con ăn.

=> Các con ạ công việc của các cô cấp dưỡng là chế biến
thức ăn, sau đó nấu chín để cho các con ăn. Cịn cơng

việc của cơ giáo là dạy các con học...Vì vậy các con phải
biết thương u và q trọng các cơ.

- Cho trẻ hát múa các bài về cơ giáo

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Trị chơi “ Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng, nhảy bao
bố”

- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi ...

- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn trẻ
- Nhận xét sau khi chơi.

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi với cát, nước, phấn, chơi với đồ chơi
ngồi trời, xích đu và đu quay khi trẻ chơi cô quan sát và
theo dõi trẻ, để đảm bảo an tồn cho trẻ.

* Cơ nhắc trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, uốn nắn nhắc
nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải chơi đoàn kết
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ

3. Kết thúc:

- Cô tập chung trẻ lại để điểm danh và cho trẻ làm vệ sinh
rửa tay rồi đi về lớp học.

- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý

- Trẻ biểu diễn các bài về cơ
giáo

- Lắng nghe cơ nói luật chơi,
cách chơi.

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói quen
văn minh trong khi ăn.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...

- Ăn hết xuất và không
làm rơi vãi cơm ra ngồi.

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

Hoạt
động ngủ

1. Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ - 
Ăn quà chiều

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc,
đúng tư thế.

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
trưa.

- GD trẻ ngủ ngoan.

- Trẻ biết vận động theo lời của
bài hát.

- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon
miệng.

- Phòng ngủ ,
chăn, gối, bài thơ
giờ đi ngủ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ...?

- Các con cho cơ biết gồm có mấy bước rửa tay và có mấy bước
mặt? Đó là những bước nào?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.

- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay

- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn
trên lịng bàn tay,sau đó…

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và hướng dẫn
trẻ làm vệ sinh đúng thao tác

2. Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ khi ăn khơng nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.

- Cô mời trẻ ăn cơm.

- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ
sinh.

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ

- Giờ ăn cơm ạ

- Cho sạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân

-Trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

-Trẻ cất bát, lau miệng…

1. Ngủ trưa:

- Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế. Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
và hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”

- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra.

- Trẻ đi vệ sinh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt.

- Sau đó cơ chải đầu tóc cho trẻ…

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt 
động

theo

ý
thích

1. Ôn kiến thức

- Bé làm quen với ATGT

2. Chơi hoạt động theo ý 
thích

3. Vệ sinh cá nhân 
4. Nêu gương

1. Kiến thức:

- Nhằm củng cố và
khắc sâu kiến thức đã
học buổi sáng.

- Giúp trẻ hiểu biết
được về một số luật lệ
giao thông.

- Giúp trẻ tự khẳng
định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện
đúng các thao tác rửa
tay.

- Trẻ biết biểu diễn văn

nghệ tự nhiên.

- Biết nêu đủ các tiêu
chuẩn bé ngoan.
- Biết nhận xét đánh
giá mình và bạn.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng ghi nhớ,
quan sát.

- Phát triển ngôn ngữ…

3. Giáo dục:

=> Giáo dục trẻ ngoan,
chăm đi học và có ý
thức trong học tập…

- Đồ dùng học tập.

- Sách ATGT, sáp màu,
bút chì…

- Đồ chơi ở các góc.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả

trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.

- Trẻ biết chào cơ, chào bạn
khi ra về..

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể
chuyện, tơ, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ cịn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT, KPKH, Chữ cái…

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn
kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Cuối tuần cho trẻ lao động
lau chùi các góc chơi, đồ chơi…

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi trường sạch sẽ.

3. Vệ sinh cá nhân.

- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…

4. Nêu gương

a. Biểu diễn văn nghệ.

- Hát - Trò chuyện về chủ đề

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

b. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận
xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn
bé ngoan cần cố gắng.

- Cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cơ
- Trẻ thực hiện

- Chơi theo ý thích

- Trẻ lau chùi các góc

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ hát

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn

- Cắm cờ.

* Trả trẻ:

- Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…

- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phịng nhóm, tắt điện,
nước khóa cửa phịng trước khi ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Ném xa bằng 2 tay
TCVĐ: Xem ai giỏi hơn

Hoạt động bổ trợ: + Hát “Cô và mẹ” : Bài thơ “ Bó hoa tặng cơ”

I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném xa bằng 2 tay đúng kỹ thuật.

- Biết chơi trò chơi.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyệnkỹnăngném

- Rèn luyện năng phối hợp tay, chân nhịp nhàng.

- Phát triển thể chất, nhanh nhẹn.

3. Thái độ:

- Trẻ cẩn thận, tự tin, khéo léo, có tinh thần tập thể.
- Yêu quý môn học.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên và trẻ.

- Túi cát, sắc xô, phấn.
- Trang phục gọn gàng.

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giỏo viờn. Hoạt động của trẻ
1. Ổn địnhtổ chức.

- Cô mở nhạc bài “bông hồng tặng cô”
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?

- Các bạn nhỏ trồng hoa để làm gì?
- Các con đến lớp được ai dạy dỗ.

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng.
=>Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, vâng lời cơ giáo.

- Trẻ hát đồng thanh

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay có giờ thể dục giữa giờ cô dạy các con một
vận đông cơ bản mới các con có thích khơng.

+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ cho trẻ đi vịng trịn đi kết hợp gót mũi bàn chân đi
nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu
của cô.

- Cho trẻ về 3 hàng dọc.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:

- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay (NM)
- Chân: Khuỵu gối

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước.

- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng,
bật kết hợp với lời bài hát " Cô giáo miền xuôi"

b.Vận động cơ bản : Ném xa bằng 2 tay.
- Cô giới thiệu vận động

* Cô thực hiện mẫu

- Cô làm mẫu lần 1, khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Đứng chân
rộng bằng vai đứng chân trước chân sau 2 tay cầm túi
cát đưa trước sau đó đưa xuống dưới rồi đưa vòng đằng
sau và đưa cao tầm mắt rồi dùng sức của tay,vai và ném
mạnh về trước. Rồi sau đó chạy nhanh đến đích để lấy
cờ, khi chạy mắt nhìn thẳng về phía trước, tay chân
vung nhịp nhàng và phải chạy nhanh…

- Cơ vừa tập vận động gì?
- Cho 1 trẻ lên tập mẫu.

- Cô hỏi: Bạn vừa thực hiện vận động gì?

- Khi thực hiện vận động bạn đã thực hiện như thế nào?

- Đứng chân như thế nào, tay cầm túi cát để ở đâu, khi
thực hiện các con sẽ ném như thế nào?

- Bây giờ các con có muốn thực hiện vận động giống
bạn khơng?

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong khi trẻ tập cô bao
quát chú ý và sửa sai cho trẻ, Động viên trẻ kịp thời.

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ chú ý

- Trẻ làm theo yêu cầu
của cô

- Trẻ tập các động tác
theo cô.

- Trẻ quan sát xem cô
tập mẫu

- Ném xa bằng 2 tay
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời.

- Con có ạ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Sau đó cơ chia trẻ thành 2 đội để thi tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
cách lại cách tập.

c. TCVĐ: Xem ai giỏi hơn

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương.

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vịng quanh sân
- Nhận xét q trình tập của trẻ.

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện.

5. Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô cho trẻ đi theo vịng trịn vừa đi vừa đọc bài thơ
“Bó hoa tặng cô”

- 1 trẻ tập lại

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Ném xa bằng 2 tay.

- Đọc thơ.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Hoạt động bổ trợ: + “Hát cơ và mẹ"

+ Trị chơi :'Đi tìm ẩn số''
I. Mục đích – u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

- Biết thể hiện tình cảm của mình với thầy cơ

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, có chủ đích, phát triển vốn từ cho trẻ diễn đạt lưu loát
mạch lạc.

- Trẻ biết trả lời đủ câu rõ lời, mạch lạc..

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các thầy cơ giáo.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi.

- Tranh ảnh về ngày 20/11, giáo án trình chiếu...
- Bài thơ, bài hát về các thầy cô giáo.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ.
1. ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát: “Cô và mẹ”

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát.
+ Bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Hàng ngày ở trên lớp các cơ làm những cơng việc
gì, để chăm sóc và dạy dỗ các con?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
+ Vậy các con phải làm như thế nào?

=> Giáo dục trẻ. Các con phải biết vâng lời cô giáo
chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho
xã hội.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay có giờ khám phoa học chúng ta sẽ đi tìm
hiểu về ngày 20/11 nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Giới thiệu về ngày 20/11

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ ‘ Bó hoa tặng cơ”

- Các con vừa đọc bài thơ các con thấy các bạn nhỏ
trong bài thơ tặng cơ gáo món q gì?

- Các con có biết vì sao các bạn nhỏ lại tặng hoa cho

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời

- Bài hát cơ và mẹ
- Nói về cô và mẹ
- Dạy học, cho ăn và
ngủ

.
- Có ạ

- Phải chăm ngoan học
giỏi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ.

- Tr c th

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

cụ giỏo ngày 20/11?

=> Ngày 20/11 là ngày hiến chương các nhà giáo
việt nam, để các thầy cơ vui lịng chúng mình phải
học thật giỏi để tỏ lịng biết ơn thầy cơ.

* Hoạt động 2: Quan sát tranh trị chuyện.

- Cơ đưa tranh vẽ về nghề dạy học ra cho trẻ quan
sát và gợi hỏi về nội dung bức tranh.

- Cô gợi hỏi về cơng việc của các cơ.

- Sau đó cho trẻ xem lần lượt các bức tranh vẽ về các
hoạt động trong một ngày làm việc của cô giáo.
- Các con có biết hàng ngày các cơ phải làm những
cơng việc gì khơng?

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Các con có biết tháng này là tháng mấy khơng?
- Trong tháng 11 có ngày trọng đại gì.

- Cơ gợi hỏi ngày 20/11 là ngày gì?

- Ngày 20/11 là ngày của ai. Để biết ơn công lao của
các cơ chúng mình phải làm gì?

- Để chào mừng ngày nhà giáo việt nam Trường
mầm non Hoàng Quế đã diễn ra các hoạt động gì?
- Tổ chức thi văn nghệ, thi bé chăm ngoan học giỏi

- Ngoài ra trường cịn phát động các phong trào gì
nữa.

+ Thi đua dạy tốt, học tốt.
+ Làm đồ dùng đồ chơi.

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, chăm ngoan
học giỏi.

+ Mở rộng: Cô hỏi trẻ sau này lớn lên các con thích
làm nghề gì?

+ Vì sao con thích làm nghề đó.
- Cơ đưa tranh ảnh nghề mà trẻ thích

- Ngồi những nghề đó ra cịn có những nghề gì
nữa?

=> Giáo dục trẻ: Tất cả mọi ngành nghề trong xã
hội đều rất quan trong và có ích cho xã hội. Để thực
hiện với ước mơ của mình thì ngay từ bây giờ các
con hãy ngoan ngoãn và học giỏi, biết nghe lời
ông,bà,bố,mẹ và cô giáo.

* Hoạt động 3: Trị chơi. “Đi tìm ẩn số”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cơ phổ biến luật chơi và
cách chơi

- Cơ có 3 ơ số trong mỗi ơ có chứa các câu hỏi trẻ

mở ô ra và trả lời các câu hỏi đó bạn nào trả lời đúng
sẽ được tặng một món quà.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý .

- Trẻ quan sát và trả lời

- H ng ng y à à các cô

phải dạy học ,chăm sóc
các con từng bữa ăn....
- Có ạ.

- Tháng 11

- Ngày tôn vinh nhà
giáo

- Ngày hiến chương các
nhà giáo

- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát tranh
- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên và khuyến
khích trẻ.

- Sau đó cơ cho trẻ biểu diễn văn nghệ để chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ biết u q và kính trọng các thầy cơ
giáo đã khơng quản ngại khó khăn để chăm sóc dạy
dỗ các con. Mong sao các con lớn lên trở thành
người cơng dân có ích cho xã hội.

5. Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cho trẻ đọc bài thơ : “Ngày hôm nay lễ hội” ra
chơi.

- Trẻ biểu diễn văn

nghệ

- Trò chuyện về ngày
nhà giáo việt nam.
- Trẻ chú ý

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ đọc thơ và ra chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ “Cô giáo của em”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Bông hồng tặng cô”
Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”

I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “cô giáo của em” tác giả Hà Quang

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về cơng việc của cơ giáo và tình cảm của cô giáo đối
với trẻ.

- Trẻ thuộc bài thơ và đọc đúng nhịp điệu của bài thơ.

2. Kĩ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn cho trẻ nói đủ câu, mạch lạc, rõ ý.

3. Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học, hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng thầy cơ.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh có nội dung bài thơ “cơ giáo của em”
- Video bài thơ

- Nhạc

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Bắt nhịp cho trẻ hát bài:''Bông hồng tặng cô''
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Các bạn nhỏ trồng hoa để làm gì?

- Muốn có những bơng hoa đẹp các con phải
làm gì?

=> Giáo dục trẻ : Thầy cơ giáo là người đã
chăm sóc dạy dỗ các con khơn lớn và trở thành
người có ích cho xã hội. Vì vậy các con phải
biết u q và kính trọng các thầy cô giáo

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nhé.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay, cơ cũng có một bài thơ rất hay về
cơ giáo của tác giả Hà Quang muốn giới thiệu
cho các con đấy! Chúng mình có muốn nghe
cơ đọc bài thơ này không?

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Cô giáo của em”
tác giả Hà Quang.

- Cô đọc mẫu lần 1 bằng giọng đọc truyền
cảm, nhẹ nhàng.

- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?
- Của tác giả nào?

- Có nhiều bạn chưa roc bài thơ nói về ai đâu.
Vì thế chúng mình cùng lắng nghe cơ đọc lại
lần nữa nhé!

- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
+ Giảng nội dung: Bài thơ “Cô giáo của em”
của tác giả Hà Quang nói về cơng việc của cơ
giáo hàng ngày dạy chúng mình rất nhiều điều,
dạy chúng mình ngồi ghế, xếp hàng, dạy chúng
mình dùng thước, dạy chúng mình viết chữ và
cịn kể chuyện cho chúng mình nghe nữa đấy.
Vậy hàng ngày đến lớp được học nhiều điều
như vậy các con có thích khơng?

- Cơ đọc mẫu lần 3 kết hợp video minh họa.

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì?

+ Ai sáng tác bài thơ này nhỉ?
+ Bài thơ nói về ai?

+ Mỗi khi đến lớp cơ như thế nào?
+ Công việc của cô khi đến lớp là gì?

=> Cơ giáo khơng chỉ dạy chúng mình học, cơ
cịn kể chuyện, đọc thơ cho chúng mình nghe,
dạy chúng mình múa hát nữa đúng khơng nào.

- Trẻ nghe

- Có ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Hà Quang

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe

- Cô giáo của em
- hà Quang
- Cô giáo

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Khi cô giảng bài, khi cơ hát cho chúng mình

nghe, giọng cơ như thế nào?

- Giọng cơ ấm áp thể hiện tình cảm u thương
đối với các con đấy.

- Những bạn hay nghịch có được cô giáo yêu
không?

- Những bạn như thế nào mới được cơ giáo
u?

- Chúng mình nhớ phải ngoan ngỗn nghe lời
cơ giáo, đến lớp khơng được đùa nghịch,
khơng được khóc nhè, như vậy mới được cơ
giáo yêu thương các con nhớ chưa nào?

- Ngoài dạy chúng mình học cơ giáo cịn chăm
sóc từng bữa ăn, giấc ngủ cho chúng mình.
Chính vì vậy cô giáo là người rất gần gũi và
cần thiết đúng khơng nào?

- Trong bài thơ, cơ giáo được ví “Cần như hạt
muối”, vẻ đẹp của cơ được ví “đẹp như hoa
rừng” đấy.

- Thế các con làm những gì để tỏ lịng biết ơn
với cơ giáo của chúng mình?

- Chúng mình phải u q, kính trọng cô giáo
nhé.

3.3 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cơ vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ:
“Cô giáo của em” rồi.

- Bây giờ, cô mời cả lớp đứng lên đọc bài thơ
cùng cô nào. (cô cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 3,
4 lần).

- Cô sẽ cho các tổ thi xem tổ nào đọc thuộc
thơ, đọc diễn cảm hơn. (cô cho trẻ đọc theo tổ)
- Cơ mời nhóm bạn gái lên đọc

- Cơ mời nhóm bạn trai lên đọc

- Cơ mời nhóm bạn gái và bạn trai lên đọc
- Bạn nào giỏi đọc lại bài thơ cho cả lớp cùng
nghe nào. (sau mỗi lần trẻ đọc cô chú ý sửa sai
cho trẻ, khuyến khích trẻ làm động tác minh

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chú ý

- Không ạ!
- Ngoan ạ!

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Cả lớp đọc thơ

- Tổ đọc thi đua

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

họa)

3.4 Hoạt động 4: Luyện tập

* Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”

- Cô chia lớp thành 3 tổ, khi có hiệu lệnh của
cơ mỗi một trẻ sẽ bật liên tục vào những chiếc
vòng và lấy màu gạch chân vào chữ cái o,ô,
ơ .

- Thời gian được tính một bản nhạc.
+ Luật chơi : Mỗi lần bật thì mỗi đội gạch
đúng chữ cái , nếu đội nào chọn sai sẻ bị phạt
nhảy lị cị.

- Cơ nhận xét 3 đội chơi
- Cơ tuyên dương trẻ

4. Củng cố

- Cô và các con vừa học bài thơ gì?

- Sáng tác của ai?

=> Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, vâng lời cơ giáo.

5. kết thúc

- Cơ cùng trẻ hát “Hoa bé ngoan” để tặng cô
nhân ngày 20/11.

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý

- Trẻ hát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 5 ngày 22 tháng 11năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán:

- Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7.
Hoạt động bổ trợ: - Câu đố nghề giáo viên

- Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh, ai nhanh hơn, tìm đúng nhà”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1: Kiến thức:

-Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết chữ số 7.
-Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2: Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt cho trẻ.

3:Giáo dục thái độ:

- Trẻ u thích mơn học, chơi đồn kết bạn bè.

- Trẻ yêu quý các nghề trong xã hội, kính trọng, yêu quý người lao động.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử.

-Thẻ số từ 1 đến 7

-Mỗi trẻ 7 bác sĩ, 7 tai nghe

-Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có sơ lượng là 7

-3 ngơi nhà: Ngơi nhà có 7 cái áo, ngơi nhà có 5 cái bắp cải, ngơi nhà có 6 cái bay.
2.Địa điểm tổ chức: Trong Lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định.

- Cơ đọc câu đố

Nghề gì khun bảo chúng ta
Điều hay lẽ phải cho ta lên người

Đó là nghề gì?
- Nghề giáo viên là làm những cơng việc gì?
- Các con có thấy cơng việc của các cơ có vất
vả khơng?

- Để tri ân thầy cơ trong tháng 11 có 1 ngày lễ
lớn các con có biết đó là ngày nào khơng?
- Ngày 20/11 là ngày gì?

=> À đúng rồi, ngày 20/11 là ngày nhà giáo
Việt Nam là ngày tơn vinh các nhà giáo. Để tỏ
lịng biết ơn các thầy cô giáo các con luôn luôn

- Đọc thơ

- Em bé

- Chơi làm thợ nề, thợ mỏ, thợ
hàn…

- Trẻ kể
- Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

cố gắng sẽ chăm ngoan học giỏi để sau này trở
thành người có ích cho xã hội nhé.

2. Giới thiệu bài:

- Truyền tin, truyền tin

- Tin hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A3 tổ chức
chương trình “ Bé vui học tốn”. Bây giờ cơ
cùng các con sẽ tham gia vào chương trình
nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết các
nhóm đồ vật có số lượng 6.

- Trò chơi trò chơi

- Trò chơi đầu tiên cơ giành cho các con đó là
trị chơi “Thi xem đội nào nhanh”

- Trên bảng cơ có rất nhiều nhóm đồ vật với số

lượng khác nhau vàcác chữ số, nhiệm vụ của
các đội chơi là lần lượt từng bạn lên nối các
chữ số với nhóm đồ vật có số lượng tương
ứng.

- Đội nào nối đúng và chính xác sẽ giành chiến
thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả - nhắc lại kiến thức đã
học. Tuyên dương trẻ.

3.2 Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật có số 
lượng là 7, đếm đến 7. Nhận biết số 7.

- Các con ạ! Thời tiết đang chuyển mùa nên
chúng mình thường hay bị ốm, ho, vì vậy hơm
nay cơ mời các bác sĩ đến thăm và khám bệnh
cho chúng mình đấy.

- Nào xin mời các bác sĩ bước ra để ra mắt các
con nào.

+ Cho trẻ xếp các bác sĩ thành 1 hàng ngang
cùng cơ.

+ Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bác sĩ
đến thăm và khám bệnh cho chúng mình nào ?
+ Để khám bệnh cho mọi người các bác sĩ phải

dùng dụng cụ nào ?

+ Chúng mình cùng cơ xếp cho mỗi bác sĩ một
tai nghe nào ! ( Xếp tương ứng 1: 1)

+ Các con đếm xem có bao nhiêu tai nghe?
+ Vậy số bác sĩ và số tai nghe như thế nào với
nhau ?

+ Nhóm nào nhiều hơn ?, Nhiều hơn là mấy ?

- Có tất cả là 7 bơng hoa.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ xếp

- Đếm 1…7 bác sĩ

- Tai nghe

- Trẻ xếp tương ứng 1: 1

- Đếm 1…6 tai nghe

- Không bằng nhau

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Để cho nhóm bác sĩ ai cũng có tai nghe để
khám bệnh thì ta phải làm gì ?

+ Vậy nhóm bác sĩ và tai nghe như thế nào với
nhau ? Bằng nhau là mấy ?

+ 7 bác sĩ ( 7 tai nghe) tương ứng với chữ số
mấy ?

-Cô đưa thẻ số 7 ra giới thiệu với trẻ

- Cơ đọc và phân tích cấu tạo số 7: Gồm 1 nét
gạch ngang và 1 nét xiên trái.

- Cho trẻ đọc: Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân
- Cơ cùng trẻ cất dần số bác sĩ và tai nghe và
đếm

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập

* TC: “ Ai nhanh hơn ’’

- Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi xung
quanh lớp có số lượng là 7. Chọn số 7 đặt vào
nhóm. Cơ và cả lớp kiểm tra két quả.

* TC: “ Tìm đúng nhà’’

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau

4. Củng cố:

- Hôm nay các con đã được học đến số mấy ?
- Chúng mình được chơi những trị chơi gì ?

5. Kết thúc:

=> Tun dương trẻ, giáo dục trẻ yêu quý các
ngành nghề, yêu quý người lao động.

nhiều hơn là 1.
- Thêm 1 tai nghe

- Bằng nhau, bằng nhau là 7

- Số 7

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ đọc

- Cất bác sĩ, tai nghe và đếm

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi
- Số 7

- Trò chơi: “ Ai nhanh hơn’’;
“ Tìm đúng nhà’’

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

+ NDTT: Dạy hát “ Cô giáo miền xuôi”
+ NDKH: Nghe hát: “ Bông hồng tặng cô”
+ TCÂN: “ Ai nhanh nhất”

Hoạt động bổ trợ: Câu đố về cơ giáo

Bài thơ “Bó hoa tặng cơ”

I. Mục đích – u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát “Cô giáo miền xuôi” của nhạc sĩ Mộng Lân.

- Trẻ thuộc bài hát. trẻ thuộc bài hát, thể hiện tình cảm của mình với bài hát.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát.

2. Kỹ năng:

- phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

- Rèn khả năng biểu diễn mạnh rạn, tự tin cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ chú ý tham gia hoạt động.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc khơng lời, có lời.

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Các con ơi! Hơm nay, cơ có một câu đố các con
lắng nghe và đốn xem câu đố nói về ai nhé?

Ai là người đến lớp

Chăm chỉ sớm chiều

Dạy bảo mọi điều
Cho con khôn lớn.

- Bạn nào trả lời cho cơ biết câu đố nói đến ai?
- Các con trả lời đúng rồi! “cô giáo” là người
hàng ngày đến lớp dạy chúng mình hát, kể

- Trẻ nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

chuyện chúng mình nghe, dạy chúng mình bao
điều cho chúng mình khơn lớn.

- Chúng mình có u cơ giáo khơng?

2. Giới thiệu bài:

- Bây giờ cơ dạy chúng mình hát bài “Cơ giáo
miền xi” của tác giả Mộng Lân chúng mình có
thích khơng?

3. Hướng dẫn:

3.1, Hoạt động 1 : Dạy hát “Cô giáo miền xuôi”

- Lớp chúng mình cùng lắng nghe cơ hát nhé!
* Lần 1: Cô hát trọn vẹn bài hát.

- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì nhỉ?

- Đúng rồi cơ vừa hát cho chúng mình nghe bài
hát “Cơ giáo miền xi”.

- Bài hát cơ giáo miền có giai điệu thật nhẹ nhàng
và tình cảm.

* Lần 2: Cơ hát kết hợp nhạc đệm

- Bài hát cô giáo miền xuôi” nói về các cơ giáo
miền xi lên với bản làng chăm sóc, dạy dỗ các
con, dạy con lên người.

* Lần 3: Cơ hát lại tồn bộ bài hát.

- Các con ơi lớp chúng mình vừa hát bài gì vậy?
- Lớp chúng mình vừa được học hát bài “Cơ giáo
miền xi” do Mộng Lân sáng tác đấy.

- Bài hát có giai điệu như thế nào các con?

- Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm và thật
là hay.

- Lớp chúng mình đã thuộc bài hát này chưa?
* Dạy trẻ hát.

- Cô bắt nhịp, đánh nhịp và hát cùng trẻ 2 lần.
- Cơ thấy lớp chúng mình cũng thuộc bài hát này
rồi đấy. Bây giờ cô bắt nhịp và đánh nhịp cả lớp
hát to bài hát “Cô giáo miền xuôi” nhé.

- Ln phiên hình thức tập luyện: Tổ, nhóm, cá
nhân.

Cơ động viên, khích lệ, sửa sai cho trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên bài hát

- Cho cả lớp hát lại 1 lần.

- Chú ý lắng nghe

- Có ạ.

- Có ạ!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cô giáo miền xuôi

- Trẻ nghe

-- Trẻ trả lời.

- Cả lớp hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Về nhà chúng mình hát cho gia đình nghe nhé.

3.2 Hoạt động 2:Nghe hát “Bơng hồng tặng 
cơ”

- Có một bài hát nói về các bạn nhỏ rất u q
cơ giáo của mình đã trồng rất nhiều hoa để tặng
cơ đấy. Các con có muốn nghe bài hát đó khơng?
- Vậy ngay bây giờ cơ sẽ hát tặng các con ca khúc
“bông hồng tặng cô” sáng tác của nhạc sỹ Trần
Quang Huy.

- Cô hát kết hợp nahcj đệm lần 1.

- Bài hát cô vừa hát có tên “Bơng hồng tặng cơ”
sáng tác của nhạc sỹ Trần Quang Huy đấy.

- Lần 2 Cô hát kết hợp múa minh họa.

Bài hát cơ vừa hát nói về tình cẳm của các bạn
nhỏ giành cho cơ giáo của mình. Các con có u
q cơ giáo của mình khơng?

- Cơ mở nhạc cùng trẻ hát + hưởng ứng bài hát.
=> Giáo dục trẻ….

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ai nhanh
nhất”

- Cơ giới thiệu trị chơi – cách chơi – luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét – tuyên dương.

4. Củng cố - Giáo dục

- Các con vừa được học bài hát gì? Do ai sáng
tác?

- các con được ngeh cơ hát bài gì? Chơi trị chơi
gì?

- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơ giáo.