giáo án chủ đề trường mầm non. nhánh: Ngày hội trăng rằm của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.69 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 Tuần)
 Nhánh 1:Ngày hội trăng rằm của bé
Thời gian thực hiện: 1 tuần
 A. TỔ CHỨC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U

CẦU
CHUẨN BỊ
ĐĨN
TRẺ
 
THỂ
DỤC
SÁNG

- Đón trẻ vào lớp: nhắc trẻ tự
cất đồ dùng các nhân vào nơi
quy định

- Cho trẻ quan sát những
chiếc đèn ông sao trang trí
xung quanh lớp. Cho trẻ nghe
những bài hát có nội dung về
ngày tết trung thu.

-Trò truyện ý nghĩa của ngày
tết trung thu

Giúp trẻ dán ảnh của trẻ lên
tường, hỏi tên trẻ, ký hiệu ,

thẻ tên của trẻ

- Trẻ biết chào cô,
chào các bạn vào lớp.
cất đồ dùng đúng nơi
quy định

Biết một số thay đổi
trong lớp, trang trí về
ngày tết trung thu.
Trẻ biết về ngày tết
trung thu là ngày tết
của thiếu nhi.Biết
một số hoạt động
trong ngày tết trung
thu.

Tranh, ảnh
chụp của trẻ
mang từ nhà
đến

Tranh ảnh
tết trung thu
Trang trí lớp
theo ngày
hội trăng
rằm.

-Thể dục sáng: tập với các

động tác:

Hơ hấp2: Thổi bóng bay

Tay3:Tay đưa ngang gập
khuỷu tay

Bụng4: Đứng đan tay sau
lưng, gập người phía trước
Chân2: Ngồi khuyu gối, tay
đưa cao ra trước.

Bật1: Tiến về phía trước

Điểm danh.: gọi tên trẻ, theo
dõi chuyên cần, báo ăn cho
trẻ

- Phát triển thể lực
cho trẻ.

Giáo dục trẻ thích tập
luyện để có cơ thể
khoẻ mạnh.

Trẻ biết tên mình và
tên bạn trọng lớp.

-Sân tập
sạch sẽ, xắc

xô

Sổ theo dõi
trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06/09 đến 27/9 năm 2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 06/9 đến ngày 13/9/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

Hướng dẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá nhân

Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp: các con có biết tại
sao lớp mình lại có nhiều đèn ơng sao vậy?

Các con có biết ngày tết trung thu là ngày gì khơng? Và
là ngày của ai?

Cho trẻ nghe một số bài hát, bài thơ về ngày tết trung
thu, về trăng, về chú Cuội, chị Hằng.

Cùng trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày tết trung
thu, về một số hoạt động trong ngày tết.

Cho trẻ chơi trò chơi bày mâm quả ngày tết trung thu,
vẽ mặt lạ chú ci, đóng vai chị Hằng...

Trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân của trẻ.

Trẻ quan sát sự thay
đổi của lớp

Xem tranh, trị
truyện cùng giáo
viên.

Nhìn và tập lần lượt
các động tác theo
giáo viên

*Khởi động: Đi chạy vòng tròn với các kiểu đi kiễng,
đi

Dàn thành 3 hàng ngang, dãn cách đều khoảng cách
*Trọng động:

Trẻ tập lần lượt các động tác: Hơ hấp2: Thổi bóng bay
Tay3:Tay đưa ngang gập khuỷu tay

Bụng4: Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước
Chân2: Ngồi khuyu gối, tay đưa cao ra trước.

Bật1: Tiến về phía trước
mỗi động tác 2 lần, 8 nhịp.
*Hồi tĩnh:

Trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng.

Trẻ đi các kiểu đi
khởi động các động

tác theo giáo viên

Trẻ tập các động tác
theo cô

Trẻ tập

Trẻ vận động nhẹ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

ND HOẠT ĐỘNG MĐ -U CẦU CHUẨN BỊ
Góc phân vai: cửa hàng

bánh kẹo, của hàng hoa
quả, cửa hàng đồ chơi,
siêu thị

* Góc xây dựng:

- xây khu vui chơi của
bé, sân trường mầm non,
công viên, nhà bếp

* Góc nghệ thuật: 
- Tơ màu theo tranh, dán
đèn ông sao, đèn lồng,
chị Hằng, chú Cuội, mặt
lạ....

Hát, biểu diễn một số bài
hát về tết trung thu; gác
trăng, rước đèn tháng 8,
ánh trăng hịa bình....

*Góc học tập - sách:
- Xem truyện tranh, kể
chuyện theo tranh về tết
trung thu, các loại trăng,
sao, đồ chơi, làm sách,
tranh chuyện về ngày tết
trung thu.

Góc thiên nhiên: Chơi
với cát và nước, chơi
đong nước vào các dụng
cụ khác nhau và đọc
được kết quả đo..

Trẻ biết nhận vai
chơi và thực hiện
các hành động chơi.
Trẻ biết xếp các

hình, khối tạo sản
phẩm và biết đặt tên
cho ssanr phẩm.

- Trẻ biết cách cầm
bút di màu, tô màu
tranh, dán tạo sản
phẩm trong ngày tết
trung thu.

- Trẻ biết biểu diễn
một số bài hát nói về
ngày tết trung thu

- Rèn luyện sự khéo
léo, và khả năng sáng
tạo của trẻ

Trẻ biết cách xem
tranh, ảnh, tranh
chuyện về chủ đề

Trẻ biết cách chơi
với cát và nước an
toàn

- Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép hàng rào,
cây xanh

-Bút màu, giấy
màu, hồ dán.

Nhạc, đĩa hát,
trang phục biểu
diễn

- Sách, truyện,
báo.

Cát, nước, dụng
cụ đong, đo.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định gây hứng thú

Cô cho trẻ hát bài rước đèn tháng 8 và trò chuyện
cùng trẻ về ngày tết trung thu và giáo dục trẻ.
2. Nội dung

Thỏa thuận trước khi chơi:

Ở lớp có rất nhiều góc chơi : Góc xây dựng, Góc
nghệ thuật, Góc thiên nhiên các con thích chơi góc
nào? Trong gióc chơi đó có những đồ chơi gì? có
thể chơi được những trị chơi gì?

Chơi trị chơi bán hàng như thế nào? Chơi bác sỹ,
chơi siêu thị, chơi xây dựng. Chơi với sách như
thê nào?

Ai là người bán hàng, ai là người mua hàng, và
người bán hàng và người mua hàng cần có những
gì? Có những hành động chơi như thế nào? Tương
tự trò chuyện về các trò chơi khác trong các góc
chơi.

Cơ giúp trẻ nhận vai chơi và thực hiện một số
hành động chơi.

3. Q trình chơi

- Cho trẻ về góc chơi, đeo kí hiệu Cơ quan sát
Cơ cho trẻ vào trong góc chơi và cho trẻ chơi cùng
nhau

Cơ theo dõi giúp trẻ .

Giáo viên giúp đỡ trẻ ,chơi liên kết các góc chơi,
chơi sáng tạo trong các trị chơi,

Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống, giúp
trẻ sủ dụng đồ chơi thay thế

3. Kết thúc

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Cơ đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ
chơi của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.

Trẻ hát và trị chuyện cùng cơ
Trẻ nghe và chọn góc chơi
Trẻ kể một số đồ chơi trong
các góc

Trẻ tự thoả thuận và nhận vai
chơi với nhau.

Có hàng để bán
Trẻ tự phân vai chơi
Bán hàng và mua hàng

Trẻ nhận vai chơi

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ chơi

Trẻ chơi liên kết các góc
chơi, chơi sáng tạo

Trẻ chơi

Trẻ chơi cùng cô
Trẻ chơi

Trẻ thăm quan các góc chơi
và các hoạt động chơi trong
các góc chơi

Trẻ cất dọn đồ chơi vào các
góc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

HOẠT 
ĐỘNG
 NGỦ

Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

Dạy trẻ mời cô trước
khi ăn

Giáo dục trẻ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và
sức khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ

- Trẻ có thói quen
rửa tay.

- Trẻ biết mời cô
mời các bạn trước
khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói
quen cho trẻ trong
giờ ăn.

- Nhằm cung cấp
đủ năng lượng và
các chất dinh dưỡng
cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối
khống...

Trẻ có thói quen 
ngủ đúng giờ, ngủ
ngon ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Xà phòng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn lau
tay

- Các món ăn theo
thực đơn nhà bếp

- Chỗ ngủ sạch
sẽ,yên tĩnh ,thóang
mát ,sạp,chiếu,
gối

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
Â Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, ngồi vào bàn ăn
- Cô cho trẻ giúp cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi
vãi đủ cho số lượng trẻ.

-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
từng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
b. Trong khi ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong
khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
- Giáo dục trẻ.

c. Sau khi ăn

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi
ăn

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó 
hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ. nhắc trẻ
nằm ngay ngắn và đúng tư thế.

-Trong khi trẻ ngủ,cô cho trẻ nghe những bài hát

ru, dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ -Trẻ 
ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình hng sảy ra trong khi trẻ ngủ .

-sau khi ngủ: Khi trẻ ngủ dậy, cho trẻ ăn bữa phụ.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa
tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

Trẻ giúp cô

Trẻ biết xin cô và biết
mời trước khi ăn

Trẻ nghe

- Trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định, uống
nước lau miệng lau tay

Trẻ đi vệ sinh

-Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu

TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CẦU

HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
THEO Ý 
THÍCH

TRẢ 
TRẺ

_Trao đổi với trẻ về 4
nhóm thực phẩm
-Luyện kỹ năng đánh
răng rưa tay bằng xà
phịng .

-Hoạt động góc theo
ý thích .

-Chơi tự chon .
Xếp đồ chơi gọn
gàng ,biểu diễn văn

nghệ.

- Trẻ nhớ lại kiến thức
đó học, giúp trẻ nhớ
lâu.

- Trẻ có ý thức rèn
luyện bản thân, biết làm
theo những việc làm
đúng, cái tốt, biết phê
bình cái chưa tốt.

- Đồ chơi ở
góc.

Các nhóm
phẩm Tơm,cá
thịt ,đậu

Trứng,rau củ
quả.

Đồ chơi trong
góc

Bài hát ,dụng
cụ âm nhạc.
- Nêu gương, trả

trẻ: Cho trẻ nhận xét

các thành viên trong
tổ.

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về
tình hình đến lớp của
trẻ.

- Bảng bé
ngoan, cờ.

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Chơi trò chơi tập thể: “Nhóm thực phẩm nào
nhiều,chiếc túi kỳ lạ.

-Trị chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm
-Củng cố cho trẻ cánh đánh răng, cách rửa tay
bằng xà phòng

-Trẻ nêu các bước rửa tay ..

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồc hơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề .Bản thân.
Bài cái mũi,bạn có biết tên tơi ,

- Trẻ chơi.

- Trị chuyện cùng cơ
- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn một số bài
hát trong chủ đề.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
của mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
-

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

Chăm ngoan, học giỏi
Tổ nhận xét

Trẻ nghe

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TÊN HOẠT ĐỘNG:GD ÂM NHẠC: Dạy vận động: CHIẾC ĐÈN ƠNG SAO 
Nghe hát : ánh trăng hịa bình. Trị chơi âm nhạc: Nghe âm thanh đốn tên đồ 
vật

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ " Trăng sáng". " Trăng ơi! từ đâu đến". 
I)Mục đích, yêu cầu :

1. Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc lời bài hát, biết hát theo nhạc bài hát.

- Trẻ chăm chú lắng nghe khi giáo viên hát và vận động theo bài hát.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.

- Trẻ hát theo phong cách âm nhạc rộn ràng thể hiện tình cảm hồn nhiên, vui tươi
của tuổi thơ.

2. Kỹ năng:

- Luyện cho trẻ hát đúng nhạc bài hát.

- Luyện kỹ năng vận động khi vận động theo nhạc bài hát.

- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát với động tác phù hợp. Thích
nghe cơ hát, phụ hoạ theo nhịp điệu âm nhạc.

3. Giáo dục:

- Yêu trường lớp, bạn bè , cô giáo, yêu quê hương.

- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh thực phẩm khi sử dụng bánh, quả trung thu.
II)Chuẩn bị

1) Đồ dùng - đồ chơi

- Đàn oocgan, đài cát sét, hoa nơ, mũ sư tử, đèn ông sao .Trống , lắc, xắc xô, mặt
nạ.

2) Địa điểm

III-Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức: 
Chơi : Thời tiết 4 mùa.
- Mùa đông

- Mùa xuân
- Mùa hạ

- Mùa thu đến rồi.
2. Giới thiệu bài.

Các con ơi! Mùa thu đã đến rồi, mùa thu đến đã
mang lại cho chúng mình bao nhiêu niềm vui
đấy. Nào các con hãy cùng cơ đón mùa thu qua
bài hát " Chiếc đèn ông sao nhé"

3, Hướng dẫn

Hoạt động 1: hát theo nhạc

- Học hát- nhảy múa theo lời bài hát
Mùa thu đến cịn có gì vui?

Trẻ co người lại và nói : rét
quá

- Hoa nở thơm quá
- Nóng quá

- Mát quá: trẻ reo lên
- Trẻ chú ý lắng nghe giáo
viên giới thiệu bài.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Tết trung thu được đi chơi, rước đèn. Cùng đi
rước đèn nào.

- Giáo viên mở nhạc bài hát : Chiếc đèn ông sao.
- Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tác giả.

- Bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác.

- Giáo viên thực hiện hát và vận động minh hoạ
lần 2.

- Hướng dẫn cách vận động minh hoạ

Câu 1, 2: tay phải cầm đèn giơ cao lên đầu theo
nhịp , chân nhún và bước đi theo nhịp.

Câu 3trẻ đứng theo từng đôi xoay tròn, tay giơ
đèn lên xuống theo nhịp

Câu 4 : Trẻ đứng theo hàng ngang.

- Chọn 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện cùng.
- Cho trẻ hát và vận động cùng giáo viên 2 lần

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ rước đèn ông sao và hát
- Đêm trung thu vui quá

Sư tử múa dưới trăng
Chúng em chơi dung dăng
Cùng chị Hằng vào hội
- Cho trẻ đọc thơ trăng sáng.
- Nghe nhạc bài 1 ông sao sáng.
Hoạt động 2: Nghe hát

- Đêm trung thu ánh trăng trơng thế nào?

- Bóng trăng trịn lướt qua rặng tre đến với tất cả
trẻ em trên đất nước Việt Nam thân yêu. Và sau
đây cô sẽ hát cho các con nghe bài hát " ánh
trăng hòa bình".

- Giáo viên hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tác
giả.

- Giáo viên mở băng nhạc và múa theo lời bài
hát cùng một nhóm trẻ

- Giáo viên mở nhạc và hát theo nhạc nền.
- Đọc thơ : Trăng sáng.

Trò chơi âm nhạc: nghe âm thanh đốn tên đồ
vật

Cách chơi: cho trẻ ngồi theo nhóm, mỗi nhóm
hãy chuẩn bị các đồ vật phát ra âm thanh

Sau đó lần lượt các nhóm hãy đưa ra đồ vật của
mình u cầu các nhóm cịn lại hãy nhắm mắt lại
và nghe âm thanh phát ra, sau khi đố xong các

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp thực hiện theo
hướng dẫn của giáo viên.
Quan sát Giáo viên thực
hiện .

- Trẻ múa hát cùng giáo viên.
- Thực hiện theo tổ, nhóm, cá
nhân.

- Trẻ thực hiện cả lớp 1 lần
- Trẻ thực hiện theo nhiều
hình thức; - Tổ nhóm, nhóm
nam, nhóm nữ.

- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ đọc thơ và nghe nhạc
bài hát .

- Trẻ trả lời, Trăng trơng rất
trịn

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe giáo viên hát
- 1 nhóm trẻ múa cùng giáo
viên, các trẻ khác có thể phụ
họa theo.

- Trẻ hát và vận động theo.
- Một trẻ đọc thơ

Trẻ nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

nhóm mở mắt và cùng nhau thảo luận rồi đưa ra
kết quả xem đó là đồ vật gì, tương tự các nhóm
thực hiện và giáo viên kiểm tra kết quả của trẻ
sau mỗi lần đoán đúng.

Luật chơi: nhóm nào đốn sai nhiều nhóm đó sẽ
thua, và thua phải nhảy lò cò

Tổ chức cho trẻ chơi cùng nhau theo nhóm 2- 3
lần

4 Củng cố giáo dục

- Cơ vừa dạy các con vận động bài hát gì? Tác
giả của bài hát đó là ai?

- Cho trẻ vận động lại một lần theo nhạc.

Giáo dục trẻ nhớ về ngày trung thu, biết ơn
những người anh hùng đem lại hịa bình và ánh
trăng sáng cho các cháu thiếu nhi.

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét một số trẻ cá biệt, tuyên dương trẻ
có ý thức trong hoạt động

Trẻ nghe
Trẻ chơi

Rước đèn ông sao của nhạc
sỹ Phạm Tuyên

- Trẻ hát và vận động theo
nhạc

Trẻ nghe cô nhận xét
Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)
….………
….………
….………
….………
….………
….………

….………
….………
….………
….………

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Trò chơi vận động: Ném bóng qua lưới

Hoạt động bổ trợ: hát rước đèn dưới trăng, 
I) MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức :

- Trẻ giữ được thăng bằng khi thực hiện vận động bật liên tục vào 5- 7 vịng
khơng chạm vịng, tung và đón bắt bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống, khơng
ơm bóng vào ngực.

- Giữ được thăng bằng cơ thể khi tung bắt bóng.
2. Kỹ năng:

- Thực hiện các thao tác nhanh nhẹn chính xác. Rèn kỹ năng bật và rèn sự khéo
léo của đôi bàn tay.

- Luyện cho trẻ các thao tác chinh xác khi bật....
 3. Giáo dục :

- Thích tập thể dục, mong muốn được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh..
- Giáo dục tính an tồn khi thể dục.

II)CHUẨN BỊ :
1) Đồ dùng - đồ chơi

- Bóng nhựa: 20 quả.
- Bóng bay : 20 quả

- 15 vịng nhựa có đường kính 35cm
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2)Địa điểm:

Thực hiện ngoài sân
III) Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát vận động bài Rước đèn dưới ánh
trăng.

2.Giới thiệu bài:

Hôm nay là ngày rằm trung thu, chúng mình
cùng làm những chú kỳ lân thật ngỗ nghĩnh
trong ngày hội nhé.

Muốn làm được điều đó hơm nay cơ và các
con cùng tập bài tập " Bật liên tục vào vịng,
Tung bắt bóng bằng 2 tay nhé.

- Cho trẻ đọc bài thơ " Trăng sáng" đi thành
vòng tròn.

3. Hướng dẫn

Hoạt động 1*Khởi động :

- Đi chạy vòng tròn theo tốc độ tăng dần, kết
hợp các kiểu đi bằng mũi bàn chân, gót bàn
chân, đi khom, đi chạy nhấc cao đùi, đi cúi
lưng ...theo nhạc bài hát múa sư tử

- Trẻ hát và vận động theo.

Trẻ nghe giáo viên giới thiệu
bài

Trẻ đọc thơ

Trẻ thực hiện theo người dẫn
đầu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giáo viên sửa sai cho trẻ khi khởi động.
- Chú ý cháu yếu kém và trẻ chậm phát triển.
Hoạt động 2:Trọng động :

-Tập bài tập phát triển chung: và bài tập 
nhấn mạnh

Bài “Rước đèn dưới trăng”

Bài tập nhấn mạnh: Tay2 : 2 tay đưa trước
lên cao

Chân : Ngồi khuỵu gối.
* Vận động cơ bản:

Giới thiệu vận động : bật liên tục vào vịng và
tung và ném bóng bằng hai tay.

- Giáo viên hỏi trẻ các con đã được học vận
động này chưa? .

Phân tích lại động tác: Đứng trước vạch
chuẩn bị 2 tay chống hông hoặc dang tay
ngang để giữ thăng bằng rồi bật liên tục vào
từng vịng cho đến hết, Sau đó trẻ đi về cuối
hàng.

- Hướng dẫn trẻ thực hiện vận động dưới hình
thức thi đua

Tổ chức cho trẻ thực hiện theo nhóm, theo cá
nhân

Giáo viên quan sát và sửa sai, giúp đỡ trẻ
thực hiện ôn lại vận động.

- VĐ Tung và bắt bóng :

Cơ giới thiệu tên vận động và làm mẫu 2 lần,
lần 2 phân tích động tác:

TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm
bóng, các ngón tay áp sát vào hai má ngồi
cảu quả bóng, khi có hiệu lệnh cầm bóng
bằng 2 tay và tung mạnh lên cao mắt nhìn
theo bóng khi bóng rơi xuống đón bóng bằng
2 tay. Tung bóng thẳng lên cao khơng tung ra
phía trước hoặc phía sau.

- Khi trẻ thành thạo cho trẻ tung bát bóng là
cho trẻ biết phải di chuyển nhanh và khéo léo
theo bóng để bắt được bóng.

Cơ cho 2 trẻ tập mẫu và quan sát giúp đỡ, sửa
sai cho trẻ

Cô làm mẫu lần 3

Cho trẻ thực hiện vận động 3- 4 lần theo từng

giáo viên.

- Chia đội hình thành 3 hàng
ngang.

- Trẻ hát và tập theo giáo viên
2 lần

- Tập 4 lần 8 nhịp

Trẻ quan sát giáo viên thực

hiện

- Lắng nghe giáo viên phân
tích

Trẻ thực hiện dưới hình thức
thi đua

Trẻ nghe và quan sát

Trẻ nghe giáo viên phân tích

- 2 trẻ thực hiện , các trẻ khác
quan sát bạn thực hiện và

nhận xét.
Trẻ quan sát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

tổ. Cơ động viên khuyến khích trẻ có ý thức
trong hoạt động.

- Cho trẻ thực hiện hai vận động cùng một lúc
dưới hình thức thi đua.

Trị chơi: ném bóng qua lưới

- Giáo viên giới thiệu cách chơi: Chia trẻ làm
hai đội đứng hai bên lưới, sau đó hai đội sẽ
ném bóng cho nhau, nếu mỗi thành viên của
đội nào đó bắt được bóng đặt vào rổ, sau đó

lại lấy bóng lại ném lại cho đội bạn, cứ liên
tiếp như vậy và cho đến hết thời gian, đội nào
được nhiều bóng đội đó sẽ thắng.

Luật chơi: đội nào thua phải nhảy lị cò
- Tổ chức cho trẻ cùng chơi.Giáo dục lợi ích
của việc tập thể dục : làm cho cơ thể khỏe
mạnh nhưng phải tập luyện đều đặn và hợp
lý.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 
vịng kết hợp bài hát thùng thình thùng thình.
4. Củng cố giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động và động viên
trẻ.

5. Kết thúc

Cô nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động

của giáo viên

Trẻ nghe

Trẻ chơi
Trẻ nghe
Trẻ đi nhẹ nhàng

Bật liên tục vào vòng, tung và
bắt bóng bằng hai tay
Trẻ nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Đọc thơ trăng sáng.

1/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng của các đồ dùng đồ chơi , hoa quả bánh kẹo và các
hoạt động nổi bật của tết trung thu.

2. Kỹ năng:

- Phân biệt đặc điểm nổi bật của các loại bánh ,quả tết trung thu.
- Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ....

3.Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ và vệ sinh để khoẻ mạnh.
- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng trong ngày tết trung thu.
II- CHUẨN BỊ:

1) Đồ dùng - đồ chơi

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng.

- Một số bánh kẹo , hoa quả đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, quả hồng, bưởi,
thanh long, táo... .

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ.

- Đàn, bài hát ghi sẵn, bài thơ trăng sáng .
2)Địa điểm :

- Thực hiện trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát : “Gác trăng”
2. Giới thiệu bài.

Ngày tết trung thu với bao nhiêu ý nghĩa của
ngày hội cũng đã đến với chúng ta, để biết
ngày hội trăng rằm của chúng ta có những gì

bây giờ cơ và các con tìm hiểu về ngày tết
trung thu nhé.

3. Hướng dẫn

Hoạt động 1 : Trò truyện về các hoạt động

Trẻ hát và vận động theo nhạc
bài hát.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

của ngày tết trung thu.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói như thế nào?

- Các cháu biết tết trung thu có ở mùa nào
trong năm khơng?

- Ngày tết trung thu là ngày nào của tháng 8?
- Ngày tết trung thu mọi người thường làm gì?
- Tết trung thu là tết dành cho ai?

- Các cháu được làm gì trong ngày tết trung
thu?

- Các cháu vui chơi trong ngày tết như thế
nào?

- Những loại đồ chơi gì được chơi trong ngày

tết?

- Ngồi các loại đèn lồng, đèn ông sao , đèn
kéo quân ra cịn có gì nữa?

- Ngày rằm tháng 8 là ngày hội của thiếu nhi
Việt Nam, ngày này trẻ em được mọi người
quan tâm dành cho nhiều tình cảm. Các bé
được rước đèn, được phá cỗ , ngắm trăng
rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước đèn.
- Cho trẻ múa hát bài rước đèn dưới ánh trăng.
2)Hoạt động 2: Trò chơi

Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị một số loại quả, bánh
trung thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ. Tổ
nào bày mâm cỗ đẹp đủ các loại bánh quả là
thắng.

- Cùng chơi : Múa sư tử.

Giáo viên thoả thuận cùng trẻ : ai sẽ đeo mặt
nạ, ai gõ trống? Ai có thể đội đầu sư tử?
- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử cùng
chơi múa sư tử.

- Tổ chức cho trẻ chơi .
- Bao quát trẻ khi chơi.

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng

- Bài hát có tên “gác trăng”
- Trẻ trả lời các câu hỏi của

giáo viên.
Mùa thu

- là ngày 15 tháng 8.
- Trẻ trả lời.

- Tết của thiếu nhi Việt Nam.
- Múa hát, rước đèn...
- đèn ông sao, đèn lồng, mặt

nạ...

- Các loại đèn lồng, ông sao...
- Bánh nướng, bánh dẻo, các
loại quả bưởi, hồng, quả dừa

Trẻ xem cùng giáo viên.

- Trẻ múa hát....

- Trẻ tự chia thành 2 tổ . Cùng
bàn cách bày mâm cỗ . Trẻ
thực hiện trên nền nhạc các

bài hát về tết trung thu.

- Múa sư tử trên nền nhạc “

Đêm trung thu.”

- Chơi vui vẻ đoàn kết....
.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Củng cố giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Giáo dục trẻ nhớ về ngày tết trung thu, nhớ
một số hoạt động trong ngày tết trung thu
5 Kết thúc:

Cô cho trẻ tự nhận xét buổi học, nhận xét các
bạn trong lớp

- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ cá biệt.
Cho trẻ hát bài: rước đèn tháng 8 theo nhạc

Tìm hiểu về ngày tết
trung thu

Trẻ nghe
Trẻ tự nhận xét
Trẻ nghe

Trẻ hát theo nhạc

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTốn: Ơn số lượng trong phạm vi 5.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1/ Kiến thức:

- Trẻ đếm thành thạo các nhóm có số lượng trong phạm vi 5 qua các trò chơi.
Nhận biết và đọc thành thạo các chữ số từ 1 đến 5.

- Biết chơi trò chơi hứng thú khi chơi.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm, kĩ năng so sánh, nhận biết.
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.

3/ Giáo dục thái độ:
- Ý thức tốt qua môn học.

- Biết u q đồn kết bạn bè, u trường, u lớp.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

Các ơ cửa cố số lượng và nhóm đồ chơi trong phạm vi 5. Một số câu đố về đồ
chơi. Các vịng trịn có số lượng trong phạm vi 5. Giáo án poipownt

- xung quanh lớp các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài: Rước đèn ông sao
- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Các con hãy kể những hoạt động diễn ra trong
ngày tết trung thu?

- và những đồ chơi có trong ngày tết trung thu đó
2. Giới thiệu bài.

- cho trẻ xem video về các con số ẩn hiện và hỏi
trẻ đó là những con số gì? Chúng mình đã học
chưa? Vậy hơm nay cơ cùng chúng mình đi ơn lại
nhé

- Trẻ hát cùng cô
- Cái tên

- Trẻ kể.
- Trẻ nghe.

- Số 1,2,3,4,5.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3. Hướng dẫn.

Hoạt động 1. Ôn số lượng trong phạm vi 5
- Cho trẻ chơi “Ơ cửa bí mật”.

- Cơ có 5 ô của bí mật, mỗi ô của gắn với một
mật mã . Nếu bạn nào đọc đúng mật mã thì ô của
đó sẽ mở ra ( Mật mã từ số 1đến số 5) trong mỗi
ơ cửa có số lượng đồ chơi khác nhau

Cho trẻ đếm số lượng đồ vật trong ô của. Gắn số
tương ứng.

Tổ chức cho trẻ chơi các ơ cửa bí mật trên máy
tính

Trị chơi 2: Tìm đồ chơi có số lượng trong phạm
vi 5.

Cách chơi: Cơ cho trẻ cùng đi quanh lớp tìm đồ
chơi có số lượng trong phạm vi 5 và gắn thẻ số
tương ứng và phát âm ( 5 con thỏ bông , 4 đèn

ông sao, 5 chiếc bánh nướng, 3 chiếc đèn lồng....)
Tổ chức cho từng nhóm trẻ đi tìm các nhóm đồ
chơi và đặt thẻ số tương ứng.

Trị chơi 3: Tạo nhóm.

Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu
lệnh hãy tạo nhóm có số lượng là 2,3,4,5... thì các
bạn hãy nhanh chân tìm cho mình những người
bạn có số lượng như cô yêu cầu

Luật chơi: Nếu nhóm nào sai thì nhóm đó phải lị
cị.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trò chơi 4: Giải đố mở hộp quà
Cô đọc câu đố về đèn ông sao:

Trẻ nghe

Trẻ đếm

Trẻ chơi

Trẻ nghe

Trẻ chơi

Trẻ nghe cô phổ biến

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Cái gì 5 cánh
Có nến ở trong
Đêm rằm trung thu
Trẻ em hay cầm? Là cái gì?

Vậy đếm xem có bao nhiêu đèn ơng sao trong hộp
Cho trẻ mở hộp quà và đếm rồi đặt thẻ số tương
ứng.

Cho trẻ đốn câu đố về ơng trăng

Cái gì? Lúc thì như chiếc liềm, khi thì giống chiếc
đĩa trịn trên khơng?

Đó là ơng trăng. Vậy trong hộp có mấy hình ơng
trăng? Cho trẻ đếm và đặ thẻ số tương ứng

Tương tự đọc một số câu đố cho trẻ đoán về đồ
chơi có số lượng trong phạm vi 5 trong hộp.

4. Củng cố: Cô hỏi trẻ các con vừa ôn số lượng
trong phạm vi mấy?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cơ
giáo, đồn kết bạn bè.

5.Nhận xét động viên trẻ.

Trẻ nghe

Trẻ đoán và đếm số lượng
đặt thẻ số tương ứng.

Trẻ nghe

Trẻ đoán và đếm số lượng

Ôn số lượng trong phạm vi 5

Trẻ nghe

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : LQVTP VĂN HỌC: THƠ ; TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN
Hoạt động bổ trợ: Hát ánh trăng hịa bình, Trăng sáng, Chiếc đèn ông sao.
 Tô màu ánh trăng trung thu.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc đúng các câu thơ, đọc diễn cảm bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, lời thơ rõ ràng.

- Luyện cho trẻ phát âm chính xác khơng nói ngọng, nói lắp.
3. Giáo dục:

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên.
- Qua bài học trẻ biết bảo vệ môi trường...

II)CHUẨN BỊ:
1) Đồ dùng - đồ chơi.

- Máy vi tính, máy chiếu, đền chiếu.
- Tranh thơ chữ to.

- Tranh vẽ cảnh đêm trung thu chưa tô màu.

- sáp màu, 2 tờ tranh to và 1 số chi tiết trong bài thơ.
2) Địa điểm

Thực hiện trong lớp học
III/Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.

Ổn định tổ chức : 
Cho trẻ hát bài trăng sáng.
2. Giới thiệu bài:

- Các con thấy trung thu có vui khơng?

- Các con có thích tết trung thu lại đến với
chúng mình nữa không?

Vậy hôm nay cô và các con học bài thơ "
Trăng ơi từ đâu đến nhé".

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ lần 1 bằng
lời kết hợp cử chỉ điệu bộ.

+ Giới thiệu tên bài thơ, tác giả bài thơ.
- Giáo viên tóm tắt bài thơ.

Bài thơ trăng ơi từ đâu đến là hình ảnh ví ánh

Trẻ hát và vận động theo nhạc.
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của

trẻ về trung thu.
- Có ạ.
- vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe giáo viên đọc
thơ.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

trăng đến từ những nơi rất gần gũi với chúng
ta như: Cánh đồng xa, hay ở trên mái nhà, ở

biển xanh diệu kỳ, nó giống như những đồ
chơi của chúng ta vậy...

- Các con thấy bài thơ có hay khơng?

- Giáo viên đọc bài thơ lần 2 bằng máy chiếu,
kết hợp chỉ và tranh minh họa.

- Giáo viên đọc bài thơ lần 3 bằng tranh.
Hoạt động 2:Giảng nội dung và đàm thoại. 
- Giảng nội dung:

- Bài thơ trăng ơi từ đâu đến của nhà thơ Trần
Đăng Khoa đã thể hiện 1 hình ảnh ví von gồm
3 đoạn. Khổ thơ thứ nhất nhà thơ ví ánh trăng
đến từ cánh đồng xa, trăng hồng như quả chín
và lửng lơ trên mái nhà.

Khổ thơ thứ 2 nhà thơ lại ví ánh trăng đến từ
biển xanh diệu kỳ, trăng lúc này được ví trịn
như mắt cá. và khổ thơ cuối cùng được tác giả
ví đến từ 1 sân chơi, trăng lúc này được ví như
quả bóng bạn nào đá lên trời...

Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của trăng như thế

nào?

- Trăng sáng và tròn nhất vào thời gian nào?
- Vào ngày tết trung thu các con thường làm
gì?

- Rằm trung thu nằm ở mùa nào trong năm?
- Mùa thu ngồi rằm trung thu cịn có những
niềm vui gì?

Cho trẻ hát vận động bài chiếc đèn ông sao.
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc cả bài thơ 3 - 4 lần.
- Dạy trẻ đọc theo tổ.

- Dạy trẻ đọc cá nhân.

* Cho trẻ tơ màu tranh trung thu theo nhóm.
- Hát và vận động bài hát ánh trăng hịa bình.

nội dung bài thơ.

- Có ạ...

- Trẻ chú ý lắng nghe.
Quan sát và lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe khi giáo
viên giảng bài.

- Bài trăng ơi từ đâu đến.
- Trần Đăng Khoa.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Vào ngày 15 tháng 8.
- Tổ chức múa hát, rước đèn,

phá cỗ...

- Mùa thu.

- Được đến trường gặp cô, gặp
bạn....

- Trẻ hát và vận động theo nhạc.
- Trẻ đọc theo hướng dẫn

- Trẻ tô màu tranh trung thu
- Hát và vận động nhịp nhàng

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

4. Củng cố giáo dục

- Cơ vừa cho các con học bài thơ gì?
Của nhà thơ nào?

5 Kết thúc

- Cô tuyên dương một số trẻ có ý thức cho trẻ
tơ màu ánh trăng trung thu

Trăng ơi từ đâu đến
Trần Đăng Khoa

Trẻ nghe
Trẻ tô

Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH: Nặn bánh trung thu

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Trẻ biết chia phần đất và lăn dọc sau đó nặn bánh trung thu theo ý tưởng
của trẻ.

2. Kĩ năng:

Rèn cho trẻ kĩ năng chia phần đất và làm dẻo đất. Rèn kĩ năng uốn vuốt để
tạo thành bánh trung thu theo yêu cầu. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận kiên trì, biết giữ gìn bảo quản những sản phẩm
của mình và của bạn làm ra.

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:

- Cô nặn sẵn một số loại bánh trung thu
- Đất nặn.

2. Đồ dùng cho trẻ:

- Đất nặn, bảng con cho trẻ.

- Bàn trưng bày sản phẩm.
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1: Trị chuyện, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài “Gác trăng”.
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
2. Giới thiệu bài

- Cô chốt lại và dẫn dắt trẻ vào bài.
 3.Hướng dẫn

. Hoạt động 1: Quan sát mẫu.

Vào mỗi dịp tết trung thu các con được ăn rất
nhiều loại bánh.

- Chúng mình nhìn xem đây là bánh gì?
- Cái bánh này hình gì? Màu gì?

- Chiếc bánh cịn có đặc điểm gì nữa?
- Thế cịn đây là bánh gì?

- Bánh đó có đặc điểm gì?

- Từ đất nặn cơ đã làm ra được nhiều loại bánh
trung thu khác nhau.

- Giờ học hôm nay cô cùng các con nặn bánh

trung thu nhé.

. Hoạt động 2: Cô làm mẫu.

- Muốn nặn được những chiếc bánh trung thu

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ kể
- Bánh dẻo
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Bánh nướng
- Trẻ trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

bây giờ các con xem cô nặn trước nhé:

- Trước tiên cô chọn đất nặn rồi cô chia đất ra
thành nhiều phần sao cho vừa đủ để nặn bánh.
- Cơ dùng tay bóp đất khi nào thấy đất dẻo cơ
đặt xuống bẳng và dùng lịng bàn tay lăn dọc
viên đất, sau đó nắn lại để được những chiếc
bánh trung thu có hình trịn, hình vng.

- Giờ cơ mời cả lớp nặn bánh cho cô nhé.
 . Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

- Cho trẻ nhắc lại động tác lăn dọc đất trên mặt

bảng, cách chia đất.

- Cô quan sát và hướng dẫn cho một số trẻ
chưa nặn được.

- Khuyến khích những trẻ thực hiện tốt để tạo
ra được nhiều sản phẩm.

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ bày sản phẩm lên bàn cô đã chuẩn
bị rồi cho trẻ cùng nhận xét.

+ Trong các sản phẩm này chúng mình hãy
quan sát và cho cơ biết con thích bài nào hơn,
vì sao con thích.

+ Bài đó bạn đã nặn được những gì, con thấy
bạn nặn có đẹp khơng.

- Cơ nhận xét chung bài của trẻ.
- Động viên, khen ngợi trẻ.
4. Củng cố, nhận xét

Cho trẻ nhắc lại tên bài: chúng mình vừa nặn
những gì? Những chiếc bánh đó chúng mình
thường thấy ở đâu?

3: Kết thúc.

- Cho trẻ ra chơi hát bài gác trăng.

-Trẻ xem cô làm mẫu
- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét cùng cơ.
- Trẻ nói

- Trẻ nghe

- Trẻ ra chơi

Nặn bánh dẻo, bánh nướng.
có ở tết trung thu

Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)
….………

</div>

giáo án chủ đề trường mầm non. nhánh: Ngày hội trăng rằm của bé

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về