GIÁO AN TUAN 19 CHU DE NHUNG LOAI CAY QUANH BE

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.62 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 19 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI
(Thực hiện 4 tuần:
Chủ đề nhánh 4:TẾT VÀ
(Thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ
i S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,
cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

-Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Thơng
thống
phịng học.
- Chuẩn bị
đồ chơi cho
trẻ

THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp 4: Hái hoa –

Ngửi hoa.

- Tay : Hai tay thay nhau
quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối
một chân ra phía trước,
chân sau thẳng.

- Bụng : Đứng nghiêng
người sang hai bên.
Bật : Bật chân sáo .

-ĐIỂM DANH

Gọi tên theo số thứ tự

- Trẻ tập đúng theo cô các động
tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
sáng, không xơ đẩy bạn.

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh.

- Sân tập 
an tồn,
bằng
phẳng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 23/12 /2019 đến 17/01/2020
MÙA XUÂN

Từ ngày 13 /01 đến 17/01 /2020
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình
hình của trẻ

-Nhắc trẻ chào cơ ,chào bố mẹ.

- Thực hiện
- Trị chuyện

- Trẻ chào cơ ,chào bố mẹ
1. Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: " Màu hoa ”. Đi kết hợp các kiểu
chân

2. Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa.

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân 
- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía

trước, chân sau thẳng.

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.
- Bật : Bật chân sáo .

3.Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

- Điểm danh trẻ tại lớp

Đi thành vòng tròn đi các kiểu
chân: Đi băng mũi bàn chân,đi
băng gót chân,đi khom lưng, chạy
nhanh,chạy chậm

-Trẻ tập cùng cô

Trẻ đi nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ó
C

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:
+ Chơi nấu ăn, bán
hàng

*Góc xây dựng:
+ Xây dựng, lắp
ghépvườn rau.

* Góc sách trụn:
+ Làm sách tranh về
mợt số loại : rau, củ,
quả. Xem sách tranh
truyện có liên quan đến
chủ đề.

*Góc tạo hình:
+ Tơ màu, cắt, xé dán
một số loại rau, củ, quả
ngày tết.

* Góc âm nhạc:
+ Hát bài hát có nợi
dung về chủ đề . Chơi
với các dụng cụ âm
nhạc.

+ Hát những bài hát có
nợi dung về chủ đề .
Chơi với các dụng cụ

âm nhạc.

- Trẻ biết nhận vai chơi và
thể hiện vai chơi.

- Trẻ nắm được 1 số công
việc của vai chơi.

- Trẻ biết sử dụng các
nguyên liệu để xây dựng
cửa hàng, siêu thị.

- Biết phối hợp các hình
khối để tạo sản phẩm.

- Trẻ biết lật giở trang sách.

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản
phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự
nhiên.

- Thuộc một số bài hát ở chủ
đề.

- Đồ dùng trong
góc

- Đồ chơi các

loại

- Đồ chơi lắp
ghép.

- Các khối ,
hộp , các hình
- Thảm cỏ, cây
xanh…

- Tranh sách về
chủ đề,....

- Màu, giấy màu

- Dụng cụ âm
nhạc.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh
- Trị chuyện về mợt số loại rau.

- Cơ giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây
dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc...
+ Góc đóng vai các con chơi đóng vai người bán hàng,
nấu ăn.

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn rau.
+Góc tạo hình: Chúng mình vẽ, tơ màumợt số loại rau,
củ, quả.

+ Góc thiên nhiên: Các con hãy chăm sóc góc thiên
nhiên của lớp.

+ Góc âm nhạc: Chúng mình sẽ múa hát các bài hát về
chủ đề,...

2. Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Q trình chơi: Cơ chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách
chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi.

- Cơ tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống.
- Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

3. Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn
trong nhóm.

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

- Thỏa thuận chơi
cùng cô

- Chọn vai và kết hợp
cùng bạn chơi.

- Nhận xét các bạn
trong nhóm.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích: 
- Quan sát và trị chuyện về
mợt số loại rau, củ,quả.

2.Trò chơi vận động:
- Trời nắng, trời mưa; Gieo

hạt nảy mầm,,....

3. Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi
ngoài trời.

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt đợng.

- Trẻ đốn được tên mợt số
loại hoa qua đặc điểm.
- Trẻ biết một số đặc điểm,
ích lợinổi bật của rau, củ,
quả.

- PT khả năng quan sát.
- Rèn tính tập thể.

- Biết chơi trò chơi theo
đúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm
trẻ quan sát

- Câu hỏi
đàm thoại

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị
ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đi nhau thành đồn tàu dạo
chơi quanh sân trường.

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hơm nay cơ cho chúng
mình quan sát vườn cây ăn quả nhé?

+ Quả có đặc điểm gì?
+ Quả có nhiều chất gì?

- Cơ đọc câu đố về các loại quả và cho trẻ đoán
- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: rửa tay, rửa quả
trước khi ăn, biết vứt vỏ vào thùng rác,...

Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị
ốm, đau tay, đau chân khơng?

- Cho trẻ nối đi nhau thành đồn tàu dạo

chơi quanh sân trường.

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hơm nay cơ cho chúng
mình quan sát vườn cây ăn quả nhé?

+ Quả có đặc điểm gì?
+ Quả có nhiều chất gì?

- Cô đọc câu đố về các loại quả và cho trẻ đoán
- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: rửa

2. Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi.

- Cơ bao qt trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ.
- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi.

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) 
- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi
trời

- Khơng ạ

- Trẻ quan sát và trả lời:
- Vâng ạ.

- Có vỏ, ṛt, hạt,...
- Có nhiều vitamin.
- Trẻ đốn tên quả.

- Chơi trị chơi

- Chơi tự do .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

Ă

N

T

R

Ư

A

-N

G

Ủ

T

R

Ư

A NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU

CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực
hiện rửa tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi
ăn.

- Giáo dục trẻ

2. Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ
trên sạp, đảm bảo vệ sinh
và sức khỏe cho trẻ.

- Nhằm hình thành thói 
quen cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như:
Chất đạm, chất béo, thịt,
trứng, cá, lạc...

- Phịng ngủ của trẻ
thống mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn
ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ăn trưa.
* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến từng trẻ.
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.

( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cơ mời trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong khi ăn
cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống. Khơng
nói chuyện trong khi ăn. Ăn hết x́t của mình.

( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh
hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy
định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn.

2. Ngủ trưa.
* Trước khi ngủ
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ.
* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,
khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu.

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi
quy định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ đi vệ sinh
- Đọc thơ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U

CẦU CHUẨN BỊ

Vận đợng nhẹ , ăn quà chiều
Chơi hoạt động theo ý thích ở
các góc tự chọn.

Nghe đọc thơ, truyện , đồng
dao có nội dung về chủ đề

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu
diễn văn nghệ.

Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

Phát bé ngoan cho trẻ.

Trẻ được tiếp xúc với
các đồ chơi. Biết cách
chơi rèn tính độc lập
cho trẻ.

- nhận biết và thực
hiện theo đúng yêu
cầu

- Hứng thú nghe và
hiểu nội dung bài thơ,
truyện ,đồng dao
Có ý thức gọn gàng.
Tích cực tham gia

Đợng viên khuyến
khích, nhắc nhở trẻ.

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các
bài thơ, câu
truyện, bài đồng
dao

Bài hát trong
chủ đề

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cơ cho trẻ kể tên bài hát , thơ, câu truyện , câu
đố có nợi dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện thơ , câu đố trẻ nghe . Đọc xong
cơ trị chuyện cùng trẻ về nợi dung bài thơ, câu
chuyện, câu đố cô vừa đọc.

- Cho trẻ tự chọn góc chơi, đồ chơi , bạn chơi,
trị chơi . Và thực hiện chơi.

- Cơ bao quát trẻ chơi, nhắc nhở , động viên
khuyến khích trẻ chơi.

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất
đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề
đang thực hiện.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học .
- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá
chung. Phát bé ngoan

- Ngồi vào chỗ và ăn quà
chiều

- Kể tên bài trẻ biết , đọc lại

- Lắng nghe cô đọc, trị
chuyện cùng cơ

- Tham gia tích cực

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 13 tháng 01năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục

Bước lên, bật xuống bậc cao ( 30cm)
 TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề
 - Hát: Sắp đến tết rồi
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi đi bước lên, xuống bậc cao 30cm.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi cho trẻ.

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ, an toàn.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngồi trời.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề:Tết và mùa xn
- Cơ đố chúng mình biết sắp đến ngày gì nhỉ?
- A đúng rồi sắp đến ngày tết nguyên đán rồi đấy
- Vậy ngày Tết có những gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lễ phép.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe.
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của
chúng mình chuẩn bị tổ chức c̣c thi “ Bé khỏe,
bé ngoan” rồi đấy. Chúng mình có muốn cùng
tham gia hợi thi khơng?.

- Vậy để chuẩn bị tốt cho hợi thi thì bây giờ cơ và

các con cùng nhau luyện tập bài “Bước lên xuống
bậc cao 30cm” nhé!

- Có ạ!
- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nào bây giờ chúng mình cùng nối đi nhau
thành các đoàn tàu nào?

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?
Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:
+ Để đảm bảo an tồn thì các toa tàu phải như thế
nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa
hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu
đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2:Trọng động
+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung
cùng cô:

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : ( ĐT nhấn mạnh) Bước khuỵu gối một
chân ra phía trước, chân sau thẳng.

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.

- Bật : Bật chân sáo.

- Vận động cơ bản:Bước lên xuống bậc cao 
30cm

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” địi hỏi
các bé phải vượt qua mợt đoạn đường rất khó, qua
1 chướng ngại vật cao 30cm, các con bước lần lượt
từng chân lên bậc cao sau đó bước từng chân
xuống cho thật khéo léo.

- Cho trẻ lên tập thử
+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
+ Cho lần lượt từng tổ tập
+ Cho nhóm, cá nhân trẻ tập.

- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc nhở
trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp
- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu các chơi: Cho trẻ đứng vịng trịn,

-Rồi ạ
-Chú ý

- Khơng được rời nhau.
- Thực hiện theo hướng
dẫn của cô

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp
- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp
-Thực hiện 4 lần x 4 nhịp.
- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện thử
- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiện
theo tổ.

- Cho nhóm, cá nhân trẻ tập.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

khi cơ nói cây cao thì trẻ đứng lên, khi cơ nói cỏ
thấp thì trẻ ngồi xuống thấp.

- Ḷt chơi: Ai làm đợng tác chưa đúng với hiệu
lệnh của cơ thì nhảy lò cò 1 vòng.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động
5. Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
……….
………
………
………
………
\

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

Thơ: Cây đào

+Hát: Sắp đến tết rồi.
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ tḥc bài thơ, hiểu nợi dung bài thơ.

- Cảm nhận và nói lên nhận xét về vẻ đẹp của hoa đào khi mùa xuân đến.
2. Kỹ năng:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập.

- Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc cây cảnh.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh hoa đào, cây hoa đào (mơ hình).

- Tranh theo bài thơ

2. Địa điểm: - Trong lớp học.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1 .Ơn định tổ chức:

- Cô đọc câu đố về cây đào cho trẻ đốn.
- Nhà con nào có cây đào?

- Cây đào thường nở hoa vào dịp nào trong năm?

- Nhà cơ thường trang trí hoa đào trong dịp tết. Có hoa
đào thì mới ra khơng khí ngày tết, và khi thấy hoa đào
nở thì lúc đó là tết đang đến rồi đấy. Có mợt bài thơ rất
hay nói về cây đào nở trong dịp tết rất hay đấy các con
có muốn nghe cơ đọc khơng?

- Trả lời.

- Có ạ.
2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Sắp đến tết rồi, ngày
tết là ngày của mn lồi hoa khoe sắc. Và điều đó
được thể hiện trong một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ:
Cây đào của nhà thơ: Nhược Thủy. Chúng mình cùng
lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô và trẻ cùng đi thăm vườn đào mùa xn.

Trị chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc của cây hoa
đào mà trẻ quan sát được qua tranh và qua mơ hình.
- Giới thiệu bài thơ: Cây đào.

- Cô đọc cho trẻ nghe (diễn cảm): Cây đào.

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ
- Cơ đọc lại mợt lần cho trẻ nghe.

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh:

Cây đào đầu xóm

- Chú ý quan sát.

- Nhắc lại tên bài và TG.
- Chú ý nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Lốm đốm nụ hồng.
Chúng em chỉ mong
Hoa đào mau nở.
Trò chuyện về nợi dung đoạn thơ.
- Bài thơ nói về cây gì?

- Trên cây đang nốm đốm những gì?
- Các bạn mong điều gì?

Cho trẻ đọc lại theo cơ đoạn thơ trên.

Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh.
Bông đào nho nhỏ

Cánh đào hồng tươi
Hễ thấy hoa cười
Đúng là Tết đến.

- Giảng từ khó: Nho nhỏ: hơi nhỏ; Hoa cười: Hoa nở;
Trị chuyện về nợi dung.

- Bông đào như thế nào?
- Cánh đào ra sao?

- Khi thấy hoa nở thì điều gì xảy ra?
3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy cả lớp đọc 3 - 4 lần.

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Sửa sai cho trẻ nếu trẻ phát âm sai.

- Cây đào.

- Nốm đốm nụ hồng.
- Hoa đào mau nở.

- Đọc đoạn thơ.

- Nho nhỏ.

- Cánh đào hồng tươi.
- Tết đến.

- Trẻ đọc thơ

4. Củng cố- Giáo dục :
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
- Nhận xét tuyên dương.

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc những cây xanh .

- Cây đào.

5. Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát bài “ Con chim
hót trên cành cây” và cho trẻ ra ngoài sân chơi .

-Trẻ hát và cùng vào góc
chơi.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHKH

Tìm hiểu về ngày Tết
 Hát: sắp đến tết rồi

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề. 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam và 1 số phong tục tập quán
của người Việt

- Biết các loại hoa quả, thức ăn, các hoạt động diễn ra trong ngày tết.
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt đợng.

- Rèn kỹ năng lắng nghe, nói nhữngcâu dài, ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực
vào các hoạt đợng đón chào ngày tết.

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của cô và của trẻ.

+Lô tô: Bánh trưng, hoa mai, hoa đào, dưa hấu.
+ Các bức tranh có nợi dung về ngày tết

+ Các bài hát về ngày tết.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong phòng học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức: 
-Trẻ hát “sắp đên tết rồi”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Con biết gì về ngày tết?

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Ngày tết không chỉ có bánh trưng, khơng chỉ được
đi chúc tết mà cịn diễn ra rất nhiếu hoạt động khác
nữa. Để giúp các con hiểu hơn về ngày tết hôm nay
cô và các con sẽ tìm hiểu về ngày tết nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Khám phá đặc trưng của ngày 
tết.

- Bây giờ các con cùng hướng lên màn hình xem cơ
có gì nhé.

- Cơ có gì đây? (rất nhiều tranh)

- Mọi người trong tranh đang làm gì? ( cơ chỉ vào
từng tranh và hỏi trẻ )

- Gói bánh trưng, mua hoa đào, hoa mai để chuẩn bị
cho ngày gì?

- Ở nhà bố mẹ con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
-Mỡi dịp tết đến bố mẹ các con rat bận rộn phải dọn
dẹp nhà cửa , mua quần áo đẹp cho chúng mình.,gói
bánh trưng để chuẩn bị đón tết đấy.

-Trước khi bước sang năm mới đêm cuối cùng của
năm gọi là gì?( giao thừa)

-Vào đêm giao thừa diễn ra sự kiện gì? ( bắn pháo
hoa..)

- Con đã được xem bắn pháo hoa đêm giao thừa
chưa? con xem ở đâu?

- Qua thời khắc giao thừa là bước sang năm mới
đấy.Con có biết năm nay là năm con gì khơng?
-Ngày đầu tiên của năm mới là ngày nào?

=>Đúng rồi ngày đầu tiên của năm mới là ngày
mùng 1 và tết nguyên đán được diễn ra trong 3 ngày
đó là ngày 1,2,3.

- Trả lời theo tranh.
- Ngày tết.

- Dọn dẹp nhà cửa, gói
bánh trưng, mua sắm đồ...)

- Giao thừa.

- Đón giao thừa, chúc
mừng năm mới đến.

- Xem bắn pháo hoa trong
ti vi.

- Năm con chó đấy.
- Ngày mùng mợt.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Con chúc tết những ai? Con chúc như thế nào?
-Ngồi đi chúc tết ra con cịn được đi đâu nữa?( đi
chơi, về quê)

- Ngày tết không chỉ được đi chơi, đi chúc tết ,mặc
quần áo đẹp mà cịn được thưởng thức rất nhiều
món ăn ngon, đặc trưng của ngày tết nữa. Đó là
những món ăn nào?

- Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

=>Tết đến mọi người rất là vui vẻ. Tết nguyên đán
là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam được lưu
truyền từ đời này qua đời khác.. Vì vậy mà các con
phải biết trân trọng ngày tết, gìn giữ bản bản sắc văn
hố của dân tợc.

3.2 Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
+ TC 1: Thử tài của bé.

- Cơ đọc câu đố trẻ đốn và tìm lô tô tương ứng giơ

lên.

+ TC 2: Thi xem đội nào nhanh.

+ Cách chơi; Cô chia trẻ thành 2 đội mỗi đội lên
chơi sẽ chọn những bức tranh có nợi dung về tết gắn
lên bảng.

+Ḷt chơi; Kết thúc 1 bản nhạc đội nào chọn được
nhiều tranh đúng sẽ là đội chiến thắng.

và những người thân yêu.
- Đi chơi, đi về quê…
- Bánh chưng, mứt tết, hoa
quả…

- Rất thích và vui ạ.

- Chơi trị chơi.

4. Củng cớ:

- Cơ hỏi trẻ hơm nay các con được tìm hiểu những
gì?

- GD trẻ phải biết trân trọng ngày tết, gìn giữ bản
sắc văn hố của dân tộc.

- Ngày tết.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

- Hát “ Sắp đến tết rồi” và chuyển hoạt động.

- Hát và cất dọn đồ chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
………
………

………
………
Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán:

Đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
Hoạt động bổ trợ:- Hát: Sắp đến Tết rồi

- Thơ: Cây đào
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 4
- Trẻ đếm đúng số lượng 4 trên các đối tượng.
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đếm cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Phát triển kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động.

II. CHUẨN BỊ :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- 3 hộp quà .

- Các đồ dùng đồ chơi có số lương 4

- Mỡi trẻ có 1 thẻ: Thẻ 3 con bọ rùa, thẻ 4 con ong.
- Mỗi trẻ 1 bảng đen.

1.2 Đồ dùng của cô:

- 1 bông hoa. 4 con bướm to.
- 1 bảng có vẽ 3 con bướm
- 1 bảng vẽ 4 con ong.
2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Bài hát nói về gì?

- Ngày Tết có những gì?

- Giáo dục trẻ u thích ngày Tết.

- Trẻ hát
- Ngày tết
- Trẻ kể
- Lắng nghe.
2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Mùa xuân đến khơng chỉ có
mn hoa đua nở mà các chú ong, chú bướm,
chuồn chuồn,.. cũng trở lên rất đẹp. Hơm nay
chúng mình cùng đến với bài toán: Đếm nhận
biết số lượng trong phạm vi 4.

- Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng trong phạm
vi 3.

- Cô tặng cho mỗi tổ 1 hợp q
- Tổ 1: có 3 con chuồn chuồn
- Tổ 2: 3 con ong

- Tổ 3: 3 con bọ rùa

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cho một vài trẻ đếm số lượng chuồn

chuồn,ong , bọ rùa trong mỗi hộp và cất lần
lượt đi.

* Hoạt động 2: Đếm nhận biết số lượng
trong phạm vi 4.

-Cô cũng được tặng 1 hộp quà các con xem 
xem hợp q của cơ có gì nhé.

- Cơ hỏi trẻ trong hợp q của cơ có gì đây?
- Con bướm có màu gì nhỉ?

- Bây giờ cô sẽ xếp những con bướm này lên
bảng nhé cô xếp từ trái sang phải .

- Cho trẻ đếm
- Tổ đếm

- Gọi vài trẻ đếm
- Động viên khen trẻ.

- Cô gắn 1 bông hoa lên bảng sau đó cho
bướm đi lấy phấn hoa, cơ gắn bướm vào hoa .
- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu con bướm đi
lấy phấn hoa.

- Gọi vài trẻ lên đếm.
- Tặng rổ đồ chơi.

- Hỏi trẻ xem trong rổ có gì?

- Cho trẻ nhặt tất cả những con bướm lên tay
và xếp thành 1 hàng ngang từ trái sang phải ở
trước mặt.

- Cô xếp cùng trẻ.
- Cô gọi 1 số trẻ đếm.

- Cho trẻ cất từng con bướm đi và đếm

- Bây giờ 1 chú bướm hãy bay đi tìm phấn hoa
nào?

chim,...
- Trẻ đếm

- Vâng ạ

- Có con bướm ạ
- Màu vàng ạ

- Trẻ đếm: 1,2,3,4. Tất cả có 4
con bướm

- Trẻ đếm

- Con bướm

- Trẻ xếp thành hàng ngang và
đếm.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

có số lượng 4.

* Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi 1: Tìm đúng số lượng.

- Cơ giới thiệu 2 bảng 1 bảng có 3 con bướm
và 1 bảng có 4 con ong .

- Cơ phát cho mỡi trẻ 1 thẻ có hình 3 con
bướm hoặc 4 con ong sau đó cho trẻ quan sát
xem thẻ số của minh giống với hình trên
chiếc bảng nào. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát
khi cơ lắc sắc sơ thì bạn có hình con bướm thì
về bảng có hình con bướm, cong bạn nào có
hình con ong thì về bảng có hình con ong.
- Cơ cho trẻ thực hiện 2 lần .

- Động viên khen trẻ

- Lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

4. Củng cố:

- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài
gì?

- Cơ nhận xét chung đợng viên, khuyến khích
trẻ.

-Đếm nhận biết số lượng trong
phạm vi 4.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài con bướm vàng
 - Chuyển trẻ sang hoạt động khác.

- Trẻ hát
- Thực hiện.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:Âm nhạc:

Dạy hát : Sắp đến tết rồi
Nghe: Mùa xuân

Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cây đào

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Nhớ tên bài hát, hát cùng cô từ đầu bài hát đến cuối bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
 2. Kỹ năng:

- Trẻ hát được cùng cô lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ hát to, rõ lời bài hát.

- Phát triển kĩ năng lắng nghe của trẻ.
3. Giáo dục:

- Biết ngày tết cổ truyền là ngày xum họp của gia đình
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Nhạc bài hát. Sắp đến tết rồi
- Mũ hoa đào, hoa mai

- Bài thơ . Đi chợ tết . Mợt hợp q , mơ hình chợ tết
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô mở nhạc : Sắp đến tết rồi
- Ai biết đây là của bài hát nào ?

- Tại sao con biết bài hát này ?

- Trẻ chú nghe.
- Sắp đến tết rồi.
2. Giới thiệu bài:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nghe

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1:Dạy hát:

* Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm, sau đó hỏi lại trẻ
tên bài hát, tác giả

* Cô hát lần 2. Đệm nhạc

- Giúp trẻ hiểu nội dung bài hát: Sắp đến tết em bé
rất vui mẹ may áo mới. Em bé lớn thêm một tuổi lại
biết đi thăm Ơng bà …

- Nhưng để vui hơn cơ cháu mình cùng thể hiện bài
hát nhé!

- Cơ hát cùng trẻ ( Hát từ đầu đến cuối bài ) hát chậm
rõ lời.

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay, lắc sắc xô

- Cho trẻ hát bằng nhiều hình thức khác nhau

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
trẻ hát đúng giai điệu của bài hát .

- Các con vừa được thể hiện bài hát gì ?

- Có nhiều cách thể hiện bài hát ( bằng lời ca, bằng
giai điệu ) cô thể hiện bằng giai điệu bài hát

* Giáo dục:

- Ngày tết là ngày xum họp của gia đình và ngày các
con, cháu thể hiện tình cảm với ơng, bà, bố mẹ
- Sắp đếp tết rồi các con đã được mẹ mua quần áo
mới chưa ? Mua ở đâu ?

- Chú ý nghe.

- Trẻ học hát.
- Thi đua tổ.

- Cá nhân trẻ lên hát.
- Hát kết hợp với vận
động .

- Sắp đến tết rồi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ đi chợ tết . Cô mua được
mợt hợp q trong có dụng cụ âm nhạc .

3.2 Hoạt động 2:Nghe hát: Mùa xuân
- Cô giới thiệu bài hát

- Hát cho trẻ nghe lần 1
- Hát lần 2: Kết hợp nhạc
- Bài hát nói về gì?

- Chúng mình hát cùng cơ nhé
3.3 Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
- Giới thiệu tên trò chơi: “ Tai ai tinh”
- Cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên trẻ chơi.

- Lắng nghe.

- Trẻ cổ vũ cùng cơ.

- Lắng nghe
- Chơi trị chơi.
4. Củng cớ- Giáo dục:

- Hơm nay các con được bài hát gì?

- Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc.

- Bài “ Sắp đến tết rồi”.
5. Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Sắp đến tết
rồi” và ra ngoài chơi với đồ chơi ngồi trời.

- Trẻ hát và vận đợng
cùng cơ thu dọn đồ chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
………
………
………
………
……….

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

………
………
………
………
………

Thuỷ An , ngày….tháng 01 năm 2020
 Người kiểm tra

</div>

GIÁO AN TUAN 19 CHU DE NHUNG LOAI CAY QUANH BE

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về