Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1012.97 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Hoạt động 1: xử lí tình huống
(trang 3 SGK)
-HS xem tranh trong SGK và
đọc nội dung tình huống.
-HS liệt kê các cách giải quyết
có thể có của bạn Long trong
Caùc cách giải quyết có thể có
của bạn Long :
a.Mượn tranh, ảnh của bạn để
đưa cơ xem.
b.Nói dối cô là đã sưu tầm
nhưng quên ở nhà.
*Neáu em là Long, em sẽ
chọn cách giải quyết nào?
Kết luận:
Trung thực trong học tập là
thể hiện lòng tự trọng.
Hoạt động 2: Làm việc cá
nhân (bài tập 1, SGK)
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân.
Kết kuận:
-Các việc (c) là trung thực
trong học tập.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
(BT 2, SGK)
-GV nêu từng ý trong bài tập, HS
tự lựa chọn theo 3 thái độ (tán
thành, phân vân, không tán
thành)
-HS giải thích lí do lựa chọn của
mình.
Kết luaän:
Trung thực trong học tập là
thể hiện lòng tự trọng.
Hoạt động tiếp nối:
-HS sưu tầm các mẩu chuyện,
tấm gương về trung thực trong
học tập.
-Tự liên hệ (BT 6, SGK)