CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG PTDTNTTHCS&THPT BẢO THẮNG</b>
<b>CHUYÊN ĐỀ:</b>

<b>MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT</b>

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019 của Trường PTDTNT
THCS&THPT Bảo Thắng và nhiệm vụ được phân công, đồng thời nhằm thúc
đẩy kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nhà trường năm học 2018-2019,
cũng như nâng cao chất lượng hiệu quả công tác giảng dạy môn Tiếng Anh và
đặc biệt hiệu quả công tác ôn thi vào lớp 10 THPT. Bản thân tôi là giáo viên trực
tiếp giảng bộ môn Tiếng Anh khối lớp 9 và ôn thi vào lớp 10 THPT môn Tiếng
Anh. Qua quá trình dạy học và bồi dưỡng, bản thân tơi nhận thấy một số những
khó khăn, thuận lợi trong công tác ôn thi, và đứa một số giải pháp khắc phục để
hồn thành tốt cơng tác bồi dưỡng, ôn thi vào lớp 10 THPT tại trường PTDTNT
Bảo Thắng đạt hiệu quả.

<b>I. Nhận định tình hình chung</b>
<b>1. Thuận lợi:</b>

- BGH và Chi bộ nhà trường luôn quan tâm, chỉ đạo sát sao công tác dạy
và học cũng như công tác ôn thi các lớp cuối cấp.

- Giáo viên bộ mơn có kinh nghiệm và gảng dạy Tiếng Anh lớp 9 nhiều
năm học nên việc hệ thống kiến thức có nhiều thuận lợi. GV có trách nhiệm với
bộ mơn và học sinh cũng như công việc được giao.

- Các em học sinh lớp 9 đa số ngoan, và có ý thức học tập. Các lớp đều có
cán sự bộ môn và hướng dẫn việc tự học khá hiệu quả.

- Có đầy đủ máy chiếu (02 máy chiếu), phịng học cho bộ môn ôn thi.
- Năm học 2018-2019 nhà trường sắp xếp TKB học chính khóa vào các

buổi sáng trong tuần, nên GV có thêm thời gian ơn thi cho các em vào các buổi
chiều ( theo TKB nhà trường, và ngồi ra có thể tranh thủ vào các giờ Tự học).

- Phụ huynh học sinh ủng hộ và cũng có sự quan tâm tới việc học tập của
con em mình tại nhà trường.

<b>2. Khó khăn:</b>

- Là mơn năm đầu tiên tổ chức thi vào lớp 10 THPT nên GV chưa có kinh
nghiệm trong việc ơn thi.

- Chưa có hướng dẫn về dạng đề thi và cấu trúc đề thi cụ thể nên GV khó
khăn trong việc hướng dẫn học sinh ôn tập.

- Một số em học sinh cịn học kém bộ mơn Tiếng Anh, cịn lười học và
chưa thật sự tích cực. Đa số là học sinh dân tộc thiểu số nên việc nhận thức và
tiếp thu kiến thức bộ môn cũng như kĩ năng thực hành nghe, nói của các em cịn
nhiều hạn chế.

- Chưa có chế độ động viên GV ôn thi kịp thời và khơng được trừ tiết.
Với những thuận lợi và khó khăn như vậy, bản thân tôi từ đầu năm đã xây
dựng kế hoạch cụ thể ôn thi vào lớp 10 THPT cụ thể như sau:

<b>II. Kế hoạch cụ thể:</b>
- Số tiết dạy : 42 tiết

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>STT</b> <b>THEMES</b> <b>CONTENTS</b> <b>PERIODS</b>

1 <b>Tenses</b> - Ss remember and know

how to use Present

simple, present continous,
past simple, presnet
perfect, past continous,
Future, then apply in
doing some exercises

6

2 <b>Wish clause</b> - The way to use wish

and make sentences with
wish.

2

3 <b>Passive voice</b> - Form of passive voice;
do exercises of changing
active ones into passive
ones.

2

4 <b>Prepositions</b> - Uses of prepositions 2

5 <b>Adverb clause of result</b> - Form of ‘ so…that”,
“ Such….that”,

enough…to, too…to and

uses them to rewrite
sentences

2

6 <b>Reported speech</b> - Forms of types of
repoerted speech.

- Change directed speech
into indirected speech.

2

7 <b>Tag questions</b> - The way to form tag

questions

2
8 <b>Gerund and Infinitive</b> - uses of regund and inf

after some verbs

2
9 <b>Relative clause</b> - Relative pronouns and

the way to use them.
- Join sentences using
relative pronouns

2

10 <b>Connective</b> - uses connectives to join
sentences

2
11 <b>Conditional sentences</b> - Types of conditional

sentences and the way to
put the verbs in correct
forms in 2 clauses.

2

12 <b>Adjactives anf adverbs</b> - Uses of adjactives and
adverbs to makes

sentences

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

13 <b>Comparisions</b> - Types of comparisions 2

14 <b>Reading</b> - Do reading task 2

15 <b>Exercises </b> - Do written tests of

previous school-year

10

<b>III. Một số giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi vào lớp 10 THPT</b>
1. <b>Phân loại đối tượng học sinh : Ngay từ đầu năm học, tôi đã cho</b>

học sinh làm bài kiểm tra khảo sát chất lượng để phân loại đối tượng học sinh:
giỏi, khá, TB, yếu, kém và từ đó có kế hoạch ôn tập, thời gian ôn tập cụ thể cho
các em.

<b>2. Xây dựng cán sự bộ môn Tiếng Anh cho từng lớp: phối kết hợp chặt</b>
chẽ với GVCN chọn cán sự bộ môn (là những học sinh yêu thích mơn tiếng Anh
và có học lực từ khá trở lên), các cán sự bộ mơn có nhiệm vụ: đơn đốc các bạn
ôn tập và đồng thời giáo viên yêu cầu các cán sự bộ mơn tích cực hướng dẫn,
kèm cặp các bạn có lực học yếu, kém (học theo nhóm) vào các giờ tự học. Giao
bài tập theo đối tượng học sinh và có kiểm tra thường xuyên vào đầu giờ các
buổi học ôn tập.

<b>3. Học sinh đăng kí, cam kết kết quả thi (điểm thi cụ thể): qua kết quả</b>
bài kiểm tra khảo sát đầu năm, qua q trình ơn thi và kết quả bài thi thử, tôi yêu
cầu mỗi em học sinh tự viết bản đăng kí cam kết chất lượng điểm thi của cá
nhân và nộp lại cho GVBM. Bản cam kết này giúp các em biết cách xây dựng
cho mình một kế hoạch trong tương lai cũng như giúp các em có mục tiêu phấn
đấu học tập.

<b>4. Kiểm tra khảo sát sau mỗi chuyên đề: kết thúc 1 chuyên đề ôn tập,</b>
yêu cầu các em làm bài kiểm tra khảo sát về kiến thức riêng chuyên đề đó.Yêu
cầu các em thực hiện kiểm tra nghiêm túc để từ đó có đánh giá về khả năng của
bản thân được chính xác nhất, và đồng thời cam kết chính xác hơn chất lượng
đăng kí cam kết ( điểm thi cụ thể) với giáo viên.

<b>5. Thực hiện chun đề ơn thi: tích cực tham gia các chun đề ôn thi</b>
vào lớp 10 THPT do các cấp tổ chức có giáo viên khối THPT cùng tham dự,
tham gia dự giờ các trường bạn để có thêm kinh nghiệm, đồng thời bản thân tôi
cũng đã xây dựng 01 chuyên đề ôn thi vào lớp 10 và sẽ thực hiện trong tháng

3/2019.

Trên đây là một số những kinh nghiệm nhỏ, cũng như những giải pháp mà
tôi đã và đang thực hiện tại nhà trường PTDTNT THCS&THPT Bảo Thắng.
Tuy là đã đạt được một số hiệu quả nhưng chưa thực sự như mong muốn. Vì vậy
rất mong được sự quan tâm lãnh, chỉ đạo của cấp trên và sự bổ sung góp ý kiến,
chia sẻ kinh nghiệm của đồng nghiệp để công tác ôn thi vào lớp 10 THPT môn
Tiếng Anh nói riêng và các mơn khác nói chung đạt hiệu quả cao nhất.

<i>Bảo Thắng, ngày 11 tháng 3 năm 2019</i>
Người viết

</div>

<!--links-->