Tải Soạn bài Đi bộ ngao du siêu ngắn - Soạn văn 8 siêu ngắn tập 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Soạn bài Đi bộ ngao du siêu ngắn- Ngữ văn 8</b>
<b>Bố cục</b>

- Phần 1(Từ đầu …”bàn chân nghỉ ngơi”): Đi bộ ngao du là hoàn toàn được tự
do, không bị lệ thuộc vào bất cứ ai.

- Phần 2 (Tiếp theo…không thể làm tốt hơn”): Đi bộ ngao du – trau dồi vốn tri
thức.

- Phần 3(Còn lại): Đi bộ ngao du rèn luyện sức khoẻ và tinh thần của con
người.

<b>Tóm tắt</b>

Có một cách đi ngao du rất thú vị đó chính là đi bộ. Đi bộ có rất nhiều lợi ích.
Đi bộ cho ta sự tự do, giúp ta thoải mái trong tâm hồn. Đi bộ còn cho ta thu
nhận nhiều kiến thức và đặc biệt tốt cho sức khỏe.

<b>Đọc hiểu văn bản</b>

<b>Câu 1 (trang 101 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):</b>
Ba luận điểm chính mà tác giả đã trình bày:

- Đi bộ ngao du là hồn tồn được tự do, không bị lệ thuộc vào bất cứ ai.
- Đi bộ ngao du – trau dồi vốn tri thức.

- Đi bộ ngao du rèn luyện sức khoẻ và tinh thần của con người.
<b>Câu 2 (trang 101 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):</b>

Trình độ sắp xếp các luận điểm trên là hợp lí. Vì: Có thể đảo các ln điểm
tương ứng với các lợi ích tùy quan điểm của mỗi người. Tuy nhiên, hệ thống

luận điểm của bài này phù hợp với suy nghĩ, cuộc đời, quan điểm của Ru-xô
hiểu tri thức

<b>Câu 3 (trang 101 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):</b>

Các đại từ nhân xưng khi thì “ta” khi thì “tơi” chứng tỏ thực tiễn cuộc sống
từng trải của bản thân Ru-xô luôn bổ sung sinh động cho các lí lẽ của ơng khi
lập luận:

- Tác giả dùng đại từ nhân xưng “ta” khi lí luận chung, xưng “tơi” khi nói về
những cảm nhận và cuộc sống từng trải của riêng mình khiến bài viết tăng sự
chân thành, thuyết phục hơn.

- “tôi” được thể hiện dưới dạng kể chuyện về Ê-min, người học trị tưởng
tượng của ơng.

<b>Câu 4 (trang 101 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Con người giản dị, muốn sống thuận theo tự nhiên

+ Ông biết cân bằng, coi trọng cả vật chất và đời sống tinh thần

</div>

<!--links-->