Giáo án tuần 34 :Đất nước việt nam kì diệu 2017 - 2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<b>Tuần thứ: 34 (Thời gian thực hiện : 3 tuần</b>

<i><b>Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam </b></i>
<i> (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 </i>
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt động</b> <b>_{Nội dung}</b> <b>_{Mục đích – yêu cầu}</b> <b>_{Chuẩn bị}</b>

<b>ĐĨN TRẺ</b>
<b></b>
<b>-CHƠI</b>

<b></b>
<b>-THỂ DỤC</b>

<b>SÁNG</b>

Đón trẻ

Thể dục
sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,
chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
- Trẻ được chơi tự do.

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện
về chủ đề " Đất nước Việt Nam
diệu kì"

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành vào buổi sáng.

- Được tắm nắng và phát triển
thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động
và thói quen rèn luyện thân thể.

- Theo dõi chuyên cần.

<b>- C</b>ô đến sớm
dọn về sinh,
thơng thống
phịng học.

- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ,
an toàn.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ</b>
<i>từ ngày 30/04 đến 18/05 năm 2018).</i>
<b>diệu kì</b>

<i>Từ ngày 07/05 đến ngày 11/05/2018 )</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề: Đất nước Việt Nam
diệu kì

<b>1</b>.<b>Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:</b>
<b>- </b>Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề.

<b>2. Khởi động</b>: Đi bằng mũi chân, gót chân.

<b>3.Trọng động:</b>

<b>*</b> Bài tập phát triển chung:

* <b>Khởi động:</b> đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi
- chậm, chạy nhanh, chạy chậm.

<b>*Trọng động:" Nhớ ơn Bác Hồ"</b>

- Hô hấp: Gà gáy.

- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang
- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên.

- Bật: Bật tại chỗ.

<b>*Hồi tĩnh: </b>Đi nhẹ nhàng thả lỏng, điều hòa
- Cô nhận xét, tuyên dương.

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể.

<b>* Điểm danh</b>: Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Cất đồ dùng.

- Trẻ chơi tự do.

- Trẻ xếp hàng.

- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập BTPTC

- Đi nhẹ nhàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung </b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỒI</b>

<b>TRỜI</b>

<b>1. Hoạt động có chủ </b>
<b>đích</b>

- Dạo chơi sân trường
lắng nghe các âm
thanh khác nhau ở sân
chơi

- Nhặt hoa lá rụng bỏ
vào thùng rác

<b>2. Trò chơi vận động</b>

* TCVĐ : Mèo đuổi
chuột, Kéo co,Cướp
cờ ”

* TCDG: Lộn cầu
vồng, dung dăng dung

dẻ, nu na nu nống

<b>3. Chơi tự do</b>

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi
thiết bị ngoài trời

-

Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành và nghe
được những âm thanh
khác nhau ở sân chơi

-

Trẻ biết nhặt lá rụng bỏ
vào thùng rác

- Trẻ biết tên trò chơi,
cách chơi và chơi đúng.
- Chơi đoàn kết với các
bạn.

- Trẻ biết theo ý thích
của trẻ

- Trẻ chơi đồn kết

- Mũ, dép,
quang
cảnh

trường.
- Câu hỏi
đàm thoại.
- rổ

-

Sân
trường
bằng
phẳng
sạch
sẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>I. Ôn định tổ chức - gây hứng thú:</b>

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo.

<b>II. Quá trình trẻ dạo chơi:</b>

- Cô cho trẻ xếp thành hàng hát bài: “ Nhớ ơn Bác Hồ ”.
- Cô cho trẻ xếp hàng đi dạo quanh sân trường và lắng
nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường và hỏi trẻ các
con đã nghe được những âm thanh gì ở sân chơi?

- Cơ tổ chức cho trẻ vẽ trên sân trường hình bản đồ Việt
Nam

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ
- Trẻ vẽ

- Cô quan sát, nhận xét trẻ

-> Giáo dục trẻ biết quê hương, đất nước Việt Nam diệu
kì

<b>III. Tổ chức trị chơi:</b>

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi:" mèo đuổi chuột, Kéo co,
cướp cờ” nu na nu nống, Lộn cầu vồng, dung dăng dung
dẻ"

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ.

+ Cô tổ chức cho trẻ làm đồ chơi từ những vật liệu
thiên nhiên

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

<b>IV</b>.<b>Củng cố - giáo dục:</b>

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo.
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.

- trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung </b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>GĨC</b>

<b>- Góc đóng vai: </b>

Cửa hàng lưu
niệm,gia đình đi siêu
thị hạ long .

<b>- Góc xây dựng</b>

Xếp hình lăng Bác,
cung văn hóa thiếu
nhi

<b>- Góc nghệ thuật </b>

Tơ màu, cắt, xé, dán
làm cờ, bản đồ Việt
Nam, làm sách về bản
đồ Việt Nam

<b>- Góc sách: </b>

Làm sách tranh
truyện về một số lễ
hội của đất nước Việt
Nam

- Biết thỏa thuận vai chơi,
nhập vai và thực hiện
đúng hành động của vai.

- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý
tình huống cho trẻ.

- Trẻ biết phối hợp cùng

nhau xếp hình lăng Bác,
tháp rùa, cơng viên

- Phát triển trí tưởng
tượng sáng tạo.

- Trẻ biết tô màu, cắt, xé,
dán, làm cờ, bản đồ Việt
Nam

- Trẻ biết làm sách, tranh
truyện về lễ hội của đất
nước Việt Nam

- Góc đóng
vai

- Bộ đồ lắp
ghép.

- Màu, giấy
màu, kéo,
keo dán

- giấy, tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định gây hứng thú.</b>

- Cô cho trẻ hát bài: “ Trái đất này là của chúng mình”
- Trò chuyện về chủ đề" Đất nước Việt Nam diệu kì"

<b>2. Nội dung</b>

<b>* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi</b>

- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc.

<b>+ Góc tạo hình: </b>Tơ màu, xé dán, làm cờ, bản đồ VN

<b>+ Góc xây dựng</b>: Xây hình lăng Bác, cung văn hóa
+ <b>Góc đóng vai: </b>Cửa hàng lưu niệm,gia đình đi du lịch

<b>+ Góc sách: </b>Làm sách về lễ hội của đất nước Việt Nam
- Hơm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.

<b>* Hoạt động 2: Q trình chơi.</b>

- Cơ cho trẻ về các góc chơi.
- Trẻ chơi

- Cơ bao qt giúp đỡ trẻ, Cơ giúp trẻ liên kết giữa các
góc chơi.

- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích.

<b>* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.</b>
<b>3) Kết thúc.</b>

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát.

- Trẻ quan sát và
lắng nghe.

- Chọn góc chơi.

- Trẻ nhẹ nhàng về
góc chơi mà trẻ
chọn.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Hoạt động </b> <b>_{Nội dung}</b> <b>_{Mục đích – yêu cầu}</b> <b>_{Chuẩn bị}</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG ĂN</b>

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi
ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của
chúng đối với sức khỏe
con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn.

<b> HOẠT </b>
<b>ĐỘNG NGỦ</b>

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cơ kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh.

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết
xuất

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ đi vệ sinh và đi vào
phòng ngủ.

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi
ngủ”.

- Cô bao quát trẻ ngủ.

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ.

<b> </b>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>CHƠI</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>THEO Ý</b>

<b>THÍCH</b>

- Hoạt động chung:
- Ôn lại những bài đã
được học

- Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét – nêu
gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Thích được chơi tự do.
- Thu dọn đồ chơi.

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ.

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.

- Câu hỏi
đàm thoại.

- Góc chơi

- Nhạc bài
hát trong
chủ đề.

- Bé ngoan

<b>TRẢ TRẺ</b>

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ trờn
lớp.

- Đồ dùng
của trẻ

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng.
+ Động viên khuyến khích trẻ

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích.

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần.
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét.
+ Cô nhận xét trẻ.

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày.
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG - Thể dục: Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm</b>

<b> Chuyền bóng qua đầu </b>
<b> Hoạt động bổ trợ</b>: <b>Hát: Hịa bình cho bé</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU : </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết bật từ trên cao 30 – 35 cm xuống đúng kỹ thuật bật sâu. Khi rơi xuống,
- Biết cách chuyền bóng qua đầu chân chạm đất nhen nhàng bằng nửa bàn chân
trên rồi tiếp đất bằng cả bàn chân ,giữ thăng bằng .

<b>2. Kĩ năng :</b>

- Rèn kỹ năng bật nhảy cho trẻ , khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng chú ý quan sát

<b>3.Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:</b>

- Bục cao 30 – 35 cm
- Bóng

<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cơ cho trẻ hát bài" Hịa bình cho bé”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ quê
hương đất nước việt nam diệu kì

<b>2. Giới thiệu bài : </b>

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì

nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể
dục

Hơm nay cơ và các con cùng tập bài vận động
cơ bản “Bật nhảy từ trên cao xuống 30 – 35 cm
và chuyền bóng qua đầu nhé.

Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào.

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<b>a. Hoạt động 1: Khởi động:</b>

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô

<b>b. Hoạt động 2 :Trọng động: </b>
<i><b>* Bài tập phát triển chung: </b></i>

- Tay: Hai tay đưa ra trước- sang ngang
- Chân : Bật đưa chân sang ngang
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Bật tiến về phía trước

<i><b>2. Vận động cơ bản:</b></i>

- Giới thiệu vận động : Bật nhảy từ trên cao
xuống 30 – 35 cm và chuyền bóng qua đầu

* <b>Vận động 1 :Bật nhảy từ trên cao xuông 30</b>
<b>– 35 cm </b>

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- trẻ hát

- Hịa bình cho bé”

- Tập thể dục

- Đội hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân- Đi bằng
mũi chân- Đi khom lưng

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:
Cô đứng trên bục 2 chân chụm hơi kiễng lên
thân người hơi rướn về phía trước, 2 tay đưa ra
trước, lên cao, mắt nhìn xuống dưới .Khi nghe
hiệu lệnh vung tay từ cao xuống thấp, ra sau,
nhún chân, đạp mạnh xuống bục, bật người
xuống. Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên, rồi
đến cả bàn chân, khụy gối để làm chấn động, 2
tay đưa ra trước để giữ thăng bằng sau đó đứng
thẳng tự nhiên .

- Cơ tập mẫu lần 3: Liên hồn động tác
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ

- Cho trẻ tâp 3- 4 lần

<b>* Vận động 2 : Ơn chuyền bóng qua đầu </b>
<i><b>- </b></i>Giới thiệu tên vận động : Chuyền bóng qua
đầu

- Cơ hướng dẫn cách chuyền bóng qua đầu
- Cho trẻ chuyền bống 2- 3 lần

- Cơ quan sát trẻ chuyền bóng

<b>c. Hoạt động 3: </b> Hồi tĩnh: Cho trẻ đi một hai
vòng nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

<b>4. Củng cố - giáo dục:</b>

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ
thể.

- Quan sát và lắng nghe

- trẻ chú ý quan sát
- 1 trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt
- 2 tổ thi đua

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyền

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
làm cánh chim bay

- Nhắc tên bài tập
- Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>5. Kết thúc:</b> Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>: <b>VĂN HỌC</b>

<b>Truyện :Sự tích hồ gươm </b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Hát : Yêu Hà Nội </b>

<b> TC: Ai khéo nhất </b>

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện.
- Nhớ tên các nhân vật trong chuyện

<b>2.Kỹ năng</b>:

- phát triển khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định của trẻ .
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

<b>3. Giáo dục</b>:

- Giáo dục trẻ biết tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc , biết
về danh nam thắng cảnh của đất nướ

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ:</b>

- Máy tính, âm ly, loa

- Bài giảng điện tử Sự tích hồ gươm

<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Yêu hà Nội”
- Cô và các con vừa hát bài háy gì ?

- Ở thủ đơ Hà Nội có những di tích danh lam thắng
cảnh nào ?

- Các con có biết vì sao có tên gọi là Hồ Gươm không ?

<b>2 .Giới thiệu bài :</b>

- Vậy muốn biết được bây giờ chúng mình cùng lắng
nghe cơ kể câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm”nhé .

<b>3. Hướng dẫn.”</b>

<b>a. Hoạt động 1. Kể chuyện diễn cảm </b>

+ Cô kể lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ và
cử chỉ.

+ Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa<i><b> </b></i>

=> Giảng nội dung câu chuyện : câu chuyện kể về ngày
xưa giặc minh sang xâm lược nước ta khiến nhân dân ta
vô cùng khổ cực . thủa ấy Lê Lợi đứng lên chiếu mộ

binh sĩ để đánh đuổi chúng . Nhĩa quân cùng Lê Lợi
ban đầu yếu thế lên nhiều lần bị thua . sau đó nhờ
gươm thần của Long quân cho mượn mà nghĩa quân
của Lê Lợi đã đánh thắng giặc minh . Một năm sau
Long Quân đã sai rùa vàng đòi lại gươm. Để tỏ long
ghi nhớ công ơn của Long Quân đã cho mượn gươm
thần giết giặc Lê Lợi đã đổi tên Hồ Tả Vọng thành Hồ
Hồn Kiếm hay cịn gọi là Hồ Gươm.

+ Cô kể lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ.

<b>b. Hoạt động 2: Đàm thoại</b>

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Trẻ hát và vận
động

- Trẻ kể tên các di
tích và danh lam
thắng cảnh

- không ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- chú ý quan sát
lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Ai đã cùng nhân dân nổi lên đánh giặc minh ?
- Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc ?

- Sau khi Lê lợi chiến thắng giặc minh Long Quân đã
sai rùa vàng đòi gươm ở đâu ?

- Rùa vàng đã nói gì khi địi lại gươm ?

- Vì sao hồ đó lại được đặt tên là Hồ Gươm hay Hồ
Hồn Kiếm .

- Qua cau chuyện này các con thích nhân vật nào nhất ?
Vì sao ?

<b>c. Hoạt động 3. Dạy trẻ kể chuyện theo cô :</b>

- Cho lớp kể theo cô 1 – 2 lần.

- Cho 2- 3 trẻ lên kể theo sự dẫn dắt của cô theo từng
đoạn trong câu chuyện

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ. Hướng
dẫn động viên trẻ kể chuyện diễn cảm.

<i><b>c. Hoạt động 4: Trò chơi “ Xếp tháp”</b></i>
<i><b> - </b></i>Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Có chia lớp mình thành 2 đội đeo mai rùa
và bò qua hồ xếp tháp theo yêu cầu của cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.

<b>4. Củng cố và giáo dục</b>.

- Cô vừa kể ch các con nghe câu chuyện gì
- Chơi trị chơi gì .

- Giáo dục trẻ qua bài học này các con phải biết yêu quí
các danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử nổi tiếng
của đất nước việt nam và biết ghi nhớ công ơn của các
anh hùng của dân tộc việt nam .

<b>5. Kết thúc:</b>

- Lê Lợi ạ
- Long Quân ạ
- Ở Hồ Tả Vọng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Lê Lợi ạ

- Trẻ kể theo cô
- 2 – 3 trẻ lên kể

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi.

- Sự tích Hồ Gươm
- Xếp tháp

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>- </b>Nhận xét- tuyên dương .
- Lớp ,tổ ,cá nhân

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Tên hoạt động: Tìm hiểu về Thủ đô Hà Nội</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Hát “ Yêu Hà Nội</b>

<b>I. Mụ c đích yêu cầu :</b>
<b>1. Kiến thức .</b>

- Trẻ biết thủ đô hà nội là thủ đô của cả nước , ở hà nội nhiều di tích lịch sử, có
nhiều cơng trình xây dựng lớn, và nhiều cảnh đẹp

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của danh lam thắng cảnh .

<b>2. Kỹ năng .</b>

- Phát triển ngơn ngữ, trí nhớ ,khả năng quan sát của trẻ.

<b>3. Giáo dục .</b>

- Trẻ biết yêu quý thủ đô hà nội, yêu quý các danh lam thắng cảnh của hà nội và
cả nước

<b>II. ChuÈn bị</b>

<b>1. Đồ dùng đồ chơi</b>

- Giáo án điện tử
- Miếng ghép tranh.

<b>2. Địa điểm</b>

- Trong lớp học

<b>III. Hướng dẫn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:</b>

- Cô và trẻ hát “ Yêu Hà Nội”
- Con vừa hát bài gì?

- Các con ạ đất nước việt nam ta rất giầu và đẹp
.Đẹp nhất là Hà Nội. Hà Nội là thủ đô của cả nước
ở thủ đơ có rất nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử.
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về thủ đơ

Hà Nội nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1 :Thăm quan thủ đô Hà Nội </b>

- Đến thủ đô Hà nội rồi các con muốn thăm nơi
nào ?

- Đến hồ gươm rồi, các con thấy quang cảnh hồ
gươm như thế nào ?(Cho trẻ xem băng hình quay
cảnh hồ gươm)

<b>- </b>Xung quanh có gì ?

- Xung quanh có hàng cây xanh rất đẹp, tạo ra
những bóng mát đấy

- Ở giữa là gì ?

- Tháp rùa được xây trên gị đất cỏ mọc xanh um
có tường râu cổ kính, được xây từ rất lâu.

- Mặt nước trong xanh, đến thăm Hồ Gươm các
con phải làm gì để cho Hồ Gươm mãi trong xanh
- Các bạn nhỏ của chúng ta hãy chung tay góp sức
giữ gìn và bảo vệ cho Hồ Gươm của chúng ta mãi
xanh sạch đẹp .

- Hồ Gươm còn gọi là hồ gì

- Hồ Gươm xưa kia là Hồ tả vọng , đất hồ hoàn

- - Trẻ hát Yêu Hà Nội
- - Yêu Hà Nội

-- -- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Hồ gươm ạ

- Quang cảnh hồ gươm
rất

rộng và đẹp

- Có hàng cây xanh
- Có tháp rùa ạ

- Chú ý nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

kiếm.

<b>“ </b> Việt Nam đẹp nhất Thủ đô

Thủ đô đẹp nhất có cánh Hồ Gươm xanh”

- Tạm biệt Hồ Gươm ở Hà Nội cịn có nhiều danh
nam thắng cảnh và nhiều di tích lịc sử vậy các con
thích đi đâu nào ?

* Cho trẻ đến thăm lăng Bác Hồ
- Phía Trước lăng có gì ?

- Xung quanh có gì ?

- Ai là người bảo vệ lăng Bác Hồ ?

<b>- </b>Ngày ngày có rất nhiều người đến thăm lăng Bác
Hồ từ Bắc ra Nam và cả Miền Trung . Bác Hồ là vị
lãnh tụ của nước ta cuộc đời của bác đã huy sinh vì
nước vì dân

- Hơm nay đến thăm lăng Bác Hồ các con thấy như
thế nào ?

- Được đến thăm lăng Bác Hồ là niêm vui, niềm tự
hào lớn nhất giờ đây Bác khơng cịn, khi cịn sống
Bác rất u q các cháu thiếu nhi vì vậy ở bên
lăng Bác các con hứa gì với Bác ?

- Khi còn sống Bác dặn các cháu thiếu nhi
“Tuổi nhỏ, làm việc nhỏ

Tùy theo sức của mình

Các cháu hãy xứng đáng
Là cháu ngoan Bác Hồ”

- Tuy Bác không cịn nữa nhưng hình ảnh của Bác
mãi ln trong tâm trí mỗi người dân .

- Cho trẻ đọc bài thơ “Ảnh Bác”

* Vừa qua chúng mình đã được thăm lăng Bác hồ

- Đi thăm lăng Bác Hồ
- Cột cờ, bãi cỏ vườn
hoa

- Cây bóng mát, tre ngà .
- Chú công an

- Trẻ chú ý nghe

- Rất vui ạ

- Chăm ngoan học giỏi
xứng đáng là cháu ngoan
Bác Hồ

- chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

rồi bây giờ cơ cháu mình cùng nhau đế thăm văn

miếu Quốc Tử giàm nhé .

- Đến văn miếu Quốc Tử giám rồi các con đã nhìn
thấy gì ?

- Đây là bên trong văn miếu chúng mình nhìn thấy
gì nào?

- Chúng mình cùng nhìn xem ai đây ?

- Đây là Ông Đồ đang cho chữ nho ở trong Văn
Miếu đấy .

* Các con ạ cơ cịn được biết ở Hà Nội cịn có một
ngơi chùa thật đặc biệt đấy , cơ và các con cùng
đến thăm ngơi chùa đó nhé .

- Bạn nào cho cô biết đây là ngôi chùa gì ?
- Xung quanh có gì ?

- Bên dưới là gì ?

- Đây là ngơi chùa được xây dựng từ rất lâu thời
vua lý được xây dựng như khối vng đặt trên một
cột đá,chùa có hình dạng như một đó hoa sen nở
giữa hồ ,đây là ngơi chùa thờ tượng phật

* Cho trẻ đi thăm công viên

- Các con thấy công vien ở Hà Nội như thế nào ?

-Đến vi chơi ở đây các con phải làm gì ?

- Các con cịn biết ở thủ đơ Hà Nội cịn có những
khu di tích nào nữa .

- Thủ đơ Hà Nội có rất nhiều cảnh đẹp di tích lịch
sử nhiều cơng trình lớn . Hà Nội là trái tim của cả
nước , tình cảm của các con vói thủ đô Hà Nội như
thế nào ?

- Cho trẻ hát “Yêu Hà Nội”

* Giáo dục trẻ :Các con phải biết yêu quý thủ đô

- Cổng văn miếu và rất
nhiều cây ạ .

- Rất nhiều người đến
thăm quan ạ

- Ông Đồ ạ

- Chùa một cột
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý nghe

- Rất đẹp ạ

- Không bẻ cành hái hoa ,

không vứt rác bừa bãi .
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Hà Nội và phải biết góp sức nhỏ bé của mình để
xây dựng ngày một giàu hơn .

<b>b .Hoạt động 2 :Trị chơi “Mắt ai tinh”</b>

- Cơ giới thiệu tên trò chơi : “Mắt ai tinh”

- Cách chơi :Cơ có các ơ cửa bí mật trên màn
hình , các con chọn ơ số mình thích và mở ra bên
trong có các khu di tích các con hãy đốn đó là di
tích nào nhé .

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

<b>3 . Củng cố - giáo dục </b>

- Chúng mình vừa được tìm hiểu gì ?

- Giáo dục trẻ : Phải biết yêu quý đất nước việt
nam

<b>4 . Nhận xét – tuyên dương </b>

- Lớp ,tổ,cá nhân

- Chú ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

<b> </b>

<b> Thứ 5 ngày 10 tháng 5 năm 2018</b>
<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Mừng sinh nhật ” </b>

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết xác định phía trước,phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân và của
bạn khác.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ.

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ tham gia tích cực các hoạt động, yêu thích mơn tốn.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b> 1. Đồ dùng- đồ chơi:</b>

- Bóng bay buộc dây trên cao, bánh kẹo, 1 chú thỏ bông, hoa dán dưới nền nhà
- Mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi bên trong có một củ cà rốt, 1 xắc xô.

<b> 2. Địa điểm tổ chức:</b>

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cô cho trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật ”.
- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

=> Bài hát nói về ngày sinh nhật, mỗi người chúng ta khi
sinh ra đều có ngày sinh nhật, đó là ngày rất đặc biệt.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình bài tốn “ <b>Ơn Xác định phía</b>
<b>trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân”</b>

<b>3. Hướng dẫn:</b>

- Trẻ hát
- Trò chuyện
cùng cơ.
- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>a, Hoạt động 1: Ơn phía trái, phía phải</b>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: <b>Người tài xế giỏi</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cô ngồi đối diện với trẻ và ra hiệu lệnh cho trẻ
làm theo yêu cầu của cô.

- Cô chia trẻ thành 3 tổ đứng thành hàng tay giơ lên trước
ngực giả làm tay lái.

+ Bên phải, bên phải, bên phải.
+ Bên trái, bên trái, bên trái.

- Chúng mình lái xe rẽ sang trái, sang phải, sang trái, sang
trái...

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét.

<b>b, Hoạt động 2: Xác định phía trước, phía sau, phía trên,</b>
<b>phía dưới của bản thân.</b>

- Cơ cho trẻ đứng bên cơ và trị chuyện.

- Các con ơi hơm nay bạn thỏ bơng trịn 4 tuổi và bạn đã gửi
lời mời tất cả các bạn trong lớp chúng mình tới nhà bạn ấy
tham dự đấy! Các con hãy cùng cô mang bánh và quà sinh
nhật đến cho bạn ấy nào! ( Trẻ đi về chỗ)

- Bạn Thỏ Bông đã trang trí cho ngày sinh nhật của mình
thật đẹp đấy chúng mình cùng xem nhé!

- Cơ hỏi trẻ đây là gì?

- Những quả bóng bay có màu gì? Được treo ở đâu?
- Chúng mình phải làm thế nào để nhìn thấy bóng bay?
- Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy bóng bay?
- Cơ cho trẻ đọc “Phía trên”.

- Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay này ở phía trên
rất đẹp ngồi ra bạn cịn trang trí gì nữa nhỉ?

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

-Trẻ đứng bên
cô.

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!
- Trẻ trả lời.
- Treo ở trên.
- Phải ngẩng
đầu lên nhìn.
- Vì nó ở phía
trên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

- Hỏi trẻ sàn nhà Thỏ trang trí gì?
- Những bơng hoa có màu gì?

- Được dán ở đâu? Các con phải làm gì để nhìn thấy những
bơng hoa đó?

- Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy những bơng hoa đó.
- Cơ cho trẻ đọc “ Phía dưới”

- Các con vừa nhìn thấy sự khéo léo của Thỏ Bơng qua cách
trang trí nhà rồi. Để ngày sinh nhật của bạn có nhiều điều
bất ngờ chúng mình cùng tặng quà cho bạn ấy nhé!

- Bạn Thỏ thích ăn gì nhất?

- Cơ đã chuẩn bị những món quà cho bạn ấy rồi, chúng
mình cùng lấy ra nào! ( Trẻ để ra trước)

- Các con có nhìn thấy củ cà rốt khơng?
- Vì sao các con nhìn thấy?

- Cơ cho trẻ đọc “Phía trước”

- Ngồi củ cà rốt ra cơ cịn chuẩn bị món q khác đặt ở sau
lưng các con, các con có biết là gì khơng?

- Vì sao con khơng biết?

( Vì nó đặt ở phía sau lưng, các con khơng nhìn thấy nên
khơng biết là món q gì)

- Vậy các con hãy quay lại và nhìn xem đó là gì nào?
- Cơ cho trẻ đọc “ Phía sau”.

( Cơ gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời)

- Cơ cho trẻ xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía
dưới của bạn khác.

<b>b, Hoạt động 3:Luyện tập</b>

- Để ngày sinh nhật của bạn vui hơn chúng mình cùng chơi
trị chơi nhé!

<b>* Trị chơi: Nghe theo hiệu lệnh</b>

- Bông hoa ạ!
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọc

- Vâng ạ!
- Cà rốt ạ!

- Có ạ!

- Vì nó ở phía
trước.

- Trẻ đọc.
- Khơng ạ!
- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc
-Trẻ tự xác
định

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Khi cơ ra hiệu lệnh phía nào thì các con sẽ giơ
xắc xơ về phía đó. VD: Phía trên thì các con sẽ đưa về phía
trên và lắc mạnh, các phía khác cũng vậy.

- Luật chơi: Bạn nào làm sai phải nhảy lị cị hoặc hát một
bài.

<b>- </b>Cơ tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét.

<b>* Trò chơi: “ Chạy nhanh về các phía”</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cả lớp đi thành vòng tròn hát bài “ Mừng sinh
nhật” Khi cô lắc xắc xô về phía nào thì trẻ chạy thật nhanh
về phía đó đứng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.

<b>4. Củng cố- giáo dục:</b>

- Cô hỏi lại trẻ hôm nay học bài gì?

- Giáo dục: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

<b>5. Kết thúc:</b>

- Cô nhận xét chung, tuyên dương.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi.
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe.

<b> Thứ 6 ngày 11 tháng 5 năm 2018</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b> Nghe hát : Quốc ca </b>
<b> Trò chơi : Tai ai tinh</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về quê hương</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>
<b>a, Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát và hát đúng nhịp.
- Thích nghe cơ giáo hát

- Trẻ biết chơi trò chơi “Tai ai tinh”

<b>b, Kỹ năng:</b>

- Trẻ biết hát đồng đều, hòa giọng với bạn, hát đúng giai điệu lời ca.
- Rèn kỹ năng chăm chú

- Đối với trò chơi: Trẻ nắm được luật chơi ,cách chơi và có phản xạ nhanh.

<b>c,Thái độ.</b>

- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi thay đổi thời tiết

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc

- Bài giảng điện tử4- Đầu đĩa nhạc bài : Yêu Hà Nội

<b>2. Địa điểm</b>

- Tại lớp

<b>III.Tổ chức hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Cơ cùng trẻ quan sát hình ảnh Hồ gươm, Văn
miếu, Lăng Bác Hồ

- Con được quan sát hình ảnh gì?
- Đó là những di tích ở đâu?

- Giáo dục trẻ yêu thủ đô, quê hương.

<b>2. Giới thiệu bài </b>

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài hát
“ Yêu Hà Nội” của nhạc sĩ Bảo Trọng nhé

<b>3. Hướng dẫn</b>
<b>a. Dạy trẻ hát</b>.

+ Cô hát mẫu: Lần 1: cô hát thể hiện với nét mặt,
điệu bộ

- Cơ vừa hát bài gì?
- Do ai sáng tác?

- Lần 2: cô thể hiện động tác minh họa.

Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát là sự yêu quý
của bạn nhỏ với các di tích ở Hà Nội.

- Lần 3: cô hát kết hợp với nhạc
+ Dạy trẻ hát:

- Cô dạy cả lớp hát từng câu cùng cô 2-3 lần.
- Tổ, nhóm hát .

- Cá nhân hát(mời nhiều trẻ)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ hát đúng, rõ
lời, đúng nhịp bài hát thể hiện được tình cảm của
bài hát.

- Cho trẻ hát nâng cao: to- nhỏ, nối tiếp theo yêu
cầu của cô

- Cô vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp cùng cô 2-3 lần.

- Trẻ quan sát

- Hồ gươm, Văn miếu,

Lăng Bác Hồ

- Hà Nội ạ
- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Yêu Hà Nội

- Nhạc sĩ Bảo Trọng
- Trẻ nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ hát

- Tổ, nhóm hát
- Cá nhân lên hát

- Trẻ hát theo yêu cầu
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<b>b. Hoạt động 2 : Nghe hát </b>

- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô át cho trẻ nghe 2 lần

- Cô mở nhạc cho trẻ hát theo cô 2- 3 lần

<b>c. Hoạt động 3 :Trị chơi : Tai ai tinh</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai ai tinh

-Cách chơi: Cơ mời một trẻ lên đội mũ chóp kín,
sau đó mời một trẻ ở dưới hát. Khi bạn hát xong bạn
đội mũ phải đoán được tên bạn hát tên bài hát

- Luật chơi: Khơng đốn đúng tên bạn và tên bài
phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét

<b>4. Củng cố- giáo dục: </b>

- Cô hỏi trẻ tên bài học?

- Giáo dục trẻyêu quý thủ đô Hà Nội

<b>5. Kết thúc.</b>

- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31></div>

<!--links-->