TNXH LOP 2 TUAN 17 CO KNS

Tuần 17 Tự nhiên và xã hội :
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I_Mục tiêu:
- Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
-Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng ngã khi ở trường
- Có thái độ lịch sự, biết giúp đỡ khi bạn bị té ngã.
* Hs khá , giỏi : Biết cách xử lý khi bản thân hoặc người khác bị ngã.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
 Kĩ năng kiên định, từ chối khơng tham gia vào trò chơi nguy hiểm
 Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để phòng té ngã.
 Phát triển kĩ năng giao tiếp ( trình bày, lắng nghe, phản hồi tích cực …)
III. Các PP/KTDh tích cực có thể sử dụng:
 Thảo luận nhóm
 Trò chơi
 Kĩ thuật: “Chúng em biết 3”
 Suy nghĩ – Thảo luận cặp đơi – Chia sẻ.
IV. Phương tiện dạy học : hình vẽ SGK/36,37; Một số tấm bìa hay bảng nhỏ để thực hiện trò chơi; Phiếu hoc tậ.
III_Tiến trình dạy học :
A_KT bài cũ :
B_Dạy bài mới :
1.Khám phá_Khởi động : trò chơi : " Bòt mắt bắt dê " ~ giới thiệu bài
2_K ết nối : Họat động 1 : Làm việc với SGK để nhận biết được các họat
động nguy hiểm cần tránh .
Bước 1: Làm việc với SGK
HD HS quan sát SGK và thực hiện các u cầu:
+ Hãy cho biết ở bức tranh 1 các bạn đang làm gì?
+ Ở bức tranh 2 các em thấy hành động của các bạn thế nào?
+ Em có ý kiến gì về bức tranh thứ 3:
+ Hãy cho biết ở bức tranh 4 các bạn đi như thế nào?
+ Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
GV theo dõi, giúp đỡ các cặp còn chậm.

Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv gọi một số hs lên trình bày
 GV/HS chốt ý và kết luận:…
Bước 3: Xử lí tình huống
- Khi có bạn té ngã, em sẽ làm gì?
- Khi thấy bạn trèo cây em sẽ làm gì?
3. Th ực hành: Họat động 2 : Thảo luận , lựa chọn trò chơi bổ ích
Mục tiêu: Hs có ý thức trong việc chọn và chơi để phòng tránh ngã khi ở
trường.
Bước 1: thảo luận nhóm
-Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm gồm 6 Hs, đồng thời phát cho mỗi
nhóm một tấm bìa (bảng nhỏ)
-Các nhóm sẽ viết tên các trò chơi đã chơi ở trường. Sau đó Gv cho các
nhóm gắn xung quanh lớp
-Cả lớp đi quan sát sản phẩm mình đã treo xung quanh lớp và ghi chép
các trò chơi mà mình thích
-Các nhóm (trong 5 phút) thảo luận về các trò chơi đã ghi chép và chọn 3
trò chơi để trình bày trước lớp và lí giải việc lựa chọn của nhóm.
Bước 2: Thực hiện trò chơi
- Mỗi nhóm tự chọn một trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm
- Gv cho mỗi nhóm thực hiện trò chơi trong vòng 10 phút tại sân trường.
Quan sát các nhóm chơi.
Bước 3: Làm việc cả lớp
Làm việc theo cặp
Quan sát hình vẽ và đưa ra câu trả lời
HS A nêu câu hỏi – HS B nêu nhận xét
của mình và ngược lại
- 1 số hs trình bày
Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến
- Một số hs trả lời

- Các nhóm thực hiện theo sự hướng dẫn
của giáo viên
- Hs thực hiện treo các bảng nhỏ (tấm bìa)
đã thực hiện
- Hs chọn trò chơi
- Nhóm trao đổi và chọn 3 trò chơi.
- Đại diện một số nhóm trình bày trước
lớp
Các nhóm thực hiện trò chơi
Nhận xét chung và nêu kết luận
4. Vận dụng: Hoạt động 4: Khảo sát qua phiếu học tâp
- Phát phiếu học tập
- Cho hs điền vào phiếu
Nhận xét, tổng kết
Nhận xét chung về tiết học.
Hoạt động nên
tham gia
Hoạt động không
nên tham gia
*Ruùt kinh nghieäm