giáo án 5 tuần 16

Tuần 16-2010
Thứ hai, ngày 29 tháng 11năm 2010
Toán Tiết 76: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các kh/ n
* Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch.
* Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi.
- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm ( cộng và trừ hai tỉ số phần
trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên).
- Giáo dục HS có ý thức sáng tạo trong học tập
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại bài tập 3 tiết trước - Cá nhân
- Thực hành làm đúng kết quả
bài tập
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ BT 1:sgk- Thực hành làm các
bài tính cộng, trừ, nhân, chia các
số phần trăm theo mẫu (SGK)
+ BT 2:sgk- Tìm hiểu nội dung,
yêu cầu của bài tập

Câu a: - Tìm hiểu, xác định số
phần trăm theo kế hoạch
- Thực hành tính 18 ha đạt được
bao nhiêu phần trăm so với kế
hoạch
-Câub-Thực hành tính 23,5 ha đạt
được bao nhiêu phần trăm so với
kế hoạch
+ BT 3:sgk- HS tìm hiểu nội
dung, yêu cầu của bài tập
- Thực hành tính kết quả bài toán

- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,
GVG theo dõi hướng
dẫn
- Cả lớp- HS đọc thầm,
GV theo dõi, gợi ý
- Cả lớp- GV nêu câu hỏi
gợi mở
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Cả lớp- HS làm bài vào
vở, GV theo dõi
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, gợi ý
- Cả lớp- HS làm bài vào
vở, GV theo dõi, hướng

dẫn
- HS trình bày bài trước
lớp.Lớp theo dõi, bổ
sung
-TB thực hành làm tínhđúng kết
quả các bài toán (với 4 phép tính
trên số có tỉ số phần trăm)
-Các đối tượng
- Nắm được: Coi 20 ha là 100%
khối lượng công viêc theo kế
hoạch đề ra.
- Thực hành tính đúng kết quả
bài toán
- Thực hành tính đúng kết quả
bài toán
- Đọc, nắm bắt được nội dung,
yêu cầu của bài tập
- Thực hành tính đúng kết quả
bài toán
- Trình bày rõ, đúng kết quả bài
toán (tương tự như bài 1)
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Giải bài toán liên quan về
tỉ số phần trăm (tt)
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững quy trình giải các
bài toán về tính tỉ số phần trăm

_Rút kinh nghiệm :………………………………………………………………….
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
1
TUẦN 16
Tuần 16-2010
Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
(Trần Phương Hạnh)
I/ Mục tiêu:
1/ Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm
phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
2/ Hiểu ý nghĩ bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của
Hải Thượng Lãn Ông.
3/ Giáo dục HS có ý thức hướng thiện
II/ Chuẩn bị:* GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) - PP: Giảng giải- Đàm thoại
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức
2/ KTBC Về ngôi nhà đang xây
- Cả lớp
- Cá nhân ( HS đọc bài
và trả lời câu hỏi)
- HTL bài văn, trả lời đúng
các câu hỏi .
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Luyện đọc:- Đọc nội dung bài học

- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc
(SGK)
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài
Đoạn 1: (. . .thêm gạo, củi)
Đoạn 2: (. . . càng hối hận)
Đoạn 3: (Phần còn lại)
- Luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu nội dung bài học
- Tìm hiểu những chi tiết nói lên lòng
nhân ái của Lãn Ông trong việc ông
chữa bệnh cho con người thuyền chài
- Tìm hiểu tấm lòng nhân ái của Lãn
Ông trong việc ông chữa bệnh cho
người phụ nữ
- Tìm hiểu về sự “không màng danh
lợi” của Lãn Ông
- Tìm hiểu về quan niệm sống của Lãn
Ông
* Tìm hiểu nội dung bài học
* Đọc diễn cảm
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Cá nhân
- Cả lớp (HS quan sát)
- Nhóm 3HS (HS đọc
bài)
- GV kết hợp giải nghĩa
từ khó
- Nhóm đôi (HS thực
hành đọc bài)

- Cả lớp (HS theo dõi)
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
-Thảo luận cặp đôi Cá
nhân trả lời
- Cá nhân trả lời
- Cá nhân (HS phát
biểu)
(Đọc theonhóm3HS)
- Đọc lưu loát toàn bài
- Hiểu, nắm bắt được nội
dung bài qua tranh
- Đọc lưu loát phần bài. Thể
hiện được tính nhân hậu,
cao thượng của Hải Thượng
Lãn Ông
- Hiểu ý nghĩa các từ khó
trong bài
- Đọc rõ ràng, lưu loát bài
văn
- Nắm bắt được ngữ điệu
của bài đọc.
- Các đối tượng Nêu rõ đủ
ý,đúng
-Các đối tượng Nêu rõ ý
đúng,đầy đủ

- Thấy rõ được lý do
- Nêu rõ được quan niệm:
- Nêu đúng nội dung bài học
- Đọc lưu loát toàn bài.
ss Củng cố- Tổng kết
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Thầy cúng đi Bệnh viện
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững nội dung bài
học.
_Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………………..
Chính tả: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
2
Tuần 16-2010
(Hai khổ thơ đầu)
I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi.
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết cũng như viết đúng chính tả.
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ viết trước nội dung BT 2a.
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học

1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:- Thực hành làm
bài tập 2b tiết trước
- Cá nhân - Thực hành làm đúng kết quả bài
tập
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn nghe- viết
- GV đọc toàn bộ nội dung của bài
viết
- Đọc lại nội dung bài viết
- Tìm hiểu nội dung hai khổ thơ
- Đọc thầm bài viết, ghi nhớ những
từ khó viết
- Thực hành viết bài vào vở
- GV thực hành chấm, chữa bài
* Thực hành làm bài tập:
+ BT 2a:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài
tập
- Thực hành tìm các từ có chứa tiếng
cho trước
+ BT 3:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài
tập
-Thực hành tìm tiếng điền vào các ô
Trống thích hợp .
- Cả lớp
-GV đọc mẫu, lớp theo dõi

- Cá nhân
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cả lớp
- HS đọc thầm bài, GV
theo dõi, gợi mở
- Cả lớp
- GV đọc lần lượttừng câu,
HS viết bài vào vở
- Cá nhân (GV thu chấm
17 bài)
- Lớp thực hành đổi chéo
vở chấm lỗi
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Nhóm đôi
- HS thảo luận và tìm từ,
GV theo dõi, hướng dẫn
- Đại diện nhóm
- HS trình bày trên bảng
lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Cả lớp- HS làm bài vào
vở, GV theo dõi,
- GV treo bảng phụ, HS
điền tiếng, lớp theo dõi,

nhận xét
- Nắm được nội dung bài viết
- Đọc, nắm bắt được nội dung bài
viết.
- Nắm được: Hình ảnh ngôi nhà
đang xây dở với những nét đẹp của
nó
- Nắm bắt được nội dung bài, ghi
nhớ được những từ khó viết
- Thực hành viết đúng chính tả,
- Thực hành chấm lỗi, nắm bắt
được ưu, nhược qua bài viết của
mình và của bạn
- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu
của bài tập
- Thảo luận, tìm được từ có chứa
tiếng cho trước
- HSK,G trình bày rõ, nêu và phân
biệt được các tiếng có chứa các âm
cho trước, phân biệt được gi/ d/ r.
- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu
của bài tập
- Thực hành tìm và điền được các
tiếng thích hợp
- Điền đúng các tiếng. Phân biệt
được r/ gi; v/ d
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Người mẹ của 51 đứa con
-Nhận xét

- Cả lớp
- Cả lớp
- Viết đúng chính tả, phân biệt
được các tiếng có âm khác nhau
Rút kinh nghiệm
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
3
Tuần 16-2010
TIẾNG VIỆT *
I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi.
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết cũng như viết đúng chính tả.
II/ Hướng dẫn Hướng dẫn học sinh sửa bài tập
-Rèn học sinh viết lại 1đoạn
-Chấm bài ,nhận xét
…………………………………………………………………………………………………….
Thứ ba, ngày 30 tháng 11năm 2010
TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tính một phần trăm của một số.
- Vận dụng cách giải bài toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số.
- Giáo dục HS có ý thức sáng tạo trong học tập
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; SGV; SGK - P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:- Nêu cách tính tỉ
số phần trăm giữa hai số
- Cá nhân - Thực hành trả lời đúng nội dung
bài
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần
trăm
Giới thiệu cách tính 52,5% của số
800
+ Ví dụ: - Tìm hiểu nội dung, yêu
cầu của bài toán
- Tìm hiểu cách tính 52,5% của số
800
- Tìm hiểu quy trình tìm một số phần
trăm của một số cho trước
Giới thiệu một bài toán liên quan
đến tỉ số phần trăm
+ Bài toán:- Tìm hiểu nội dung, yêu
cầu của bài toán
- Tìm hiểu quy trình giải bài toán
* Bài tập thực hành
+ BT 1:sgk- Giải bài toán có lời văn
+ BT 2:sgk- HS giải bài toán có lời
văn
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, gợi ý
- Cả lớp

- GV giảng giải, lớp theo
dõi
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, gợi ý
- Cả lớp- GV giảng giải,
lớp theo dõi
- Cả lớp- HS làm bài vào
vở, GV theo dõi, hướng
dẫn-1HS trình bày bài trên
bảng lớp
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở, GV
theo dõi, hướng dẫn
- Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài toán
- Nắm bắt được cách tính 52,5%
của số 800. (Phát biểu được thành
lời)
- Nêu đúng quy trình tìm một số
phần trăm của một số cho trước
- Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài toán
- Nắm bắt được quy trình giải bài
toán
- Giải đúng kết quả bài toán (tìm số
HS 10 tuổi; sau đó tìm số HS 11
tuổi)

-HSK,G trình bày đúng kết quả bài
toán. - TBThực hành tính đúng kết
quả 1bài toán.
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
-Bài tập về nhà : Bài 3
- CBB: Luyện tập
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững quy trình giải các bài
toán về tìm tỉ số phần trăm
-Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………….
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
4
Tuần 16-2010
Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ
I/ Mục tiêu:
1/ Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách: nhân hậu, trung thực,
dũng cảm, cần cù.
2/ Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả nguời.
3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng phụ (8 bảng kẻ sẵn BT 1); Từ điển
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P

2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lại BT 2, 4 tiết trước - Cá nhân - Thực hành làm đúng kết quả
bài tập
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn làm bài tập
+ BT 1:
- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của
bài tập
- Thực hành tìm từ đồng nghĩa,
trái nghĩa với các từ cho trước
- Mở rộng, khắc sâu về vốn từ
trong phạm vi các từ cho trước
+ BT 2:- Tìm hiểu nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Thực hành tìm, phát hiện từ các
chi tiết trong bài nêu lên những
tính cách của cô Chấm về: trung
thực, thẳng thắn; chăm chỉ; giản
dị; giàu tình cảm, dễ xúc động
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Nhóm 5 HS
- HS thảo luận, điền từ
vào phiếu, GV theo dõi,

hướng dẫn
- Đại diện nhóm
- HS trình bày trên bảng
phụ, lớp nhận xét,
- Cả lớp
- GV cung cấp và giảng
giải, lớp theo dõi
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Cả lớp- HS thực hành
gạch chân các từ ngữ
theo từng tính cách. GV
theo dõi, hướng dẫn
- HS trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung
- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Thảo luận, tìm đúng các từ
đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ
cho trước
- Trình bày rõ, nắm bắt được các
từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các
từ đã cho
- Cả lớp theo dõi
- Nắm bắt được nội dung, yêu
cầu của bài tập
- Cả lớp
- Trình bày rõ
c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Tổng kết vốn từ
_Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững nội dung bài. Phân
biệt được từ đồng nghĩa, trái
nghĩa.
Rút kinh nghiệm :……………………………………………………………………
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
5
Tuần 16-2010
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề: Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình
I/ Mục tiêu:
1/ Rèn kĩ năng nói:
- Tìm và kể được câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình; nói
được suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó.
2/ Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3/ Giáo dục HS có ý thức tốt trong cuộc sống và trau dồi ngôn ngữ nói
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng lớp (Viết tóm tắt nội dung các gợi ý)
- P
2
: Gợi mở; Luyên tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học

1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện về chống
đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh
phúc của nhân dân
- Cá nhân - Thực hành kể được câu
chuyện có nội dung phù hợp
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn hiểu yêu cầu của
đề bài
- Đọc, nắm bắt nội dung, yêu
cầu của đề bài
- Nắm bắt nội dung cơ bản của
đề bài
- Tìm hiểu, nắm nội dung phần
gợi ý về câu chuyện chuẩn bị
kể
- Thực hành giới thiệu câu
chuyện mình chuẩn bị trình bày
* Thực hành kể chuyện và trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Thực hành kể nội dung và nêu
ý nghĩa câu chuyện về một buổi
sum họp đầm ấm trong gia đình
trong nhóm
- Thực hành trình bày nội dung
câu chuyện trước lớp
- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV gợi
ý
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cả lớp
- HS đọc thầm, GV
theo dõi, gợi ý
- Cá nhân
- HS thực hành giới
thiệu
- Nhóm đôi
- HS thực hành kể và
nêu ý nghĩa câu
chuyện trong nhóm.
- GV theo dõi, hướng
dẫn
- Cá nhân
- Thực hành đọc, nắm được
nội dung, yêu cầu của đề bài
- Nắm được: Câu chuyện phải
kể về một buổi sum họp đầm
ấm trong gia đình
- Biết được nội dung gợi ý cho
câu chuyện. Có tâm thế lựa
chọn nội dung câu chuyện
chuẩn bị trình bày
- Giới thiệu được câu chuyện
có nội dung cơ bản thế nào;
thuộc khía cạnh nào; em đã

tham gia hay chứng kiến…
- Thực hành kể và nêu được ý
nghĩa câu chuyện về một buổi
sum họp đầm ấm trong gia
đình mà em chứng kiến hoặc
tham gia
- Thực hành trình bày nội
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
6
Tuần 16-2010
- Nhận xét, bình chọn người kể
chuyện hay trong lớp
- HS trình bày nội
dung câu chuyện, lớp
nhận xét bổ sung
- Cả lớp
- Lớp bình chọn, GV
theo dõi
dung câu chuyện trôi chảy,
nêu được cảm nghĩ của bản
thân qua câu chuyên về một
buổi sum họp đầm ấm trong
gia đình
- Nhận xét, bình chọn được
người kể chuyện hay, lưu loát
và truyền cảm
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Kể chuyện đã nghe, đã
đọc

_Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Biết được câu chuyện có nội
dung về một buổi sum họp
đầm ấm trong gia đình và nói
được suy nghĩ của mình về
buổi sum họp đó
Rút kinh nghiệm
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
7
Tuần 16-2010
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010
Toán Tiết 78: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Giúp HS: - Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của một số.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Giáo dục HS có ý thức sáng tạo trong học tập
II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; SGV; SGK
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy trình tìm một số

phần trăm của một số cho trước
- Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn làm bài tập
+ BT 1sgk-Thực hành tìm một
số phần trăm của một số cho
trước
+ BT 2:sgk- Giải bài toán có lời
văn với nội dung:
120kg gạo Có 35% là gạo nếp.
Tính số gạo nếp
+ BT 3:sgk- HS giải bài toán có
lời văn với nội dung:
HCN có: a = 18m; b = 15m
Tính 20% diện tích

- Cá nhân (3 HS), lớp
làm vào vở
- HS thực hành làm
trên bảng lớp, nhận xét
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,
GV theo dõi, hướng
dẫn- Cá nhân
- HS trình bày trên
bảng lớp. nhận xét
- Cả lớp
- HS làm bài vào vở,

GV theo dõi, hướng
dẫn
- Cá nhân- HS trình
bày trên bảng lớp. Lớp
nhận xét bổ sung
- Thực hành tìm đúng kết quả
một số phần trăm của một số
cho trước
-HSk ,G thực hành tính đúng
kết quả bài toán
- Trình bày rõ. Nắm vững cách
tìm một số phàn trăm của một
số cho trước
- Thực hành tính đúng kết quả
bài toán
- TRình bày đúng kết quả bài
toán.
- Thực hành đúng kết quả bài
toán
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Giải bài toán về tỉ số
phần trăm (tt)
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững quy trình tìm một
sốphần trăm của một số cho
trước
Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………..

Tập làm văn: TẢ NGƯỜI
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
8
Tuần 16-2010
(Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
- HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân
thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
- Giáo dục HS tính trung thực trong học tập
II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp (Ghi các đề bài kiểm tra)
- P
2
: Gợi mở; Luyện tập thực hành
* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
về các điều kiện chuẩn bị làm
bài kiểm tra
- Cả lớp
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn làm bài kiểm tra
+ Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
của đề bài

- Tìm hiểu nội dung các đề bài
kiểm tra
- Nhớ lại yêu cầu của từng đề
bài kiểm tra
- Thực hành nhắc lại cấu trúc
chung của bài văn tả người
+ Thực hành làm bài kiểm tra:
- Thực hành chọn đề bài, làm
bài kiểm tra
- Cả lớp
- Một HS đọc to, lớp
đọc thầm theo bạn
- Cả lớp
- GV giảng giải
- Cả lớp
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cả lớp- HS thực hành
chọn và làm bài kiểm
tra vào vở, GV theo
dõi, hướng dẫn
- Thực hành đọc, nắm bắt
được nội dung, yêu cầu của
các đề bài kiểm tra
- Nắm vững yêu cầu của từng
đề bài kiểm tra
- Nhớ và nắm vững nội dung,
cấu trúc của bài văn miêu tả
- Thực hành làm được bài văn
tả người phù hợp với từng đối

tượng, lời văn gợi cảm, súc
tích, có hình ảnh.
c/ Củng cố, tổng kết:
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Làm biên bản một vụ
việc
_Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững cách làm bài văn
tả người, viết được những câu
văn có hình ảnh và vận dụng
được các biện pháp tu từ đã
học vào việc làm bài văn miêu
tả
Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………..
Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
(Nguyễn Lăng)
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
9
Tuần 16-2010
I/ Mục tiêu:
1/ Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện
2/ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi người hiểu
cúng bái không thể chữa khỏi bệnh mà chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều
đó
3/ Giáo dục HS có ý thức sống khoa học.
1I/ Chuẩn bị:
* GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
- PP: Giảng giải- Đàm thoại

* HS: - Dụng cụ học tập
III/ Lên lớp:
Phần bài- Nội dung P
2
- Hình thức Yêu cầu cần học
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
Thầy thuốc như mẹ hiền
- Cả lớp
- Cá nhân ( HS đọc
bài và trả lời câu hỏi)
- Đọc rõ ràng, lưu loát bài
văn, trả lời đúng các câu
hỏi
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- Đọc nội dung bài học
-Quan sát tranh minh hoạ bài đọc
(SGK)
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài
Đoạn 1: (. . .học nghề cúng bái)
Đoạn 2: (. . . không thuyên giảm)
Đoạn 3: (. . . vẫn không lui)
Đoạn 4: (Phần còn lại)
- Luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu nội dung bài học
- Tìm hiểu về nghề nghiệp của cụ Ún

- Tìm hiểu việc cụ Ún mắc bệnh,
chữa bệnh và kết quả của việc chữa
bệnh bằng cúng bái
- Cá nhân
- Cả lớp (HS quan
sát)
- Nhóm 4HS (HS đọc
bài)
- GV kết hợp giải
nghĩa từ khó
- Nhóm đôi (HS thực
hành đọc bài)
- Cả lớp (HS theo dõi)
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Đọc lưu loát toàn bài
- Hiểu, nắm bắt được nội
dung bài qua tranh minh
hoạ
- Đọc lưu loát phần bài.
Thấy rõ điều vô lý của sự
mê tín dị đoan
- Hiểu ý nghĩa các từ khó
trong bài
- Đọc rõ ràng, lưu loát bài
văn

- Nắm bắt được ngữ điệu
của bài đọc, cảm nhận rõ
chân lý của khoa học
- Nêu rõ: Cụ Ún làm nghề
thầy cúng, có nhiều học
trò, . . . Cụ được mọi
người tôn sùng khi chữa
bệnh
- Nêu rõ triệu chứng bệnh,
cách chữa bệnh của Cụ và
kết quả là “cúng không
khỏi bệnh”
- Nêu được: Đây là mê tín
dị đoan, hủ tục lạc hậu,
HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
10
Tuần 16-2010
- Tìm hiểu về ngun nhân căn bệnh
và việc chữa khỏi bệnh cho cụ nhờ
vào các Bác sĩ
* Tìm hiểu nội dung bài học
* Đọc diễn cảm
- Đọc diễn cảm tồn bài
- Cá nhân
- GV nêu câu hỏi gợi
mở
- Cá nhân (HS phát
biểu)
- Cả lớp (Đọc theo
nhóm 4HS)

thiếu hiểu biết về khoa
học.
- Nêu được ngun nhân
căn bệnh (sỏi thận) và kết
quả: Bác sĩ đã chữa khỏi
bệnh cho Cụ.
- Thấy rõ sự tiên tiến của
khoa học. Nêu được đây
là chân lý.
- Nêu đúng nội dung bài
học
- Đọc lưu lốt tồn bài.
nhấn mạnh chân lý sống
khoa học (chú ý nhấn
mạnh đoạn 2, 3 của bài)
c/ Củng cố- Tổng kết
- Nhắc lại nội dung bài học
- CBB: Ngu Công xã Trònh Tường
-Nhận xét
- Cả lớp
- Cả lớp
- Nắm vững nội dung bài
học. Có thức sống khoa
học và tun truyền mọi
người khơng mê tín dị
đoan

Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………….
Thứ năm ngày 2 tháng 12năm 2010
Lịch sử Bài 16: HẬU PHƯƠNG

HUỲNH THỊ KIM HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ÂN TÍN
11