Giáo án lớp 3 Tuần 13

TUẦN 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của
bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiên động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh động tác điều hòa.
- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TT
NOÄI DUNG
T/G S/L PP
I.
Phần
mở
đầu:
II.
Phần
cơ
bản
1. Ổn định tổ chức
- GV tập trung phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
- Chạy chậm thành 1 vòng tròn xung quanh sân.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
* Trò chơi: Kết bạn
Cả lớp đứng thành vòng tròn, mỗi em cách
nhau một cánh tay. Khi nào GV hô “hai” thì
từng đôi (2 em) chạy lại nắm tay nhau (cả hai

tay), nếu hô “ba” thì 3 em nắm tay nhau, nếu
em nào bị thừa sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng xung
quanh vòng tròn.
2. Bài mới
- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,
toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển
chung.
- Chia tổ ôn luyện 7 động tác đã học
GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhỡ kết hợp
sửa chữa động tác sai cho HS. Các em trong tổ
thay nhau hô cho các bạn tập.
* Thi đua giữa các tổ 7 động tác thể dục đã học
dưới sự điều khiển của GV. Tổ nào tập đúng,
đều nhất được biểu dương trước lớp.
* Học động tác điều hòa.
2 phút
2 phút
2 phút
4 phút
8 phút
1
2
2
1
4 hàng ngang.
1 vòng tròn
Cả lớp thực
hiện theo đội
hình hàng
ngang.

Tập hợp lớp
Trang
1
MÔN: THỂ DỤC
TCT: 25
TIẾT 2: Động tác nhảy của bài TD phát triển chung (T2)

III.
Phần
kết
thúc
GV giới thiệu tên động tác, cho HS quan sát
tranh, kết hợp làm mẫu động tác cho HS quan
sát.
- GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu chậm từng nhịp
để HS quan sát và tập theo GV.
- GV chỉ hơ nhịp khơng làm mẫu cho HS tập,
nhịp hơ với tốc độ chậm.
* Trò chơi: Chim về tổ
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS cách chơi,
tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn.
u cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn
kết.
3. Cũng cố - Dặn dò
- Tập một số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp
và hát.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV và HS hệ thống bài và nhận xét.
- GV giao bài tập về nhà: Ơn các động tác của
bài thể dục phát triển chung.

8phút
8 phút
2 phút
2 phút
1 phút
1
3
2
theo đội hình
vòng tròn
1 vòng tròn.
____________________________________
I/ MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
II /CHUẨN BỊ:
III/ LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn đònh
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, HS còn lại
làm trên bảng con.
- GV nhận xét ghi điểm từng em .
3.Bài mới
a) Giới thiệu
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
b) Giảng bài mới
LÝ THUYẾT
- GV gắn bảng phụ đã ghi bài 1 lên bảng
gọi HS đọc
- HS hát

- HS làm bài:
40:8=5 , 48:8=6, 24:8= 3

- HS nhắc lại
- Lớp đọc yêu cầu bài 1
- HS vẽ sơ đồ vào vở nháp .
Trang
2
MƠN: TOÁN
TCT: 61
TIẾT 3: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Hướng dẫn HS vẽ sơ dồ và tóm tắt .
- GV nhận xét cách vẽ của từng HS .
- GV tóm tắt lên bảng .
2cm
A B
C D
6cm
- GV hướng dẫn : Độ dài đoạn thẳng CD
dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB .
- Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng
1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
- Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng
AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng
CD ta làm như sau :
- Thực hiện phép chia độ dài độ dài của
CD cho độ dài của AB.
6 : 2 = 3 ( lần )
- Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 phần
mấy độ dài đoạn thẳng CD?

- GV chốt ý : Độ dài đoạn thẳng AB bằng
1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
* Bài toán 2 : Gọi 2 HS đọc đề bài
- GV hỏi bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng giải .
- GV chốt ý
- Em nào có lời giải khác ?
- GV nhận xét.
THỰC HÀNH:
- Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc bài 1 :
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé và số
bé bằng 1 phần mấy số lớn ta làm thế nào?
- Số lớn là 8 số bé là 2. Vậy số lớn gấp mấy
lần số bé? Số bé bằng một phần mấy số lớn?
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng giải cả lớp
- 1 HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét.
- HS theo dõi tóm tắt .

- HS lắng nghe để hiểu .
- HS trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB
bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
- 2 HS đọc đề toán
- HS theo dõi bài toán trả lời .
- 1 HS lên bảng giải.
Giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:
30:6=5 (lần)
-Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ .

ĐS : 1/5
Bài 1: 2 HS đọc to bài tốn.
- HS trả lời: Viết vào ơ trống (theo mẫu).
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé và
số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta lấy số
lớn chia cho số bé.
- Số lớn gấp 4 lần số bé. Số bé bằng ¼ số
lớn.
Trang
3
làm vào vở.
- GV cho lớp nhận xét .

Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc bài 2 .
- Bài 2 yêu cầu gì ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng .
- Ngăn trên : 6 quyển .
- Ngăn dưới : 24 quển
- Hỏi ngăn trên bằng 1 phần mấy ngăn
dưới .
- GV yêu cầu HS làm vào vở .
- GV nhận xét.
Bài 3:
Gọi HS nêu u cầu bài
- u cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn bài, chuẩn bò bài sau : Luyện
tập.
Số
lớn
Số bé Số lớn gấp mấy
lần số bé
Số bé bằng 1
phần mấy số
lớn
8
2 4 1/4
6 3 2 1/2
10 2 5 1/5
Bài 2:
-1 HS lên bảng làm lớp theo dõi nhận
xét .
Giải
Số sách ngăn trên gấp ngăn dưới số lần
là:
24:6=4(lần)
Đáp số: ¼.
- Cả lớp theo dõi .
- HS đọc
- HS trả lời:
a/. Số ơ vng màu xanh bằng 1/5 số ơ
vng màu trắng.
b/. Số ơ vng màu xanh bằng 1/3 số ơ
vng màu trắng.
c/. Số ơ vng màu xanh bằng 1/2 số ơ
vng màu trắng.

- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- HS lắng nghe
_____________________________________________
I . MỤC TIÊU:
- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành những
nhiệm vụ được phân cơng.
Trang
4
MƠN: ĐẠO ĐỨC
TCT: 12
TIẾT 4: Tích cực tham gia việc lớp việc trường
(tiết 2)
II. ĐỒ DÙNG:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động : Hát bài hát. Em yêu trường
em.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui
buồn cùng nhau.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Tiết hôm nay, các em sẽ
tìm hiểu: Thế nào là tích cực tham gia việc
trường, việc lớp.
b) Giảng bài mới
Hoạt động 1 : Phân tích tình huống.
* Cách tiến hành :
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
tranh SGK.

- Giáo viên giới thiệu tình huống.
- Giáo viên tóm tắt thành các cách giải
quyết chính.
- Giáo viên hỏi : Nếu là bạn Huyền, em sẽ
chọn cách giải quyết nào?
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm
và yêu cầu thảo luận vì sao chọn cách giải
quyết đó ?
*Giáo viên kết luận : Cách giải quyết d là
phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực
tham gia việc lớp, việc trường và khuyên
nhủ các bạn khác cùng làm
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và u cầu HS các nhóm
quan sát tranh của BT2 nêu nội dung của
từng bức tranh và nhận xét về việc làm của
các bạn nhỏ trong mỗi tranh.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận. GV cùng HS nhận xét.
- HS hát đồng thanh bài hát.
- Để tình bạn thêm thân thiết, gắn bó,…
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Học sinh quan sát tranh và cho biết nội
dung tranh .
- Học sinh nêu cách giải quyết .
a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn .
b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn
đi chơi một mình .

c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo .
d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh
xong rồi mới đi chơi .
- Các nhóm thảo luận. Đại diện từng
nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- HS thảo luận theo nhóm 4 về nội dung
của từng tranh.
- Tranh1: Trong khi cả lớp đang bàn việc
tổ chức kỉ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ra
ngoài chơi (là sai).
Trang
5
*Giáo viên kết luận: Việc làm của các bạn
trong tình huống c, d là đúng; a, b là sai.
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
*Cách tiến hành :
- Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến của
bài tập 3 và u cầu HS bày tỏ ý kiến của
mình bằng cách giơ thẻ theo quy ước.
*Giáo viên kết luận: Các ý kiến a,b,d là
đúng . Ý kiến c là sai
4.Củng cố - Dặn dò :
- Vì sao phải tham gia việc lớp, việc trường?
Giáo viên nhận xét tiết học.
- Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm
việc lớp, việc trường.
- Chuẩn bò bài : Tích cực tham gia làm việc
lớp, việc trường.(Tiết 2)
- Tranh 2: Minh vàTuấn lảng ra một góc

chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ
sinh sân trường. (là sai).
- Tranh3: Nhân ngày 8/3 Hùng và các bạn
trai rủ nhau chuẩn bò những món quà nhỏ
để chúc mừng cô giáo và các bạn gái
trong lớp (là đúng).
Tranh4: Nhân dòp Liên đội trường phát
đôïng phong trào điểm 10 tặng thầy cô
nhân ngày 20/ 11. Hà đã xung phong nhận
giúp một bạn học yếu trong lớp (là
đúng).
- Học sinh bày tỏ thái độ tán thành hoặc
không tán thành bằng giơ thẻ, kết hợp nêu
lí do.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Các ý kiến a,b,d là đúng . Ý kiến c là sai
- Vì tham gia việc lớp, việc trường vừa là
quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS.
________________________________
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết cách kẻ , cắt , dán , chữ U , H .
- Kẻ , cắt , dán , chữ U , H .Các nét tương đối thẳng và điều nhau. Chữ dán tương đối
phẳng.
II/ CHUẨN BỊ:
- Mẫu cắt, dán chữ H, U.
- Giâùy màu, kéo thủ công, hồ dán, chữ mẫu .
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ :
Trang

6
MƠN: Thủ cơng
TCT: 13
TIẾT 5: Cắt, dán chữ H,U ( T1)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài: Cắt dán chữ U , H
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
b/ GV hướng dẫn HS quan sát :
- Về chiều cao có mấy ô ?
- Về chiều rộng mỗi chữ có mấy ô ?
- GV hướng dẫn : ở mặt sau của giấy màu
đã có ô sẵn, các em đếm và đánh dấu mỗi
chữ .
Dùng thước và bút chì kẻ . chữ U và chữ
H bằng nhau .
- Cách gấp : Chữ U , H gấp làm 2 lại ta
cắt theo đường kẻ .
- GV làm mẫu .
- GV theo dõi HS thực hành , sửa chữa
những HS thực hiện chưa đúng .
- Hướng dẫn HS cắt : Khi cát các em cắt
theo đường đã kẻ .
- khi cắt xong các em mở ra sẽ được chữ
U , H .
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV cho mỗi dãy 2 em thi đua lên
bảng kẻ chữ H , U, nêu qui trình .
- GV nhận xét từng dãy .
- Về nhà tập cắt chuẩn bò tiết sau : Gấp,

cắt ,dán, chữ H, U (T2)
- HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị để trên
bàn.
- HS q/ sát chữ mẫu .
- HS đếm xem mỗi chữ về chiều cao,
chiều rộng có mấy ô .
- 5 ô
- 3 ô
- HS chú ý theo dõi .
- HS q/ sát GV làm mẫu .
- HS lấy giấy nháp gấp, cắt từng thao
tác như đã hướng dẫn
- HS thực hành gấp, cắt trên giấy
nháp.
- Các dãy cử bạn lên thi .
- HS nhận xét .

Trang
7
- GV nhận xét tiết học .
_________________________________________

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
I/ MỤC TIÊU :
a/ Tâp đọc :
- Bước đầu biết thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh núp và dân làng Kông Hoa đã lập
nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp. (trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
b/ Kể chuyện :

Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện .
II/ CHUẨN BỊ:
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài “ Cảnh
đẹp non sơng “.
- GV hỏi: Bài thơ nói lên nội dung gì?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài mới : GV cho HS quan
sát tranh SGK nói về nội dung tranh, GV
giới thiệu vào bài. “Người con của tây
nguyên”
b. Hướng dẫn đọc:
- GV đọc mẫu , tóm tắt nội dung bài .
- Bài tập đọc có mấy câu ?
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
GV nhận xét rút ra từ khó ghi bảng và
hướng dẫn HS đọc đúng.
- GV u cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần
2.
GV nhận xét sửa chữa.
- HS hát
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
- Vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền
trên đất nước và tự hào về q hương đất
nước.

- HS nhắc tựa bài .
1. Luyện đọc:
- HS chú ý lắng nghe .
- HS trả lời .
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài.
- HS luyện đọc từ khó :bok Pa, càn qt,
hn chương, nửa đêm,…
- HS đọc nối tiếp từng câu lần 2.
Trang
8
MƠN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TCT: 37 - 38
TIẾT 1,3: Người con của Tây Ngun

- GV nêu câu hỏi : Bài có mấy đoạn?
- GV chốt ý :
Đoạn 1: Từ đầu …… đi để mà học .
Đoạn 2 : Núp đi đại hội …. Đúng đấy
Đoạn 3 : Đoạn còn lại .
- GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn.
- GV cùng HS nhận xét.
GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc
câu khó.
GV nhận xét sửa chữa.
- GV gọi HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn
lần 2.
- GV theo dõi HS đọc rút từ cần giải
nghóa.
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ đọc theo
cặp .

- GV theo dõi và nhận xét.
- GV gọi 1 HS đọc lại tồn bài.
TIẾT 2
C. Tìm hiểu bài :
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời
câu hỏi
- Ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng
biết những gì?

- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm
phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những
gì ?
- Khi xem vật đó thái độ mọi người ra sao?
*Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về diều
- Bài được chia làm 3 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu …… đi để mà học .
Đoạn 2 : Núp đi đại hội …. Đúng đấy
Đoạn 3 : Đoạn còn lại .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.
HS đọc câu khó: Đất nước mình bây giờ
mạnh hùng rồi.//Người Kinh,/ người
Thượng,/ con gái,/con trai,/ người già,/
người trẻ,/ con gái,/ con trai,/đồn kết đánh
giặc,/làm rẩy/ giỏi lắm. //
- 3 HS nối tiếp nhau luyện đọc từng đoạn

trong bài lần 2, kết hợp đọc giải nghĩa từ
trong SGK.
- HS đọc theo cặp.
- 1 HS đọc tồn bài.
2. Tìm hiểu bài:
- HS theo dõi
- Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi
đua
- Đất nước mình bây giờ rất mạnh , mọi
người kinh, thượng, gái,trai, già, trẻ, đều
đoàn kết đánh giặc giỏi.
- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông
Hoa…cơng kênh đi khắp nhà.
HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:
- Đại hội tặng dân làng 1 cái ảnh Bok Pa
và cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa
của Bok Pa, 1 cây cờ thêu chữ, 1 huân
chương cho cả làng,1 huân chương cho
Núp .
- Mọi người coi thứ Đại hội tặng là thứ
Trang
9
gì?
- GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại.
d. Luyện đọc lại :
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV đọc mẫu cho HS nghe .
- Gọi HS đọc bài nối tiếp nhau theo đoạn.
- GV yêu cầu 1 HS khá đọc cả bài .
- GV theo dõi nhận xét

KỂ CHUYỆN
1/ GV nêu nhiệm vụ : - Chọn kể lại 1
đoạn của câu chuyện Người con của Tây
Nguyên
- Hướng dẫn HS kể
- GV yêu cầu HS đọc lại câu chuyện .
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ kể theo
cặp.
- GV tổ chức cho HS kể trước lớp.
- Gv nhận xét đánh giá.
- GV gọi vài HS kể lại từng đoạn của câu
chuyện
- GV theo dõi HS kể để nhận xét .
- GV yêu cầu 3 nhóm lên thi kể chuyện .
GV nhận xét tuyên dương .
4. Củng cố - Dặn dò :
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. GV liên
hệ GD hs thơng qua nội dung bài.
- GV động viên khen ngợi HS đọc bài
tốt , kể chuyện hay .
- Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò
bài sau “ Vàm cỏ đông “
- GV nhận xét tiết học .
thiêng liêng nên trước khi xem mọi người
rữa tay …coi đến mãi nữa đêm.
- Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và làng
Cơng Hoa đã lập nhiều chiến cơng trong
kháng chiến chống Pháp.
3. Luyện đọc lại:
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

- HS chú ý lắng nghe.
- HS đọc lại câu chuyện.
- HS kể theo cặp .
- HS kể từng đoạn nối tiếp nhau mỗi em 1
đoạn .
- Mỗi em kể một đoạn.
- Các nhóm lắng nghe và nhận xét bình
chọn .
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- HS lắng nghe .
________________________________________
I/ MỤC TIÊU :
- Biết so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn .
Trang
10
MƠN: TOÁN
TCT: 62
TIẾT 4: luyện tập
- Biết giải toán có lời văn ( Hai bước tính )
II/ CHUẨN BỊ:
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY : HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 hs lên bảng tính, cả lớp làm trên
bảng con.
+ Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta làm thế nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:

a. Giới thiệu bài: GV nêu u cầu bài và
ghi bảng.
b. Hướng dẫn:
- Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài .
- Bài 1 yêu cầu gì ?
- GV HD HS làm bài mẫu:
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé hoặc
số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế
nào?
- GV yêu cầu 4 HS lên bảng làm, HS còn
lại làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc bài 2.
- GV hỏi bài toán cho biết gì? Hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng :
Có : 7 con trâu
Bò nhiều hơn trâu : 28 con
Hỏi trâu bằng 1 phần mấy số bò ?
- GV gợi ý cho HS :
- Muốn tìm con trâu bằng 1 phần mấy số
con bò thì phải biết số con trâu và số con
- HS hát
- Số lớn 16; số bé 8. Số bé bằng một phần
mấy số lớn?
16:8=2
Vậy số bé bằng ½ số lớn.
- Muốn so sánh số bé …số lớn chia cho số
bé.
- HS nhắc tựa bài
-1 HS đọc đề bài , cả lớp theo dõi đọc

thầm .
- Bài 1 yêu cầu viết theo mẫu .
- HS theo dõi bài 1 .
Số lớn
12
18 32 35 70
Số bé
3
6 4 7 7
Số lớn gấp
mấy lần số
bé ?
4
3 8 5 10
Số bé bằng
1 phần mấy
số lớn ?
1/4
1/3 1/8 1/5 1/10
Bài 2: 2 HS đọc, lớp đọc thầm .
- HS trả lời.
- HS nghe phần gợi ý để trả lời .
Trang
11
bò. đã biết con trâu là 7 con . Phải tìm số
bò hơn số trâu 28 con .
- Có 7 con trâu 35 con bò muốn tìm con
trâu bằng 1 phần mấy số con bò thì phải
tìm số con bò gấp mấy
lần số con trâu ?

- GV gợi ý cho HS giải theo 2 bước :
- GV yêu cầu HS giải vào vỡ.



Bài 3 : GV gọi HS đọc bài tốn.
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta
làm thế nào?
- GV cho HS tự giải.
- GV chốt ý bài toán đúng :
-Bài 4 : Xếp 4 hình tam giác thành hình
sau :
(xem hình vẽ )
- GV theo dõi nhận xét .

- GV kiểm tra HS xếp hình.
- GV nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta làm thế nào ?
- Về nhà làm vở bài tập
- Về nhà ôn lại bài chuẩn bò bài sau
:Bảng nhân 9
- HS trả lời phép tính : 7 + 28 = 35
( con )
- HS theo dõi trả lời .
- HS làm bài ,1 vài HS nêu cách làm. HS
nhận xét
: Giải :
Số con bò là :

7 + 28 = 35 (con )
Số con bò gấp số con trâu là .
35 : 7 = 5 (con )
Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò
Đáp số : 1/5
Bài 3: 2HS đọc bài tốn. Cả lớp theo dõi
đọc thầm theo.
giải :
Số con vòt đang bơi là :
48 : 8 = 6 (con )
Số con vòt ở trên bờ là
48 - 6 = 42
Đáp số :42 con vòt
Bài 4:
- HS xếp hình theo yêu cầu
- HS lắng nghe xếp đúng yêu cầu .
- HS trả lời
- HS lắng nghe.
Trang
12
- GV nhận xét tiết học.
_____________________________________________________

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
I/ MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung
nước ta. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
MT: GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về q
hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT.

II/ CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS luyện đọc.
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh
2. Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc bài : Người con của Tây
Ngun và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu nội
dung tranh. GV giới thiêu vào bài.
b. Giảng bài mới.
b.1) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung bài .
* Đọc câu:
- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài.
- GV theo dõi nhận xét sửa chữa những HS
đọc sai hướng dẫn HS đọc từ khó: biển cả,
mênh mơng, mặt biển, sóng biển,…
GV nhận xét, sửa chữa.
* Đọc đoạn
- Bài có thể chia làm mấy đoạn?
- HS hát
- 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi..
- HS khác nhận xét
HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
- HS nhắc lại tựa bài

- HS theo dõi .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- HS luyện đọc từ khó theo cá nhân, cả
lớp.
- HS chú ý nghe.
- Bài có thể chia làm 3 đoạn.
Trang
13
MƠN: TẬP ĐỌC
TCT: 39
TIẾT 1: CỬA TÙNG
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau luyện đọc từng
đoạn trong bài (lần 1).
- GV gắn bảng phụ hướng dẫn nghỉ hơi
đúng :
Bình minh,/mặt trời như chiếc thau đồng
đỏ ối/ chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển
nhuộm màu hồng nhạt. //Trưa, / nước biển
xanh lơ / và khi chiều tà thì đổi sang màu
xanh lục .//
- GV gọi HS nối tiếp nhau luyện đọc từng
đoạn trong bài (lần 2). GV kết hợp giúp HS
nêu các từ được chú giải cuối bài.
- GV giải nghóa thêm : dấu ấn lich sử ( dấu
vết đậm nét, sự kiện quan trọng được ghi
lại trong lòch sử của một dân tộc ) .
* Đọc trong nhóm:
- GV u cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc cho
nhau nghe 1 đoạn trong bài (2 phút).

GV theo dõi và nhận xét hoạt động của HS.
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài.
b.2) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gọi HS đọc thầm đoạn 1 và 2
- Cửa Tùng ở đâu ?
- Cảnh 2 bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?
- Em hiểu thế nào là Bà chúa của bãi
tắm ?
GV u cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu
hỏi:
- Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc
biệt ?
- Ngày xưa so sánh bờ biển Cửa Tùng với
cái gì?
GV: Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
- HS luyện đọc cá nhân câu khó.
- HS đọc và hiểu các từ chú giải .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- HS luyện đọc cho nhau nghe theo nhóm
đơi.
- 1 HS luyện đọc lại cả bài.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
- Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển…
- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre
làng và những rặng phi lao rì rào gió
thổi .
- là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm.
HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:
- Thay đổi 3 lần trong một ngày

+ Bình minh – mặt trời đỏ ối …(phơn
phớt).
+ Buổi trưa – nước biển màu xanh lơ
[ xanh nhạt như màu da trời ].
+ Chiều tà –nước biển đổi màu xanh lục
[ xanh đậm như màu lá chuối ].
- Chiếc lược đồi mồi đẹp và q giá cài
trên mái tóc bạch kim của sóng biển.
- Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một
cửa biển thuộc miền Trung nước ta.
Trang
14
dun dáng, hấp dẫn của Cửa Tùng.
* Nội dung bài ý nói gì?
- GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại.
* Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm doạn 2 . Hướng dẫn HS
đọc đúng đoạn văn .
- GV theo dõi nhận xét sửa chữa những HS
đọc sai
4. Củng cố - Dặn dò
- Bài văn nói lên nội dung gì?
- GV nhận xét tuyên dương .
- Về nhà luyện tập đọc thêm và chuẩn bò
bài : Người liên lạc nhỏ .
- Nhận xét tiết học
Luyện đọc lại;
- HS luyện đọc lại đoạn 2 của bài.
- HS nhắc lại nội dung bài.
- HS lắng nghe.

_______________________________________________________
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải tốn, biết đếm
thêm 9.
II/. CHUẨN BỊ:
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
III. LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònhø
2. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV ghi bảng bài tập, u cầu HS làm vào
bảng con.
GV nhận xét .ghi điểm
3. Dạy bài mới
a . Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
b. Giảng bài mới.
* Lý thuyết.
- HS hát
- HS Thực hiện: 72:8=9, 32:4=8.
- Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- HS Nhắc lại
Trang
15
MƠN: TOÁN
TCT: 63
TIẾT 2: Bảng nhân 9