Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.97 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b> 1. Kiến thức: </b></i>
- Kiểm tra nhận thức của HS về văn tự sự.
2. Kĩ năng: -
- Lập ý, lập dàn y, viết văn theo bố cục 3 phần.
3. Thái độ: - Có ý thức học tập bộ môn.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b> 1. GV: - Ra đề, đáp án và biểu điểm.</b>
<b> 2. HS: - Ôn lại kiến thức về văn tự sự.</b>
<b>III. Tiến trình tổ chức dạy - học.</b>
<i><b>1. Kiểm tra.</b></i>
* Đề bài: Hãy kể một truyện dân gian đã biết (truyện Truyền thuyết,
cổ tích) bằng lời văn sáng tạo của em.
* Yêu cầu: HS viết được một bài văn tự sự có nội dung: nhân vật, sự
việc, thời gian, địa điểm, nguyên nhân, kết quả theo các bước:
- Tìm hiểu đề
- Tìm ý
- Lập dàn ý, viết bài.
- KT bài
Hình thức bài khơng q 400 chữ, bố cục rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, khơng
sai lỗi chính tả, lỗi câu, lỗi diễn đạt...
* Biểu điểm:
- Điểm 9 - 10: Đảm bảo được yêu cầu trên, có nhiều sáng tạo trong
bài viết.
- Điểm 7 - 8: Bố cục rõ ràng, đáp ứng tương đối tốt các yêu cầu trên
nhưng còn mắc 3,4 lỗi chính tả.
- Điểm 5 - 6: Bài đạt yêu cầu về nội dung, chữ viết rõ ràng nhưng còn
mắc 4,5 lỗi chính tả, 2 lỗi diễn đạt.
- Điểm 3 - 4: Nội dung sơ sài, chữ viết xấu, sai lỗi chính tả,lỗi diễn
đạt...
- Điểm 1 - 2: Bài viết yếu, bố cục không rõ ràng.
- Điểm 0: Nộp giấy trắng.
- Xem lại kiến thức về thể loại văn tự sự.