Tải Giáo án môn Sinh học lớp 6 bài 1 - Đặc điểm của cơ thể sống - Nhiệm vụ của sinh học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG</b>
<b>NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC</b>
<b>I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

<b>-</b> Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
<b>-</b> Phân biệt vật sống và vật khơng sống.

<b>-</b> Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh vật, kể tên được
4 nhóm sinh vật chính.

<b>-</b> Biết được nhiệm vụ của mơn sinh học.
<b>2. Kỹ năng:</b>

<b>-</b> Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật
<b>3. Thái độ</b>

<b>-</b> Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin để nhận dạng được vật sống và vật
không sống

<b>-</b> Kĩ năng phản hồi, lắng nghe tích cực trong q trình thảo luận
<b>-</b> Kĩ năng thể hiện sự tự tin trong trình bày ý kiến cá nhân.
<b>II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:</b>

<b>-</b> Thảo luận nhóm

<b>-</b> Nêu và giải quyết vấn đề
<b>III/ CHUẨN BỊ:</b>

Giáo viên: Bảng phụ (chưa điền kết quả đúng)
Tranh vẽ một vài động vật đang ăn cỏ, đang ăn thịt.

Học Sinh: Xem trước bài

<b>IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>

<b>1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (5 Phút)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

<b>3. Nội dung bài mới: </b>
<i><b>a/ Đặt vấn đề.</b></i>

<b> Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, con vật khác</b>
nhau. Đó là thế giới vật chất chung quanh ta. Chúng có thể là vật sống
hoặc là vật khơng sống. Vậy vật sống có những điểm gì khác với vật
khơng sống?

<i><b>b/ Triển khai bài.</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ</b>
<b>TRÒ</b>

<b>NỘI DUNG KIẾN THỨC</b>
<b>Hoạt Động 1:</b>

GV: Quan sát xung trường học, ở nhà
trả lời câu hỏi:

<i>Em hãy nêu tên một vài cây cối, con</i>

<b>I. Nhận dạng vật sống và vật</b>
<b>không sống:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>vật, đồ vật mà em biết?</i>

GV: Yêu cầu thảo luận nhóm thực hiện
lệnh sgk?

HS: Thực hiện
Báo cáo + bổ sung

GV: Kết luận, rồi nêu câu hỏi:

<i>Vì sao gà, lợn...cây mít, cây bàng... là</i>
<i>vật sống, cịn viên gạch, hịn đá... là</i>
<i>vật khơng sống?</i>

<i>Thế nào là vật sống? Lấy ví dụ?</i>
<i>Thế nào là vật khơng sống? Lấy ví</i>
<i>dụ?</i>

GV: Từ những ý kiến thảo luận của
lớp tìm ra đâu là động vật, thực vật,
đồ vật?

HS: Trả lời

GV: Nhấn mạnh vai trò của nhóm vật
sống

gọi là sinh vật

<b>Hoạt Động 2:</b>

GV: Giới thiệu nội dung bảng phụ
<i>Chất cần thiết, chất thải là những</i>
<i>chất ntn?</i>

HS: Giải thích
GV: Liên hệ thực tế

<i>Hãy thực hiện theo nhóm lệnh sgk?</i>
HS: Thực hiện

1-2 hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ
sung

GV: Kết luận, hoàn chỉnh bảng phụ
Qua bảng trên em hãy cho biết vật
sống có những đặc điểm gì?

HS: Trả lời

GV: Nêu ví dụ vật sống có những đặc
điểm ntn?

GV: Ghi nhận ý kiến của HS.
<b>Hoạt động 3:</b>

HS: Thực hiện lệnh mục a SGK, các
nhóm thảo kuận, rồi hồn thành phiếu
học tập

GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày
kết quả, nhóm khác bổ sung.

GV: Nhận xét, kết luận

với môi trường để lớn lên và
sinh sản

- Vật không sống: không lấy
thức ăn, không lớn lên.

<b>II. Đặc điểm cơ thể sống:</b>
<b>-</b> Trao đổi chất với môi trường
<b>-</b> Lớn lên

<b>-</b> Sinh sản

<b>III. Sinh vật trong tự nhiên.</b>
a. Sự đa dạng của thế giới sinh
vật:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Qua bảng phụ trên em có nhận xét gì
về sự đa dạng của giới sinh vật và vai
trò của chúng?

GV: Yêu cầu HS xem lại bảng phụ,
xếp loại riêng những ví dụ thuộc TV,
ĐV và cho biết?

Các loại sinh vật thuộc bảng trên chia
thành mấy nhóm?

Đó là những nhóm nào?

HS: Các nhóm thảo luận dựa vào
bảng, nội dung thơng tin và quan sát
hình 2.1SGK, đại diện báo cáo kết
quả, GV kết luận

<b>Hoạt động 4:</b>

GV: Giới thiệu nhiệm vụ chủ yếu của
sinh học, các phần mà hoc sinh được
học ở THCS.

HS đọc thông tin mục 2 SGK, tìm
hiểu và cho biết:

Nhiệm vụ sinh học là gì?
nhiệm vụ thực vật học là gì?

nhau, có mối quan hệ mật thiết
với nhau và với con người.

b. Các nhóm sinh vật trong tự
nhiên.

- Vi khuẩn, nấm, thực vật, động
vật.

<b>IV. Nhiệm vụ của Sinh học</b>
Nhiệm vụ sinh học: là nghiên
cứu đặc điểm cấu tạo, hoạt động
sống,các điều kiện sống của sinh
vật, cũng như các mối quan hệ
giữa các sinh vật với nhau và với
môi trường. Từ đó biết cách sử
dụng hợp lí chúng để phục vụ
đời sống của con người

Nhiệm vụ của thực vật học:
nghiên cứu hình thái cấu tạo hoạt
động sống, sự đa đạng, vai trò
của thực vật, từ đó ứng dụng
trong thực tiễn đời sống.

<i>Kết luận: SGK</i>
<b>4. Củng cố: (4 Phút)</b>

<b>-</b> Giữa vật sống và vật khơng sống có những đặc điểm gì khác nhau?
<b>-</b> Đặc điểm chung của cơ thể sống là gì trong những đặc điểm sau:
 Lớn lên

 Sinh sản

 Di chuyển

</div>

<!--links-->
Sinh học 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG pot

• 4
• 2
• 0