Tải Giáo án môn Sinh học lớp 6 bài 4 - Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG 1: TẾ BÀO THỰC VẬT</b>

<b>Bài 4: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG</b>
<b> </b>

<b>I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

<b>-</b> Nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi

<b>-</b> Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi, nhớ các bước sử dụng
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng thực hành
<b>3. Thái độ:</b>

<b>-</b> Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính trước khi sử dụng
<b>II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:</b>

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.

<b>III/ CHUẨN BỊ:</b>

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Tranh vẽ kính lúp, kính hiển vi

- Kính lúp cầm tay, kính hiển vi

Học Sinh: Mang cả cây hoặc cành, lá, hoa của một cây bất kỳ.
Một số cây non, cây ra hoa, quả

<b>IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>

<b>1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (3 Phút)</b>

1. Đặc điểm chung của TV?

2. Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật khơng có
hoa?

<b>3. Nội dung bài mới: </b>
<i><b>a/ Đặt vấn đề.</b></i>

Muốn có hinh ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng kính lúp hay kính
hiển vi. Vậy kính lúp và kính hiển vi là gì? Cấu tạo như thế nào?

<i><b>b/ Triển khai bài.</b></i>

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
<b>Hoạt Động 1: </b>

GV: Yêu cầu hs quan sát các bộ phận
của kính lúp kết hợp đọc nội dung mục
1 ở sgk và nêu câu hỏi:

<i>Kính lúp có cấu tạo như thế nào?</i>
<i>Tấm kính lúp có chức năng gì? </i>

HS: Giải thích

GV: Giải thích cấu tạo kính lúp.

Thao tác mẫu cách sử dụng kính lúp,

<b>I. Kính lúp và cách sử dụng : </b>
- Cấu tạo:

+ Tay cầm, khung: bằng kim
loại hoặc bằng nhựa

+ Tấm kính: trong, dày, hai mặt
lồi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

yêu cầu hs quan sát
HS: Theo dõi

GV: Sử dụng kính lúp ntn?
HS: Phát biểu

<b> Hoạt Động 2: </b>

GV: Đặt kính hiển vi lên bàn để hs
quan sát

Yêu cầu đọc thông tin sgk và cho biết
kính hiển vi gồm mấy phần?

HS: Quan sát

Trả lời + bổ sung

GV: Thân kính gồm phần nào?
HS phát biểu

GV: Chức năng của kính hiển vi là gì?
GV: Gọi học sinh lên bảng nhìn vào
tranh nêu chức năng từng bộ phận
HS thực hiện

GV: Bộ phận nào của kính hiển vi là
quan trọng nhất? vì sao?

HS: Trả lời

GV: Hướng dẫn hs cách sử dụng kính
bằng cách gv thao tác

HS: Quan sát.

GV: Gọi hs lên sử dụng kính.
Yêu cầu hs khác nhận xét, bổ sung
HS: Thực hiện

GV: Theo dõi + đánh giấu

để mặt kính sát vật mẫu, từ từ
đưa kính lên đến khi nhìn rõ
vật.

<b>II. Kính hiển vi và cách sử</b>
<b>dụng:</b>

Cấu tạo:
+ Chân kính
+ Thân kính: gồm

 Ống kính có thị kính, đĩa
quay, vật kính

 Ốc điều chỉnh: ốc to và ốc
nhỏ

Ngồi ra cịn có gương phản
chiếu ánh sáng vào vật mẫu

- Cách sử dụng:

+ Đặt và cố định tiêu bản trên
bàn kính

+ Điều chỉnh ánh sáng bằng
gương phản chiếu ánh sáng.
+ Sử dụng hệ thống ốc điều
chỉnh để quan sát rõ vật.

<b>4. Củng cố: (4 Phút)</b>

- Đọc ghi nhớ

- Chỉ trên kính các bộ phận và chức năng kính hiển vi?
<b>5. Dặn dị: (1 Phút)</b>

- Câu hỏi ở SGK

</div>

<!--links-->
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng pot

• 6
• 875
• 1