Tải Giáo án môn Sinh học lớp 7 bài 44 - Thực hành quan sát bộ xương và mẫu mổ chim bồ câu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THỰC HÀNH:</b>

<b>QUAN SÁT BỘ XƯƠNG-MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU</b>

I

<b> .Mục tiêu bài học</b>

<b>1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp</b>

<b>a.Kiến thức: Nhận biết 1 số đđ của bộ xương, xác định được các cơ quan tuần</b>
hồn, hơ hấp, tiêu hố, bài tiết, so sánh trên mẫu mổ.

<b>b.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát hình, biết trên mẫu mổ, hoạt động</b>
nhóm.

<b>c.Thái độ: Nghiêm túc, tỉ mỉ.</b>

<b>d. Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và bảo</b>
vệ động thực vật.

<b>2 . Các kĩ năng sống cơ bản.</b>

- Kĩ năng tự nhận thức.

- Kĩ năng giao tiếp.

- Kĩ năng lắng nghe tích cực.

- Kĩ năng hợp tác.

- Kĩ năng tư duy sáng tạo.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
<b>3 . Các phương pháp dạy học tích cưc.</b>

- Phương pháp dạy học theo nhóm.

- Phương pháp giải quyết vấn đề.

- Phương pháp trực quan.

- Phương pháp thực hành thí nghiệm.
<b>II. Tổ chức hoạt động dạy học</b>

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Mẫu mổ chim bồ câu
- Bộ xương chim bồ câu

- Tranh bộ xương và cấu tạo trong chim bồ câu.
<b>2.Phương án dạy học: </b>

+ Quan sát bộ xương chim bồ câu.

+Quan sát nội quan chim bồ câu trên mẫu mổ.
3.Hoạt động dạy và học

<b>A. Hoạt động khởi động</b>
<b>Ổn định lớp</b>

<b>Bài cũ</b>

+ So sánh sự khác nhau về đời sống, ss của CBC với TLBĐD?
+ Nêu cấu tạo ngoài và di chuyển của CBC?

<b>B. Hoạt động hình thành kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bộ xương </b>
 <b>Mục tiêu:- Nhận biết các thành phần va2</b>
nêu được các đặc điểm bộ xương thích nghi
với sự bay.

<b>Tiến hành:</b>

Gọi 1 HS trình bày thành phần bộ xương.
GV cho HS thảo luận: Nêu các đđ bộ xương
<i>thích nghi với sự bay?</i>

GV chốt lại kiến thức đúng.

<b>* Hoạt động 2: Xác định các cơ quan dinh</b>
<b>dưỡng, so sánh trên mẫu mổ</b>

GV yêu cầu HS quan sát H42.2/ SGK kết
hợp với tranh cấu tạo trong → xác định vị trí
các hệ cơ quan

GV cho HS quan sát trên mẫu mổ → nhận
biết các hệ cơ quan và thành phần cấu tạo
của từng hệ → hình thành bảng /139

GV kẻ bảng gọi HS lên chữa bài

GV chốt lại bằng đáp án đúng
GV cho HS thảo luận:

<i>- Hệ tiêu hoá ở chim bồ câu có gì khác so</i>
<i>với những động vật có xương sống đã học ?</i>

<b>I.Qsát bộ xương:</b>

HS qsát bộ xương chim, đọc chú thích
H42.1. Xác định các thành phần của bộ
xương

+ X.đầu
+ Cột sống
+ Lồng ngực
+ X. đai
+ X. chi

HS Nêu được các thành phần trên mẫu
bộ xương chim

Các nhóm thảo luận tìm các đđ của bộ
xương t/nghi với sự bay thể hiện ở:
+ Chi trước

+ X. mỏ ác
+X. đai hơng

Đại diện nhóm phát biểu. Các nhóm
khác bổ sung.

<b>Tiểu kết</b>

<i><b>Bộ xương gồm:</b></i>
<i><b>- Xương đầu</b></i>

<i><b>- Cột sống, lồng ngực</b></i>

<i><b>- Xương chi: Xương đai và các xương</b></i>
<i><b>chi</b></i>

<b>II. Quan sát các nội quan trên mẫu</b>
<b>mổ</b>

Hs quan sát hình, đọc chú thích →ghi
nhớ vị trí các cơ quan

HS nhận biết các hệ cơ quan trên mẫu
mổ

Thảo luận nhóm → hồn chỉnh bảng
Đại diện nhóm lên hồn thành bảng →
các nhóm nhận xét, bổ xung

Các nhóm đối chiếu, sửa chữa
Các nhóm thảo luận trả lời

Ở chim: thực quản có diều, dạ dày gồm
dạ dày cơ và da dày tuyến.

<b>C. Hoạt động luyện tập:</b>

_ GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm.
_ Kết quả bảng 139_bảng tường trình

_ Cho các nhóm thu dọn vệ sinh.
<b>D. Hoạt động vận dụng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>E. Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:</b>
_ Đọc bài bài 43

</div>

<!--links-->
Sinh học 7 - Bài 42 THỰC HÀNH : QUAN SÁT BỘ XƯƠNG VÀ MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU doc

• 4
• 4
• 0