Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ pdf

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành:
QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được đặc điểm hình thái và chức
năng của một số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý
nghĩa biến dạng của lá.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Mẫu cây mây, cây đậu Hà Lan, cây hành còn
lá xanh, củ dong ta, cành xương rồng.
Tranh cây nắp ấm, cây bèo đất.
Chuẩn bị trò chơi như SGV.
- HS: Sưu tầm mẫu theo nhóm đã phân công
Kẻ bảng SGK trang 85 vào vở.

III.PHƯƠNG PHÁP : Thực hành nhóm nhỏ
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu chức năng của lá?
3. Bài mới
GV treo tranh cây nắp ấm giới thiệu lá của cây cho
HS so sánh với một lá bình thường để suy ra lá biến
dạng nhằm thực hiện chức năng khác.

Hoạt động 1:
I. TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI LÁ BIẾN
DẠNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt
động nhóm: Quan sát
hình và trả lời câu hỏi
SGK trang 83.
- GV quan sát các
nhóm, có thể giúp đỡ
động viên nhóm yếu,
nhóm học khá thì yêu cầu
có kết quả nhanh và
đúng.
- GV cho các nhóm
trao đổi kết quả.
- GV chữa bằng cách
cho chơi trò chơi “Thi
- HS hoạt động nhóm
cùng quan sát mẫu kết
hợp với các hình
25.1 25.7 SGK trang 84
- HS tự đọc mục  và
trả lời các câu hỏi mục 
SGK trang 83.
- Trong nhóm thống
nhất ý kiến, cá nhân hoàn
thành bảng SGK trang 85
vào vở.
- Đại diện nhóm trình

bày, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
điền bảng liệt kê”
+ GV treo bảng liệt kê
lên bảng, gọi 7 nhóm
tham gia, bốc thăm xác
định tên mẫu vật nhóm
cần điền.
+ Yêu cầu mỗi nhóm
thặt các mảnh bìa có ghi
sẵn đặc điểm, hình thái,
chức năng gài vào ô
cho phù hợp.
+ GV thông báo luật
chơi: thành viên của
nhóm chọn và gài vào
phần của nhóm mình.
- GV nhận xét kết quả
và cho điểm nhóm làm
- Sau khi HS bốc thăm
tên mẫu cứ 3 người lên
chọn mảnh bìa để gắn vào
vị trí.
Chú ý: Trước khi lên
bảng HS nên quan sát lại
mẫu hoặc tranh để gắn bìa
cho phù hợp.
- Các nhóm theo dõi
nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại các loại lá
biến dạng, đặc điểm hình
thái và chức năng chủ yếu
của nó.
tốt.
- GV thông báo đáp án
đúng để HS điều chỉnh.
- GV yêu cầu HS đọc
mục “Em có biết” để biết
thêm 1 loại lá biến dạng
nữa (cây bí).
Tiểu kết:
STT

Tên vật
mẫu
Đặc điểm hình
thái của lá biến
dạng
Chức năng
của lá biến
dạng
Tên lá
biến
dạng
1
Xương
rồng

- Dạng gai nhọn

- Làm giảm
sự thoát hơi
nước
- Lá
biến
thành
gai
2
Đậu Hà
- Lá nhọn có - Giúp cây
- Tua
Lan dạng tua cuốn leo cao cuốn
3
Lá cây
mây
- Lá ngọn có
dạng tay móc
- Giúp cây
leo cao
- Tay
móc
4
Củ
giềng
- Lá phủ trên
thân rễ, vảy
mỏng, nâu nhạt
- Che chở và

bảo vệ cho
chồi của thân
rễ
- Lá
vảy
5 Củ hành

- Bẹ lá phình to
thành vảy, màu
trắng
- Chứa chất
dự trữ
- Lá
dự trữ

6
Cây bèo
đất
- Trên lá có rất
nhiều lông,
tuyến tiết chất
dính, thu hút và
hiêu hóa mồi.
- Bắt và tiêu
hoá mồi
- Lá
bắt
mồi
7
Cây nắp

- Gân lá phát - Bắt và tiêu - Lá
ấm triển thành cái
bình có nắp đậy.
Có tuyến tiết
chất dịch thu hút
và tiêu hóa mồi.
hoá sâu bọ
khi chúng
chui vào
bình.
bắt
mồi.

Hoạt động 2:
II. TÌM HIỂU Ý NGHĨA BIẾN DẠNG CỦA LÁ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS xem
lại bảng ở hoạt động 1,
nêu ý nghĩa biến dạng
của lá?
- GV gợi ý:
+ Nhận xét gì về đặc
điểm hình thái của các lá
- HS xem lại đặc điểm
hình thái và chức năng
chủ yếu của lá biến dạng
ở hoạt động 1 kết hợp với
gợi ý của GV để thấy
được ý nghĩa biến dạng
của lá.

- Đại diện 1 HS trình
biến dạng so với lá
thường?
+ Những đặc điểm biến
dạng đó có tác dụng gì
đối với cây?
bày, các HS khác nhận
xét, bổ sung.
Tiểu kết:- Lá của một số loại cây biến đổi hình thái
thích hợp với chức năng ở những điều kiện sống khác
nhau.
4. Củng cố
- HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- Tìm hiểu ở địa phương hay qua các tài liệu về lá
biến dạng.

5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm các mẫu: đoạn rau má, củ
khoai lang có mầm, củ gừng, nghệ có mầm, lá cây
thuốc bỏng.