Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

Tải Giáo án môn Sinh học lớp 7 bài 11 - Sán lá gan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.8 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG III</b>



<b>CÁC NGÀNH GIUN – NGÀNH GIUN DẸP</b>


<b>SÁN LÁ GAN</b>



I


<b> .Mục tiêu bài học </b>


<b>1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp</b>
<b> a.Kiến thức: </b>


- Hs nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2
bên.


- Hs chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh.


<b> b.Kỹ năng</b>


- Có kỹ năng quan sát, so sánh.


- Kỹ năng phân tích, tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm.


<b> c.Thái độ</b>


- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, phịng chống giun sán ký sinh
cho vật nuôi.


- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật q có giá trị .


<b>d. Tích hợp</b>: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ mơi trường và bảo


vệ động thực vật.


<b>2 . Các kĩ năng sống cơ bản.</b>


- Kĩ năng tự nhận thức. - Kĩ năng giao tiếp.


- Kĩ năng lắng nghe tích cực. - Kĩ năng hợp tác.


- Kĩ năng tư duy sáng tạo. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng .


- Kĩ năng kiên định. - Kĩ năng giải quyết vấn đề.


- Kĩ năng quản lí thời gian. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.


<b>3 . Các phương pháp dạy học tích cưc.</b>


- Phương pháp dạy học theo nhóm.


- Phương pháp giải quyết vấn đề.


- Phương pháp trò chơi.


- Phương pháp đóng vai.


- Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình.


<b>II. Tổ chức hoạt động dạy học</b>


1<b>.Chuẩn bị đồ dùng dạy học</b>



GV:+ Tranh phóng to sán lơng và sán lá gan
+ Tranh vòng đời sán lá gan


HS: Các thông tin về sán lá gan.


<b>2. Phương án dạy học: </b>


+Nơi sống, cấu tạo và di chuyển.
+ Dinh dưỡng.


+Sinh sản.


III<b>.Hoạt động dạy và học:</b>
<b> 1.Ổn định lớp</b>


<b> 2. Kiểm tra bài cũ</b>


<b>- </b>Nêu đặc điểm chung của ngành ruột khoang?


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3.</b> <b>Khám phá</b>


<b>Trâu bị và gia súc nói chung ở nước ta bị nhiễm sán nói chung, sán lá</b>
<b>gan nói riêng rất nặng nề. Đây là một bệnh gây thiệt hại rất nặng cho</b>
<b>ngành chăn nuôi. Vậy phải làm gì để hạn chế tác hại của nó? </b>


<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>


*


<b> Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm của</b>


<b>sán lơng và sán lá gan.</b>


♦ Mục tiêu:Nắm được đặc điểm của
ngành giun dẹp:là cơ thể đối xứng 2 bên,
đặc điểm của sán gan thích nghi với đời
sống ký sinh


♦Tiến hành:


GV y/cầu Hs q/sát hìnhtrang 40,41


Đọc thơng tin sgk→ hồn thành bảng:
“Đặc điểm cấu tạo của sán lông, sán lá gan”
Gv q/sát các nhóm, giúp đỡ các nhóm yếu
Gv kẻ phiếu học tập lên bảng, Hs sữa bài.
Gv nên gọi nhiều nhóm lên chữa


Gv ghi ý kiến lên bảng, tiếp tục nhận xét
Gv cho Hs theo dõi phiếu chuẩn kiến thức


<b> Bảng: Đặc điểm cấu tạo của sán lông,</b>
<b>sán lá gan.</b>


Đặc
điểm
Đại
diện


Cấu tạo Di
chuyển


Sinh
sản
Thích
nghi
Mắt Cơ
quan
tiêu
hố
Sán
lơng
2
mắt

đầu

-Nhánh
ruột

-Chưa
có hậu
mơn
Bơi
nhờ
lơng
bơi
xung
quanh
cơ thể

-Lưỡng

tính
- Đẻ
kén có
chứa
trứng


- Lối
sống
bơi lội
tự do
trong
Sán

gan
ước.
Tiêu
giảm

-Nhánh
ruột
phát
triển

-Chưa
có lỗ
hậu
môn


- Cơ
quan


di
chuyển
tiêu
giảm
- Giác
bám
phát
triển

-Thành
cơ thể
có khả
năng
chun



-Lưỡng
tính
- Cơ
quan
sinh
dục
phát
triển
- Đẻ
nhiều
trứng


- Kí
sinh


- Bám
chặt
vào
gan
mật
- Luồn
lách
trong
mơi
trường
kí sinh


I .đ<b>ặc điểm của sán lông và sán lá gan.</b>


Hs tự q/sát hình sgk, kết hợp với thông
tinvề cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản…


Trao đổi nhóm→ thống nhất ý kiến


→hoàn thành bảng
Yêu cầu nêu được:


+ Cấu tạo của cơ quan tiêu hoá di chuuyển,
giác quan .


+ Cách di chuyển
+ Ý nghĩa thích nghi
+ Cách sinh sản


Đại diện nhóm lên ghi kết quả vào phiếu


Nhóm khác theo dõi→ nhận xét và bổ
sung.


Hs tự theo dõi và sửa chữa nếu cần.


Một vài Hs nhắc lại kiến thức của bài.


Kết luận HS cần ghi nhớ:


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>


dãn
Gv y/cầu Hs nhắc lại:


<i>- Sán lơng thích nghi với đời sống bơi llội</i>
<i>như thế nào ?</i>


<i>- Sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh</i>
<i>trong gan mật như thế nào?</i>


Gv y/cầu Hs rút ra kết luận


<b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu vịng đời của</b>
<b>sán lá gan</b>


♦ Muc tiêu: HS biết được quá trình phát
triển của sán lá gan


♦Tiến hành:



Gv treo tranh 11.2/42 y/cầu Hs q/sát,
n/cứu thơng tin →thảo luận nhóm.


Vòng đời sán lá gan sẽ bị ảnh hưởng như
<i>thế nào trong thiên nhiên xảy ra các tình</i>
<i>huống:</i>


<i>- Trứng sán khơng gặp nước?</i>


<i>- Ấu trùng nở ra khơng gặp cơ thể ốc thích</i>
<i>hợp?</i>


<i>- Ốc chứa ấu trùng bị động vật khác ăn</i>
<i>mất?</i>


<i>- Kén bám vào rau bèo nhưng trâu bị</i>
<i>khơng ăn phải?</i>


Gv y/cầu các nhóm trình bày đáp án.
Gv nhấn mạnh: chính vì sán lá gan có
giai đoạn phát triển ở ngồi mơi trường nên
chúng phải đẻ rất nhiều trứng để duy trì nịi
giống .


<i>- Sán lá gan gây tác hại gì cho trâu, bị?</i>
<i>- Muốn tiêu diệt phải làm gì ?</i>


<i>- Viết sơ đồ vịng đời của sán lá gan?</i>



Gv tổng kết những ý kiến của Hs bổ sung
thêm.


<b>II.vòng đời của sán lá gan</b>


Hs q/sát tranh. n/cứu thông tin hgi nhận
kiến thức thống nhất ý kiến hoàn thành bài
tập.


Yêu cầu nêu được:


+ Không nở được thành ấu trùng.
+ Ấu trùng sẽ chết.


+ Ấu trùng không phát triển.


+ Kén hỏng và không nở thành sán được.


Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận
xét và bổ sung .




Diệt ốc, xử lý phân diệt trứng, xử lý rau
diệt kén.


Lưu ý các mũi tên và giai đoạn ấu trùng.


<b> Tiểu kết </b>



<i><b>Sán lá gan</b></i>→<i><b> đẻ trứng</b></i>→<i><b> ấu trùng </b></i>
<i><b> ↓</b></i>
<i><b> </b></i><b> </b><i><b> ốc </b></i>
<i><b>bám vào ↓</b></i>


<i><b>rau, bèo ←kết kén ← mt nước ← ấu trùng</b></i>
<i><b>có đi </b></i>


<b>C. Hoạt động luyện tập</b>


Câu 1:1-2 Hs lên bảng trình bày vịng đời của sán lá gan.


Câu 2: Vì sao ở nước ta trâu bò thường mắc bệnh sán lá gan nhiều?


<i><b>Đáp án: Câu 2:Vì chúng có nhiều vật chủ trung gian truyền bệnh (ốc, ), trâu</b></i>
bò..


<b>D. Hoạt động vận dụng:</b>


<b>E. Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:</b>


- Làm bt 1,2/43


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->
Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 11 :SÁN LÁ GAN docx
  • 10
  • 2
  • 6
  • ×