voi vang -xuan dieu

Bài :VỘI VÀNG
Xuân Diệu
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Cảm nhận được niềm khao khát sống mãnh liệt , sống hết mình , và quan niệm về thời
gian , tuổi trẻ và hp của XD được thể hiện qua bài thơ .
- Thấy được sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa mạch cảm xúc mãnh liệt dồi dào , và mạch
lí luận chặt chẽ , cùng với những sáng tạo độc đáo về nt của nhà thơ .
II/ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Gợi mở , phân tích , đàm thoại ,…
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/ n đònh lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
Trong bài học hôm nay , chung ta sẽ được làm quen với một nhà thơ được coi là
nhà thơ “mới nhất trong các nhà mơi” , từ dùng của Hoài Thanh , một hà thơ luôn
khát khao với cuộc sống cuồng nhiệt , và luôn lo sợ trước sự trôi đi nhanh chóng của
thời gian . Đó chính là nhà thơ XD với một tác phẩm rất nổi tiếng có tiêu đề “Vội
Vàng” .

Gọi hs đọc tiểu dẫn .
Em hãy tóm tắt những nét
chính về cuộc đời và sự nghiệp
thơ văn của XD .
Sau Cách Mạng tháng tám
năm 1945 thơ XD có đặc điểm
gì nổi bật ?
I/Đọc hiểu tiểu dẫn :
1/ Tác giả :
-Xuân Diệu ( 1916- 1985 )
-Tên khai sinh : Ngô Xuân Diệu , bút danh khác : Trảo Nha
-Quê cha ở Hà Tónh , quê mẹ ở Bình Đònh , Xuâân Diệu lớn lên ở

Qui Nhơn .
- Trước c/mg t8 XD là nhà thơ mới , “mới nhất trong các nhà thơ
mới”
-Với một quan niệm sống mới mẻ cùng với một sự cách tân nghệ
thuật đầy sáng tạo . Ông là một nhà thơ của mùa xuân , t/y tuổi trẻ ,
với một giọng thơ sôi nổi đắm say , yêu đời thắm thiết.
- Sau c/mg t8 thơ XD hướng vào mạnh vào thực tế đời sống , giàu
tính thời sự .
- XD từng là uy viên ban chấp hành hội nhà văn VN các khoá I, II,
III , là viện só thông tấn viện hàn lâm nt cộng hoà dân chủ Đức . XD
được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về vhnt năm 1996 , ông
cũng là người được mệnh danh là ông hoàng thơ tình của VN .
2/ Xuất xứ tác phẩm :
Bài thơ Vội Vàng được in trong tập Thơ Thơ xuất bản năm 1938 .
Bài thơ là một dòng cảm xúc
mãnh liệt , dào dạt tuôn trào ,
nhưng vẫn theo mạch luân lí có
bố cục chặt chẽ . Theo em bài
thơ nên chia làm mấy đoạn ?
Giáo viên gọi một hs đọc 4
câu đầu và cho biết suy nghó
của mình về bốn câu thơ đó .
Em có cảm nhận ntn về
những câu thơ tiếp theo?
XD là người ntn ?điều đó có
ảnh hưởng gì đến giọng thơ
đoạn hai không ?
Gợi ý :
Là con người thiết tha về cuộc
sống trần thế , cảm nhận được

sự trôi đi nhanh chóng của thời
gian , ý thức được sự ngắn ngủi
của đời người . Cho nên giọng
thơ ở đoạn hai đã thể hiện sự
biến đổi , không còn mềm mại
mượt mà , mà trở nên hờn giận
rồi trở nên u hoài , u uất .
II / Tìm hiểu văn bản :
1/ Bố cục :
Bài thơ là một dòng cảm xúc mãnh liệt tuôn trào , có bố cục chặt
chẽ ,có thể chia làm ba đoạn .
-Đoạn 1 : 13 câu đầu :Bộc lộ tình yêu cuộc sống trần thế thiết tha .
-Đoạn 2 : câu 14-29 : thể hiện sự băn khoăn trước sự ngắn ngủi của
đời người , va sự trôi đi nhanh chóng của thời gian .
- Đoạn 3 : câu30 – hết :thái độ cuống quýt , vội vàng để tận hưởng
phút giây tuổi xuân của mình giữa mùa xuân của cuộc đời , của vũ
trụ .
2 / Phân tích :
a/ Lòng yêu đời , yêu c/s cuồng nhiệt :
-Bốn câu thơ đầu diễn tả một ước muốn thật phi lí , trái qui luật tự
nhiên , bởi nhà thơ muốn giữ mãi hương vò nồng nàn của sự sống .
-Những câu tiếp khắc hoạ cuộc sống that hưũ tình lung linh hương
sắc , tất cả đều non tơ tươi tắn .
- Điệp từ “này đây “ diễn tả những nét đẹp của cuộc sốn đang ngồn
ngộn phơi bày , quyến rũ , diễn tả một cuộc sống tươi đẹp khơi gợi
những khát khao của con người .
b/ Những băn khoăn về sự ngắn ngủi của đời người , trước sự
trôi đi nhanh chóng của thời gian .( tâm trạng phấp phỏng thời
gian “)
- Với hai câu thơ :

“Xuân đương tới nghóa là xuân đương qua
Xuân còn non nghóa là xuân sẽ già .”
+ Hai câu thơ trên tác gải đã sử dụng biện pháp nt đối lập :
Đương tới ><đương qua , còn non >< sẽ già .
khảng đònh sự đồng nhất giữa mùa xuân và cuộc đời con người nói
chung , mùa xuân trôi đi thì cuộc đời con người cũng chấm hết .
“ Mà xuân hết nghóa là tôi cũng mất “
-Thời gian lấy mất mùa xuân , cũng có nghóa là lấy đi tuổi trẻ của
nhà thơ Đây là nỗi lo lắng nhất của XD , bởi ông luôn lo sợ thời gian
trôi đi thì tuổi trẻ cũng không còn .
“lòng tôi rộng nhưng lượng trời cứ chật ,
Không cho d thời trẻ của nhân gian
Nói làm chi rằng xuân tuần hoàn
Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại “
L àm sao cuộc đời con người lại có hai lần “tuổi trẻ” , và khi thời
gian đã trôi nhanh thì liệu tuổi trẻ có còn ? Như vậy , “ xuân vẫn
tuần hoàn” thì c/s con người còn ý nghóa gì khi tuổi trẻ đã hết
Theo XD mỗi khoảng khắc
trôi đi là một sự mất mát chia lìa
, điều này được tác giả thể hiện
rất rõ trong bài .Em hãy lấy
những dẫn chứng tiêu biểu trong
bài để minh chứng cho điều đó .
Các cảm nhận về thời gian
của XD xuất phát từ đâu?

Đây là đoạn thơ đã bộc lộ
lòng yêu đời cuồng nhiệt , khiến
nhà thơ phải hối hả vội vàng
đến với cuộc sống . Em hãy tìm

những hình ảnh ngôn từ , nhòp
điệu tiêu biểu để chứng minh
điều đó .
Em có nhận xét gì về đoạn
thơ trên?
Nếu không còn tuổi trẻ thì c/s con người cũng chẳng còn :
“Còn trời đất nhưng chẳng còn tôi mãi ,
Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời
Mùi tháng năm đều rướm vò chia phôi
Khắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt “
Qua c ái nhìn độc đáo của XD , mỗi khoảnh khắc trôi qua lại có một
sự mất mát chia lìa :
Mùi ……….biệt “ . Mỗi sự vật trong vũ trụ đang từng giây , từng phút
ngậm ngùi chia li , tiễn biệt một phần đời của mình :
Con gió xinh thì thào trong lá biếc
Phải chăng hờn vì nỗi phải bay đi ?
Chim rộn ràng bỗng đứt tiếng reo thi
Phải chăng sợ độ phai tàn sắp sửa .
Cách cảm nhận về thời gian như vậy , xét đến cùng là do sự thức
tỉnh sâu sắc về cái tôi cá nhân , về sự tồn tại có ý nghóa của mỗi cá
nhân trên đời , nâng nui trân trọng từng giây , từng phút của cuộc đòi
, nhất là năm tháng của tuổi trẻ
c/ Quan niệm sống vội vàng gấp gáp , để tận hưởng vẻ đẹp của
thiên nhiên chóng tàn phai , p/h của tuổi trẻ khộng lặp lại .
-Hình ảnh : tươi mới đầy sức sống :
Sự sống mơn mởn ; mây đưa gió lượn ; cánh bướm với tình yêu ; cái
hôn nhiều , non ước cỏ cây ; mùi thơm , ánh sáng , thanh sắc ; xuân
hồng .
-Ngôn từ : động từ mạnh , tăng tiến dần :
+ ôm , riết , say , thâu , chếnh choáng , đã đầy , no nê, cắn .

-Nhòp điệu : dồn dập , sôi nổi , hối hả, cuồng nhiệt :được tạo nên
bởi những câu dài ngắn xen kẽ , vối nhiều động từ có tác dụng tạo
nhòp điệu và ngắt nhòp nhanh , mạnh : “ta” :lặp lại 5 lần ; và “3lần”;
“cho” 3 lần .
Đoạn thơ này rất tiêu biểu cho sự cách tân nghệ thuật của Xuân
Diệu trong thơ mới .
III/ Ghi nhớ sgk