ke hoach thuc hien nhiem vu cong nghe thong tin nam hoc 2018 2019

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DI LINH
<b> TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

Số: 195 /KH - TQT <i> Di Linh, ngày 22 tháng 10 năm 2018</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>Thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2018 - 2019</b>
<b> </b>

---Thực hiện hướng dẫn 241/PGDĐT-CNTT ngày 24 tháng 9 năm 2018 về việc
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2018-2019;

Căn cứ vào đặc điểm năm học và tình hình thực tế của đơn vị, Trường Tiểu học
Trần Quốc Toản xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông
tin năm học 2018 - 2019 như sau :

<b>I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:</b>

Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thấy rõ vai trò quan trọng
trong việc sử dụng mạng Internet và các phương tiện nghe – nhìn sẵn có nhằm phục
vụ cho cơng tác giảng dạy và quản lý; nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT trong nhà
trường.

100% CB,GV có địa chỉ email và thường xuyên sử dụng địa chỉ email trong
làm việc, trong trao đổi thông tin và truy cập hệ thống thông tin trên mạng để phục vụ
trong công việc giảng dạy, quản lý.

100% CBGV biết ứng dụng CNTT trong quản lý, điều hành và giảng dạy.

<b>II. CÔNG TÁC TỔ CHỨC</b>

Tổ chức triển khai các văn bản chỉ đạo của các cấp ngành liên quan công nghệ
thông tin và nhiệm vụ CNTT trong Ban Chỉ đạo và hội đồng sư phạm.

Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2018 – 2019 của
nhà trường.

Họp Ban chỉ đạo xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2018
– 2019 và triển khai kế hoạch tổ chức thực hiện. Phân công nhiệm vụ cho từng thành
viên trong ban chỉ đạo.

Triển khai nội dung Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2018 – 2019
trong hội đồng sư phạm. Tuyên truyền về tầm quan trọng ứng dụng CNTT trong quản
lý, điều hành và giảng dạy.

<b>III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH</b>

<b>1. Bồi dưỡng nhận thức về CNTT, công nghệ giáo dục cho tập thể CBGV nhà</b>
trường để nắm bắt kịp thời các thành tựu của khoa học công nghệ, khoa học giáo dục
trong giai đoạn mới. Bồi dưỡng trình độ tin học, áp dụng công nghệ hiện đại, sử dụng
thiết bị tiên tiến để đổi mới phương pháp giảng dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

– 100% GV biết sử dụng thành thạo máy vi tính, khuyến khích CBGV nâng
trình độ Tin học.

– 100% GV biết sử dụng các phần mềm báo cáo số liệu học sinh qua hộp thư
điện tử. Dạy học và tự soạn bài khai thác giáo án điện tử.

– 100% CBGV biết khai thác mạng Internet, thông tin qua Email, khai thác

thông tin trên các website, thư điện tử, sử dụng trang mạng của nhà trường, thiết kế
trình chiếu Powerpoint.

– 100% CBGV biết cập nhật số liệu lên trang cơ sở dữ liệu ngành, tăng cường
sử dụng hồ sơ điện tử( sổ liên lạc)

<i><b>* Giải pháp:</b></i>

– Bồi dưỡng cho 100% CBGV về CNTT nhà trường nhằm nâng cao năng lực
khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học; ứng
dụng CNTT đổi mới nội dung, phương pháp dạy báo cáo số liệu và học sử dụng các
phần mềm dạy học, tạo điều kiện cho GV đi học các lớp bồi dưỡng Tin học.

– Nâng cấp phòng Tin học( Giáo viên dạy Tin học thường xuyên bảo trì, bảo
hành hệ thống máy tính và các thiết bị CNTT phục vụ dạy học của nhà trường), đầu
tư thêm máy chiếu, các giờ dạy có áp dụng CNTT và các đồ dùng dạy học hiện đại.

– Nâng cao một bước trình độ sử dụng CNTT và ứng dụng thành tựu CNTT
trong quản lý, giảng dạy và học tập.

<b>Ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy và học:</b>

<i><b>* Chỉ tiêu:</b></i>

– 100% học sinh khối 3,4,5 tham gia học Tin .

– Tham gia dạy trình chiếu ở tất cả các tiết thao giảng, khuyến khích giáo viên
dạy trình chiếu (hoặc bảng tương tác) ở các tiết dạy tốt , tham gia các hội thi giáo
viên giỏi cấp trường, cấp huyện.

*<i><b> Giải pháp:</b></i>

– Tổ chức tốt việc triển khai dạy Tin học trong nhà trường, đảm bảo nguồn
nhân lực và cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học.

– Tích cực soạn giảng bằng thiết bị hiện đại, ứng dụng các phần mềm dạy học
trong tài nguyên giáo dục của ngành, phát huy tối đa thế mạnh của yếu tố CNTT
trong từng đơn vị kiến thức và tổng thể của toàn bài dạy; tránh lạm dụng, sử dụng yếu
tố CNTT không hợp lý, kém hiệu quả, thiên về trình chiếu biểu diễn kỹ thuật cơng
nghệ.

– Hoàn thiện và nâng cao hệ thống CSVC phục vụ ứng dụng CNTT trong
giảng dạy và học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

– Tăng cường ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Thi giờ dạy có ứng dụng
CNTT kết hợp với hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.

– Bồi dưỡng cho học sinh về kỹ thuật, kỹ năng tham dự các cuộc thi có ứng
dụng CNTT trên internet:

<b>3. Sử dụng và khai thác có hiệu quả trang </b>

website: nhà trường hệ thống Email của
CB-GV, nhằm phục vụ cho công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá nhanh chóng, kịp thời,
chính xác và hiệu quả.

<i><b>* Chỉ tiêu:</b></i>

– 100% cán bộ, giáo viên của đơn vị biết khai thác thông tin trên website của
đơn vị, của ngành, trên Internet, sử dụng thành thạo hộp thư điện tử cá nhân.

– Đa số cán bộ, giáo viên nhận và gửi thông tin về các hoạt động qua trang
Website của nhà trường .

<i><b>* Giải pháp:</b></i>

– Chỉ đạo các tổ xây dựng các đề thi theo đúng qui trình, 100% các đề kiểm tra
gởi mail về P.HT để nhập vào kho dữ liệu của nhà trường và ngân hàng đề sau khi đã
được duyệt.

– Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, trang thiết bị hiện đại, phần
mềm phục vụ cho công tác soạn giảng như phần mềm trình chiếu, kết hợp các phần
mềm mơ phỏng, thí nghiệm ảo và phần mềm dạy học trong các hội thi và trong các
bài giảng hàng ngày.

<b>Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý</b>

– Ban hành quy chế quản lý, duy trì và khai thác sử dụng các hệ thống CNTT ,
phân công cụ thể trách nhiệm về quản lý, sử dụng hệ thống; triển khai ứng dụng
CNTT phải đi đơi với việc đảm bảo an tồn, an ninh thông tin

– Tiếp tục sử dụng và khai thác website, thư điện tử của đơn vị hiệu quả, phản
ánh đựơc các hoạt động của đơn vị

– Thực hiện quy định của Phòng GD&ĐT về nhận và chuyển văn bản qua hộp
thư của ngành: nghiêm túc, kịp thời,cập nhật thường xuyên theo quy định.

– Khai thác sử dụng các phần mềm phục vụ cơng tác chun mơn có hiệu quả.
– Cán bộ quản lý thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho giáo viên, học sinh
khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Bộ GDĐT tại các địa

chỉ www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn. Cụ thể là:

+ Cơ sở dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý giáo
dục tại địa chỉ ;

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

– Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư
viện điện tử để chia sẻ dùng chung qua website của Bộ GDĐT tại địa
chỉ .

– Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác điều hành và quản lý
hành chính như: thực hiện việc chuyển phát công văn, tài liệu qua mạng điện tử, kết
nối thông tin và điều hành bằng văn bản điện tử giữa Phịng và trường.

<b>Tiếp tục triển khai các hệ thống thơng tin dùng chung toàn nghành của Bộ</b>
<b>GD-ĐT cụ thể:</b>

– Phần mềm phổ cập giáo dục và chống mù chữ: .
– Phần mềm thống kê số liêu quản lý giáo dục:

– Phần mềm thống kê số liêu cơ sở dữ liệu ngành:

<b>IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

Nhà trường kiện toàn tổ chức bộ phận phụ trách CNTT.

Tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập về các văn bản hướng dẫn, sử dụng giáo
án điện tử, bài giảng điện tử . Tổ chức các khoá bồi dưỡng, tập huấn, hội thảo về ứng
dụng CNTT trong GD&ĐT .

Phát động sâu rộng đến từng cán bộ GV, học sinh ứng dụng CNTT vào cơng

tác quản lí, dạy- học, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí tự mua sắm máy tính
phục vụ quản lí và giảng dạy .

Nhà trường kết nối Iternet cho đội ngũ giáo viên truy cấp và lấy thông tin ứng
dụng cho công tác giảng dạy .

Sau mỗi học kì, năm học các tổ và nhà trường thực hiện sơ kết, tổng kết theo
kế hoạch năm học, gắn việc úng dụng CNTT vào đánh giá xếp loại GV .

Trên đây là Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin của
trường Tiểu học Trần Quốc Toản. Toàn trường xác định đây là một việc làm hết sức
quan trọng, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh, tạo sự
chuyển biến mạnh mẽ trong đổi mới công tác quản lý và nâng cao hiệu quả giáo dục
năm học 2018 – 2019.

<i><b>Nơi nhận:</b></i>

– Phòng GD&ĐT (b/c);
– Tổ trưởng các tổ c/m;
– Website Trường TH TQT;
– Lưu NT

<b> P.HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->