Chủ đề; Nghề nghiệp

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CĐ NHÁNH 3: NGHỀ NGHIỆP CỦA
CHA MẸ
( TUẦN 13: Từ ngày 29/11– 03/12/2010)
Ngày
T/gian
Hoạt động
Thứ hai
29/11
Thứ ba
30/11
Thứ tư
01/12
Thứ năm
02/12
Thứ sáu
03/12
12h45-
13h20
Đón trẻ-
HĐTC

- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động về một số nghề quen thuộc của cha mẹ trẻ.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.
13h20-14h
TD-ĐD-TC
- Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Làm chú bộ đội”.
14h-15h10
Hoạt động
chung

PHÁT TRIỂN
VẬN ĐỘNG
- Ném xa bằng
2 tay, chạy
nhanh 15m.
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC-
THẨM MĨ:
-Một số nghề phổ
biến (bác sĩ,y tá,
dạy học,lái xe, bộ
đội…)
-Vẽ về nghề bé
thích .
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC:
- Thêm bớt, chia
nhóm đối tượng
có số lượng 7 ra
làm 2 phần..
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ:
- Làm bác sĩ.
PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ:
-Cháu thương
chú bộ đội.
VĐ: Múa
NH: Chú bộ đội
đi xa..

TCAN: Thỏ
nghe hát nháy
vào chuồng.
15h10-
15h50
Hoạt động
góc
- Góc đóng vai: Đóng vai mô phỏng công việc của cô giáo + Bác sĩ
- Góc nghệ thuật: Nặn, tô màu, vẽ về nghề bé thích.
Múa hát về chủ điểm
- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn thẻ
chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán.
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây bệnh viện
15h50-
16h10
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát các đồ dùng trong gia đình qua tranh ảnh, qua đồ chơi ở góc phân vai.
- Trò chuyện về gia đình, họ hàng của bé.
- Chơi vận động: Ném bóng vào rổ, kéo co.
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.
16h10-1630
Trả trẻ
- Bình cờ cuối buổi
- Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt
động theo ý thích ở các góc tự chọn).
TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP
CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
NÉM XA BẰNG 2 TAY, CHẠY NHANH 15m

GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ hai / 29/ 11 / 2010
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết ném xa 2 tay, chạy nhanh 15 m, cã định được hướng để chạy.
- Phát triển tố chất mạnh , cơ tay, cơ chân.
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ:
- 2 quả bóng, 1 số đồ dùng sản phẩm 1 số nghề để trên bàn.
- Băng nhạc, máy casset.
- Sân rộng thoáng mát.
- Tích hợp: AN, LQVH, MTXQ.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cháu ngồi gần cô, đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu
nghề”
- Mẹ cha bạn nhỏ trong bài thơ làm những nghề
gì?
- Ngoài ra trong xã hội còn có những ngành
nghề nào nữa?
- Con thấy những công việc đó có ích gì cho mọi
người?
- Cô tóm ý: Trong xã hội có rất nhiều ngành
nghề, mỗi nghành nghề tạo ra sản phẩm khác
nhau giúp ích cho cuộc sống hàng ngày của
chúng ta. Vì thế nghề nào cũng đáng được quý
trọng.
- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ
- Cháu đọc thơ cùng cô.

- …
- (…)
- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”
mình cùng khởi động cho khỏe nhé!
- Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển
thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với
bài hát “lại đây múa hát cùng cô”)
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của
cô.
HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay : Gập khuỷu tay trước ngực, lên cao, sang
ngang (3x8)
- Chân : Dậm chân xoay 4 hướng (3x8)
- Bụng:2 tay đưa ra trước, đứng nghiêng người(2x8)
- Bật: Đệm tách khép chân, để từng tay lên vai (2x8)
Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng
ngang đối diện.
*Vận động cơ bản:“Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh
15m”:
- Ném xa bằng 2 tay
- Các con xem cô có gì nè?
- Ai biết cô dùng quả bóng này để làm gì?
- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và các
bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động lên
hiện thử cho lớp xem)
- Đố các con bạn vừa làm gì?
- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:

- TTCB: Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, 2 tay
cầm bóng. Khi có hiệu lệnh
1. Bước chân rộng bằng vai, 1 tay cầm bóng đưa
lên đầu.
2.Cẳng tay hơi gập ra sau, thân người hơi ngã về
sau.
3. Cô dùng sức của tay vai và thân người ném
mạnh quả bóng về trước.
Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
- Chạy nhanh 15m
- Các con xem có gì đằng kia?
- Con đoán xem cô sẽ cho các con tiếp tục làm gì?
- Ai biết cách chạy lên thực hiện cho các bạn xem
nào?
- Trẻ tập theo cô.
- 2 quả bóng, lá cờ, đồ dùng- sản
phẩm 1 số nghề…
- (…)
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem.
- “Ném xa bằng 2 tay”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ xem cô làm mẫu.
-Trẻ thực hiện.
- Lá cờ.
- ……….
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem.
- “Chạy nhanh 15m”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:
- TTCB:
1. Đứng chân trái trước, chân phải sau, tay trái đặt
trước eo, tay phải đưa ra sau.
2. Khuỵu gối về trước.
3. Chạy nhanh đến là cờ, khi chạy đánh tay nhịp
nhàng.
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
- Trẻ xem cô làm mẫu.
-Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi và đi nhe nhàng về chỗ
ngồi
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cho trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”- dẹp đồ dùng.

TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
( BÁC SĨ, Y TÁ, DẠY HỌC, LÁI XE…)
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ ba / 30 / 11/ 2010
LỚP : LÁ 3
I/- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết: Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau. Biết hoạt động chính, công cụ của
nghề. Biết ý nghĩa của nghề đối với cuộc sống.

- Thông qua tìm hiểu về nghề, trẻ biết yêu mến quí trọng người lao động.
II/- CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh về 1 số nghề: Bác sĩ-Y tá, Dạy học. Công an, Bộ đội. Xây dựng.
- Băng đĩa có bài hát về nghề.
- Tích hợp: AN
III/-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ.
Cô cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài :
“Cô gióa miền xuôi”.
- Cả lớp hát và vận động cùng
cô.
HOẠT ĐỘNG 2: Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về
một số nghề.
1.Nghề dạy học
- Bài con vừa hát nói về ai?
- Cô giáo làm nghề gì? Người dạy gọi là gì? Người
học gọi là gì?
- Có bạn nào muốn làm nghề dạy học không? Vì sao
con thích làm nghề dạy học? (Hoặc cô gợi ý thêm:
Làm nghề dạy học có ích lợi gì cho bản thân? … cho
xã hội?).
- Muốn làm nghề dạy học cần phải trang bị (chuẩn bị)
cho mình những gì?
- Đồ dùng của nghề dạy học thường có những gì?
- Cô cung cấp thêm cho trẻ biết: Có rất nhiều người
làm nghề dạy học. Có cô giáo dạy trẻ mầm non, có
thầy cô giáo dạy học sinh phổ thông. Có thầy cô giáo
dạy đại học, cao học gọi là giảng viên. Có thầy cô
giáo dạy làm các nghề …Nói về nghề dạy học người

ta thường gọi chung là nghề giáo hoặc là ngành sư
phạm.
2. Nghề khám chữa bẽnh.
- Có 1 bạn nhỏ, bố đi công tác xa, bạn ở nhà với mẹ.
Nửa đêm hôm đó, mẹ bỗng nhiên ôm bụng oằn oại
kêu đau, làm cho bạn ấy lo lắng và hoảng sợ, bạn
luýnh quýnh chạy đi chạy lại không biết phải làm gì
để giúp mẹ. Các con hãy nghĩ xem có cách nào giúp
bạn ấy không? (Gọi 115 để bác sĩ đến giúp)
- Bác sĩ làm nghề gì? Bác sĩ thường làm việc gì, ở
đâu? Nơi bác sĩ làm việc con thường thấy biểu tượng
gì? (cô đưa những hình có chữ thập đỏ cho trẻ xem:
biển hiệu trước bệnh viện, mũ áo bác sĩ-y tá, tủ thuốc
…).
- Ngoài Bác sĩ còn những ai làm việc ở bệnh viện
(trạm xá) nữa? Y tá (hộ lý, …) thường làm những
công việc gì? … Những người làm nghề khám chữa
bệnh người ta còn gọi là nghề thầy thuốc, hoặc làm ở
…”Cô giáo”.
-… nghề dạy học, … thầy- cô
giáo, … học sinh.
-Trả lời theo suy nghĩ
-Học giỏi, trang bị thêm kiến
thức. Rèn luyện đạo đức … có
nhiều đức tính tốt làm gương
cho học sinh noi theo.
- … sách, vở, bút, bảng, phấn
…
-Trẻ nghe cô kể và nêu ý kiến.
…nghề khám chữa bệnh, bệnh

viện, trạm xá… chữ thập đỏ
… Y tá, hộ lý, …
-Trẻ suy nghĩ trả lời
…Ống nghe, kim tiêm, đèn
chiếu, cây đè lưỡi,… chữa bệnh
…
… chăm chỉ học hành, yêu
thương giúp đỡ mọi người.
-Trẻ hát
.. xây nhà cao tầng
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
ngành y.
- Làm nghề khám chữa bệnh cần những đồ dùng gì?
Làm nghề … có ích gì cho xã hội?
- Bạn nào muốn lớn lên làm nghề khám chữa bệnh?
Để làm được nghề đó con cần làm gì?
3. Nghề xây dựng.
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Cháu yêu cô chú
công nhân”.
- Bài hát nói chú công nhân làm gì? Ngoài xây nhà các
chú công nhân còn xây được gì nữa? Xây nhà, cầu,
đường …là làm nghề gì? Nghề xây dựng cần đồ
dùng gì? Vật liệu dùng để xây dựng thường có những
gì? Nghề xây dựng giúp ích gì cho xã hội?
4. Nghề bộ đội.
- Các con nhìn xem ai đây? Vì sao con biết ?
- Quân trang của chú bộ đội gồm những gì?
- Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?
Chú bộ đội hành quân, chiến đấu dũng cảm khi có
giặc, chú canh giữ bầu trời, ngoài hải đảo, nơi rừng

sâu biên giới vất vả ngày đêm để cho các con được
yên vui, học hành vui chơi. Các con có yêu chú bộ
đội không?
- Vậy cùng hát “Cháu thương chú bộ đội” nào!
5. Nghề “Công an”.
- Đố các con: Ai thường đứng gác Ở ngã tư đường
Giúp người và xe Qua lại an
toàn?
- Các con xem ai đây? Chú cảnh sát làm nghề gì? Giúp
ích gì cho xã hội?
- Ngoài cảnh sát giao thông con còn biết chú cảnh sát
nào nữa? Cảnh sát còn gọi là gì?
- Ai thích lớn lên làm công an? Vì sao thích?
Cô tổng kết ý trẻ và nói:
- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, nghề nào
cũng có ý nghĩa cao quí, được mọi người trân trọng.
Nhiều nghề lại có mối quan hệ với nhau: Người làm
nghề khám chữa bệnh, Dạy học, Công an, Bộ đội,…
đều cần phải ăn, mặc. Việc ăn, mặc cần đến sản
phẩm của nghề nào? Người làm nghề lái xe cần có
phương tiện gì? Là sản phẩm của nghề nào? …
…chú bộ đội vai mang súng,
đầu đội mũ cài ngôi sao…
…súng, lựu đạn, quân phục
màu xanh lá cây,…
…đứng gác, hành quân, chiến
đấu…bảo vệ quê hương
-Cả lớp cùng hát.
…chú cảnh sát giao thông, mặc
trang phục màu vàng,…

…nghề công an…giừ gìn an
ninh trật tự,truy bắt tội phạm
…công an đường phố, công an
cứu hỏa(lính cứu hỏa)…
- Mỗi người khi lớn lên đều cần phải làm một nghề để
nuôi sống bản thân và giúp ích cho xã hội. Muốn
làm nghề giỏi thì bây giờ con phải làm gì? (Hát bài
“Bé khỏe bé ngoan”)
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
- Chia trẻ thành 2 đội trai-gái để thi đua.
- Cô nói tên một nghề - Đội nào có bạn nói nhanh và
đúng sản phẩm hoặc công cụ, dụng cụ của nghề đó,
sẽ được tặng một hoa- Không nói lặp lại tên sản
phẩm, dụng cụ mà bạn đã nói.
-Trẻ chơi theo hướng dẫn của
cô.
HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc.
Cô cháu mình cùng làm tài xế lái xe nào!
-Trẻ cùng làm động tác lái xe
và đi ra ngoài.
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”
Đến góc học tập xem tranh về 1 số nghề trong xã hội.
TUẦN 13: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP
CĐ NHÁNH 3: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
VẼ VỀ NGHỀ BÉ THÍCH

GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ ba / 01 /02 / 2010
LỚP : LÁ 3

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ về công việc, dụng cụ, sản phẩm…nghề bé
thích.
- Qua đó giáo dục cháu biết yêu thương và quý trọng các ngành nghề.
II/ CHUẨN BỊ
- Tập, chì màu cho trẻ.
- Bàn ghế kê sẵn.
- Tranh về 1 số ngành nghề: Chữa bệnh, làm ruộng, dạy học, thợ mộc, thợ xây…
- Băng đĩa có bài hát về chủ điểm.
- Tích hợp: LQVH, AN, MTXQ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT DỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý của trẻ