Giáo án Âm nhạc 6 kì 2 chuẩn cv 3280 và 5512 mới nhất

Tuần 19
Tiết 19

Ngày soạn: 8/01/2021
Ngày dạy: 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: NIỀM VUI CỦA EM
Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết Nguyễn Huy Hùng là tác giả của bài Niềm vui của em. Biết bài
hát có 2 lời, nội dung nói về niềm vui của các bạn nhỏ miền núi được học hành
để vươn tới những ước mơ tươi đẹp.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,
diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện
1
nhạc
tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với
hiểu biết âm giai điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
nhạc
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất

2
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê
sáng tạo âm hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
3
nhạc
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 4
bản thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 5
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
6
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
1


Yêu nước
Nhân ái
Chăm chỉ

- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.

- Có ý thức học tốt các nội dung hát.

Trách nhiệm

7
8
9
11

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc
10
ngoại khố.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động:Tìm bài hát viết về núi rừng Tây Bắc
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về cảnh đẹp núi
rừng Tây Bắc.
d. Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ

Bước 2. Thực hiện
học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu
- GV khuyến khích học
hỏi. Tìm những bài hát viết về
sinh hợp tác tích cực với
hình ảnh rừng núi phía Bắc.
nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
Tình ca Tây Bắc Bước 3. Báo cáo kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả
(Bùi Đức Hạnh), hoạt động
Đi học (Bùi Đình - HS trả lời các câu hỏi.
- Học sinh nhận xét, đánh giá
Thảo), Gà gáy
đồng đẳng.
- Theo dõi đánh giá và
( dân ca Cống)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
chuẩn bị tâm thế vào bài
giới thiệu vào bài mới.
mới.
Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Ở
trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi
ca hát líu lo bên thầy cơ bè bạn. Vậy niềm vui của các bạn học sinh vùng miền
2


núi phía Bắc đến trường là gì, hơm nay cơ trị mình cùng đến với một bài hát của

nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng – Niềm vui của em
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,
xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu
- Treo bảng phụ đàn và hát
và lời ca của bài hát
mẫu bài hát.
- Tìm hiểu nội dung
- GV chia lớp làm 3 nhóm
liên quan đến tác giả,
yêu cầu:
tác phẩm.
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết - Tác giả Nguyễn Huy Bước 3. Báo cáo kết

của em về nhạc sĩ Nguyễn Hùng sinh năm 1954 tại quả:
Huy Hùng
Quảng Nam - Hiện đang - Hs trả lời
phụ trách phần âm nhạc
tại Đài phát thanh Quảng - HS thực hiện
- Nhóm 2: Kể tên những Nam
sáng tác của nhạc sĩ mà - Ca khúc:Bên núi Ngũ
em biết.
Hành em hát, Trà My quê
em, Tiếng hát bên dịng
- Nhóm 3:Bài hát được sơng, Nhớ Vu Gia...
chia làm mấy câu?
+ Gồm 5 câu: ( 2 lời)
- Câu 1: Từ đầu...Tiếng hát - Theo dõi vận động
Bước 4. Đánh giá kết quả - Câu 2: Hạt sương..trên theo tiến trình bài dạy.
vai
- Học sinh nhận xét, đánh
- Câu 3: Nụ hoa...môi cười
giá đồng đẳng.
- Câu 4: Đưa Em ...giấc
- Giáo viên nhận xét, đánh
mơ
giá giới thiệu vào bài mới.
3


- Câu 5 : Còn lại

III. Hoạt động luyện tập (13’)
a. Mục tiêu:1, 3, 5, 6

b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động
nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù
hợp với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập, Trình
bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5
Làm theo yêu cầu và
học sinh/ nhóm GV yêu cầu:
hướng dẫn của GV
Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào hát đúng lời
ca, giai điệu và có động tác
biểu diễn phù hợp sẽ được
nhận thưởng.
Bước 3. Báo cáo kết
- GV gọi nhóm lên biểu
quả:

diễn
- Các nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
- Học sinh nhận xét,
giá đồng đẳng.
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.
- Thu phiếu chấm điểm
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu:7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm
4


nhạc.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù
hợp với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học sinh
viên
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập,
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.

Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Giáo viên chọn một
- Thực hiện nhiệm vụ
nhóm biễu có phần trình
bày tốt nhất lên bảng - Tinh ca mùa xuân,
biểu diễn lại
Xuân chiến khu, Điệp
- ? Tìm những bài hát khúc mùa xuân.
viết về mùa xuân
- Hướng dẫn học sinh tự
Bước 3. Báo cáo kết
viết lời mới với chủ đề
quả:
tình yêu quê hương, đất
- Các nhóm lên biểu diễn
nước, thầy cơ.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giao bài tập về
nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm
hiểu thêm điệu múa dân
tộc miền núi phía Bắc

- Nghe giáo viên giao
nhiệm vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
5


Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………
Tuần 20
Tiết 20

Ngày soạn: 13/01/ 2021
Ngày dạy: 20/01 /2021
TIẾT 20
ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Niềm vui của em. Biết hát kết hợp
gõ đệm. Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết bài TĐN số 6- Trời đã sáng rồi là dân ca Pháp. Nói đúng tên nốt
nhạc, biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
. Về năng lực
Năng lực đặc

Yêu cầu cần đạt
ST
thù
T
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện
1
nhạc
tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với 3
nhạc
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù
sáng tạo âm hợp.
5
nhạc
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
6

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Tài Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành
kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô
trưởng.
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
học tập.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung

- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

Hoạt động của học
sinh

Bước 2. Thực hiện
7


- Kiểm tra kiến thức cũ
qua hoạt động nhóm.
Bước 4. Đánh giá kết
quả

- Yêu cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.
- GV chốt, giới thiệu bài
mới
- Hướng dẫn học sinh đọc
gam C- dur

nhiệm vụ học tập
- Nhận và thực hiện
nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Các nhóm lên biểu
diễn

- HS thực hiện
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi,
hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ,
trường độ.
Nắm chắc khái niệm nhịp 6/8
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 6:
quan. Kĩ thuật: Chia sẻ Trời đã sáng rồi

nhóm đơi, động não.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
Gv giới thiệu:
Đây là bài dân ca Pháp có
nội dung như sau: "Anh
Jacques ơi, anh ngủ đấy à?
Chng buổi sáng đã reo
vang rồi". Đó cũng chính là
cơ sở để hồn thiện lời bài)
- Đàn giai điệu và ghép lời
bài TĐN
- Yêu cầu HS làm việc theo
cặp đơi: Tìm trường độ, cao

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Lắng nghe và cảm nhận.

- Cảm nhận giai điệu, cao
độ, lời ca của bài.
8


độ sử dụng trong bài TĐ.
- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, - Cao độ: Mi, pha, sol,
trường độ.
la, đô, rê.
- Trường độ nốt: trắng,
đen, đen chấm dơi,

móc đơn, móc kép.
- Viết hình tiết tấu chung của
bài và thực hiện gõ tiết tấu.
- Hướng dẫn và yêu cầu học + Gồm 4 câu
sinh chia câu.GV chia lớp - Câu 1: Trời đã...sáng
làm 4 nhóm giao nhiệm vụ rồi
cho mỗi nhóm một câu, tự - Câu 2: Dậy đi..đi
khám phá hoàn thiện cao độ, thôi
giai điệu Trong thời gian 3 - Câu 3: Chng
phút các nhóm lên trình bày đã...rồi
- Câu 4: còn lại
trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt, hướng dẫn tập
luyện từng câu nhạc.

- Nhận nhiệm vụ thực
hiện
Bước 3. Báo cáo kết
quả:

Gõ tiết tấu theo hướng
dẫn của GV.
- Chia câu

- Nhận xét và chia sẻ kiến
thức học tập

III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn
chỉnh qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh

9


- Sử dụng phương pháp: + Luyện tập: TĐN số
Thực hành luyện tập.
6
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Theo dõi bảng phụ, luyện
đọc từng câu theo hướng
dẫn của GV
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập của học
sinh. Chínhxác hóa các kiến

thức đã hình thành cho học
sinh.

Bước 2. Thực
nhiệm vụ học tập

hiện

- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- Chia đơi lớp, nửa đọc
nhạc nửa ghép lời sau đó
đổi lại.
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm
nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: + Vận dụng : Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
Trình bày tác phẩm, pp TĐN số 6
học tập
Dalcroze. Kĩ thuật: Giao
- học sinh hợp tác tích cực với
nhiệm vụ.
nhau khi thực khi thực hiện
nhiệm vụ học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
Bước 3. Báo cáo kết quả:
vụ học tập
- Yêu cầu học sinh tự viết lời
- Hs trình bày kết quả
mới với chủ đề tình yêu quê
10


hương, đất nước, thầy cô...
Trong thời gian nhanh nhất
HS nào có lời ca hay phù hợp
sẽ được tuyên dương.
- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá.

Bước 1. Chuyển giao nhiệm 2. Ôn hát Đi Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

vụ học tập
Cắt Lúa
học tập
- Gọi nhóm lên biểu diễn bài
- Học sinh lên bảng biểu diễn
hát.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
- Theo dõi nhận xét, đánh giá
đánh giá. GV chốt chỉnh sửa
cho phù hợp.
- GV cho HS tham khảo một
số động tác múa với nhịp 6/8.
Từ đó có thêm kiến thức biểu
diễn áp dụng vào bài tập của
nhóm mình. - Giao nhiệm vụ
ngồi giờ lên lớp: Đặt lời mới
cho bài Niềm vui của em.

- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT

(Kí, họ tên)
…………………………………….
…………………………………….
11


Tuần 21
Tiết 21

Ngày soạn: 13/01/ 2021
Ngày dạy: 20/01 /2021
TIẾT 21
NHẠC LÍ : NHỊP 3/4- CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ
BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG”
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết khái niệm nhịp ¾.
- HS nhận biết được bản nhạc viết ở nhịp 3/4, tập đánh nhịp 3/4.
- HS kể được tên một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã và biêt đến những
ca khúc tiêu biểu của ông
- Biết vài nét về nhạc sĩ Phong Nhã và nội dung của bài hát Ai yêu bác Hồ
Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện được một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ 1
nhạc

Phong Nhã
- Hiểu tính chất nhịp ¾, viết được 2-3 ô nhịp ở nhịp 3/4

12

2


Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với 3
nhạc
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc
4
si Phong Nhã
Ứng dụng và - Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản ở nhịp ¾
sáng tạo âm - Có những điệu múa phù hợp với nội dung bài hát yêu 5
nhạc
bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.

3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Phong Nhã - Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành
kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức
mới
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
13

học tập.
Hoạt động của giáo viên
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá, thực hành luyện
tập.
- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Giáo viên hát bài Bụi phấn
được viết ở nhịp ¾, để học
sinh cảm nhận tính chất âm
nhạc ở nhịp ¾.

Nội dung

Hoạt động của học sinh
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụhọc tập
- Cảm nhận nhịp điệu của
nhịp 3/4
- Nhận và thực hiện nhiệm
vụ.
- GV khuyến khích học sinh
hợp tác tích cực với nhau khi
thực khi thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Tính chất: Nhịp nhàng,
uyển chuyển.
- Hs lên bảng biểu diễn

? Em thấy bài hát có tính chất
âm nhạc như thế nào?
. Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- HS thực hiện
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang bài
mới
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:2
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, tìm hiểu về nhạc sĩ
Phong Nhã
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về
tác phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao 1. Nhịp ¾
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụhọc tập
- Đưa ra một ví dụ ở nhịp
- Nhận và thực hiện
3/4
nhiệm vụ.
- Hoạt động theo nhóm
- GV khuyến khích học

sinh hợp tác tích cực với
nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ
14


Bước 3. Báo cáo kết
quả:

?Nhìn ví dụ nhịp ¾ tự rút Là nhịp có 3 phách trong
1 ơ nhịp mỗi phách có
ra khái niệm.
- Hs báo cáo kết quả.
giá trị trường độ bằng 1
? Cách đánh nhịp 3/4
nốt đen. Phách 1 mạnh,
- HS thực hiện
phách 2,3 nhẹ
+ Cách đánh nhịp

Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang
nội dung mới

- Đánh nhịp

- Sử dụng phương pháp: 2. Nhạc sĩ Phong Nhã
trực quan, vấn đáp.

- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm
đơi, động não.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm
việc theo cặp đôi.
? Nêu hiểu biết về nhạc sĩ
Phong Nhã
? Kế tên một số tác phẩm
tiêu biểu của nhạc sĩ.

Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận
xét, đánh giá, kết quả thực

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS đọc SGK và thực
hiện yêu cầu.
- Tập trung thực hiện
trong khoảng thời gian 2’
-Ông sinh ngày 4-4-1924 Bước 3. Báo cáo kết quả
tại Duy Tiên Hà Nam. hoạt động
Ông được ghi nhận là - HS lần lượt trả lời các
câu hỏi.
nhạc sĩ của tuổi thơ
- Là tác giả của nhiều
bài hát nổi tiếng đã để

lại ấn tượng sâu sắc
trong lòng người nghe.
- Được nhà nước trao
tặng giải thưởng Hồ Chí - Thực hiện
Minh về Văn học- Nghệ theo yêu cầu của GV
thuật.
15


hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chínhxác hóa các
kiến thức đã hình thành cho
học sinh.

- Nhận nhiệm vụ thực
hiện

3. Bài hát: Ai yêu bác
Hồ Chí Minh hơn thiếu
Bước 1. Chuyển giao
niên nhi đồng.
nhiệm vụ học tập .
- GV hát tồn bài Ai u
bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng.
- GV yêu cầu HS nghiên
cứu SGK. Thảo luận nhóm
và trả lời câu các hỏi sau:
? Trình bày hồn cảnh ra
- Bài hát ra đời vào năm

đời của bài hát Ai yêu bác
1945 là một trong những
Hồ Chí Minh hơn thiếu
bài hát thiếu nhi hay
niên nhi đồng.
nhất viết về Bác Hồ
? Em có nhận xét gì về lời
- Âm nhạc mềm mại nhẹ
ca, giai điệu của bài hát
nhàng, ca từ giàu hình
?Nội dung bài hát?
ảnh.
- Thể hiện tình yêu mến
* Phần tích hợp tư tưởng
và kính trọng Bác Hồ
đạo đức Hồ Chí Minh
mn đời của các thể hệ
? Qua bài hát tình cảm
thiếu nhi Việt Nam.
của Bác dành cho thiếu
- Thân thương, trìu mến.
niên nhi đồng được thể
hiện như thể nào?
?Qua đó em học được
-u thương, chia sẻ,
những đức tính gì ở Bác?
giàu lịng nhân ái và u
Bước 4. Đánh giá kết quả
nước nồng nàn.
- Học sinh nhận xét, bổ

sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá nhóm có kết quả trả lời
tốt nhất.
->Giáo viên chốt kiến
16

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS thưởng thức bài hát
qua giọng hát của GV,
- Tự học SGK và thực hiện
yêu cầu.
- GV khuyến khích học
sinh hợp tác tích cực với
nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS lần lượt trả lời các
câu hỏi.


thức.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,2,3,4,5
b. Nội dung hoạt động: Toàn lớp hát bàiAi yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát trọn vẹn bài hát
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.

Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực
- Làm theo yêu cầu và hướng
hành luyện tập.- Kĩ thuật: Giao
dẫn của Giáo viên
nhiệm vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm
học tập
vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
- Yêu cầu học sinh làm việc theo
tích cực
tổ. ( 3 tổ) hát bài Ai yêu bác Hồ
Bước 3. Báo cáo kết quả
Chí Minh hơn thiếu niên nhi
hoạt động
đồng.
- HS lần lượt các tổ hát
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 6, 7, 8 9,10,11,12

- Nhận xét và học tập

b. Nội dung hoạt động: Múa hát bài Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
nhi đồng.
c. Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze.- Kĩ thuật: Giao
nhiệm vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
17


vụ học tập

tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích
cực
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động
- Trình bày theo nhóm.

- u cầu học sinh làm việc
theo nhóm, lên bảng biểu
diễn bài hát có động tác phụ
họa

Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, tun dương đội nhóm
làm việc tích - Tự tập thuần
thục theo nhóm trong thời
gian ngoai giờ lên lớpcực

- Nhận xét và học tập

- Nhận nhiệm vụ

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…............................................................................................................................
Tuần 22
Tiết 22

Ngày soạn: /0 /2021
Ngày dạy: / 0/ 2021

TIẾT 22
HỌC HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
Nhạc: Nguyễn ngọc Thiện
Lời thơ: Viễn Phương
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ
nhạc từ bài thơ của Viễn Phương. Biết nội dung bài hát nói về kỉ niệm không thể

quên của ngày đầu đi học. Biết bài hát viết ở nhịp 3/4.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện
1
nhạc
tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
18


Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với
hiểu biết âm giai điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
nhạc
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
2
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến
sáng tạo âm trường dựa trên lời ca của bài hát.
3
nhạc
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 4
bản thân trong học tập nội dung học hát.

Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 5
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
6
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
7
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
8
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
9
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm..
10
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động:Giới thiệu bài hát
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về tuổi thơ và
mái trường
d. Tổ chức thực hiện:Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh

19


- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu
hỏi. ?Tìm những bài hát hoặc
bài thơ viết về ngày đầu tiên đến
trường

Bước 4. Đánh giá kết quả

- Đi học ( Bùi
Đình Thảo)
- Đi học
về( Hoàng LongHoàng Lân)

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV khuyến khích học

sinh hợp tác tích cực với
nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giới thiệu vào bài mới.Các em
đã đựơc nghe biết bao nhiêu bài
hát viết về mái trường thầy cô
- Theo dõi đánh giá và
bè bạn. Trong chúng ta ai cũng
chuẩn bị tâm thế vào bài
có những kỉ niệm về ngày đầu
mới.
tiên cắp sách đến trường. Hôm
nay chúng ta cùng nhau ơn lại kỉ
niệm đó qua bài hát: Ngày đầu
tiên đi học
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,
xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
20


- Treo bảng phụ đàn và
hát mẫu bài hát, GV nêu
câu hỏi.
+ Chia lớp làm 4 nhóm
giao nhiệm vụ cho các
nhóm
-Nhóm 1: Nêu hiểu biết
của mình về nhà thơ Viễn
Phương.
(Trong kháng chiến chống
Pháp và chống Mĩ, ông
hoạt động ởNam Bộ , là
một trong những cây bút
có mặt sớm nhất của lực
lượng vănnghệ giải phóng
ở miền Namthời kì chống

Mĩ cứu nước).
- Ông nổi tiếng với bài thơ
''Viếng lăng Bác'' (Hoàng
Hiệp phổ nhạc)
-Nhóm 2: Nêu hiểu biết
của em về nhạc sĩ Nguyễn
Ngọc Thiện

- Cảm nhận giai điệu
và lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung
liên quan đến tác giả,
a. Nhà thơ Viễn Phương
tác phẩm.
- Nhà thơ Viễn Phương Bước 3. Báo cáo kết
(1928 – 2005), tên khai quả:
sinh là Phan ThanhViễn, - Hs trả lời
quê ở tỉnh An Giang.
- Thơ ông thường nhỏ nhẹ,
giàu tình cảm, giàu chất
mộng mơ.

b. Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
Thiện.
- Theo dõi vận động
- Sinh năm 1951. Ông là theo tiến trình bài dạy.
nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ
làm việc tại TP HCM.
- Là tác giả của nhiều ca
khúc được khán giả yêu

mến và đón nhận: Ơi cuộc
sống mến thương, Nếu em
là người tình, Thơi anh hãy
về…
2. Tác phẩm
- Bài hát phổ từ bài thơ
- Nhóm 3:Nêu hiểu biết của nhà thơ Viễn Phương.
của em về bài hát
- Âm nhạc trong sáng, tinh
- Nhóm 4:Em có nhận xét tế, giàu chất trữ tình.
gì về tính chất âm nhạc
của bài hát.
+ Gồm 4 câu:
- Bài hát được chia làm - Câu 1: Ngày đầu...yêu
21


mấy câu?

thương.
- Câu 2: Ngày đầu....thiết
tha
- Câu 3: Ngày đầu…cô
tiên
Bước 4. Đánh giá kết quả - Câu 4 : Còn lại.
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào học
2. Học hát

Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn
HS luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu.
? Em có nhận xét gì về
giai điệu và lời ca của bài
hát?
? Em hãy nêu nội dung và
ý nghĩa của bài hát?

- Gọi lần lượt mỗi dãy bàn
hát 2 câu.
Bước 4. Đánh giá kết quả

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của
GV
- Học theo sự hướng
dân của GV
- Giai điệu: Nhẹ nhàng, Bước 3. Báo cáo kết
quả:
tinh tế
- Lời ca : Trong sáng , giàu - Hs trả lời
hình ảnh
+ Nội dung:Bài hát gợi

lên những hình ảnh đáng
yêu với những kỉ niệm
bâng khuâng, xao xuyến
của ngày đầu tiên cắp sách
đến trường.
- Gợi nhớ về hình ảnh cơ
giáo như người mẹ hiền
thứ hai nâng cánh tri thức
- HS hát
cho em bước vào đời.
+ Ý nghĩa: Nhắc nhở các
em hãy biết nâng niu và
giữ gìn những kỉ niệm của - Nhận xét đánh giá
phần trình bày của các
tuổi thơ.
22


- Học sinh nhận xét, đánh - Phải luôn biết kính trọng dãy bàn.
giá đồng đẳng.
và biết ơn thầy cơ giáo
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, dẫn dắt sang phần
luyện tập.
III. Hoạt động luyện tập (13’)
a. Mục tiêu:1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù
hợp với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và

nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương pháp: Thực
hành luyện tập, Trình bày tác
phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện
học tập
nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5 học
Làm theo yêu cầu và
sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong
hướng dẫn của GV
thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm
nào hát đúng lời ca, giai điệu và
có động tác biểu diễn phù hợp sẽ
được nhận thưởng.
Bước 3. Báo cáo kết
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
quả:
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Các nhóm lên biểu diễn
- Học sinh nhận xét, đánh giá
- Học sinh nhận xét,
đồng đẳng.
đánh giá đồng đẳng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giới thiệu vào bài mới.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu:7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động:Vận dụng những động tác biểu diễn phù hợp vào bài
hát.
23


c. Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm
nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực
hành luyện tập, Trình bày tác
phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm
học tập
vụ học tập
- Giáo viên chọn một nhóm biễu
có phần trình bày tốt nhất lên
- Thực hiện nhiệm vụ
bảng biểu diễn lại
- Hướng dẫn học sinh tự viết lời
mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu
thêm bài hát được viết ở nhịp ¾.

- Nghe giáo viên giao nhiệm
vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
….............................................................................................................................
................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………………….

Tuần 23
Tiết 23

Ngày soạn: 13/01/ 2021
Ngày dạy: 20/01 /2021
24

TIẾT 23 `
ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
- HS biết trình bày bài hát, biểu diễn đúng sắc thái tình cảm của bài hát.
- Nắm vững được cao độ,trường độ của bài TĐN số 7.
- Gõ phách, nhịp thành thạo.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện
1
nhạc
tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với
hiểu biết âm giai điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú.
3
nhạc
- Kể một câu chuyện về mùa xuân dựa trên lời ca của bài
hát

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù
sáng tạo âm hợp.
nhạc
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong
5
sáng của dân tộc.
- Đặt lời mới cho bài TĐN
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
25

6
7