GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH NHÁNH 4 NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO 20-11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (216.27 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
 Nhánh 4: Ngày nhà giáo Việt Nam

( Thời gian thực hiện:
 A. TỔ CHỨC

ĐÓN 
TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MĐ – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ xem băng hình,
tranh ảnh về bộ đội, cơng
an, giáo viên

- Cùng trẻ trị chuyện về các
nội dung của chủ đề.

- Trẻ hoạt động theo ý
thích.

- Trẻ biết , bác sỹ, là các
nghề phổ biến, quen thuộc
trong xã hội.

- Biết nhiệm vụ của bộ,
Giáo viên, là những giúp
đỡ cho cộng đồng ( mọi
người trong xã hội): , dạy
học.

- Phßng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát

- Tranh ảnh về
chủ đề gia đỡnh

- Đồ dùng, đồ
chơi.

THỂ 
DC 
SNG

* Tập thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp :2 tay khum trước

miệng hít vào thở ra

+ §éng t¸c tay:2tay

đưatrước,gập khủu tay, tay
chạm vai.

+ Động tác chân: nhún

chân

+ Bụng Ngôi duỗi chân,

quay người sang 2 bên

+ BËt : BËt tại chỗ

* Điểm danh

- Rèn khả năng quan sát,
làm giàu vốn từ

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sang,biết phối
hợp nhịp nhàng các cơ vận
động

- Rèn phát triển các cơ
vận động cho trẻ.

- Phát hiện trẻ nghỉ học để
báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt có
mặt của bạn

- Sõn tp sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Sổ theo dõi
trẻ

GIA ĐÌNH

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 19/11 đến ngày 23/11/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

*Đún trẻ- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp.
Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới
thiệu tên chủ đề mới, trũ chuyện với trẻ.

+ Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội,
công an, giáo viên+ Cỏc con quan sỏt thấy cỏc cụ

chú làm những

+ Những cơng việc đó có vất vả khơng?

+ Chúng mình có u thương các cơ chú khơng?

+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Các cơ chú công an, bác sĩ, bộ đội
là những nghề đều giúp đỡ cho cộng động đấy
các con ạ các con nào có ước mơ trở thành như
các cơ chú chúng ta học phải thật giỏi

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trò chuyện

* TD sáng:
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b, Trọng động

Hô hấp: Thổi nơ bay.

Tay 2: 2 tay đưa ra trước, lên cao

Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên
Chân 3: Đứng đưa một chân ra trước, lên.
Bật 2: bật tách, khép chân

c., Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Đánh giá chuyên cần

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ tập theo cô.

- Trẻ dạ cơ

TỔ CHỨC
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

- Đóng vai “Mẹ con”,
“phòng khám”, “Cửa
hàng bách hóa, hoa quả,
siêu thị.

* Góc xây dựng/ xếp
hình: Xếp hình “bé tập
thể dục. Xây nhà và xếp
đường về nhà bé, xây
công viên, ghép hình cơ
giáo

* Góc nghệ thuật

- Tơ màu, xé dán cắt đồ
dùng dạy học

- Hát múa các bài hát có
trong chủ đề

* Góc sách: Làm sách
tranh truyện về một số
đặc điểm, hình dáng bên
ngồi của bản thân

*Góc khoa học/thiên
nhiên

- Chơi với cát và nước
- Chăm sóc cây

cho con ăn, cho con đi
cửa hàng, siêu thị mua đồ
-Vai bác sĩ, bệnh nhân
- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch,
hàng rào cây xanh, hoa
để xếp công viên, nhà và
đường về nhà

- Trẻ biết cách cầm bút di
màu, tô màu tranh, xé
dán, nặn đồ dùng

- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay.

- Trẻ hát múa biểu diễn
tự nhiên

- Trẻ biết làm biểu đồ và
biết phân nhóm bạn trai,
bạn gái, biết nhận biết
các hình khối

- Trẻ biết cách giở sách,
truyện biết làm sách

- Trẻ biết sự phát triển
của cây, chăm sóc cây
xanh

dùng, đồ chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép hàng
rào, cây xanh

- Giấy, màu
- Đầu, đĩa nhạc
các bài hát trong
chủ đề

- Sách, truyện,
báo.

- Chậu cây bình tưới

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát và vận động bài “Cơ giáo miền xi”
- Trị chuyện hỏi trẻ bài hát nói đến ai?

- Trẻ hát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Giáo dục: Biết u q kính trọng cơ giáo

2. Nội dung: Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc.

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn cách tô màu sqao cho đẹp

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
2.3. Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cơ thăm quan 
các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cô giáo
- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước
khi chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ cầm bút
- Trẻ tô màu
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nghe

TỔ CHỨC

ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết, dạo
quanh sân trường, lắng

Trẻ biết thời tiết ngày

hơm đó ntn,, biết bày tỏ
cảm xúc khi đi dạo, lắng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGOÀI
TRỜI

nghe âm thanh khác
nhau ở sân trường.

nghe, và phân biệt các
âm thanh sống động của
sân trường.

Trị chơivận động” 
chuyền bóng bằng hai
chân, trời mưa, giúp cơ
tìm bạn

- Chơi vận động: chó
sói xấu tính, mèo đuổi
chuột, ném cịn, chơi
với cát và nước, in dấu
bàn tay, bàn chân và
ướm thử - Chơi trò chơi
dân gian

- Trẻ biết chơi các trị
chơi do cơ tổ chức

- Thích chơi các trò chơi
vận động, chơi trò chơi
dân gian. Thích chơi trị
chơi, đồn kết với bạn

Địa điểm Mỗi trẻ 1
tờ giấy A4 , hồ dán.
kéo, bút màu, mũ
cáo, mũ thỏ, mũ chó
sói...

- Chơi theo ý thích,
làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

-Sáng tạo trong các sản
phẩm tạo hình từ lá hoa
khơ

- Phấn trắng, phấn
màu. Quả còn, túi
đựng một số đồ chơi
trong trường lớp
mầm non

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ xếp hàng ra ngồi trời, cho trẻ đi dạo quan sát
và đàm thoại:Cho trẻ hát

2.Nội dung:

a. Quan sát trường mầm non.

- Cơ cho trỴ xÕp hµng ra ngoµi trêi;

+ Các con thấy thời tiết hơm nay có đẹp khơng?

+ Các con hãy hít sâu?

+ Các con cảm nhận được những gì?

+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm thanh
gì?

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì?

+ Mùa đơng các con phải ăn mặc như thế nào?

+ Mùa đông trời lạnh lên các con phải mặc phù hợp không
dễ bi cảm lạnh.

- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa.Phòng tránh một số
bệnh hô hấp.

- Trẻ hát.

- Trẻ xếp hàng ra
ngồi

- Có ạ

- Trẻ hít sâu
- Trẻ kể
- Gió lạnh ạ
- Mùa động
- Mặc ấm

- Trẻ nghe
b. Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên các trị chơi.

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi. Ai
tinh, Ai biến mất.

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.

- Trẻ tham gia các trị
chơi một cách nhiệt
tình

c. Chơi tự do

- Cơ hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật nổi,
vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.

3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực
hiện.

- Trẻ chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi vào
đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói
chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khoáng...

- Xà phòng,
khăn mặt, nước
ấm, khăn lau
tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa,
đĩa đựng cơm
rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau
tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư
thế.

- Phòng ngủ
đảm bảo thoáng
mát, yên tĩnh
sạch sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.
Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cơ cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý

THÍCH

- Chơi trị chơi tập thể:
“Truyền tin”, “Cáo và
thỏ”, “Bác nông dân và
đàn bò”, ...

- Hát một số bài hát có
trong chủ đề: “Cháu u
cơ chú cơng nhân, Cơ
và mẹ”

-: Theo ý thích của bé.
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng
tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
.

- Chơi trị chơi
tập thể: “Đốn

tên”, “Cái gì đã
thay đổi”,
“Truyền tin”.
- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài thơ
trong chủ đề.

NÊU
GƯƠNG

– TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các 
thành viên trong tổ.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của

trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản
thân, biết làm theo những
việc làm đúng, cái tốt, biết
phê bình cái chưa tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích
cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan,
cờ.

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi tập thể: Cáo và thỏ”,
“Bác nông dân và đàn bị”, “Truyền tin”.

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, các chơi luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường chúng cháu
là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non mừng hội...

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện trong tuần.
- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.
- Biểu diễn một số
bài hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :VĐCB: Bật xa 35- 40 cm
TCVĐ

:Bắt chước tạo dáng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Một đồn tàu

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết bật xa 35 – 40 cm, biết giữ được thăng bằng khi chạm đất
- Trẻ phối hợp chân, mắt.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật,

- Giúp trẻ phát triển cơ chân .

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo .

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài sân.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: hỏi xem có trẻ nào bị mệt,
đau tay chân thì cơ cho trẻ ngồi nghỉ

2. Giới thiệu bài

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải thường xuyên
làm gì?

- À đúng rồi ngoài ăn uống đủ chất dinh dương các con
cần phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

3. Hướng dẫn

- Trẻ xếp
- Trẻ nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a. Hoạt động 1: Khởi động

Hát “Một đoàn tàu”.- Kết hợp nhạc cơ cho trẻ đi thường,
kiểng gót, đi vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang
b.Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung.

+ §éng t¸c tay: 2 tay khum trước miệng hít vào th ra
+ Động tác chân : nhỳn chõn

+ Bng: Ngồi ruỗi chân, quay người sang 2 bên
+ BËt : BËt tại chỗ

( Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản.“Bật xa 35 – 40 cm”

- Cô giới thiệu tên vận động “ Bật xa 35-40 cm”
- Cho trẻ phát âm tên vận động 2-3 lần

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

- THCB: chân đứng tự nhiên sát vạch chuẩn, đầu gối hơi
khụy , đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật
mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ bằng 2 chân ,từ mũi
chân đến cả chân , tay đưa ra sau để giữ thăng bằng.
- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện mẫu.
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.tổ với tổ

* Trò chơi :“Bắt chươc tạo dáng”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Bắt chươc tạo dáng”

- Cách chơi: Cô đưa ra các câu hỏi, để trẻ suy nghĩ xem
mình định tanoj dáng giống con vật nào

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm mỗi nhóm 4-5 trẻ thi
xem ai tạo dáng đẹp nhất. Cơ cho trẻ đứng thành vịng
trịn mở nhacjhats. Khi cơ nopis tạo dáng thì mỗi trẻ tạo
dáng khác nhau theo ý thích

- Luận chơi: . Bạn nào khơng tạo dáng được bạn phải
nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
c. Hoạt động 3:Hồi tÜnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sõn tập

4. Củng cố

- Trẻ tập.
- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ phát âm
- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các
con phải chịu khó tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Mẹ và Cô”

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ.

- Trẻ cảm nhận được tình cảm yêu thương, sự kính trọng dành cho mẹ và cơ giáo của
mình.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng quan sát đàm thoại.

- Kỹ năng đọc diễn cảm.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơ giáo và mẹ của mình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ.

- Tranh ảnh minh hoạ cho bài thơ.
- Bút màu, giấy cho trẻ.

- Nhạc bài hát” Vui đến trường”, “ Cô và mẹ”
2. Địa điểm

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Hát vận động “Cơ giáo miền xi”.
- Trị chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng cô giáo
2. Giới thiệu bài.

- “Lúc ở nhà mẹ cũng là cơ giáo, khi đến trường cơ
giáo như mẹ hiền”....Có 1 bài thơ nói đến cơ giáo
và người mẹ hiền, các con có muốn nghe khơng.
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọclần 1: Đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Chú ý nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô trẻ phát âm tên bài thơ và tên tác giả 3-4 lần
- Cô đọc lần 2: bằng tranh minh họa

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ rất lễ
phép, trước khi vào lớp bạn chào mẹ và chạy đến
ơm cổ cơ. Cịn trước khi ra về bạn lại chào cơ và
sà vào lịng mẹ, khơng chỉ lễ phép, bạn cịn rất u
thương mẹ và cơ giáo của mình.

+ Lần 3: Đọc và chỉ vào tranh chữ to.
* Đàm thoại, trích dẫn

- Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?

- Buổi sáng trước khi vào lớp các con phải làm gì?
- Buổi chiều trước khi ra về chúng mình phải làm
gì?

- Các con có u thương mẹ và cơ giáo của mình
khơng.

+ Vậy các con có biết tình cảm của bạn nhỏ trong
bài thơ dành cho mẹ và cô giáo có giống chúng
mình khơng?

* Chú ý:

Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô đọc trích dẫn lại
câu thơ.

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.

- Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc.
- Mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân lên đọc.

- Trẻ phát âm
- Trẻ nghe quan sát
- Cô và mẹ

- Trần Quốc Toản
- Chú ý lắng nghe

- Chú ý nghe và quan sát
- Cô và mẹ

- Chào mẹ và chào cô
- Chào cơ. Chào mẹ

- Có ạ

- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ đọc

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc.
4. Củng cố

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?

- Trẻ hát bài “ Cô và mẹ”
5. Kết thúc

+ Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ đọc nối tiếp nhau

- Cô và mẹ

- Trần Quốc Toản
- Trẻ hát

- Trẻ nghe

...
...
...
...
...

...
...
...

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :KPXH: Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô và Mẹ”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ biết tên gọi, đồ dùng hoạt động của giáo viên.
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng các thầy cơ giáo.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dung cho cô và trẻ

- Tranh vẽ một số hoạt động, đồ dùng của nghề giáo viên.
- Tranh, màu cho trẻ tô.

2. Địa điểm

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: “Cơ và mẹ”.

- Trị chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trong, biết vâng lời cô
giáo

2. Giới thiệu bài.

- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là ngày 
hội của các thầy các cơ giáo... Hơm nay cơ con
mình cùng đi tìm hiểu về nghề dạy học nhé.
3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề giáo viên.
- Cho trẻ xem tranh 1 số hoạt động và dụng cụ dạy
học của nghề giáo viên.

- Trò chuyện về công việc dạy học và 1 số đồ dung

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

dạy học cần có của nghề giáo viên.
+ Cơ giáo đang làm gì đây?

+ Ngồi dạy học các cơ cịn dạy học sinh gì nữa?
+ Để dạy học cho các con thì các cơ cần có những
đồ dùng gì?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
u q cơ giáo của mình thì các con phải làm gì?

* Mở rộng:

- Để tỏ lịng biết ơn và thể hiện tình cảm yêu quý
của mình tới các thầy cơ giáo thì cứ hàng năm đến
ngày 20/11, mọi người lại đến thăm thầy cơ giáo
của mình, tăng cô những bông hoa tươi thắm nhất,
chúc cô những lời chúc tốt đệp nhất.

- Vậy ngày 20/11 các con sẽ làm những việc gì để
dành tặng cho cơ giáo của mình?

+ Cho trẻ xem một số hình ảnh học sinh tặng hoa,
biểu diễn văn nghệ chúc mừng cô giáo nhân ngày
20/11

+ Cô khái quát lại: Các cô luôn yêu thương các con

và ngược lại, các con cũng rất yêu quý các cô. Ngày
20/11 là ngày hội của các thầy các cô, vào ngày này
các con có thể tặng hoa chúc mừng các cơ. Ngồi
ra, các con phải nghe lời ông bà, bố mẹ và co giáo
ln chăm ngoan học giỏi. Đó chính là món q lớn
nhất các con tặng các cơ

*Giáo dục:

+ Trẻ biết ơn và u q cơ giáo của mình.
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về nghề giáo

- Dạy học ạ
- Múa hát ạ

- Giáo án, phấn bảng
- Có ạ

- Ngoan ngỗn vâng lời cơ
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ kể

- Trẻ chú ý quan sát

- Chú ý nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

viên và biết bao ước mơ học giỏi làm những nghề
có ích phục vụ xã hội.

4. Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về ngày gì?
- Giáo dục trẻ: ngoan ngỗn nghe lời cô giáo
5. Kết thúc.

+Nhận xét - tuyên dương.

- Tim hiểu ngày nha giáo Việt
Nam 20/11

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 22 tháng 11năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQBTTSĐ : Đo đồ vật bằng một dụng cụ đo
Hoạt động bổ trợ: B i à hát: cháu yêu cô chú công nhân

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- biết đo đồ vật bằng 1 dụng cụ đo và nhận biết được kết quả đo
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đo lường cho trẻ
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Rèn nề nếp học tập cho trẻ

- Biết yêu thương mọi nghành nghề
II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mooixtrer một cái bảng, một hình chữ nhật bằng bìa cát tơng chiều dài 5cm chiều
rộng 3cm, và các số thẻ từ 1-3

- 1 số đồ vật có có chiều dài khác nhau: 2 cái bút, 2 cái bàn chải đánh răng.
- 1 số đồ vật để trẻ đo như : bàn, quyển sách , ...

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Trẻ cùng hát bài: “cháu u cơ chú cơng nhân” .
- Trị chuyện nội dung bài hát :

- Cơ củng cố: trong xã hội có rất nhiều nghề ,
nghề nào cũng cao quý,cũng làm ra sản phẩm và
có ích cho xã hội vậy các con sau này lớn lên mơ
ước làm nghề gì?

- Mơ ước của các con thật trong sáng, vậy cô chúc
cho ước mơ của các con sẽ chơ thành hiện thực
2. Giới thiệu

- Hôm nay cô dạy các con đo đồ vật bằng một
dùng cụ đo

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Ôn luyện so sánh dài hơn, ngắn
hơn.

- Cô đọc câu đố về cái bút

“ Ruột dài từ mũi đến chân
Bé tô ,bé vẽ ruột dần mòn theo”
Là cái gì?

- Cơ đưa 2 cái bút ra 1 cái ngắn màu xanh , 1 cái
dài màu đỏ cho trẻ quan sát và so sánh

- Các con quan sát xem cái bút nào dài hơn ?
- ( cô gọi 1 trẻ lên so sánh , cô và cả lớp lên kiểm
chứng lại bằng cách, cô đặt cái bút cùng nhau cho
trẻ xác định

+ Cái bút màu đỏ dài hơn cái bút màu xanh .
+ Cái bút màu xanh ngắn hơn cái bút màu đỏ .
=> Tương tự như vậy cho trẻ so sánh 2 cái bàn chải
đánh răng màu vàng và màu xanh,

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đo đồ vật bằng 1 dụng cụ

- Trẻ hát cùng cơ
- Trị chuyện cùng cô
- Trẻ nghe

- Trẻ kể
- Chú ý nghe
- Trẻ nghe

- Cái bút ạ
- Trẻ quan sát
- Bút đỏ ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

đo

- Hôm nay cô sẽ dạy các con đo đồ vật bằng 1
dụng cụ đo, bây giờ các con hãy nhận đồ dùng của
mình nhé.

- Các con có biết trong rổ đồ dùng của các con có
những gì khơng?

- Bây giờ chúng mình cùng đo xem chiều dài của
cái bảng gấp mấy lần chiều dài của hình chữ nhật
nhé.

- Khi đo cơ bắt đầu để chùng khít mép và góc của
hình chữ nhật trùng với góc mép của cái bảng sau
đó đo và lật tiếp hình chữ nhật từ trái sang phải cứ
như vậy đo hết hết chiều dài của cái bảng và vừa
đo vừa đếm xem chiều dài của cái bảng gấp mấy
lần chiều dài của hình chữ nhật nhé.

- (cơ đo và hướng dẫn trẻ đo thực hành cùng cô)
- Cô hỏi : chiều dài của cái bảng gấp mấy lần chiều
dài của hình chữ nhật ?

- Cho trẻ đặt thẻ số

- Vậy bây giờ chúng mình lại đo xem chiều rộng
của cái bảng gấp mấy lần chiều dài của hình chữ
nhật nhé.

- Cho trẻ đặt thẻ số

=> tương tự cô cho trẻ đo chiều dài (chiều rộng)
của quyển sách gấp mấy lần chiều dài hình chữ
nhật.

c. Hoạt động 3: Ôn luyện đo đồ vật bằng 1 dụng 
cụ đo

Cho trẻ đo chiều dài ( chiều rộng) của hộp sữa.
Gấp mấy lần chiều dài hình chữ nhật

- Cho trẻ đo chiều dài ( chiều rộng) của cái bàn gấp
mấy lần chiều dài của hình chữ nhật.

4. Củng cơ

- Hơm nay các con được học gì?
- Cơ nhắc lại

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Hôm nay các con học rất ngoan và giỏi, bây giờ
chúng mình hát bài “ cháu u cơ chú cơng nhân”
và ra ngồi chơi.

- Trẻ hào hứng nhận

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện
- Gấp 3 lần
- Trẻ đặt thẻ số

- Gấp 2 lần
- Trẻ đặt thẻ số

- Trẻ đo

Đo đồ vật bằng 1 dùng cụ đo
Trẻ nghe

- Trẻ nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

\

Thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tạo hình: Vẽ hoa tặng Cô

Hoạt động bổ trợ: Hát “Mẹ yêu không nào”
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo
- Trẻ nhận biết được các màu sắc cơ bản: Xanh, đỏ, vàng, cam.

2. Kỹ năng

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Rèn kỹ năng sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo của mình và có ước mơ trở thành cơ giáo.
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ.
- Tranh mẫu của cô.
- Vở vẽ, màu.

2. Địa điểm.
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát bài “Mẹ yêu không nào”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- Con cị đi chơi có xin phép mẹ của mình khơng?
-Vậy bạn cị có ngoan khơng các con .

- Giáo dục trẻ đi chơi phải biết xin phép người lớn,
được sự đồng ý thì mới được đi. Các con nhớ chưa
nào.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ vẽ bông hoa tặng cô
giáo nhân ngày 20/11 nhé.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: . Quan sát tranh và đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát tranh cô vẽ và tơ màu một số
loại hoa: Hoa có cánh trịn, cánh dài.

+ Bức tranh vẽ gì đây?

+ Những bơng hoa có màu gì?

- Trẻ hát.
- Con cị.
- Không ạ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+ Lá hoa thân hoa có màu gì?

+ Bạn nào biết, bơng hoa này cánh nó như thế nào
đây? ( Trịn, dài và cong)

* Hướng dẫn trẻ vẽ.

- Để vẽ những bơng hoa có cánh trịn cơ sẽ vẽ một
hình trịn nhỏ ở giữa làm nhụy và vẽ tiếp những cánh
tròn ở xung quanh là những nét cong trịn khép kín.
Các con chú ý phải vẽ khoảng cách những cánh phải
đều nhau, bơng hoa cịn thiếu bộ phận gì nữa? Cô sẽ
vẽ thân bông hoa là một nét thẳng, cuối cùng là vẽ lá
hoa bằng hai nét cong khép lại.

- Vẽ bông hoa cánh dài, cô cũng vẽ 1 hình trịn nhỏ
làm nhụy hoa, các cánh hoa cơ vẽ những nét cong
khép kín, chú ý là vẽ nó hơi dài ra, tương tự vẽ thân
và lá.

- Vẽ xong những bông hoa rồi cô phải làm gì? Các
con có thể chọn những màu sắc mình u thích để tơ
cho những bơng hoa của chúng ta thêm đẹp, lá và
thân hoa chúng ta tô màu gì?

- Để cho bức tranh đẹp thì các con phải tơ như thế
nào? ( Tơ màu có được chờm ra ngồi khơng ? Di
màu đều tay, di kín màu).

b. Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ thực hiện.

- Trong q trình trẻ thực hiện cơ đến bên quan sát
trẻ thực hiện và giúp đỡ trẻ khi cần.

- Khen trẻ kịp thời.

hoa.

- Màu xanh ạ
- Cánh tròn, dài

- Trẻ nghe

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Cô tô màu ạ
- Trẻ nghe

- Tô đẹp, không chờm màu
ra ngồi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Mở nhạc nhỏ khơng lời cho trẻ nghe.
c. Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm