giáo án tuần thứ nhất chủ đề trường mầm non nhánh tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.42 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3tuần)
Tên chủ đề nhánh 1: Tết trung thu 
( Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân,trò chuyện với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh
lí,thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về tết
Trung thu.

- Chơi theo ý thích.

- Tạo tâm thế thoải mái cho
trẻ khi tới lớp.

- Trẻ thích tới lớp.

- Có thái độ lễ phép với mọi
người.

- Trẻ thích tìm hiểu về tết
trung thu.

- Chơi vui vẻ đoàn kết với
bạn.

- Phịng học
sạch sẽ,
thống mát.
- Tranh ảnh về
chủ đề : Tết
trung thu.
- Đồ dùng, đồ
chơi.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hơ hấp: Giả tiếng cịi tàu.
+ Tay:2 đưa sang ngang gập
khủy tay mũi bàn tay chạm
bả vai.

+ Chân: Đứng co chân.

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi
gập người về phía trước.
+ Bật: Bật nhảy về phía
trước.

- Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng, biết phối hợp
nhịp nhàng các cơ vận
động.

- Rèn phát triển các cơ vận
động cho trẻ.

- Phát hiện trẻ nghỉ học.
- Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 13/09/2019
HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
*Đón trẻ:

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên
quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện.

- Giới thiệu tên chủ đề mới: Tết trung thu.
+ Cho trẻ hát bài : Rước đèn ông sao.
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Sắp đến ngày gì?

+ Tết trung thu các con được bố mẹ cho đi đâu?
+ Trung thu có những hoạt động gì com biết không?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

- Trẻ vào lớp.

- Trẻ quan sát.

- Cùng cơ trị truyện
chủ điểm.

- Trẻ nghe.
- Trẻ hát.

- Bài: Rước đèn ông
sao.

- Đến trung thu.
- Cho đi rước đèn.
- Múa hát....

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
*TD sáng.

a.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Trẻ xếp thành 3
hàng.

b.Trọng động:

+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu.

+ Tay:2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả
vai.

+ Chân: Đứng co chân.

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người về phía trước.
+ Bật: Bật nhảy về phía trước.

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.

*Điểm danh:

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn
nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cơ.

- Cô chấm cơm và báo ăn.

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG 
GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –U CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc đóng vai:

- Gia đình bé, lớp mẫu giáo
của bé.

- Chị hằng nga,chú cuội.
- Chơi bán hàng.

2.Góc xây dựng :

- Xây trường mầm non, khu
vui chơi.

- Xây vườn cây ăn quả.

3.Góc tạo hình:
- Vẽ ơng mặt trăng.

- Tơ màu,vẽ bánh trung thu.

4.Góc học tập- sách:
- Xem truyện tranh, kể
chuyện theo tranh,kể về tết
trung thu.

- Làm sách về ngày tết
trung thu.

5.Góc KP-TN:

- Quan sát sự biến đổi của 1
số loại rau qua thời gian –
chăm sóc.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ biết phân công phối
hợp với nhau để hồn thành
nhiệm vụ của mình.

- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch,
cây xanh, cây hoa, con vật
để tạo thành mơ hình khn
viên.

- Trẻ biết tô màu, di màu,
cắt, dán, vẽ, nặn hình các
con vật, nhà ở của con vật.
- Rèn luyện sự khéo léo của
bàn tay.

- Trẻ biết : Xem truyện
tranh, kể chuyện theo
tranh,kể về tết trung thu và
làm sách về ngày tết trung
thu.

- Trẻ biết chăm sóc và quan
sát sự biến đổi của 1 số loại

rau qua thời gian.

- Trang phục
, đồ dùng, đồ
chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp
ghép hàng
rào, cây
xanh

- Bút màu,
giấy màu, hồ
dán.

- Sách,
truyện, báo.

- Lô tô các
con số

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trị truyện.

- Cơ cho trẻ hát “ Gác trăng”.

- Tháng 8 có ngày gì của chúng mình?
- Tết trung thu các con được đi đâu?

- Các con được chơi những đồ dùng,đồ chơi nào trong
ngày tết trung thu?

=>Giáo dục trẻ: Biết yêu thương nghe lời mọi người.
2. Nội dung:

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b. Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực .
*Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi.

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
 3. Kết thúc.- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Có ngày tết trung thu.
- Đi rước đèn.

- Trẻ kể.
- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Tham quan các góc chơi.

- Trẻ nhận xét góc chơi.

- Trẻ tham quan góc chơi.
- Trẻ nghe.

- Thu dọn đồ dùng, đồ
chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI

TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát mâm cỗ ngày
tết trung thu.

- Xem quang cảnh đồ
dùng, đồ chơi trong ngày
tết trung thu .

- Trẻ biết và kể tên được
mâm cỗ trung thu có những
gì.

- Biết các hoạt động diễn ra
trong ngày tết trung thu.

- Trẻ biết và kể tên được các
đồ dùng,đồ chơi có trong
ngày tết trung thu.

- Địa điểm
quan sát.
- Trang phục
phù hợp.

- Địa điểm
quan sát.

* Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi dân gian:
Dung dăng dung dẻ, kéo
co...)

- Chơi: rước đèn.

- Trẻ chơi thành thạo các trị
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và chơi
với những trò chơi trẻ thích.

- Các trị chơi.

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời.

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi
trong trường.

- Giáo dục trẻ chơi an tồn,
khơng xơ đẩy nhau.

- Đồ chơi
ngoài trời sạch
sẽ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ mang
mũ đội, quần áo gọn gàng.

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường.
a. Quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu.

- Cô cho trẻ xếp hàng,kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ
mặc quần áo,mũ nón đầy đủ.

- Giới thiệu các hoạt động khi ra ngoài trời.

- Cho trẻ đi quan sát và đàm thoại:Mâm quả ngày tết trung
thu. Hỏi:

+ Trong mâm cỗ có những loại quả nào?
+ Màu sắc của những quả đó như thế nào?
+ Các con đã được ăn những loại quả đó chưa?

=> Cơ tóm lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có rất
nhiều các loại quả. Ví dụ như: quả bưởi ,nho,thăng long

,chuối ...

- Ngoài những loại quả các con đó con thấy có những gì
nữa nào?

- Cho trẻ quan sát: đồ dùng,đồ chơi có trong ngày tết trung
thu. Và hỏi:

+ Ngày tết trung thu con thấy có đồ dùng,đồ chơi nào?
+ Các con có những đồ chơi đó khơng?

- Cơ giáo dục trẻ: Ngoan ngỗn,vâng lời ông bà,bố mẹ…

- Trẻ nghe và thực
hiện.

- Trẻ nghe.
- Đàm thoại.

- Có: bưởi,nho,hồng..
- Có màu xanh,tím..
- Con ăn rồi.

- Trẻ nghe và quan
sát.

- Trẻ kể thêm.

- Quan sát.

- Có đèn lồng,đèn
nháy...

- Trẻ nghe.

b. Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên các trị chơi:

+ Chơi trị chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, kéo co...)
+ Chơi: rước đèn.

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Tổ chưc cho trẻ chơi.

( Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.)

- Trẻ tham gia các trị
chơi một cách nhiệt
tình.

c. Chơi tự do:

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) .Giáo dục trẻ chơi vui đoàn
kết.

3. Kết thúc.

- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa tay
theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi
ăn

- Giáo dục trẻ.

- Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói quen
cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần
thiết như chất đạm,
béo, tinh bột, vitamin,
muối khống....

- Xà phịng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn lau
tay.

- Các món ăn theo
thực đơn nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe
cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon
ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Chỗ ngủ sạch
sẽ,yên tĩnh ,thóang
mát ,sạp,chiếu,ngối

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến tùng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

2.Trong khi ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi
ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất..

- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cơ có thể xúc và
động viên trẻ ăn nhanh hơn.

- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
3.Sau khi ăn.

- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định
,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô, các bạn ăn.

- Trẻ ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước
lau miệng lau tay

1.Trước khi trẻ ngủ :

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối
,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên
tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ
ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ
đi vào giấc ngủ.

- Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.
2.Trong khi trẻ ngủ.

-Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình hng sảy ra trong khi trẻ ngủ .

3.Sau khi trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh
,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ.

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, cất chiếu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý
THÍCH.

- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc.

- Chơi: giúp cơ tìm bạn,ai
cao hơn thấp hơn,đổi đồ chơi
cho bạn....

- Nghe đọc truyện,đọc
thơ,ôn bài hát,bài thơ,đồng
dao.

- Trò chuyện với trẻ về các
hoạt động chơi, đồ chơi

trong ngày tết trung thu.
- Xếp đồ chơi gọn gàng;
Biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ biết tên trị chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đồn kết
sáng tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.
- Trẻcó ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài
thơ trong

chủ đề.
- Bảng bé
ngoan, cờ.

TRẢ 
TRẺ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn
bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ
như: Chào cô, chào các bạn.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

- Trẻ có thói quen, nề nếp
chào hỏi lễ phép.

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ.

HO T Ạ ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.

+ Cho trẻ chơi đồ chơi và góc chơi mà trẻ thích.
( Bao qt,động viên trẻ chơi).

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi: giúp cơ tìm
bạn,ai cao hơn thấp hơn,đổi đồ chơi cho bạn....
- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ôn bài hát,bài thơ,đồng
dao.

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động chơi, đồ chơi
trong ngày tết trung thu.

- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan.
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Trẻ tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình:

+ Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ có kí hiệu của mình.
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.

- Trẻ ăn
- Trẻ chơi.

- Trẻ ơn.

- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn một số bài hát
trong chủ đề.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.

- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản
thân

- Trẻ lên cắm cờ.

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi.
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Trẻ về.

B.HOẠT DỘNG HỌC.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: GDAN: Dạy hát: Em đi mẫu giáo
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ .Bạn mới

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát,

-Trẻ biết hát theo nhạc và thể hiện tình cảm của bài hát Em đi mẫu giáo.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe

-, Kỹ năng hát, kỹ năng vận động .
3/ Giáo dục thái độ:

- Biết yêu q đồn kết bạn bè, u trường, u lớp.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc bài hát “ Em đi mẫu giáo” và bài “ Ngày đầu tiên đi học”
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức .

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bạn mới”

- Cô cùng trẻ trò chyện về nội dung bài thơ
- Cô đùng câu hỏi mở hỏi trẻ

- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ ngoan ngoan nghe lời người
thân nghe lời cô giáo và chơi đoàn kế cùng bạn ở trường
mầm non.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất ngoan và giỏi nên cơ
có một bài hát rất hay muốn tặng cho chúng mình đấy bài
hát có tên “Em đi mẫu giáo”.

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1.Dạy trẻ hát: “Em đi mẫu giáo”.
- Cô hát lần 1: Cô hát cùng nhạc bài hát.

- Trẻ đọc cùng cơ.

- Trẻ trị chuyện cùng cô
về nội dung bài thơ.
- Trẻ nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Giới thiệu tên bài hát: Cháu lên ba.
+ Nhạc và lời: Trần Tùng.

- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm.

+Tóm tắt nội dung: Bài hát nói mỗi khi ông mặt trời nhô lên
vào buổi sáng chúng ta được đến trường học rất vui có chim
ca líu lo đón chào, đến lớp các con được cô giáo khen chăm
học, vui đón các con vào trường, lớp học ở đó các con cịn
được vui hát, múa ca, cơ dạy bao điều hay, lẽ phải các con
chăm ngoan đi học đều, trường mẫu giáo biết bao mến yêu.
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.

b.Hoạt động 2:Dạy trẻ hát cùng cô.
- Cho trẻ hát cùng cơ từng câu một.
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.

- Cô tổ chức cho trẻ hát nối giữa các tổ với nhau .
( Cho trẻ hát 2-3 lần)

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
( Cô động viên khuyến khích trẻ)
c.Hoạt động 3: Hát cho trẻ nghe:

- Bài hat “Ngày đầu tiên đi học” do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
Thiện sáng tác nói về bạn nhỏ ngày đầu tiên đến trường vẫn
còn bỡ ngỡ, rụt rè, các con hãy lắng nghe cô hát để biết
được cảm giác lần đầu đi học của chúng mình có giống bạn
khơng nhé.

- Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm.

+ Giới thiệu bài “ Ngày đầu tiên đi học ”.
+ Nhạc sỹ: Nguyễn Ngọc Thiện.

- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm.

+ Giảng nội dung: Bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học cịn nhút
nhát, khóc nhè nhưng cô vỗ về an ủi em bé đã ngoan, em bé
coi cô giáo như mẹ hiền. Em bé nghĩ cô giáo là cô tiên. Và
khi đã khôn lớn em vẫn nghĩ về ngày nhỏ được cả mẹ và cô
vỗ về.

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe quan sát và
hưởng ứng .

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ hát.

- Trẻ hát nối
- Trẻ hát

- Trẻ nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

4.Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên bài nghe nhạc, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu quý
trường mầm non..

5. Kết thúc .

-Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ vận động và hát cùng
cô.

- Hát: Em đi mẫu giáo.
- Trẻ nghe.

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB:Tung bóng lên cao và bắt bóng.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động bổ trợ: Hát bài” Rước đèn ơng sao”.
I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài tập.

- Trẻ biết thực hiện đúng bài tập:Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Hứng thú chơi trị chơi vận động: Đuổi bắt chú cuội.

- Phát triển cơ chân cho trẻ.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ném, bật.
- Giúp trẻ phát triển cơ tay.

- Phát triển các tố chất vận động nhanh nhẹn mạnh mẽ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật, thi đua tập thể, yêu thích tập thể dục
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- 10 quả bóng.

2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài sân.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Rước đèn ông sao.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

=> Giáo dục trẻ: Chăm ngoan,học giỏi,nghe lời ông
bà,bố mẹ.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới. Cơ
giới thiệu: Tung bóng lên cao và bắt bóng.Muốn tập
giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé.

3. Hướng dẫn.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện cùng cô.
- Trẻ nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

a.Hoạt động 1: .Khởi động:

- Hát “Một đoàn tàu” và kết hợp nhạc cơ cho trẻ đi
thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay.

- Cho trẻ xếp thành hai hàng
b.Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.

+ Tay: 2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm
bả vai.

+ Chân: Đứng co chân.

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người về phía trước.
+ Bật: Bật nhảy về phía trước.

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Giới thiệu tên vận động: Tung bóng lên cao và bắt
bóng.

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+ TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn 2 tay cầm
bóng,để bóng ngang tầm thắt lưng.

+ Thực hiện: nhặt bóng cầm bằng 2 tay, từ từ đưa
xuống lấy đà tung về phía cơ, khi bóng rơi xuống cơ
xịe 2 bàn tay ra bắt lấy bóng.

- Cơ làm mẫu lần 3:cho 2-3 trẻ thực hiện bài tập mẫu.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện thực hiện vận động 1-2
lần.

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm cho
trẻ).

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

* Trò chơi : Đuổi bắt chú cuội.

- Giới thiệu tên trò chơi: Đuổi bắt chú cuội.

- Cách chơi: cả lớp cầm tay nhau thành vòng tròn , cho
2 trẻ chơi 1 người làn chú cuội, còn người kia làm
người đuổi bắt chú cuội.Chú cuội chạy qua kẽ nào thì
người đuổi bắt chú cuội chạy vào kẽ đó, người bắt
được chú cuội là người thắng cuộc.

- Luật chơi: Chú cuội nào bị bắt phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Trẻ thực hiện.

- Chuyển 2 hàng.

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ nghe và đọc tên vận
động.

- Quan sát.

- Nghe và quan sát.

- Trẻ tập thử vận động.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thi đua.

- Đọc tên trò chơi.

- Nghe và quan sát.
- Trẻ nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nhận xét sau khi chơi.
c.Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập.
4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.
5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ thực hiện.

- Nhắc lại tên bài.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ : Trăng ơi từ đâu đến.
Hoạt động bổ trợ: Hát ánh trăng hịa bình

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên bài thơ, tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc đúng các câu thơ.
2/ Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, lời thơ rõ ràng.

- Luyện cho trẻ phát âm chính xác khơng nói ngọng, nói lắp.
3/ Giáo dục:

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên.
- Qua bài học trẻ biết bảo vệ môi trường...

II. CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ: Có chữ và không chữ.
2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Chiếc đèn ông sao.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo
và ông bà, bố mẹ.

2. Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ rất hay nói về ánh trăng mà hơm nay
cơ muốn đọc cho các con nghe các con có thích
khơng?

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: bằng lời kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến.
+ Tác giả bài thơ: Trần Đăng Khoa.

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Có ạ.

- Trẻ nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Cơ nhắc: Bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến” do nhà thơ
Trần Đăng Khoa sáng tác.

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 2- 3 lần.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa.

+ Giảng nội dung : Nhà thơ đã ví trăng với những
hình ảnh thật dí dỏm. Trăng đến từ rất nhiều nơi: từ
rừng xanh,từ biển xanh,từ 1 sân chơi. Trăng đến từ
đâu cũng rất đẹp,rất thân thiện với mọi người.
- Các con thấy bài thơ có hay khơng?

- Cơ đọc bài thơ lần 3 : bằng tranh có chữ.
* Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?

- Bài thơ của tác giả nào?

- Bạn nhỏ đã hỏi trăng câu hỏi gì?
- Và bạn nhỏ đã tự trả lời như thế nào?

- Trăng được so sánh với gì?

- Các con thấy ánh trăng như thế nào?

- Tác giả và bạn nhỏ đã gửi những tình cảm gì đến
ánh trăng nào?

- Trăng sáng nhất vào ngày nào con biết không?
- Vào dịp tết trung thu các con được làm gì và đi
đâu?

=> Giáo dục trẻ: u q,gần gũi,giữ gìn vẻ đẹp của
thiên nhiên,chơi đoàn kết với bạn bè.

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Dạy trẻ đọc cả bài thơ 3 - 4 lần.

- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc cùng cơ.

- Trẻ nghe và quan sát.

- Có ạ.

- Nghe và quan sát.

- Bài thơ: Trăng ơi từ đâu
đến.

- Của: Trần Đăng Khoa.
- Trăng đến từ đâu.
- Đến từ rừng xa,biển
xanh,từ 1 sân chơi.

- Hồng như quả chín,trịn
như mắt cá,bay như quả
bóng..

- Ánh trăng rất đẹp.
- Tình cảm gần gũi,yêu
thương.

- Vào rằm trung thu.
- Được đi rước đèn đón
trung thu...

- Trẻ nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Cả lớp đọc 2 lần.
+ Tổ,nhóm,cá nhân đọc.
( Bao quát,sửa sai cho trẻ).
- Cho trẻ đọc nối nhau.

( Động viên,khích lệ trẻ đọc).
4. Củng cố

- Hỏi trẻ : con đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

- Hát và vận động bài hát ánh trăng hịa bình.

- Trẻ đọc.

- Bài: Trăng ơi từ đâu đến.
- Trần Đăng Khoa.

- Trẻ nghe.

- Hát và vận động.

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
.

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ : Hát chiếc đèn ông sao, rước đèn dưới ánh trăng.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng của các đồ dùng đồ chơi , hoa quả bánh kẹo và các hoạt
động nổi bật của tết trung thu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Phân biệt đặc điểm nổi bật của các loại bánh ,quả tết trung thu.
- Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ....

3. Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ và vệ sinh để khoẻ mạnh.
- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng trong ngày tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng.

- Một số bánh kẹo , hoa quả đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, quả hồng, bưởi, thanh
long, táo... .

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ.

- Đàn, bài hát ghi sẵn, bài thơ trăng sáng .
2. Địa điểm :

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát : “Gác trăng”
- Trò chuyện nội dung bài hát”

* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp của thiên nhiên , bảo vệ mơi
trường, và giữ gìn truyền thống của dân tộc.

2. Giới thiệu bài.

- Các con a.! thế là ngày tết trung thu với bao nhiêu ý
nghĩa của ngày hội cũng đã đến với chúng ta, để biết
ngày hội trăng rằm của chúng ta có những gì bây giờ cơ
và các con tìm hiểu về ngày tết trung thu nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Trò truyện về các hoạt động của ngày
tết trung thu.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói như thế nào?

- Các con có biết tết trung thu có ở mùa nào trong năm
khơng?

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trị chuyện.

- Trẻ nghe.

- Gác trăng.

- Các bạn nhỏ rủ nhau đi
phá cỗ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Ngày tết trung thu là ngày nào của tháng 8?
- Ngày tết trung thu mọi người thường làm gì?

- Tết trung thu là tết dành cho ai?

- Các cháu được làm gì trong ngày tết trung thu?
- Các cháu vui chơi trong ngày tết như thế nào?

- Những loại đồ chơi gì được chơi trong ngày tết?
- Ngồi các loại đèn lồng, đèn ơng sao , đèn kéo qn ra
cịn có gì nữa?

- Ngày rằm tháng 8 là ngày hội của thiếu nhi Việt Nam,
ngày này trẻ em được mọi người quan tâm dành cho
nhiều tình cảm. Các bé được rước đèn, được phá cỗ ,
ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước
đèn.

- Cho trẻ mua hát bài rước đèn dưới ánh trăng.
b. Hoạt động 2: Trò chơi

* Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị một số loại quả, bánh trung thu,
yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ. Tổ nào bày mâm cỗ đẹp
đủ các loại bánh quả là thắng.

* Cùng chơi : Múa sư tử.

Giáo viên thoả thuận cùng trẻ : ai sẽ đeo mặt nạ, ai gõ
trống? Ai có thể đội đầu sư tử?

- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử cùng chơi múa sư
tử.

- Tổ chức cho trẻ chơi .
- Bao quát trẻ khi chơi.
4. Củng cố

- Hôm nay cô và các con cùng trị chuyện về ngày gì?
- Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp của thiên nhiên , bảo vệ mơi
trường, và giữ gìn truyền thống của dân tộc.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi

- Ngày 15/8 ạ.

- Bày mâm cỗ để đón chị
Hằng Nga.

- Thiếu nhi.

- Múa hát, rước đèn...
- Trẻ trả lời.

- Các loại đèn lồng, ông
sao...

- Bánh nướng, bánh dẻo,
các loại quả bưởi, hồng,
quả dừa.

- Trẻ nghe.

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ bày mâm cỗvà thực
hiện trên nền nhạc

- Trẻ nghe giới thiệu.
- Cô phân vai chơi cho
trẻ.

- Trẻ chơi.

- Tết trung thu ạ.
- Trẻ nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQBTTSĐ: Nhận biết gọi tên hình trịn.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình trịn.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển tư duy cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ: 
- Trẻ tích cực trong giờ học

- Tác phong giờ học nề nếp,thực hiện đúng yêu cầu của cô
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Hình hình trịn(có 3 màu).

- Đồ dùng đồ chơi có dạng hình trịn.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài: trường chúng cháu là trường mầm
non.

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: yêu quý bạn bè, giữ gìn trường lớp sạch
sẽ.

2. Giới thiệu

*Cơ giáo chuẩn bị 1 số hộp q:
- Đây là q gì ?

+ Cơ đố các con chiếc chiếc đồng hồ có dạng hình gì?
+ Nó có màu gì ?

- Cịn đây là gì?

- Hộp bánh có dạng hình gì?

- Đó đều là những món q có dạng hình trịn đấy. Hơm
nay, cơ sẽ dạy các con nhận biết, gọi tên hình trịn nhé.
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Nhận biết, gọi tên hình trịn
- Cơ giơ hình trịn lên và hỏi trẻ:

- Đây là hình gì?

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- 1 chiếc đồng hồ ạ.
- Dạng hình trịn.
-Màu đỏ.

- Hộp bánh.
- Dạng hình trịn.
- Trẻ nghe.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+ Cho trẻ phát âm: Hình trịn..
+ Cả lớp, tổ, cá nhân đọc.
+ Hình trịn này có màu gì?

- Cho trẻ chọn hình giống cơ giơ lên và đọc:
+ Hình trịn..màu....

- Hình trịn có các góc và các cạnh không?
+ Cho trẻ sờ theo đường bao của hình trịn.
+ Đường bao của hình trịn như thế nào?
- Cho trẻ lăn hình trịn:

+ Hình trịn có lăn được khơng?
+ Vì sao hình trịn lăn được?

( Nếu trẻ khơng trả lời được cơ giáo giải thích cho trẻ
hiểu).

=> Cơ tóm tắt lại:

* Cho trẻ nhận biết và gọi tên hình trịn màu xanh và hình
trịn màu vàng.

b. Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: Bé nhanh.

- Cách chơi: cô phát cho trẻ 3 hình trịn( màu xanh, đỏ,
vàng)

- Cơ u cầu trẻ chọn hình có màu cơ gọi tên giơ lên và
đọc.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trị chơi 2: Tìm đúng nhà.

- Cách chơi: Cơ có 3 ngơi nhà có gắn hình trịn( ngơi nhà
có 1 hình trịn, nhà có 2 hình trịn, nhà có 3 hình trịn)

+ Phát cho mỗi trẻ 1 thẻ có 1 trong 3 kí hiệu hình vừa
học. Cho trẻ hát khi cơ nói mưa rồi về nhà thơi thì trẻ
chạy về nhà có hình tương ứng với hình trong thẻ.
- Luật chơi: Bạn nào vào nhầm nhà phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét trẻ chơi động
viên trẻ chơi .

4. Củng cố

- Phát âm
- Trẻ đọc.
- Có màu đỏ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc.

- Trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ thực hiện.
- Nhẵn ạ.
- Trẻ lăn hình.
- Có ạ.

- Vì...
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ nghe.

-Trẻ chơi.

-Trẻ nghe.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài .

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý
trường mầm non.

5. Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ.

-Nhắc tên bài.
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe.

...

Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDAN: - Dạy hát : Gác trăng

- TCAN : Bao nhiêu bạn hát.
Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: Ơng giẳng,ơng giăng.

I- Mục đích – u cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát theo nhạc và thể hiện tình cảm của bài hát.
- Trẻ biết và nhớ tên bài hát,tên nhạc sĩ.

- Trẻ biết chơi trị chơi theo u cầu của cơ.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng hát, kỹ năng vận động .
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

3/ Giáo dục thái độ: 
- Yêu quý mơn học.

- u q trường lớp thầy cơ,bạn bè.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Đĩa nhạc bài hát : Gác trăng.
- Lớp học sạch sẽ,thoáng mát.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao: Ơng giẳng,ơng giăng.
- Trị chuyện nội dung bài đồng dao.

=> Giáo dục trẻ: Thích tới trường lớp vàu q
trường lớp,thầy cơ bạn bè.

2. Giới thiệu bài:

- Có 1 bài hát rất hay nói về đêm rằm trung thu các
bạn nhỏ chúng mình được đi phá cỗ. Chúng mình
cùng lắng nghe và đốn xem cơ sẽ dạy học bài hát gì
hơm nay nhé.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: Gác trăng.

- Cô hát lần 1: Cô hát bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài: Gác trăng.

+ Nhạc sĩ: Hồng Văn Yến.

- Cơ hát lần 2: hát kết hợp với nhac.

+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng
nhau đi rước đèn trong ngày tết trung thu và các bạn
nhỏ đã thấy các chú bồ đội đứng gác bảo vệ tổ quốc.
Các bạn nhỏ rất là yêu thương chú bồ đội đấy.

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.
* Dạy trẻ hát cùng cô.

- Dạy trẻ hát cùng cô từng câu cho đến khi thuộc.
- Cả lớp hát 2 lần.

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
(Cơ bao qt sửa sai cho trẻ.)

- Cho trẻ hát theo nhạc.

( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

b.Hoạt động 2: TCAN: Bao nhiêu bạn hát.
- Giới thiệu tên trò chơi: Bao nhiêu bạn hát.

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Một trẻ lên
đội mũ chóp kín. Cơ gọi 1 hoặc 2 trẻ ở dưới đứng lên

- Trẻ đọc.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ nghe.

- Đọc tên bài hát.
- Đọc tên nhạc sĩ.
- Nghe và quan sát.

- Trẻ nghe và hát cùng cô.