Giáo án Mĩ thuật 1 2 3 4 5- Tuần 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.14 MB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20
Khối 5

Ngày soạn: Ngày 19/1/2017

Ngày giảng: 5A, 5B: thứ 2 ngày 22/1/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 19: Vẽ tranh

Tiết 19: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I. Mục tiêu

1. Mục tiêu chung:
* Kiến thức:

- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh.
* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: Sắp xếp họa tiết cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
*Thái độ:

- HS thêm yêu quê hương đất nước.
2. Mục tiêu riêng:

* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.

- Biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh.
- Tập vẽ tranh đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân (điều chỉnh).

- Thêm yêu quê hương đất nước.

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời.
II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên:
- SGK, SGV

- Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội, mùa xuân.
- Một số bài vẽ của HS năm trước.

2. Học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài trên( nếu có).
- SGK, Vở tập vẽ 5.

- Bút chì đen, chì màu, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Ổn định tổ chức (1p)

2. Kiểm tra bài cũ (2p)

? Nêu các bước trang trí hình chữ nhật?
- HS trả lời:

+ Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy.

+ Kẻ trục và vsắp xếp các hình mảng (có to, có nhỏ).
+ Tìm và vẽ họa tiết vào các mảng cho phù hợp.

+ Vẽ màu: Các họa tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu, cùng độ đậm nhạt, rõ trọng tâm.
- GV nhận xét, tuyên dương.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Giới thiệu bài (1p)

- GV: Giờ trước cơ dạy các em bài trang trí hình chữ nhật, hơm nay cơ cùng các
em đi tìm hiểu bài 19: Vẽ tranh đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung 
đề tài (5p)

- GV cho HS xem một số tranh, ảnh
về ngày Tết, lễ hợi mùa xn

? Khơng khí của ngày Tết, lễ hội và
mùa xuân?

? Những hoạt động trong ngày Tết, lễ
hội và mùa xuân?

? Màu sắc trong ngày Tết, lễ hội mùa
xuân như thế nào?

? Em hãy kể một số hoạt đông của
ngày Tết, lễ hội, mùa xuân ở quê
hương em?

- GVKL: Tết, lễ hội, mùa xuân là

những ngày vui trong năm, thường để
lại ấn tượng sâu sắc đối với mọi
người.Trongngày Tết và lễ hội có
nhiều hoạt đợng và chúng ta có thể
tìm và chọn được nhiều nội dung để
vẽ: Chợ tết, gói bánh chưng, bữa cơm
sum họp gia đình, chúc Tết ông bà, tế
lễ, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu,
chăm sóc vườn hoa, hoa quả ngày
Tết,...

2. Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

? Em hãy nhớ và nhắc lại các bước vẽ
tranh đề tài?

- GV nhận xét và cho HS quan sát
hình gợi ý cách vẽ rồi vẽ minh họa
lên bảng từng bước cho HS quan sát.
+ Tìm chọn nợi dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính trước.

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bức
tranh thêm sinh đợng.

+ Vẽ màu tươi sáng rùc rỡ, có đậm,

- HS quan sát và trả lời các
câu hỏi

- Khơng khí của ngày hợi
vui tươi nhợn nhịp.

- Mọi người đi ngắm cảnh,
dạo chơi, chưi các trò chơi
dân gian: Đấu vật, đánh đu..
- Màu sắc tươi vui, rực rõ.
- 2HS nêu.

- HS chú ý lắng nghe.

- 2HS nhắc lại

- HS theo dõi GV vẽ mẫu.

- Em
Hương 5B
ngồi tại chỗ
thảo quan
sát.

- Em Hương
5B ngồi tại
chỗ thảo trả
lời.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

có nhạt.

- GV cho HS xem một số bài của học
sinh năm trước.

3. Hoạt động 3:Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài
Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân vào
VTV 5.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
hình người, cảnh vật sao cho hợp lý,
vẽ được các dáng hoạt đợng., khuyến
khích vẽ màu tơi sáng, rực rỡ, thể
hiện đúng khơng khí của ngày lễ.
4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
(4p)

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ
trưng bày lên bảng để nhận xét:
? Cách chọn và sắp xếp hình ảnh (rõ
đề tài chưa) ?

? Cách vẽ hình (hợp lí, sinh đợng)?
? Màu sắc (hài hịa, thể hiện được
khơng khí của ngày Tết, lễ hợi và
mùa xn)?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung và chỉ ra những
bài vẽ đẹp để cả lớp cùng học tập.

Bên cạnh đó cũng đợng viên những
em vẽ còn yếu cố gắng hơn trong
những bài sau. Tuyên dương tinh
thần học tập của lớp.

* Dặn dò:

- Quan sát các đồ vật và hoa quả.
- Chuẩn bị VTV, bút chì, mầu vẽ, tẩy
để giờ học sau học bài 20: Mẫu vẽ có
hai hoặc ba vật mẫu.

- HS tham khảo bài.

- HS làm bài vào VTV5,
trang 39

- HS nhận xét bài theo tiêu
chí GV đưa ra.

- HS nêu bài mình thích
theo cảm nhận riêng.
- Hs lăng nghe

- HS nghe dặn dò chuẩn bị
bài sau.

- Em Hương
5B ngồi tại
chỗ làm bài.

- Em Hương
5B ngồi tại
nêu bài
mình thích.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn: Ngày 19/1/2018

Ngày giảng: 4B: thứ 2 ngày 22/1/2018
4A: thứ 4 ngày 24/1/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 20: Vẽ tranh

Tiết 20: ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM

I. Mục tiêu

1. Mục tiêu chung
* Kiến thức:

- HS hiểu biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống quê hương.
* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh Ngày hội quê em.

- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* Thái độ:

- HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc

Việt Nam.

2. Mục tiêu riêng:
* Em Thùy lớp 4B

- Hiểu biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống quê hương.
- Tập vẽ tranh Ngày hội quê em.

- Yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam.
- Được phép ngồi tại chỗ trả lời.

II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:

-SGK, SGV.

- Một số tranh ảnh về ngày lễ, hội truyền thống.

- Một số tranh vẽ của họa sĩ và của HS về lễ hợi trùn thống.
- Hình gợi ý cách vẽ.

2. Học sinh:

- Một số tranh ảnh về ngày lễ, hội truyền thống.
- SGK, VTV4.

- Chì, tẩy, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định lớp học: (1p)

2. Kiểm tra bài cũ: (2p)

? Thế nào là tranh dân gian Việt Nam? Kể tên một số tranh dân gian Việt Nam?
- Tranh dân gian dã có từ lâu đời là một trong những di sản quý báu cuả dân tợc
Nam. Trong đó tranh dân gian Đơng Hồ và Hàng Trống là hai dòng tranh tiêu biểu.
- Vào dịp Tết đến xuân về nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là
tranh Tết.

- Tranh: Gà mái, Cá chép, Lí ngư vọng nguyệt,...
- GV nhận xét.

3. Bài mới

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Giờ trước các em đã học bài 19 xem tranh dân gian Việt Nam, Hơm nay cơ cùng
các em đi tìm hiểu bài 20: Đề tài Ngày hội quê em.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HSKT

1. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung
đề tài (6p)

- GV cho HS quan sát tranh và đặt
câu hỏi.

? Trong ngày hợi có những hoạt

đợng gì?

? Hình ảnh chính trong bức tranh?
? Hình ảnh phụ trong bức tranh?
? Màu sắc trong tranh?

? Khơng khí của ngày hợi?

? Em hãy kể mợt số lễ hợi của q
hương mình?

- GV: Ngày hợi có nhiều hoạt động
rất tưng bừng, người tham gia lễ hội
đông vui, nhộn nhịp, màu sắc của
quần áo, cờ hoa rực rỡ. Các em hãy
tìm chọn mợt hoạt động của lễ hội ở
quê hương để vẽ tranh.

2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (6p)
? Em hãy nhớ lại và nêu các bước vẽ
tranh đề tài.

- GV nhắc lại các bước vẽ và vẽ từng
bước lên bảng cho HS quan sát.
+ Vẽ hình ảnh chính trước.

+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm
sinh đợng.

+ Vẽ màu: Tươi sáng, có đậm, có

nhạt.

- HS chú ý quan sát tranh và
trả lời câu hỏi.

- Chọi trâu, hát quan họ, đua
thuyền,...

- Người đua thuyền, người
hát...

- Cờ, hoa, người cổ vũ...
- Tươi sáng, rực rỡ có đậm
nhạt thể hiện rõ khơng khí
ngày hợi.

- Tưng bừng, nhộn nhịp
- Lễ hội chùa Quỳnh Lâm, lễ
hội chọi gà, đua thuyền....
- HS lắng nghe.

- 2 HS trả lời.

- HS theo dõi GV vẽ.

- Em Thùy
4B ngồi tại
chỗ quan
sát.

- Em Thùy
4B ngồi tại
chỗ trả lời.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV cho HS xem một số tranh vẽ
của HS năm trước và của họa sĩ.
3. Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ một bức
tranh Ngày hội quê em.

- GV động viên vẽ về ngày hội quê
mình: Lễ hợi đua thùn (Khơ-me),
hát quan họ (bắc Ninh), chọi trâu
(Hải Phòng),...

- Vẽ người, cảnh vật sao cho phù
hợp, vẽ các dáng sinh đợng.

- Khuyến khích HS vẽ màu tươi sáng
rực rỡ, thể hiện được không khí vui
tươi.

- GV: Đến từng nhóm hướng dẫn
những HS cịn lúng túng, đợng viên
khích lệ những HS năng khiếu.

4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
(4p)

- GV cùng HS thu một số bài trưng
bày lên bảng để nhận xét:

? Đúng chủ đề ngày hội chưa?
? Bố cục cân đối chưa?

+ Hình vẽ rõ nợi dung, có hình ảnh
chính phụ, sinh đợng chưa?

+ Màu sắc tươi sáng, rực rỡ chưa
+ Em thích nhất bài nào? Vì sao?

- GV nhận xét chung và chỉ ra những
bài vẽ đẹp để cả lớp cùng học tập.
Bên cạnh đó cũng đợng viên những
em vẽ cịn yếu cố gắng hơn trong
những bài sau. Tuyên dương tinh

- HS tham khảo bài.

- HS làm bài vào VTV4,
trang 38.

- HS trưng bày bài vẽ.
- Nhận xét bài theo tiêu chí
của GV đưa ra.

- Chọn ra bài vẽ đẹp và
đánh giá theo cảm nhận

riêng.

- HS chú ý lắng nghe.

- Em Thùy
4B ngồi tại
làm bài.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

thần học tập của lớp. Giáo viên nhận
xét chung tiết học, khen ngợi học
sinh tích cực phát biểu,có bài vẽ tốt.
*Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có ứng dụng trang
trí hình trịn.

- Chuẩn bị VTV4, bút chì, com pa,
màu vẽ, ttẩy để giờ sau học bài 21:
Trang trí hình trịn.

- HS chú ý lắng nghe dặn
dò để chuẩn bị bài sau.

Khối 1

Ngày soạn: Ngày 19/1/2018

Ngày giảng: 1B: thứ 2 ngày 22/1/2018
1A: thứ 5 ngày 25/1/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

BÀI 20: VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI

(Giáo dục BVMT)

I. Mục tiêu

*Kiến thức:

- HS tập nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối.
* Kĩ năng:

- Vẽ hoặc nặn được quả chuối gần giống với mẫu thực.

- HS năng khiếu: Vẽ hoặc nặn được quả chuối gần giống với mẫu thực.
*Thái độ:

- HS yêu quý mến vẻ đẹp của quả.

* GDBVMT: HS biết vai trò của quả đối với con người (hoạt động 4- Nhận xét, 
đánh giá).

II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:

- SGV, VTV1.

- Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột, dưa gang.
- Vài quả chuối, quả ớt thật.

- Đất sét hoặc đất màu để nặn.

2. Học sinh:

- VTV, màu, tẩy, bút chì, đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức (1p)

2. Kiểm tra bài cũ (2p)

- GV kiểm tra đồ dùng của HS.
- GV nhận xét.

3. Bài mới

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 20: Vẽ hoặc nặn quả chuối.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét (5p)

- GV cho HS quan sát một số quả thực: ớt,
dưa chuột, chuối để các em thấy được sự
khác nhau về:

? Nêu tên các loại quả?
? Hình dáng của quả chuối?
? Màu sắc quả chuối?

- GVKL: Mỗi quả có mợt hình dáng , màu
sắc và vẻ đẹpkhác nhau.

2. Hoạt động : Hướng dẫn HS cách vẽ,

cách nặn (6p)

- GV hướng dẫn học sinh cách vẽ và nặn
quả chuối tại lớp

* Cách vẽ:

- Vẽ hình dáng quả chuối

- Vẽ thêm cuống, núm cho giống với quả
chuối hơn

- Vẽ màu:

+ Màu xanh (quả chuối xanh).
+ Màu vàng (quả chuối đã chín).
- Lưu ý: Vẽ hình vừa với khn giấy

* Cách nặn:

- Nặn khối hình hợp dài.

- Nặn tiếp cho giống hình quả chuối.
- Nặn thêm cuống và núm.

- GV cho HS tham khảo bài vẽ của HS
năm trước.

3. Hoạt động 3: Thực hành (20p)

- GV yêu cầu HS vẽ một hoặc và quả chuối
vào trong VTV1,

- GV yêu cầu HS vẽ vừa với phần giấy vở
VTV và vẽ màu theo ý thích.

- GV quan sát và hướng dẫn những học
sinh còn lúng túng để hoàn thành bài.
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)

- Quan sát và trả lời

- Ớt, dưa chuột, chuối.
- Dài, cong.

- Chín: màu vàng, chưa chín màu
xanh.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát GV vẽ.

- HS quan GV nặn.

- HS tham khảo bài.

- Thực hành vào VTV1, trang 31.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV hướng dẫn HS nhận xét mợt số bài
vẽ:

? Hình dáng chung có giống quả chuối
không?

? Những chi tiết, những đặc điểm, màu sắc
của quả chuối như thế nào?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét chung và chỉ ra những bài
vẽ đẹp để cả lớp cùng học tập. Bên cạnh đó
cũng đợng viên những em vẽ cịn yếu cố
gắng hơn trong những bài sau. Tuyên
dương tinh thần học tập của lớp.
* GDBVMT:

? Kể tên mợt số loại quả nhà em đã trồng?
? Vai trị của các loại quả đối với con
người?

- Các loại quả rất có ích đối với con người,
chúng cung cấp cho chúng ta vitamin nên
chúng ta cần phải chăm sóc bằng cách tưới
cho chúng hàng ngày.

5.Dặn dị:

- Quan sát một số quả cây để thấy được
hình dáng, màu sắc của chúng.

- Chuẩn bị màu, VTV để giờ sau học bài:
Vẽ màu vào tranh phong cảnh.

ra.

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- Quả chuối, táo, mít, chuối,...
- Cung cấp vita min.

- HS lắng nghe.

- Nghe dặn dò chuẩn bị bài sau.

Khối 3

Ngày soạn: Ngày 21/1/2018

Ngày giảng: 3B: thứ 4 ngày 24/1/2018
3A: thứ 6 ngày 26/1/2018

Bài 20: Vẽ trang trí

Tiết 20: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI
(Giáo dục BVMT)

I. Mục tiêu
*Kiến thức:

- HS biết tìm, chọn nợi dung đề tài về ngày Tết lễ hội của dân tộc, của quê hương.
* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh đề tài Ngày Tết hoặc Lễ hội (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: Sắp xếp hìmh vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
*Thái độ:

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* GDBVMT: HS yêu quê hương đất nước và biết giữ gìn và phát huy truyền thống
của dân tộc.

II. Chuẩn bị.

1. Giáo viên: - Tranh, ảnh về ngày tết và lễ hội.
- Bài của HS năm trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

2. Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p)

? Nêu cách vẽ trang trí hình vng?
+ Vẽ hình vng.

+ Kẻ các đường trục, đường chéo.

+ Tìm và vẽ các mảng trang trí.

+ Tìm và vẽ họa tiết vào các mảng cho phù hợp.

+ Vẽ màu: Các họa tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu, cùng độ đậm nhạt, rõ trọng
tâm.

3. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1p)

- GV: Hôm nay cơ cùng các em đi tìm hiểu bài 19: Vẽ tranh đề tài Ngày Tết hoặc
lễ hội.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề 
tài (5p)

* Ứng dụng LHTM (quảng bá hình ảnh).
- GV cho HS quan sát mợt số tranh, ảnh về
đề tài Ngày Tết và lễ hội.

? Nêu nợi dung bức tranh?

? Khơng khí ngày tết và lễ hội như thế
nào?

? Ngày tết và lễ hợi có những hoạt đợng

gì?

? Trang trí ngày tết và lễ hội như thế nào?
? Hãy kể lại ngày Tết, lễ hợi q em? Em
tích nhất là hoạt động nào?

- GVKL: Trong ngày Tết và lễ hội có nhiều

- HS quan sát, trả lời câu hỏi.

- Hát quan họ, chọi gà.
- Tưng bừng náo nhiệt.

- Rước lễ, chúc Tết,các trò chơi
dân gian như kéo co, đấu vật,
chọi gà…

- Cờ hoa, quần áo nhiều màu sắc
rực rỡ, tươi vui.

- 3 HS kể.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

hoạt động rất tưng bừng, người tham gia lễ
hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc của quần
áo, cờ hoa rực rỡ như: Gói bánh chưng, chúc
Tết ơng bà, chợ tết, chọi gà, chọi trâu, đua
thuyền, kéo co, chơi đu,...Các em hãy tìm
chọn mợt hoạt đợng của lễ hội ở quê hương
để vẽ tranh.

2. Hoạt động 2: Cách vẽ (6p).

- GV yêu cầu HS thảo luận nhanh theo cặp
đôi để nhứ lại cách vẽ.

- Hết thời gian thảo luận GV gọi đại diện 2
nhóm báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, và hướng dẫn các bước vẽ
các bước lên bảng cho cả lớp quan sát.

+ Vẽ hình ảnh chính to cân đối giữa khổ
giấy.

+ Vẽ hình ảnh phụ, phù hợp với nợi dung.
+ Vẽ màu: tươi sáng, rực rỡ, có đậm, có
nhạt.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm
trước.

3. Hoạt động 3: Thực hành (20)

- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài Ngày
Tết hoặc Lễ hợi.

- GV quan sát và gợi ý HS tìm.
+ Nợi dung đề tài.

+ Tìm và vẽ hoạt đợng chính, ở phần trọng

tâm của tranh, vẽ các hình ảnh hoạt đợng
phụ khác để cho tranh thêm phong phú,
sinh động.

+ Tập trung vẽ màu rực rỡ, tươi vui vào
phần chính để làm rõ đề tài, có đậm có
nhạt.

- GV theo dõi và gợi ý cho từng HS trong
quá trình làm bài.

4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS
nhận xét theo tiêu chí:

- HS thảo ḷn nhóm đơi 2p.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- HS theo dõi GV vẽ.

- HS tham khảo bài.

- HS làm bài vịa VTV 3.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

? Bài vẽ rõ nợi dung chưa?

? Cách sắp xếp hình vẽ chính, phụ phù hợp
chưa?

? Màu sắc tươi vui, có đậm nhạt chưa?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV: Nhận xét chung, khen ngợi, đợng
viên học sinhlamf bài tốt, khích lệ HS chưa
hồn thành bài.

* GDBVMT:

? Kể tên mợt số hoạt đợng văn hóa, văn
nghệ Ngày Tết ở quê em?

? Ngày Tết em thường làm gì?

- GV Ngày Tết thì nhân dân ta thường có
trùn thống đi chúc Tết mọi người, dọn dẹp
nhà cửa, gói bánh trưng và tham gia mợt số
trị chơi dân gian như chọi trâu, chọi

gà,...Đây là những truyền thống q báu của
dân tợc các em cần giữ gìn và phát huy.

* Dặn dị

- Tìm và xem tượng (ở họa báo, ở các
chùa).

- Chuẩn bị VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy giờ
sau học bài 21: Tìm hiểu về tượng.

- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

- Rước đèn, chơi đu, kéo co,...HS
lắng nghe

- Trang trí nhà, gói bánh chưng,
đi chợ Tết cùng bố, mẹ,..

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe cơ dặn dị.

Lớp 2

Ngày soạn: Ngày 23/1/2018

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 26/1/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 19: Vẽ tranh

Tiết 19: ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

(Giáo dục BVMT)

I. Mục tiêu
* Kiến thức:

- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.

* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

* Thái độ:

- HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.

* GDBVMT: HS biết cách vệ sinh cảnh quan môi trường xung quanh (hoạt động 4: 
Nhận xét, đánh giá).

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Giáo viên:

- VTV, SGV.

- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trường.
- Bài vẽ của học sinh năm trước.

2. Học sinh:

- VTV 2, bút chì, màu vẽ, tấy.

- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh.
III. Hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp học: (1p)

2. Kiểm tra bài cũ (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài (1p)

- GV: Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 19: Vẽ tranh đề tài trường em giờ
ra chơi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài 
(5p)

- GV cho HS quan tranh, ảnh giới thiệu về giừ
ra chơi.

? Các hoạt động của HS giờ ra chơi?
? Quang cảnh của sân trường?

? Khơng khí giờ ra chơi?

? Trong tranh có những hình ảnh gì?

? Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ?
? Màu sắc trong tranh tươi sáng?

? Em sẽ vẽ về hoạt động nào giờ ra chơi?
2. Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ phác hình lên
bảng cho HS quan sát.

+ Vẽ hình ảnh chính trước sao cho rõ nợi dung
+ Vẽ hình ảnh phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh
động.

+ Vẽ màu: tươi sáng, có đậm, có nhạt, vẽ màu

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

- Nhảy dây, kéo co, đá cầu.

- Gồm có cây, bồn hoa, cây cảnh,
vườn sinh vật....

- Nhộn nhịp sôi động....
- Các bạn học sinh đang

chơi các trò chơi, cây cối, vườn
hoa, lớp học…

- Các bạn học sinh đang
chơi các trò chơi

- Tươi sáng, có đậm, có nhạt

- 3HS nêu.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

kín hình và nền.

- GV cho HS xem mợt số bức tranh vẽ về sân
trường giờ ra chơi của HS năm trước.

3 . Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV bao quát lớp và gợi ý HS vẽ bài:

+ Tìm chọn nợi dung đề tài, vẽ bài vừa với
phần giấy quy định, rõ hình ảnh chính, vẽ
thêm hình cho tranh sinh đợng rõ nợi dung
hơn, vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt.

- GV đến từng bàn giúp đỡ HS yếu, động
viên HS khá, giỏi.

4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p).
- GV chọn và giới thiệu một số bài, gợi ý để
HS nhận xét:

? Nội dung ( rõ hay chưa rõ đề tài)?

? Hình vẽ có thể hiện được các hoạt đợng
khơng ?

? Màu sắc của tranh?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao ?

- GV nhận xét chung và chỉ ra những bài vẽ
đẹp để cả lớp cùng học tập. Bên cạnh đó cũng
đợng viên những em vẽ còn yếu cố gắng hơn
trong những bài sau. Tuyên dương tinh thần
học tập của lớp. Giáo viên nhận xét chung tiết
học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu,có
bài vẽ tốt.

* GDBVMT:

? Ra chơi các em trường có những hoạt đợng
gì?

- GV: Cơ thấy trường mình tổ chức các hoạt
đợng cho các em rất là thiết thực song bên
cạnh đó các em cũng cần chú ý chơi các trò
chơi lành mạnh, và nhất là việc vệ sinh sân
trường.

*Dặn dò.

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà (nêu chưa vẽ xong).
- Chuẩn bị đất nặn, bút, chì, màu vẽ, tẩy giờ
học sau học bài 21: Nặn hoặc vẽ hình dáng
người.

- HS tham khảo bài.

- HS làm bài vào VTV.

- HS nhận xét bài theo tiêu chí
GV đưa ra.

- Nhận xét theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- Múa hát tập thể, đọc báo, nhặt
rác sân trường.

- HS lắng nghe.

</div>