Giáo án 4 - Tuần 12 - Theo chuẩn KTKN

BÁO GIẢNG TUẦN 12 – LỚP 4
(Từ ngày 15/11 đến ngày 19/11/2010)
Thứ
ngày
Tiết
Tiết
PPCT
Môn Tên bài dạy
Thời
gian
dự
kiến
ĐDDH
Thứ 2
15/11
1 23 Tập đọc
‘’Vua tàu thủy’’ Bạch Thái
Bưởi
45
2 Âm nhạc
3 56 Toán Nhân một số với một tổng 45
4 23 Khoa học
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên
35 Hình ở SGK
5 12 Đạo đức
Hiếu thảo với ông bà cha mẹ
(t1)
30 Bộ thẻ màu
Thứ 3
16/11

1 Mĩ thuật
2 12 Lịch sử Chùa thời Lý 30 Hình ở SGK
3 12 Chính tả
Người chiến sĩ giàu nghị lực
(nghe – viết)
45 Bảng con
4 57 Toán Nhân một số với một hiệu 45
5 24 Khoa học Nước cần cho sự sống 35
Hình trong SGK
Thứ 4
17/11
1 23
Luyện
T&C
MRVT: Ý chí – Nghị lực 45 Bảng nhóm
2 12 Địa Lý Đồng bằng Bắc Bộ 30
Bản đồ địa lý
VN
3 58 Toán Luyện tập 45
4 24 TLV Kết bài trong bài văn kể chuyện 40 Bảng phụ
5 GDNGLL
Thứ 5
18/11
1 24 Tập đọc Vẽ trứng 45
2 12 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 45
Giấy viết dàn
ý bài kể
chuyện
3 59 Toán Nhân với số có hai chữ số 45
4 Thể dục

5 12 Kĩ thuật
Khâu viền đường gấp mép vải
bằng mũi khâu đột thưa (tiết 3)
35
Hộp cắt, khâu,
thêu
Thứ 6
19/11
1 24 TLV Kể chuyện (Kiểm tra viết) 42
2 50 Toán Luyện tập 45
3 24
Luyện
T&C
Tính từ (tt) 38
Bảng phụ ghi
đoạn văn BT
2b
4 Thể dục
Học động tác nhảy. Trò chơi:
Mèo đuổi chuột
5 SH Sinh hoạt lớp
Thứ hai, ngày 15 tháng 11năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI
I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; Bước đầu biết đọc diễn cảm doạn văn.
- Hiểu nội dung: ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một cậu bé mò côi cha, nhờ giàu nghị
lực, ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.Trả lời được các câu hỏi
1,2,4 SGK
- HS yếu trả lời được câu hỏi 1,2,4; HS K, G nêu được ý của từng đoạn ,nội dung

của bàivà trả lời được câu hỏi 3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.(đoạn 1,2)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc TL 7 câu tục ngữ và nêu ý nghĩa của
một số câu tục ngữ
Nhận xét, cho điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh hoạ bài học hỏi: Em biết gì về nhân
vật trong tranh minh hoạ này?.Nhận xét, liên hệ giới
thiệu vào bài
- Ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc.
- Gọi HS giỏi chia đoạn.
- GV nhận xét, kết luận: Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha…
đếncho ăn học
+Đ2: tiếpđến không nản chí; Đ3: …Trưng Nhị; Đ4:
Còn lại
- Yêu cầu HS đọc.
+ Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ HS
phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ, giọng đọc.
Khen những em đọc hay.
- Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài
- Cho HS đọc theo cặp; đọc cả bài.

GV Đọc diễn cảm cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả lời
các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK và nêu ý của
từng đoạn.
+ Bạch Thái Bưởi xuất thân NTN?
- Cho HS nêu nội dung bài
* Nhận xét kết luận: Ýđoạn 1,2: Nói lên Bach Thái
Bưởi là người có chí ; Ý Đ 3,4 : Nói về sự thành công
của BTB
Nội dung: như mục I
C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn
- 3 HS lên bảng thực hiện YC
- Quan sát, một số em trả lời

Nghe giới thiệu
- 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Thực hiện yêu cầu.
-Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3 lượt.
- Cả lớp đọc thầm chú giải
- Đọc theo cặp
- Một, hai em đọc toàn bài.
- Nghe
- Lớp đọc thầm từng đoạn.
+ Một số em Trả lời theo thứ tự
câu hỏi .
> em yếu trả lời
- 1 em nêu, em khác nhận xét

- 4 em thực hiện YC, lớp theo dõi
tìm cách đọc hay
- Đọc theo cặp
- Một vài em thi đọc diễn cảm
trước lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Treo bảng phụ
- Đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc hay
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài
- Nhận xét cho điểm
3. Củng cố - Dặn dò.
- Cho HS nhắc lại ND bài
- Qua bài tập đọc, em học được điều gì ở BTB?
- Về nhà học bài, luôn có ý chí vượt khó vươn lên như
ông BTB và soạn bài vẽ trứng


- 3 em đọc toàn bài

- 2em nêu
- 1 số hs trả lời, HS khác nhận xét
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách thực phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. HS
yếu làm được BT 1, HS K,G làm được bài1,2 ý b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ kẻ ghi sẵn BT 1, cho HS làm bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Cho HS làm lại BT 1 và 4 tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu của bài học
Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn HS tính và so sánh giá trị của 2 biểu
thức
- Ghi bảng phép tính như SGK , cho HS tính rồi rút ra
tính chất
Quan sát, giúp HS yếu
Nhận xét rút ra kết luận
3. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : Gắn bảng phụ lên bảng. Cho HS đọc YC và
mẫu
- Cho HS làm bài
- Nhận xét, kết luận:
Bài 2 : Cho HS đọc YC và mẫu.
- Cho hS yếu làm phần a, HS còn lại làm phần b
- Nhận xét kết luận:
Bài 3: Gọi HS đọc YC
Cho hs tính rồi nêu

- Em yếu làm BT1, em khá làm
BT4trên bảng lớp
- Lắng nghe
- Một số em nhắc nối tiếp
- 1 em thực hiện trên bảng lớp, lớp
làm vào bảng con
- Một số em nêu
- Một số em nêu
- 1 em thực hiện trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- 1 em đọc to
- 4 em thực hiện YC trên bảng lớp,
lớp làm vào vở
- 1em đọc to
- 1em làm trên bảng lớp, lớp làm
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò
- Muốn nhân một số với một tổng ta làm NTN?
- Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào
vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại.Chuẩn bị bài sau.
nháp, nêu cách nhân một số với
một tổng
- Một số em nêu


IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tiết 4: Khoa học
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN
CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I/ MỤC TIÊU
- Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên; Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay
hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên
- HS yếu biết đán mũi tên sự bay hơi, ngưng tụ của nước, HS K,G biết vẽ sơ đồ .
- Biết giữ vệ sinh môi trường góp phần vào việc bảo vệ nguồn nước
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước .
- Một số giấy A4 để HS vẽ sơ đồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: + Mây được hình thành NTN? Mưa từ
đâu ra?
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học.
Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự bay hơi và ngưng tụ của
nước trong tự nhiên
Bước 1: - Cho HS quan sát hình T 48, mô tả các
cảnh vẽ trong tranh
Bước 2:- Treo sơ đồ, cho HS chỉ và nói về sự bay
hơi của nước trong tự nhiên
Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên

- Phát giấy cho HS vẽ.

- Quan sát, giúp đỡ
- Nhận xét kết luận:
2.Củng cố dặn dò:
- Gọi 1 số em lên bảng chỉ cào sơ đồ và nói sự bay
hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên
- 2 HS nêu, em khác nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp
- Làm việc theo cặp,đại diện một cặp
trình bày, nhóm khác nhận xét

- Một số em lên thực hiện YC
- Làm việc cá nhân, trình bày trên
bảng


- Một vài em lên bảng thực hiện YC,
em khác nhận xét
- Một số em nêu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Em cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Đạo đức
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ
I. MỤC TIÊU

- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông
bà , cha mẹ đã sinh thành , nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể
trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Bài hát cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Nhận xét .
B. Bài mới:
1.Giới thiệKhởi động : Hát tập thể bài cho con.
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Em có cảm giác gì về tình thương yêu, che chở của cha
mẹ đối với mình? Là người con em có thể làm gì để cha
mẹ vui lòng?. Nhận xét, vào bài…
Hoạt động 1:Thảo luận tiểu phẩm phần thưởng
- Cho HS đọc truyện phần thưởng SGK trang 17và trả
lời các câu hỏiT. 18.
GV cho các nhóm thảo luận rồi đóngvai.
- Nhận xét kết luận.
- Cho HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 1
- Cho H S đọc YC, trao đổi trong nhóm
- GV cùng HS nhận xét đánh giá
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: BT2
- Tổ chức cho HS thảo luận
- Nhận xét:
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ
- Liên hệ nhắc HS biết thực hiện.Chuẩn bị bài để tiết sau
thực hành
- tổ trưởng báo cáo

- 1 em nêu
- Nghe giới thiệu.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Một số em trả lời
- Thảo luận theo nhóm, một số
nhóm lên đóng vai, nhóm khác
theo dõi, phỏng vấn
- 1 em đọc to
- 1HS đọc, lớp theo dõi SGK
- Đại diện nhóm trình bày,
nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm thảo luận, trình bày
ý kiến, nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- một số em nhắc lại ghi nhớ
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b ¯ a
Thứ ba, ngày 16 tháng 11năm 2010
Tiết 2: Lịch sử
CHÙA THỜI LÝ
I. MỤC TIÊU
- Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý

+ Nhiều vua thời Lí theo đạo phật
+ Thời Lí , chùa được xây dựng ở nhiều nơi
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình
- HS K, G mô tả được ngôi chùa mà HS biết
- GD HS biết tôn trọng và bảo vệ đền chùa
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Các ảnh chùa dâu, chùa Bút Tháp, chùa một cột,…
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
-Cho HS nêu hoàn cảnh ra đời của nhà
Lý.Nêu lí do nhà Lý dời đô ra Thăng Long
* Nhận xét cho điểm:
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học
- Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- Cho HS đọc đoạn đạo phật … đến thành
đạt
+ Vì sao dân ta tiếp thu đạo phật?
- Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
Cho HS đọc đoạn tiếp theo và trả lời ý 2
Bước 2: Cho HS đọc đoạn từ mùa xuân…
đến là Đại Việt kết hợp bản đồ, trả lời câu
1 T. 31
* Nhận xét kết luận:.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Cho HS dựa vào SGK , tranh ảnh để môtả
nét đẹp , kiến trúc độc đáo của thời Lý và

thời Lý, chùa được sử dụng vào việc gì?
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
+ Vì sao dưới thờiLý nhiều chùa được
dựng?
+ Vì sao chúng ta phải tôn trọng và bảo vê
đền chùa?
|+Đọc phần khung xanh SGK trang 34
* Nhận xét tiết học.
- Về xem kĩ lại bài để nắm kĩ phần này,
chuẩn bị bài 11.
- Hai em lên bảng thực hiện YC, em khắc
nhận xét.
- Lắng nghe
- Một vài em nhắc nối tiếp
- HS đọc thầm, trao đổi , đại diện nhóm lên
trình bày

- HS đọc thầm, thảo luận theo cặp. Một số em
trình bày, em khác nhận xét

- Một số em nêu, em khác nhận xét
- Vài em nêu
- 1 em đọc

IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Chính Tả
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC (NGHE -VIẾT)

I. MỤC TIÊU:
- Nghe- viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT 2b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, lớp viết
bảng con các từ khó của bài trước.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài
+ Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn viết chính tả.
a. Cho HS đọc bài viết.
- Cho HS đọc
b. Tìm hiểu ND đoạn viết
- Cho HS đọc thầm , trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện về
Lê Duy Ứng, điều gì làm em cảm động?
- GV nhận xét kết luận.
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết
- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng
cho HS đọc( Lê Duy Ứng, Sài Gòn,…)
d. Hướng dẫn cách trình bày
+ Nhắc lại cách trình bày bài viết
e. Cho HS viết
- Nhắc HS tư thế ngồi viết
- Đọc cho HS viết

g. Soát lỗi và chấm bài
- Cho HS soát lại bài
- Thu 7 – 10 bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b: Gọi HS đọc YC
Gắn bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng , cho HS tự làm bài
tiếp sức, mỗi em điền vào 1 chỗ trống.
- Quan sát, giúp HS yếu
- Nhận xét, cho HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh,
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có vần ươn ương
- Nhận xét
- Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại, hoàn
- 3 em viết bảng lớp, lớp viết
vào bảng con
- Nghe
- Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa
bài
- Hai em đọc to, lớp nhẩm theo.

- Một số em nêu, em khác nhận
xét.

- Tìm, viết ra bảng con
- Một số em đọc. Lớp đọc đồng
thanh
- 1 em nêu

- Cả lớp viết vào vở

- Kiểm lỗi, từng cặp đổi vở kiểm
lại
Nộp bài theo yêu cầu của GV
- 1 em đọc to
- Một số em làm trên bảng lớp,
lớp làm nháp. Một số em nhận
xét
- Cả lớp viết bảng con
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4: Toán
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu,nhânmột hiệu với ,một số
- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến nhân một số với một
hiêu, nhân một hiệu với một số
HS yếu làm được BT1, 3. HS K,G làm được các bài tập còn lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn BT1( chưa ghi kết quả) để HS làm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Cho HS làm bài 1- 4 tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài

- Ghi tựa bài lên bảng
2. Hình thành kiến thức
Ghi bảng biểu thức như SGKcho HS tính rồi so sánh giá
trị của 2 biểu thứcvà rút ra tính chất
-Quan sát giúp hs yếu
Nhận xét, kết luận
3. Thực hành
Bài 1 : Cho Hs đọc yêu cầu và mẫu rồi làm bài
GV Gắn bảng phụ đã chuẩn bị cho HS thực hiện
- quan sát giúp hs yếu
* Nhận xét kết luận:
Bài 3 : Cho HS đọc bài toán .
- Cho HS tìm hiểu bài toán sau đó cho HS làm
Quan sát, giúp HS yếu
- Nhận xét
Bài 4:Gọi 1 em nêu YC
- Cho HS tự làm
- Nhận xét, kết luận
3. Củng cố dặn dò:
- Khi nhân mốtố với một hiệu ta có thể thực hiện NTN?
- Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi
làm bài còn lại.
- Chuẩn bị bài T. 68.
- 1 em yếu làm trên bảng
lớp,1em khá làm bài4 .
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài.
-Lớp làm vào nháp,1em làm trên
bảng lớp, một số em nêu

- một em nêu
+ Lớp làm vào vở,2em yếu làm
trên bảng lớp.

- 1 em đọc to
-1 em làm trên bảng lớp, lớp làm
vào nháp
- Một em nêu
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- 1 vài em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM: