giáo án phụ tuần 4 chủ đề bản thân nhánh 1 tết trung thu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Trường mần non của bé.
(Thời gian thực hiện: 1 tuần.
<b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>

<b>-</b>
<b>Chơi-Thể Dục </b>
<b>Sáng</b>

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy
định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

( 2,4,6 tập theo động tác. Thứ 3,5,7 tập theo bài
hát trường chúng cháu là trường Mầm non.)

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thống
má
<b>Hoạt </b>

<b>động góc </b>
<b>– Hoạt </b>
<b>động chơi</b>
<b>tập.</b>

<i>* Góc đóng vai:</i>

- Đóng vai cơ giáo ,bác cấp dưỡng ,nội chợ , bán
hàng

<i>* Góc xây dựng:</i>

- Xây dựng trường mẫu giáo ,xây vườn trường
,xưởng sửa chữa lăp ghép đồ chơi.

<i>* Góc nghệ thật :</i>

-Vẽ đường tới trường , tô màu trường mầm non
của bé, đồ nặn đồ chơi bé thích.

<i>* Góc sách truyện: </i>

- Xem tranh truyện theo chủ đề trường lớp mẫu
giáo, làm sách về chủ đề.

<i>* Góc khoa học </i>

- Tập phân loại sắp xếp đồ dùng , đồ chơi, trò
chuyện về trường mầm non của bé.

- Thêm một số
đồ chơi trong
chủ điểm, trong
các góc chơi,
kê bàn.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi trời</b>

*Hoạt động có chủ đích :

- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực
trong trường

- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các
cô bác trong trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.

- Chơi vận động: “Ai tinh”, “Ai biến mất”...
- Chơi các trò chơi dân gian…

- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

BẢN THAN

từ ngày 28/9 đến 23/10/2020)
...
Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/2020)
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng ra sân tập TDS.
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn. Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ.

- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1. Hoạt động có chủ đích:

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp hàng
cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên chính
tổ chức các hoạt động quan sát.

2. Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ.
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.

3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát. Bao quát trẻ hoạt động
và đảm bảo an toàn cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết
nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

- Kê bàn ăn,
chuẩn bị phòng
ăn. Chuẩn bị
khăn mặt, khăn
ăn , đĩa đựng
khăn ăn, đĩa
đựng cơm rơi
vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ ngủ.

Phòng ngủ
sạch sẽ.

Cô kê phản trải
chiếu, xếp gối,

<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích</b>

- Chơi trị chơi tập thể: “Đốn tên”, “Cái gì đã
thay đổi”, “Truyền tin”

- Ơn bài hát: “Em đi mẫu giáo”

- Tạo hình: vẽ tranh về trường mầm non.
- Ôn lại câu chuyện : “ Bạn mới”

- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé.
- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ.

- Một số đồ
dùng đồ chơi
chủ đề trường

mầm non

<b>Trả trẻ</b> - Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày.
- Chia cơm cho trẻ.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn.

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết
xuất ăn của mình.

- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.

- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....
- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

- Cho trẻ đi vệ sinh.

- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết
xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ vào chỗ ngồi.

- Giới thiệu hoạt động buổi chiều.
- Bao quát trẻ hoạt động.

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô.
- Cho trẻ lên cắm cờ

- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ.

- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI </b>
<b>GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Thứ 2</b></i>
<i><b>28/09/2020</b></i>

<b>THỂ DỤC: +VĐCB: Bò thấp chui qua cổng</b>
TCVĐ: Tung cao hơn nữa .

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi,

sân tập.

<i><b>Thứ 3</b></i>
<i><b>29/09/2020</b></i>

<b>LQVTPVH : Thơ “trăng ơi từ đâu đến”</b> - Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi

<i><b>Thứ 4</b></i>
<i><b>30/09/2020</b></i>

<b>KPXH: Trò chuyện về ngày tết trung thu</b> - Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi

<i><b>Thứ 5</b></i>
<i><b>01/10/2020</b></i>

<b>LQVBTTSĐ: Nhận biết, so sánh sự giống nhau </b>
về số lượng 2 nhóm đồ vật.

- Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi

<i><b>Thứ 6</b></i>

<i><b>02/10/2020</b></i> <b>TẠO HÌNH: - Tơ màu đèn ơng sao</b>

Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ
chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

</div>

<!--links-->