Giáo án phụ tuần 5: Một số bộ phận cơ thể và năm giác quan của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>Thời gian thực hiện: 3 tuần</i>
<b>Tên chủ đề nhánh 5: Một số bộ phận cơ thể và năm giác quan của bé.</b>
(Thời gian thực hiện: 1 tuần
<b>A.PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN</b>

<b>BỊ</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể Dục</b>
<b>Sáng</b>

- Giúp trẻ dán ảnh của trẻ lên tường/. Cho trẻ cùng
soi gương và quan sát, trị chuyện về đặc điểm, sở
thích của bản thân, sau đó so sánh với bạn các bạn.
Thể dục sáng: + ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay.

+ ĐT tay: Tay đưa ra trước, lên cao

+ ĐT chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tách, kép chân( 2x8)

- Phịng

nhóm sạch
sẽ, thống
mát
<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>

<b>* Góc phân vai: ĐV gia đình: Mẹ - con, Phịng </b>
khám bệnh, của hàng bán sách, hoa quả siêu thị.
<b>* Góc xây dựng: - Xếp hình bé tập thể dục, xây nhà</b>
và xếp đường về nhà bé, xây công viên, ghép hình
bé và bạn, nhà bếp.

<b>* Góc nghệ thuật: Tô màu/ xé/ cắt dán: Làm ảnh </b>
tặng bạn thân . Nặn: Đồ dùng của bé, những thứ bé
thích; Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã thuộc
chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác nhau.

<b>*Gãc häc tËp - s¸ch:</b> Làm sách, tranh truyện về
một số đặc điểm, hình dáng bên ngồi của bản thân:
xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.

<b>* Góc khoa học/ thiên nhiên- Chăm sóc cây cảnh, </b>
phân nhóm gộp đếm nhóm bạn trai, bạn gái.

- Chuẩn bị
đồ dùng, đồ
chơi đầy đủ
vào các góc
chơi. Tạo

mơi trường
cho trẻ hoạt
động.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi trời</b>

+ Dạo chơi quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao
đổi những vấn đề liên quan đến thời tiết và sức
khoẻ. Mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói
xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”.Nu na nu nống, chi chi
chành chành...

* Chơi tự do

- Vẽ tự do trên sân. Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BẨN THÂN BÉ</b>

<i>từ ngày 30/9/2019 đến 18/10/2019</i>
...

Từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2019)
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i><b>*Đón trẻ</b></i>

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.

- Bao qt trẻ chơi trong các góc chơi. Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết.
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.
- Báo ăn cho trẻ.

- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ.
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao qt trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích: </b>

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp
hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên
chính tổ chức các hoạt động quan sát.

<b>2. Trò chơi vận động: </b>

- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ.
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>

- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa
nghịch trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết
nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

- Kê bàn ăn,
chuẩn bị phòng
ăn. Chuẩn bị
khăn mặt, khăn
ăn , đĩa đựng
khăn ăn, đĩa
đựng cơm rơi
vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn.

<b>Hoạt</b>
<b>động ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ ngủ.

Phịng ngủ sạch
sẽ.

Cơ kê phản trải

chiếu, xếp gối,

<b>Chơi,</b>
<b>hoạt động</b>

<b>theo ý</b>
<b>thích</b>

+ Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc.
+ Xem vơ tuyến, băng hình và nghe kể
chuyện có nội dung về giữ gìn vệ sinh cơ
thể và các bộ phận cơ thể. Cùng nhau hát,
vận động theo bài hát đã được học.

+ Trẻ lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao.
+ Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Một số đồ
dùng đồ chơi
chủ đề trường
Bản thân

<b>Trả trẻ</b> - Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng
ngày.

- Chia cơm cho trẻ.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn.

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết
xuất ăn của mình.

- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.

<b>- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....</b>
<b>- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</b>

- Cho trẻ đi vệ sinh.

<b>- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn </b>
hết xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.
- Cho trẻ đi vệ sinh.

- Cho trẻ vào chỗ ngồi.

- Giới thiệu hoạt động buổi chiều.
- Bao quát trẻ hoạt động.

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô.
- Cho trẻ lên cắm cờ

- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ.

- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI</b>
<b>GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i>Thứ 2 </i>

<i> 07/10/2019</i> <i><b>Thể dục: VĐCB: Bị dích dắc qua 7 điểm. </b></i>_{TCVĐ: Chuyền bóng.}

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi,
sân tập.

- Hộp quà, bóng

<i>Thứ 3 </i>

<i> 08/10/2019</i> <i><b>LQVCC: Lqvcc A, Ă, Â.</b></i>

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi,

đầy đủ.

- Tạo môi
trường hoạt
động.

- Sắp xếp rổ
đựng chữ cái
<i>Thứ 4 </i>

<i>09/10/2019</i> <b>KPXH: Trị chuyện cơ thể tơi.</b>

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi

trường hoạt
động.

<i>Thứ 5 </i>

<i>10/10/2019</i> <i><b>LQVBTTSĐ: Tách các đối tượng </b></i>_{trongphạm vi 6.}

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi

trường hoạt
động.

- Sắp xếp rổ
đựng số 6.
<i>Thứ 6</i>

<i>11/10/2019</i> <i><b>LQV Tạo hình</b></i>

:

Vẽ chân dung bản thân

.

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Giấy vẽ, bút
theo nhóm.
- Tạo mơi
trường hoạt
động.

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao qt trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

</div>

<!--links-->