giáo án Mĩ thuật - kĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 10 (2019 - 2020)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.66 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 10

Ngày soạn: 08/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
Lớp 3B

Lớp 3A (12/11/2019)
Lớp 3C (14/11/2019)

Mĩ thuật

Tiết 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
 XEM TRANH TĨNH VẬT

(Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh)
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Làm quen với tranh tĩnh vật.

2. Kỹ năng: Học sinh hiểu biết thêm về cách sắp xếp hình ảnh cách vẽ màu ở tranh.

3. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh tĩnh vật.

II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: 1 số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đư ờng Ngọc Cảnh và của hoạ sĩ
khác; tranh tĩnh vật của hs năm trước.

* Học sinh: Vở vẽ 3, chì, màu

III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A - Kiểm tra bài cũ:(2’)

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs

B. Bài mới: (30’)

a. Giới thiệu bài: Trực tiếp

b. Nội dung

Hoạt động 1:Hướng dẫn xem tranh 28’

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu yêu
cầu các nhóm thảo luận về các nội dung trong
thời gian 5 phút:

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong
VTV3.

? Tác giả của bức tranh là ai?

? Tranh vẽ những loại hoa, quả nào?
?Hình dáng của các loại quả đó ra sao?
? Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh?
? Những hình chính của bức tranh đặt ở vị trí
nào?

? Tỉ lệ hình ảnh chính của bức tranh so với
hình ảnh phụ như thế nào?

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận.

- GV giới thiệu vài nét về tác giả: hoạ sĩ
Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia
giảng dạy tại trường Đại học Mĩ thuật Công
nghiệp, ông rất thành công về đề tài phong
cảnh, tĩnh vật hoa quả. Ông đã có nhiều tác

- Hs bày đồ dùng học tập
- Hs lắng nghe

- Hai bàn hs quay lại với nhau tạo
thành 1 nhóm, tự bầu nhóm trưởng,
thư kí, báo cáo viên. Nhóm trưởng
điều khiển các bạn trao đổi, thảo
luận trả lời các câu hỏi trong phiếu.
Thư kí ghi những ý kiến thống nhất
vào phiếu.

+ Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh.
+ Vẽ quả doi, măng cụt, sầu riêng.
+ Quả dạng tròn.

+ Màu vàng, tím, xanh, đỏ, ...

+ Những hình chính được đặt ở giữa

tranh.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả,
nhóm khác nhận xét, bổ sung.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

phẩm đọat giải cao trong các cuộc triển lãm
quốc tế và trong nước.

? Em thích bức tranh nào nhất vì sao?

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá 5’

- GV cho hs vẽ 1 bức tranh tĩnh vật lọ hoa và
quả.

- Hướng dẫn hs vẽ tranh cân đối với khổ giấy
- Gv nhận xét chung lớp học, tuyên dương
nhóm hs tích cực, nhắc nhở 1 số hs có ý thức
chưa tốt.

C. Củng cố- dặn dò: (3'- 5’)

- Gv nhận xét chung lớp học.

- Dặn dò: Về nhà s ưu tầm tranh tĩnh vật và
nhận xét, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.

- Hs trả lời theo cảm nhận

- Hs vẽ 1 bức tranh tĩnh vật lọ hoa và

quả cân đối với khổ giấy.

- Tô màu theo ý thích.

- Quan sát cành lá.

Ngày soạn: 08/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
Lớp 4A

Lớp 4B (13/11/2019)
Lớp 4C (14/11/2019)

Mĩ thuật

Tiết 10: VẼ THEO MẪU

VẼ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ

2. Kỹ năng: Hs biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

3. Thái độ: Thích quan tâm, tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: 1 vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu; hình gợi ý cách vẽ; bài vẽ của hs

năm trước.

* Học sinh: Vở vẽ 4, chì, màu
III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ: 2’

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Nội dung

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét (5’)

- GV giới thiệu 1 số mẫu vật có dạng hình trụ
đã chuẩn bị (Hình 1 - SGK/24).

? Quan sát mẫu vật và tranh mẫu em có nhận
xét gì về hình dáng các loại đồ vật trên?

? Màu sắc của chúng ra sao?

- Gv gợi ý cách bày mẫu vật sao cho có 1 bố
cục đẹp mắt.

Hoạt động 2: Cách vẽ ( 7’)

- Gv đặt mẫu cho hs quan sát.

- GV cho hs quan sát hình minh hoạ cách vẽ,

- Hs bày đồ dùng học tập

- Hs quan sát hình mẫu và H1 trong
SGK/24.

+ Cái chai, cái cốc có hình dáng dài
(hình trụ, lọ hoa có dạng hình trụ .
+ Màu sắc đa dạng, có đậm nhạt.
- Hs thực hiện bày mẫu theo gợi ý
của GV.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

sau đó Gv vẽ minh hoạ lên bảng cho hs nắm
được các bước vẽ:

B1: Vẽ khung hình chung của vật mẫu.
B2: Tìm tỉ lệ của vật mẫu và phác hình.
B3:Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu.
B4 : Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt theo 3 sắc độ.
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ.

Hoạt động 3: Thực hành (15’)

- GV cho hs quan sát một số bài của hs năm
trước để hs nhận biết.

- H dẫn hs vẽ cân đối với khổ giấy.

- Gợi ý hs tô màu tươi sáng, gọn gàng, sạch sẽ.
- Gv đến từng bàn quan sát hướng dẫn hs cách
vẽ hình và phân mảng đậm nhạt vẽ cho giống
mẫu.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi ý
hs nhận xét.

? Hình vẽ có cân đối với khổ giấy không?
? Hình vẽ có gần giống mẫu không?
? Độ đậm nhạt bạn thể hiện như thế nào?
? Em thích bài nào nhất? vì sao?

- Gv nhận xét bổ sung, Tuyên dương những hs
có bài vẽ đẹp.

C. Củng cớ- dặn dị: (3'- 5’)

- Gv nhận xét chung lớp học.

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị cho giờ học sau..

- 3 hs nêu
- Hs quan sát

- Hs quan sát mẫu GV đặt để vẽ: Vẽ
hình gần giống mẫu, vẽ màu theo ý
thích.

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu
chí gv đưa ra.

- Hs lắng nghe.

Ngày soạn: 08/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
Lớp 5A, 5C, 5D

Lớp 5B (15/11/2019)

Kỹ thuật

Tiết 10: BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình.

2. Kĩ năng: HS bày dọn được bữa ăn ở gia đình.

3. Thái độ: Yêu thích môn học. Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn ở nhà.

* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách cách bày dọn bữa ăn trong gia đình.

* GDMT: Biết giữ gìn vệ sinh trong quá trình bày dọn bữa ăn trong gia đình (HĐ1)

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh ảnh 1 số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ở các gia đình.
- Học sinh: SGK, tranh ảnh về các kiểu bày dọn bữa ăn trong gia đình (sưu tầm)
III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của HSKT
A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

? Nêu các cách luộc rau ở gia đình?

B. Bài mới:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho
HS quan sát tranh về các cách bày
dọn bữa ăn

2. Dạy bài mới:

* HĐ1: (6’-7’) Tìm hiểu cách bày
món ăn và dụng cụ ăn ́ng trước
bữa ăn.

- Y/c :

- Nêu cách sắp xếp các món ăn,
dụng cụ ăn uống trước bữa ăn của
gđ em?

+ KL: Bày món ăn và dụng cụ ăn
uống trước bữa ăn giúp mọi người
ăn uống thuận tiện, vệ sinh. Dụng
cụ ăn uống phải đủ cho mọi thành
viên trong gđ và phải khô ráo, sạch
sẽ.

- Lưu ý HS (GDMT): Khi bày dọn
dụng cụ cho bữa ăn em cần rửa tay,
lau bát đĩa… sạch sẽ để đảm bảo vệ
sinh.

*HĐ2: (19’-20’) Tìm hiểu cách
thu dọn sau bữa ăn

- Thu dọn bữa ăn được thực hiện khi
bữa ăn đã kết thúc.

- Y/c :

- SS cách thu dọn bữa ăn trong SGK
và ở gđ em ?

- Nên thu dọn bữa ăn theo hướng
dẫn ở SGK.

- Y/c :

*HĐ3: (3’-5’) Đánh giá kết quả
học tập

- Em hãy nêu tác dụng của việc bày
món ăn và dụng cụ ăn uống trước
bữa ăn ?

- Em hãy kể tên những công việc
em có thể giúp gđ trước và sau bữa
ăn ?

* Bài tập câu hỏi tình h́ng: Khi
mẹ ớm con sẽ giúp đỡ mẹ nấu cơm,
luộc rau? (GDKN: Biết giúp đỡ gia
đình, tự chăm sóc bản thân)

C. Củng cớ- dặn dị (3’- 5’):

- GV nhận xét tiết học

- Nêu cách bày dọn bữa ăn trong gia
đình?

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS lắng nghe.

- Qs hình 1 đọc nd mục
1 (SGK) nêu mục đích
của việc bày món ăn,
dụng cụ ăn uống trước
bữa ăn.

- HS suy nghĩ, trả lời.

- Nêu cách thu dọn sau
bữa ăn của gđ em.
- HS trả lời.

- Về nhà cần giúp đỡ gđ
bày, dọn bữa ăn.

-Vài HS đọc ghi nhớ
trong SGK.

- HS lắng nghe
- HS trả lời

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe

- Theo dõi các hoạt
động của cô và các bạn

- HS lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 08/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
Lớp 2D

Lớp 2A(12/11/2019)
Lớp 2B(13/11/2019)
Lớp 2C (15/11/2019)

Mĩ thuật

Tiết 10: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CHÂN DUNG
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Tập quan sát nhận xét về đặc điểm và vẻ đẹp của khuôn mặt người.

2. Kĩ năng: Biết cách vẽ chân dung đơn giản.

3. Thái độ: Vẽ được 1 tranh chân dung theo ý thích.

* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: HS biết cách vẽ được cái mũ.

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: 1 số tranh, ảnh chân dung đẹp, đơn giản. Tranh bộ đồ dùng dạy học.
- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của HSKT
A - Kiểm tra bài cũ: 2’

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập
của Hs

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp

2. Dạy bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu tranh chân
dung 5’

- Gv cho hs quan sát 1 số tranh
chân dung và gợi ý dẫn dắt:
? Tranh chân dung vẽ cái gì?

? Tranh chân dung diễn tả cái gì?
? Tranh chân dung phải có yếu
tố gì?

- GV: Để vẽ đ ược tranh chân
dung đẹp ta phải tìm hiểu đặc
điểm khuôn mặt.

? Khuôn mặt người có hình gì?
?Trên khuôn mặt có những bộ
phận nào?

? Các bộ phân trên khuôn mặt
của mọi người có giống nhau
không? Vì sao?

- Hs bày đồ dùng học tập

để Gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát nhận xét, trả
lời câu hỏi.

+ Tranh chân dung thường
được vẽ khuôn mặt người
là chủ yếu , có thể vẽ chân
dung nửa người.

+ Đặc điểm đầu tóc, khuôn
mặt của người định vẽ.
+ Có yếu tố giống hoặc
gần giống với người được
vẽ.

- Hs lắng nghe

+ Hình tròn, hình trái
xoan, vuông chữ điền, lưỡi
cày, ...

+ Mắt, mũi, miệng, tai, ...
+ Không giống nhau vì có
người mắt to, có người mắt
nhỏ, có người mũi cao, có

- Chuẩn bị đồ dùng

học tập

- Hs lắng nghe

- HS quan sát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

? Vẽ tranh chân dung, ngoài
khuôn mặt còn cần vẽ gì nữa?
? Em hãy tả khuôn mặt ng ười
thân trong gia đình, bạn bè.

HĐ2: Cách vẽ tranh 7’

- Gv cho hs quan sát 1 vài tranh
chân dung có đặc điểm khuôn
mặt khác nhau để hs nhận biết.
- GV treo hình minh hoạ cách
vẽ, chỉ tranh nêu.

B1: Vẽ hình khuôn mặt cho vừa
với khổ giấy. Vẽ cổ và vai.

B2: Vẽ chi tiết mắt, mũi, miệng,
tóc, tai.

B3: Vẽ màu , màu tóc, màu da,
màu áo, màu nền.

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ
tranh.

HĐ3: Thực hành 15’

- Gv yêu cầu hs chọn nhân vật
để vẽ.

- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với
khổ giấy.

- Gv đến từưng bàn quan sát uốn
nắn hs hoàn thành bài tập.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá 5’

- Gv thu một số bài của hs đính
lên bảng, gợi ý hs nhận xét.
? Bạn vẽ chân dung ai? vẽ có
cân đối với khổ giấy không?
màu sắc bạn tô như thế nào?
? Em thích bài nào nhất? vì sao?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá
bài làm của hs.

- Tuyên dương những hs có bài
vẽ đẹp.

C. Củng cớ- dặn dị (3’- 5’):

- Gv nhận xét chung lớp học.
- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị đồ

dùng cho bài sau.

người mũi tẹt, ...

+ vẽ cổ, vai và 1 phần thân
(bán thân hoặc toàn thân).
- 4 Hs giới thiệu và tả.
- Ví dụ: Em vẽ mẹ em với
khuôn mặt tròn, đôi mắt
đen, tóc dài, mũi cao, ....
- Hs quan sát.

- 3 hs nêu

- Hs chọn khuôn mặt
người thân

- Vẽ ngang (dọc) khổ giấy
- Vẽ thêm hình ảnh khác
cho sinh động: mũ, nơ
buộc tóc, ...

- Vẽ màu theo ý thích.
- Quan sát, nhận xét theo
các tiêu chí GV đưa ra.

- Hs chọn và xếp loại bài
đẹp theo cảm nhận của bản
thân.

- Hs lắng nghe.

- Quan sát 1 số đồ vật có
trang trí đường diềm.

- Hs quan sát

- HS lắng nghe

- Theo dõi các hoạt
động của cô và các bạn

- HS lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019
Lớp 1C, 1D

Lớp 1A, 1E (13/11/2019)
Lớp 1B (15/11/2019)

Mĩ thuật

Tiết 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp 1 số quả dạng
tròn như cam, táo, bòng, ...

2. Kỹ năng: Hs biết cách vẽ quả dạng tròn. Hs vẽ được 1 vài quả dạng tròn và vẽ màu
theo ý thích.

3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.

II/ Đồ dùng:

- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh 1 số loại quả dạng tròn khác nhau; tranh minh hoạ
cách vẽ, phấn màu. 1 số bài của hs năm trước.

- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

III/ Ho t ạ động d y và h cạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ: 2’

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)

- Gv cho hs quan sát mẫu quả thật và tranh ảnh

gợi ý cho hs nhận biết.

? Kể tên từng loại quả?

? Em tả hình dáng, đặc điểm của từng loại
quả?

? Màu sắc từng loại quả như thế nào?
? So sánh chiều cao của từng quả?

? Ngoài các quả trên em còn biết các loại quả
nào khác?

? Các quả trên có dạng hình gì?

- GV: có rất nhiều loại quả dạng hình tròn,
màu sắc phong phú đa dạng và thay đổi khi
xanh khi chín, lúc non, lúc già. Để vẽ đ ược
quả dạng tròn đẹp, em cần quan sát kĩ tr ước
khi vẽ.

Hoạt động 2:Cách vẽ quả (7’)

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng:

B1: Vẽ hình dáng chung của quả (nét cong
khép kín).

B2: Nhìn mẫu vẽ chi tiết cuống, núm, cành lá.
B3: Sửa hình, vẽ màu cho đẹp.

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ quả.

- Hs bày đồ dùng học tập

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Quả cà chua, cam, táo, ...

+ Quả cam có dạng hình tròn, có
cuống, cành lá; quả hồng, cà chua
dạng tròn có núm.

+ Quả cam có màu xanh, vàng; quả
cà chua có màu xanh, đỏ; quả táo có
màu xanh, đỏ, vàng, ...

+ Chôm chôm, hồng, bưởi, lê, ...
+ Đều là quả có dạng hình tròn.
- Hs lắng nghe

- Hs quan sát.
- 3 hs nêu

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 3:Thực hành (15’)

- GV cho hs quan sát 1 số bài của hs năm
trước.

- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với khổ giấy.
- Vẽ 1, 2 quả dạng tròn khác nhau.

- Tô màu cho giống quả.

- Gv đến từng bàn quan sát động viên các em
hoàn thành bài tập.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi ý
hs nhận xét.

? Hình dáng, đặc điểm các quả như thế nào?
quả vẽ có đẹp không?

? Màu sắc như thế nào?

? Em thích bài nào nhất? vì sao?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm hs.
- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.

C. Củng cố- dặn dò (3- 5’):

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dị: ch̉n bị đờ dùng cho tiết sau.

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu
chí gv đưa ra.

- Hs lắng nghe.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Hs về nhà quan sát các đồ vật có
trang trí đường diềm.

Ngày soạn: 09/11/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019
Lớp 4C, 4A

Lớp 4B (15/11/2019)

Kỹ thuật

Tiết 10: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI 
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T1)
I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa và

ứng dụng của khâu đột thưa.

2. Kĩ năng: HS khâu được các mũi khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.

* Với học sinh khéo tay: Khâu được các mũi khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

3. Thái độ: HS yêu thích môn học, rèn luyện tính kiên trì trong cuộc sống.

II/ Chuẩn bị:

- GV: + Mẫu vải khâu đột mau.

+ Sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa
(áo, quần).

+ Len ( sợi ), chỉ khâu

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn ghạch

- HS: Kim, chỉ, phấn vạch, thước kẻ, vải.
III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ (3- 5’):
- Nhận xét sản phẩm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

thưa tiết 2

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát
mẫu vải có khâu viền đường gấp mép vải bằng
mũi khâu đột thưa.

2. Dạy bài mới:

* HĐ1: (3’-5’) Quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép 2 mép vải bằng
mũi khâu đột thưa

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm có đường khâu
ghép hai mép vải và ứng dụng của nó: Ráp tay
áo, cổ áo, áo gối, túi....

* HĐ2: (4’-5’) Thao tác kĩ thuật

- Vạch dấu trên vạch trái của vải.

- Úp mặt phải hai mảnh vải vào nhau xếp 2 mép
vải bằng nhau rồi khâu lược.

- Sau mỗi lần rút kim, kép chỉ cần vuốt các mũi
khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu
thật phẳng.

- Chú ý HD chậm cho HS nam.
* HĐ3: (16’-17’) Thực hành

- GV gọi 1, 2 HS lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu HS thực hành

- GV nhận xét và chỉ ra các thao tác chưa đúng
và uốn nắn.

- GV gọi HS đọc ghi nhớ.

C. Củng cớ - dặn dị (3’-5’):

? Nhắc lại các bước khâu ghép 2 mép vải bằng
mũi khâu đột thưa.

- HS chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải bằng
mũi khâu đột thưa (T2)

- HS lắng nghe

- HS quan sát, nhận xét.

+ Đường khâu, các mũi khâu cách
đều nhau.

+ Mặt phải của hai mép vải úp vào
nhau.

+ Đường khâu ở mặt trái của hai
mảnh vải.

- Quan sát hình 1, 2, 3 nêu cách
khâu lược, khâu ghép 2 mép vải
bằng mũi khâu đột thưa.

- 1, 2 HS lên bảng thực hiện thao
tác GV vừa hướng dẫn.

- HS tập khâu chỉ vào kim, vê nút
chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải
bằng mũi khâu đột thưa.

- HS lắng nghe.
- HS đọc ghi nhớ.
- HS trả lời

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 11/11/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019
Lớp 3A

Thủ công

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Kiến Thức: HS biết cách gấp cắt dán các sản phẩm đã học

2. Kĩ năng: HS gấp cắt dán được sản phẩm đã học. HS làm được sản phẩm đẹp.

3. Thái độ: Học sinh hứng thú gấp, cắt dán hình.

* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (TH)
* GDTKNL:Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, không lãng phí (HĐTH)

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Quy trình gấp cắt dán các sản phẩm đã học

- Học sinh: Giấy thủ công, vở.

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:

2. Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra 1 số sản phẩm của HS

3. Bài mới: (30’)

a. Giới thiệu bài: Trực tiếp

b. Nội dung

HĐ1: GV cho HS quan sát và tự nhận thấy các
sản phẩm đã học.

- GV giới thiệu mẫu các bài gấp cắt dán đã học,
đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét.
- Gợi ý cho HS nhận xét lại cách gấp cắt dán các
sản phẩm đã học

+ Gấp tàu thủy hai ống khói
+ Gấp con ếch

+ Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao
vàng

+ Gấp cắt dán bông hoa

HĐ2: HS thực hành

- GV nhắc lại cách gấp cắt dán các sản phẩm
+ Gấp tàu thủy hai ống khói

+ Gấp con ếch

+ Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao
vàng

+ Gấp cắt dán bông hoa

* Giới thiệu SP mẫu, bài vẽ HS

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm đẹp
- SP của HS

HĐ3: Thực hành (15-17’)

- GV yêu cầu HS thực hành gấp cắt dán 1 sản
phẩm tự chọn

* Nhận xét- đánh

- GV đánh giá sản phẩm của HS

- Nhận xét. Đánh giá kết quả.

* GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau

- 1 HS trả lời

- HS quan sát

- HS được gọi nhắc lại

- Giáo viên và học sinh quan
sát nhận xét. Giáo viên hướng
dẫn lại.

- HS thực hành theo nhóm
- HS gấp theo quy trình.
- Trình bày sản phẩm.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

khi thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh
chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lóp. Cần sử
dụng lượng giấy vừa đủ để gấp cắt dán bông hoa,
không dùng lãng phí...

4. Củng cố- dặn dò (3- 5’):

- GV nhận xét tiết học.

- Về hoàn thành bài tập nếu chưa xong
- Về nhà chuẩn bị bài sau chu đáo

- HS lắng nghe và ghi nhớ

</div>